培训个人总结

第页培训个人总结培训个人总结1

来中国人寿有一段时间了，有了一点微乎其微的小成果，原来不值得赞扬，但领导希望我和大家共享一下自己的阅历，阅历谈不上，我就聊聊我对保险的一点体会吧!这仅仅是我个人体会，仅供大家参考，不对的地方，希望大家谅解!

首先，我觉得假如真想把保险做好、许久地做下去，让自己挣到钱、使自己和自己的家人的生活质量得到改善，就得有打长久战的决心和毅力!假如没有这种决心和毅力，遇到人家的拒绝就想打退堂鼓，那就干脆放弃保险，换个更适合自己的工作!我觉得做保险被拒绝是常态，是特别正常的，不要因此产生挫败感和自卑感。我们可以做个换位思索，我们有时候去逛街、买衣服，我们经常是转上好多家才确定在其中某一家购买，那剩余的不都是被我们拒绝的对象吗?我们几乎每天都在拒绝别人，别人照样过得好好的，别人拒绝我们又有什么大不了的呢?不要胆怯 拒绝，每天都要保持相当数量的客户探望量!

其次，我觉得做保险是一种筛选工作，或者说我们做的是一种“沙里淘金”的工作，我们要大量地、快速地筛选我们的探望对象，大量地解除那些沙子，尽可能快的找到我们的金粒!一个人要有财力，还要有参保的愿望，才有可能成为我们真正的客户。试想，假如一个家庭一年的毛收入只有2.5万元，而且还有孩子，你怎么能希望他每年拿出近1万元来买保险呢?除非他是疯了!所以，我们在探望客户时，对于财力不足、收入仅够维持日常生计的的客户，就不要多花费时间和精力了!这就要求我们特别擅长视察和分析，争取用最短的时间内推断出对方是否有财力买保险;或者说，对方有财力买什么样的保险，这类保险对他有没有意义。LOCaLHost假如有，就接着跟进，假如没有就抓紧放弃，换个目标，这就是筛选工作。我觉得我们做保险，要用20%的时间和精力，解除其中80%的无价值客户;要用80%的时间和精力，跟进其中20%有价值的客户。总而言之，要有所侧重，对无财力、无愿望的无价值客户，要快速推断，快速脱离，不要奢侈时间和精力!

还有就是，我个人主见做保险，最好不要在亲朋好友中找寻目标，顶多告知他们一声：我现在做保险呢!想入保险就找我!除此以外，不要再多说一句话!因为假如你向人家推销保险，人家是买还是不买?买吧，或许人家根本不想买;不买吧，你已经开口了，没准儿伤你的面子。假如买了，你很难推断是人家真正想买，还是给你面子，这就对你今后和人家相处造成心理障碍，亲朋好友是要一辈子交往的，是因为血缘关系和感情相投才成为亲朋好友的，假如加入了金钱因素，很有可能使原来单纯简洁的关系变得疙疙瘩瘩，那样就太得不偿失了!所以，我觉得我们做保险，顶多告知他们一声：我现在做保险呢!想入保险就找我!就可以了!你入更好，不入也没关系!再者说，自己的亲朋好友数量终归有限，我们想持续地挣到钱，还得靠“陌拜”!而且，被生疏人拒绝，拒绝就拒绝了，不会留下心理障碍，假如被亲朋好友拒绝了，唯恐你要心里犯嘀咕好长时间，甚至一辈子了，那又何必呢?大家说是不是?

最终是我的一点忠告，假如大家有时间参与公司的早会，还是尽量参与的好，因为可以学习各个险种的学问，可以特别清楚、有条理地向客户介绍，以增加客户对我们的信任，促进最终的成交。假如我们对各个险种一知半解，经不住客户的询问，势必降低以后成交的可能性!这些就是我的一点体会，仅供大家参考，希望大家在实战中渐渐摸索出适合自己的、行之有效的方法!让我们相互帮助、相互扶持、一起发大财!

