多彩的活动小学六年级作文

多彩的活动小学六年级作文描写一个活动，既要写出参与活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地衬托环境气氛。这次我给大家整理了多彩的活动小学六年级作文，供大家阅读参考。

多彩的活动小学六年级作文篇1

5月31日，在这5月份的最终一天，我们学校举办了易书活动。同学们都特殊兴奋，老天也激烈得流汗下起了大雨，即使是这样，也抵抗不住同学们激烈的脚步。

家委们搭起了棚架，移到了学校操场上。几位男同学把桌子搬了下来，女同学把气球拿了下来，家委们起先细心布置了起来，很快，我们的“书香小铺”打算就绪，时间一到，开业啦!

“走一走，看一看啊，来来来，拿卡换书，一张卡可以换一本书并领一瓶喜多多!女同学可以领一个拆拆乐，不来吃亏啊!”同组营业员起先叫卖。我也说了一下，可是因为怕难为情声音并不大，路过的同学似乎没有听见，只是看了一眼就走了。哎，怎么走了呢?“一张卡换喜多多，拿卡换书领一瓶喜多多了哦!”我看旁边的同学一叫卖就有人来换书。“不行，我不能拖他们后腿。”于是，我也学着大声叫卖起来。转瞬间，一大群小顾客挤了上来。

“我要这个。”

“我要那个。”

“不行，我要。”……

“不要焦急，渐渐来。”我轻声说道。“小弟弟，你要这个吗?来，把卡给我。你要换哪本书，姐姐给你拿你，再给你一瓶喜多多。”耶!我胜利拿到了一张易书卡!

小顾客们还在这本看看，那本挑挑，我们都有点忙不过来了呢!易书卡在我们的箱子里渐渐多了起来。“姐姐，我要这本书。”“好的，小妹妹，易书卡给我，想换什么书你自己挑书，然后礼物要转转橡皮，喜多多，还是拆拆乐?”我就知道，小女生都喜爱这个。“大哥哥，过来看一下，这本书挺适合你的，我们这还会赠送一瓶喜多多哦!你就用卡换一下吧!”可他只是看一眼就走了，哎，没关系，接着加油!大家拼死叫卖，最终，我们获得了56张易书卡，今日的收获可大啦!

通过这次易书会，我明白了：做任何事情都要放开做，而且短暂失败了也不要放弃，只要坚持就会取得胜利。

多彩的活动小学六年级作文篇2

六年级的跳绳竞赛我有备而来。因为这是小学期间的最终一次跳绳竞赛。

跳绳竞赛前，我忐忑担心，生怕比不好。

第一次出场的是小吴同学和小王同学。小吴同学，手脚并用，绳子邮得很快，让人纷繁芜杂。小吴同学右脚尖踮起，起跳!然后左脚尖踮起，再把握好次数的同时，把握好速度。

小王同学也不甘示弱，小吴同学，断绳了，小王同学得意忘形，似乎在说：“哈哈，我赢了”。我聚精会神地盯着两位同学，他们跳绳的水平真是旗鼓相当、不前不后。

小吴同学大汗淋漓，汗流浃背，但小吴同学看小王同学也不甘示弱的样子，也坚持了下来。

其次轮便是我和小何同学了。号声一响，我便甩了他十几下。惊得我们班同学愕然无语。过了一会儿，同学们在愕然无语中醒悟，原来只有一两个同学为我加油，随后，接二连三的“奥莉给”响起，这才给了我信念。

我两脚尖同时抬起，两手将绳子向前甩，后脚跟向后提，脚一掂一掂的。

我一点点数着120个，130个，140个，145个，160个。不好，时间剩的不多了。我加快了速度。教师一叫：“时间到――”，我松了一口气，小声叨念着：“跳了168个。”我喜不自胜，欣喜假设狂。

虽然我脚是酸的，但心是甜的;虽然我手是麻的，但脑子是醒悟的;虽然我性子是慢的，但速度是快的;虽然我的成果是168，但同学们送给我的“奥利给”却比这多……

168是毕业前跳绳的乐趣，跳绳是我心灵的乐趣。“奥莉给”才是最重要的，因为“奥莉给”是同学们对我最大的鼓舞。

多彩的活动小学六年级作文篇3

“用手压住木板，不要过紧;产生阻力，也不要放松;同学们必须要留意平安……”教室里传来木艺教师的声音，混合在空气中。

踏着一路的欢歌笑语，我们被带到了“木艺乐园”的教室里。刚进教室，我忽然被很多精致的木艺手工吸引住了，它们大多做的惟妙惟肖。

教师先给了几块木板，然后起先教我们做。我先在木板上画了一只鲸，接着便起先动手，做我心爱的作品了。“一、二、一……”我们伴着口号起先了任务。一起先进展的非常顺当，可好景不长，一不当心小，鲸的头上打了一个小洞，这可怎么办?我犹如热锅上的蚂蚁手忙脚乱。正在这时，教师走了过来，摩挲着我的头，意味深长的说：“同学没关系，一会儿用磨纸一磨就好了。”我遵照教师说的将两个小板锯做好，拿出了磨纸一阵疯磨。可这也太慢了，非常钟才好了一点点。虽然操作方法听起来简洁易懂，可终归还是第一次动手，手忙脚乱，不是没压平，就是压太紧了，要不就是割歪了，仿佛一切都与我作对。这时旁边的同学捧腹大笑说：“这样不行哦，用这个，快!”说着便从桌子上拿出了一把锉。我看着，它一面平，一面凸，非常特殊，心想：是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果?我找了一块木头，试了一下，果真如此。便起先了我的工程。这东西不仅磨得快，也非常好用，不一会粗糙的地方变得非常细致、精致。

最终一步用胶把几个木板“合体”。可就在最终一步，我把胶撒了一地。一次次失败，一次次离胜利的大门更近一些。功夫不负有心人，最终在失败的鼓舞下，在胜利的呼唤下，我能把木板运用自如，做成了我满足的作品，我的心里充溢了骄傲感。

“世上无难事，只要肯攀登”，通过这次木艺活动，不仅增加了我的动手实力，更让我知道只要努力、坚持，就没有完不成的事。这真是一场难忘的木艺活动呀!

多彩的活动小学六年级作文篇4

“饺子太好吃了”“嗯，饺子简直是人间美味呀!”“要是下回再组织一次就好了!”咦?这是谁在说话呀?哦，原来是班正举办冬至吃饺子的活动呢。

一大早，爸爸妈妈就兴趣盎然地打算香喷喷的三鲜饺子，煮好后并把它们装进饭盒里，香气覆盖了整个屋子。做完这些工作，我便颠着小脚提着饭盒高开心兴地去上学了。

一进班，大家便用新奇地目光盯着我的饭盒。“你带得是什么馅的饺子?”“三鲜的。”我毫不犹豫地答复：“你们带得是啥馅的?”

大家你一言，我一语，聊得很快乐。

上课铃响了。邵教师走了进来，与我们一起听了小红的演讲，使我们明白了冬至到，春节就快到了。最终，在教师的一声令下，我们近不及待地翻开了饭盒。瞬间，饺子的香气把我们包围了。这时，小朱满脸坏笑地看着我的饺子说：“你的饺子这么多，让我吃几个吧!”说完，他便从我的饭盒里当心翼翼地拿起一个饺子，沾了一滴醋，又沾了一下辣椒油，在鼻子前闻了闻，放在嘴里渐渐地品尝。突然小朱喊道“好辣呀，好辣呀!”他拿出他的水杯，把水倒到水杯盖里，像品尝毛台酒那样品尝。“小朱，你可真娘呀!”小李乐呵呵地说，然后拿了一个小朱的饺子吃了起来，嘴里还嘀咕：“猪肉馅的，还不错。”小朱一看，不乐意了，撇开嘴，拿了小李饭盒里的一个饺子就往嘴里塞。小李望见了也拿了小朱一个。就这样他们夹来夹去了，而我们都在一旁捂着嘴笑。我们边笑边说，班里充满着饺子的香味。教室里一片欢声笑语，大家边吃边聊真快乐呀!