培训个人总结2

20xx-11-20，是我很快乐的一天，也是我加入人力成为实习干事后穿上蓝马甲去当工作人员的第一天。虽然培训过程挺累，但还是感到很欢乐，信任这种感觉比参与嬉戏还更让我满意。原来看着别人在很投入地做嬉戏也能那么享受，看着别人同心同德地完成每一项嬉戏我都为之兴奋，虽然我只是个旁观者。无论在之前的试玩嬉戏过程还是在正式培训的过程，我都很乐在其中也感觉收获了许多，感谢人力。

对于这次培训，我信任我们每个人都提前做了许多打算。昊楠师兄、诗婷师姐、6位负责人以及其余的同事们，我们努力的成果大家有目共睹。仍记得在培训的前一晚大家的相互激励，真的当时让我挺感动的，当时感觉我们就像要去参与一次大型竞赛般的共同支持与帮助。我不知道在其他部门的同事们心中这次培训办得怎样，或许只是一次简洁的玩嬉戏过程，至少在我心中是挺胜利的一次培训，虽然过程中出现了时间安排不当以及道具打算不足的问题，但我们都是在学习的过程，不是吗?

在培训当天，同事们的温馨早餐、一起贴报纸的过程、打气球绑气球的过程以及培训时的互助过程都让我感到人力是一个完整温馨的大家庭，也更深地让我融入其中。虽然那天挺晒，但看到参与人员的笑脸就感觉那是对我们的努力的最大确定。在培训前，我很期盼，在培训时，我很珍惜，在培训后，我很庆幸。无论以后的我能否接着在人力工作，我都很兴奋自己能意外地进入人力成为实习干事。

不得不承认，在这接近一个月中，我真的学到不少。至于说到对总负责人昊楠师兄和诗婷师姐的评价，我信任他们在培训之前承受的压力比我们大许多。当然，在培训过程出现问题时他们阅历丰富的指挥使得培训最终得以圆满结束。至于我的搭档，我信任他应当也是尽力了。在这里感谢你们，或许这句话挺俗却是我的真实想法，加入人力后我重新对团体有了新的相识，也很喜爱人力的氛围，没有未加入时别人所说的肃穆与刻板。现在听到“人力”这个词会有一种温馨的感觉，经过石头坞时也会不自觉地多看几眼，或许是我已经将自己当成人力一部分的表现吧···

最终，我想说，无论以后的我们交集怎样，都诚心地祝愿人力的每一个人都能华蜜。这也是我那天晚上许愿时的其中一个愿望。感谢你们。

培训个人总结3

20xx年7月，我们来自娄底地区、邵阳地区和郴洲地区的41名中职会计专业老师，来到了漂亮新城娄底，参与了湖南省教委和娄底职业技术学院联合举办的第一期会计中职专业老师培训班。此次培训学习时间飞速，40天的培训学习就要结束了。报到、拓展训练、学习、考察历历在目。从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资选配；无论是丰富的学习探讨，还是美丽的生活环境，学院领导都赐予了高度的重视，以及责任感极强的班主任都投入了许多的精力和努力，为我们取得最佳学习效果供应了保障。在此，我向娄底市教委的领导、学院的领导、教授专家和班主任老师表示诚心的感谢！对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示诚心的感谢！感谢湖南省教委给我们供应了珍贵的学习时间。

此次培训日程支配紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性、理论性和趣味性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。

一是学会了怎样把一名课程用最佳的方法传授给学生，怎样培育现代企业所须要的人才。二是培训的时间虽然不长，但培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性的理论学问，又有工作实践和案例的深化探究；既为学员供应了大量的新信息、新学问，同时又对学员今后的工作供应新阅历、新启示。教授、专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和敏捷性，注意理论和实践相结合，通过采纳现代教化手段，细心制作课件，尽可能为学员供应的精确学问；专题讲座突出系统性、全面性；财会学问强调理论性、规范性；案例分析注意启发性、互动性。

三是通过为期40天的学习，既提高了大家的职业道德水平、专业理论水平、专业教化水平，拓展了视野，同时借助娄底职业技术学院的平台，也拓宽了人脉，增进兄弟学校的友情，无论对个人的成长抑或学校的成长都大有裨益。为了丰富学员的课余生活，增进彼此之间的了解，学院还组织了野外拓展训练，公司考察，学员座谈会等活动，收到了良好的互动效果。置身此地，既可以仔细“充电”、学有所得，又有宾至如归、流连忘返之感，让我们有点乐不思家。

20xx年7月，湖南省会计专业培训我们来自娄底地区、邵阳地区和郴洲地区的41名中职会计专业老师，来到了漂亮新城娄底，参与了湖南省教委和娄底职业技术学院联合举办的第一期会计中职专业老师培训班。此次培训学习时间飞速，40天的培训学习就要结束了。报到、拓展训练、学习、考察历历在目。从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资选配；无论是丰富的学习探讨，还是美丽的生活环境，学院领导都赐予了高度的重视，以及责任感极强的班主任都投入了许多的精力和努力，为我们取得最佳学习效果供应了保障。在此，我向娄底市教委的领导、学院的领导、教授专家和班主任老师表示诚心的感谢！对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示诚心的感谢！感谢湖南省教委给我们供应了珍贵的学习时间。

此次培训日程支配紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性、理论性和趣味性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，获益匪浅，体会良多。

一是学会了怎样把一名课程用最佳的方法传授给学生，怎样培育现代企业所须要的人才。二是培训的时间虽然不长，但培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性的理论学问，又有工作实践和案例的深化探究；既为学员供应了大量的新信息、新学问，同时又对学员今后的工作供应新阅历、新启示。教授、专家在理论探讨、专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和敏捷性，注意理论和实践相结合，通过采纳现代教化手段，细心制作课件，尽可能为学员供应的精确学问；专题讲座突出系统性、全面性；财会学问强调理论性、规范性；案例分析注意启发性、互动性。

三是通过为期40天的学习，既提高了大家的职业道德水平、专业理论水平、专业教化水平，拓展了视野，同时借助娄底职业技术学院的平台，也拓宽了人脉，增进兄弟学校的友情，无论对个人的成长抑或学校的成长都大有裨益。为了丰富学员的课余生活，增进彼此之间的了解，学院还组织了野外拓展训练，公司考察，学员座谈会等活动，收到了良好的互动效果。置身此地，既可以仔细“充电”、学有所得，又有宾至如归、流连忘返之感，让我们有点乐不思家。

培训个人总结4

老师专业素养的凹凸，确定着幼儿教化的优劣。因此，培育一支高素养的专业老师队伍是幼儿教化发展的前提。培育和提高幼儿老师的专业素养，我认为应当包括师德和师能两部分内容。

一、更新观念，塑造高尚师魂。

培育和提高老师专业素养，首先要变更老师的思想相识，提高老师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对学问需求的日益增长，对教化的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教化工作者要从思想上相识到自身工作的重要性，更新教化观念，树立正确的教化观，努力提高职业道德水平。

幼儿园教化是对一个人的启蒙教化，是“基础教化的重要组成部分”，是一项特别细致的工作。我们要求每位老师树立正确的教化观和儿童观，摆正自己在教化活动的位置，营造良好的氛围，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。我们还时常组织老师学习新《纲要》，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教化要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。”作为幼儿老师应当与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为同等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关切爱惜，又要敬重。我们是这样想的，也是这样做的。

二、面对全体，分层培训。

在老师的接着教化中，学校的自培无可非议地应当成为主阵地。我们主动落实自培目标和安排，依据不同老师的不怜悯况，着眼运作、面对全体、分层培训，努力提高老师的业务素养。同时充分发挥学校的基地功能，从内容和形式上向兄弟学校辐射。

1、新老师的入门培训。

我们对新老师入门培训确立的目标是进一步加深对师德规范的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步驾驭主要学科的教材教法，提高教化教学的实际操作实力，从思想上和业务上尽快适应教化教学工作，缩短从一个合格毕业生成为一个合格中学老师的周期。一是引导她们做好角色的转换，主要由学生转为老师，对她们加强工作责任性教化，以及组织实力的培训。二是狠抓教学常规，在备课、说课、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新老师配备１位富有阅历的老师为师傅，在教学工作、班主任工作等方面进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份优秀的教案、上一堂教学汇报课、组织二次公开活动、写一份全面的工作总结等。

2、青年老师的提高培训。

我园是一所年轻的学校，学校中青年老师居多，她们是一支充溢朝气，乐于进取，奋勉向上，大有希望的队伍，我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手运用；生活上热忱关怀，为她们的成长创建良好的条件，促使他们上一个台阶。

首先，给青年老师树榜样。我们特别注意宣扬先进老师的事迹和发挥学校中一批优秀老师的榜样作用，引导青年老师不断进取。其次是主动开展各项活动，把培训工作落到实处。为了落实培训青年老师的各个实践环节，依据青年老师的特点，开展各种教化教学活动，通过观摩、研讨、考核、评比等形式，给每位青年老师创设自己表演的舞台，供应胜利机会。如实行了自弹自唱、说课、塑身操等培训和竞赛。对于这些竞赛，我们始终面对全体老师分层进行，让每一位老师都有胜利的机会，获得胜利的喜悦。第三是创设各种条件，优化培训的环节。我们正处于世纪之交，青年老师是培育21世纪人才的主力军，学校主动为他们创建条件，供应他们深造与学习机会，提高他们学历层次和业务水平，本学期又选派了四名青年骨干赴上海进行为期一周的参观和学习。学习归来，我们又仔细地组织了两次沟通，并将四位老师分散到四个教研组，重点沟通上海虹口幼儿园的活动区材料，在此基础上再组织老师进行活动区材料的制作竞赛，在这个活动中各组老师充分发挥了才智，做出了符合幼儿年龄特点又能促进幼儿发展的材料，领区常规管理的领导及来参观的姐妹园老师们一样好评。