这一次冬至吃饺子活动真是让我受益匪浅呀，不仅吃到了美味的饺子，满意了我们的心愿，还了解了有关冬至的传统文化学问，太棒了!盼望学校以后多举办这种丰富多彩、有意义的活动!

多彩的活动小学六年级作文篇5

渴望着，渴望着，我们最终等来了一年一度的、多彩的元旦联欢会。同学们全都又蹦又跳，特别快乐。

一进教室，我发觉气氛怎么与平常大不一样：灯管穿上了五彩缤纷的彩带裙，气球张牙舞爪地爬满了白色的墙壁，窗花偏像赶趟似的紧紧地贴在窗户玻璃上，“元旦欢乐”四个大字赫然醒目地站在黑板上，旁边还有艳丽的牡丹花作陪衬，同学们互送礼物，喧闹非凡。不一会，主持人宣布元旦联欢会活动正式起先了，同学们报以了阵阵掌声，声音大得都要把屋顶掀飞了。联欢会过程中，同学们八仙过海各显神通：有唱歌的、有跳舞的、有朗读的、有弹琴的、有说相声的……

在这些环节中，最有意思的就是嬉戏——抢椅子。主持人话音刚落，同学们一拥而上，我们围住六把椅子，教师播放音乐，同学们喊的喊、叫的叫，大声助威，欢声如潮。突然，音乐戛然而止，我们看准目标，快速抢占地盘，挤得面红耳赤，一通推推搡搡过后，只剩张同学站在场地中，懊恼地看着我们，他被淘汰了。就这样，经过一轮轮竞赛，最终只剩下了我和王同学，同学们更来劲了，都等着看究竟谁是最终的成功者。我一边围着椅子走一边细致探究策略，当我走到椅子正面的时候，我就缓慢移动，当我走到椅子反面的时候，我就一溜小跑，音乐停时，我像个小猎豹一样扑向了椅子，“我成功啦!”同学们掌声雷动，回头一看，王同学还愣愣地站在那，没搞清晰状况，哈哈，太有意思了!

这次多彩的元旦联欢活动像钻石一样留在我的记忆中，我会好好珍藏，因为，它是那么的好玩，我又是那么的快乐，每当想起这次多彩的活动，笑容都会静静爬上我的脸庞。

多彩的活动小学六年级作文篇6

那次的亲子活动，使我记忆犹新。因为那次是我第一次参与这样的亲子活动，也是我最终一次参与这样的亲子活动。

记得那是我上小学一年级的时候，一个周末的下午，学校里举办了那样的一次活动。那时候，妈妈和爸爸都有时间来陪我参与。我们早早地来到了学校，我本以为我来很早，没想到学校门口已经站满了人，他们来得比我们更早。

接下来，活动立刻起先。教师首先宣布了竞赛规那么，获得最高分的获胜。第一个工程是：三人四足，就是把我和爸爸妈妈其中的四条腿各绑在一起向前跑。获得第一名得五分，获得其次名得三分，获得第三名得一分。

我们五个家庭绑好“三人四足”，一字排开，站在起跑线上，打算启程。“哔……”只听见教师一声哨响，我们都争先恐后地向前冲。“不好!”有个家庭摔跤了，我正得意扬扬地向他们望去的时候。“砰”的一声，我们也摔倒了，爸爸力大无穷，拽着我和妈妈。我和妈妈顺势爬起来，接着向前走。可是，没走两步我们又摔倒了。看着其他的家庭都领先了，爸爸妈妈焦急了，呵呵，爸爸妈妈合力架起我，拎着我向前跑。跑啊，跑啊，冲向终点，还好我们得了第三名。