3、在培训内容及培训方式上留意符合老师实际。

我园青年老师占了三分之二多，目前已成为教学的主干力气。绝大多数老师已取得大专学历并正在主动进修本科。如何把这支队伍培育好？我园对老师的培训，特别留意培训内容的选择及方法的合理。一是“请进来”。请幼教专家——原教研室徐学敏老师定时来校随堂听课，帮助年青老师找问题、提建议。请教化专家张春霞来校作讲座，帮助老师进一步转变观念，获得新的教化信息。二是“走出去”。每当得知外区实行教学教学探讨活动，园内总是花相当大的经费让他们外出学习、听课，拓宽了老师的视野，开阔了老师的眼界。三是“练内功”。如为提高老师教学实力，我们进行了“说课”强化培训、教化教学基本功训练（自弹自唱）、定期向老师下发“教化教学类学习材料”并要求老师主动撰写心得体会。又如为提款班主任水平，我们进行了班主任系列讲座，包括如何接管一个新班、如何做家访、如何抓班级常规、如何培育班级小干部等等。在教研组长队伍建设上，我们同样也进行月培训……在选择培训内容的同时，我们也特别重视培训的方式，如上述内容有针对全体老师的，也有对部分老师的。因此，一学期来，老师都得到了不同程度的提高。四是“重科研”。通过课题探讨活动，带领老师搞科研，提高科研的意识和水平，形成人人有课题，组组有课题。

三、务实求新，成果累累。

本学期充溢又惊慌，老师们既要夯实基础，又要提升专业。练琴、画画、律动、上课、说课基本功练习接踵而至；《纲要》学问测试、教化案例演讲、学习心得沟通、课程环境展示、区域材料制作等专业训练快马加鞭。但历经一年的磨练，年轻的老师们正渐渐走向成熟。以幼儿为本，凸现幼儿阅历性学习，促进孩子发展的意识增加了。首先，班级环境功能已从原来的观赏为主，转变为促进幼儿多方面发展的途径。其次，运用资源的意识增加了。“麦莎”、“海棠”、“卡努”融入了孩子的绘画作品，“费俊龙”、“聂海胜”走进了各班教室，“福娃”又悄然走进孩子的世界……《秋菊》、《面油香香》、《挠痒痒》三个活动获得圆满胜利。更为重要的是一日活动有效整合的理念渐渐成为老师的教化行为：环境与课程融合，教化活动与嬉戏融合，老师视角从感性层面转向理性思索，教化理念得到实质性的转变。陈舟、陆涛区级亮相活动，初步显现了“以儿童为本”、“过程简洁、真实、自然”的理念；杨红、陈伟琴在代表区学科带头人的点评精彩、到位；李小英、荣小燕等老师正渐渐显现自身的优势，汤双凤、何婷、郑舞、冯莉红等老师工作上渐趋成熟；而刚参与工作的钱巧兰《相识长方形》活动赐予我们促进老师专业发展的希望和信念。

总之，本学期里我们激发、调动了老师的内在驱动力，开发了老师的潜力，增加了老师自我发展实力，师们就是在这样的环境下，才不断自我表现超越、不断改善心智模式，主动参加组织学习，并在共同愿望下努力发展着。

培训个人总结5

住院医师的培训是医学生毕业后教化的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我院20xx年在刘院长的领导下，结合我院的实际状况，对住院医师进行了比较规范的一系列培训。

1、高尚医德及责随意识的培育：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心视察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责随意识的培育，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进行分析、探讨，抓住典型，深化剖析，培育规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、强化医患沟通实力的培育：融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思索，真诚关切患者”。一些看起来微乎其微的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从微小之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通实力有着巨大的推动作用。

3、基础理论培训以集中授课为主，每季度定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，住院医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导老师负责，实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。

4、加强评估和考核：建立、实施考核制度，包括培训质量及组织管理水同等方面的评估、检查，仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进行检验，同时也能发觉培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。