其次个工程是：运兵乓球。就是用嘴叼住勺子，把乒乓球放在勺子上运进对面的盒子里，谁运的乒乓球最多就获胜。在这个环节里，我们一家三口，超常发挥，一共运了8个球到盒子里，得了第一名。

第三个工程是你猜我演。这个环节由我和妈妈两个人来完成，妈妈在上面演，我在下面猜，遇到我猜不出来的时候，妈妈载歌载舞，急得面红耳赤，直摇头。

就这样，我们开快乐心地玩了一下午，最终荣获得了其次名。爸爸看着我，摸着我的头，平淡地说：“孩子，没事，重在参加。”说完，我们一家三人相互看看，都笑了。

我多盼望爸爸妈妈能多陪我参与一些这样的活动啊!

多彩的活动小学六年级作文篇7

几天前的一个早上，李教师把同学们召集在一起，神神奇秘地说：”同学们，我要告知大家一个好消息。”“什么好消息?”同学们迫不及待地问。

教师却存心卖起了关子，拿起茶杯慢吞吞地喝了一口，缓缓地说：“星期三的上午，我们将举办一场橡皮泥活动，请大家做好打算，打算好橡皮泥哦。”同学们听了都沉溺在一阵阵的欢呼雀跃中。

经过了几天的苦苦等待，我们最终盼来了期盼已久的星期三。这天，同学们都兴冲冲地拿着橡皮泥，神采奕奕地走进教室。教师看着同学们拿着的多种多样的橡皮泥，不仅为此时此刻的科技感到赞美。教师还喃喃自语道：“此时此刻的橡皮泥种类真多呀，可比我们小时候的泥巴好多了。”橡皮泥种类颇多，有黏土泥，有气泡胶，还有体态美观的创意泥。而我这个小糊涂虫，光临着开心，来学校怪踊跃的，却遗忘拿橡皮泥了。我只好小声地对同桌说：“喂，老兄弟，我今日遗忘拿橡皮泥啦，你就大发慈爱借我一包吧。”他看我眼巴巴地望着他，他也不好意思拒绝，就给了我一包。

活动起先了，同学们一个个快速地从书包里拿出一包包的橡皮泥，玩得不亦乐乎。我见同桌先把一个橡皮泥揉搓成一根又长又粗的条，又拿出来根竹签，当心翼翼地从后面穿到了前面。哈哈!原来，他做得是一根烤香肠啊，这也太简洁了吧!我也不愿甘拜下风，也绽开了自己的天马行空的想象力制作起来。

我先把一团泥搓成了一个椭圆形的，又轻轻地撕下一小团白色的，揉揉粘在上面作为脸，然后再把剩余下来的黑色呢，揉成一个个小圆团，作为眼睛粘在了适宜的位置。最终，我再把它们当心慎重地连接在一起，生怕我的“杰作”给弄毁了。功夫不服有心人，我制作的小面人胜利“面世”了。什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎能比得上我此刻的心情?

再看一看别人的，有的被弄得弓腰驼背，有的简直惨不忍睹，当然，也有许多精品。再看看我同桌的，她做的小巧玲珑，简直活灵活现，他真是心灵手巧啊!

这次的活动可真令我难忘，这次活动也让我领会到了，班里原来有这么多的小艺术家。

多彩的活动小学六年级作文篇8

这星期，我们去了一个地方，而且在那里，我们玩得很快乐，很欢乐。那个地方，就是贾镇实践基地。

贾镇实践基地，不用猜，就是实践中的基地，那里的实践，必须和别的不太一样，这次去了，有的不一样。

在哪里，我们上了十多节课，但一节课都没有联系到课本，反而联系到了手、眼和速度还有很多，其中，我最喜爱的几节课是缝制、烹饪、有轨电车、丝网花和布贴画。

缝制，就是缝东西。那次我们去上缝制课的时候，都以为会有多难呢!看着己经上完缝制课的学生手里都拿着一个爱心型状的小包