取得成果的同时我们也发觉存在的问题：住院医师轮转不能达到要求、指导老师的数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，

并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。在新的一年里，我们会对以上的问题加以持续改进。

住院医师培训正在从无到有走向渐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力！

住院医师培训20xx年下半年度总结

加强住院医师的培育与管理，是关系到医疗卫生事业发展的根本大计，在医学教化中具有重要的战略地位。随着现代医学科学的快速发展，医学教化观念已发生了很大改变。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教化观念，已被基本医学教化→毕业后医学教化→接着医学教化的接着医学教化观念所取代。

今年下半年我们的培育包括了医教研三个方面，重点集中于提高临床领导实力和教学实力两方面：

第一，临床方面。我科住院医因长期分管详细病床，临床细微环节把握和阅历水平优于同年资住院医师，但依靠性较强，临床决断力和领导团队实力较差。此培训目标是使得高年住院医师提出自己的临床诊治看法，并参加临床决策，从而增加了住院医的独立自主性和临床决策实力，为进一步担当内科总住院医师做好了打算。低年住院医师既须要收危重病人进行实力熬炼，但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差错的风险；在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量病房承受的平安上限，知道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于教学的开展；在收入急重症患者时，对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数，并刚好与患者及家属沟通。这一实力不仅考验的是高年住院医师的临床综合推断力而且也是对其管理实力的充分熬炼，因为这简洁的日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患者及其家属等多方面的协调。

其次，教学方面。医学教化是医学发展的根本。作为教学医院，我科的临床教学工作始终为各级领导着重强调。但由于当前医疗环境，使得住院医须要面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗纠纷风险。在住院医师阶段更多的教学活动是以一带一，或一带二的形式为主，内容有很大的随意性，除一些针对见、实习生问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外，其它的教学很难谈到目的性和系统性。而在在培训工作中住院医生每周须要支配5次下午巡诊，还需带教每日晚查房。⑴分层教学：针对临床医生的不同轮转要求，实行不同形式和内容的教学。指导见习医生如何带着书本学问走到床旁；指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征；指导低年住院医师建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查房看法，督导其进行有难度、风险性高的有创操作；培育高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握实力，并对其危重症抢救方面的实力不足进行强化指导。分层教学的针对性更强，重点更突出，效率也更高。⑵多样化教学：不拘泥

于"你讲我听"，而是敏捷地呈现教学内容。既有传统的教学方式，如讲座、临床病理探讨、文献汇报等，又有创新的教学方式，病例探讨、月末回顾、患者宣教等。多样化教学能够充分调动成员的主动性，寓教于乐，令人印象更加深刻。

内科住院医师的培育须要有适合的土壤，随着住院医师年资的上升，其自身也迫切须要除临床技能之外的各方面实力的提升。从长远角度考虑，临床和教学两方面实力的培育不仅为将来医师的专科培育提前打下基础，也在医疗环境、临床任务和医学教化需求间寻求最佳平衡点作出了有益尝试。

今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和内科主任对住院医师培训工作的协作与支持，如何将这一尝试有效地推广至其他内科专科将是我们共同努力的方向。

培训个人总结6

经过一个月的培训，从学长学姐们那里得到了很多阅历，相互间的谈心拉近了我们之间的距离，也让我们相识了很多挚友。虽然讲得时间不是很长，但对于我们这些刚步入新工作的学生来说，简直是一剂良药。俗话说：“玉不琢，不成器。”刚上高校的我们过惯了慵懒散慢的生活，自身特性也得到了充分地呈现，但当我们走上个自的工作岗位上时，这一切都是那么地行不通。但是通过谈心，让我们深思，有所感悟。

好高骛远是我们这代人的通病，总以为自己是最好的那个，可现实的残酷很快让我们的幻想破灭了。回头看看我所经验的路，才知道脚踏实干才是真。脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂移，结果终究是一事无成。因此，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

其次我们还须要从其他方面来提升自己的实力。

首先要新，“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、改变日趋迅猛的今日，创新和应变实力已成为推动发展的核心要素。因此我们更应当随着时代的前沿前进。

然后要快，“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”因此，要提高执行力，就必需强化时间观念和效率意识，弘扬“马上行动、立刻就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。

第三，要保持工作的主动性，理明事情的轻重缓急，我们每天都要遇到很多事情，每天都要去许多事情，在今后的工作中，我们应当保持工作的主动性，提前做好打算，调整好时间的安排问题。

第四，充分发挥集体的力气，个人的力气是微弱的，在一个新的环境中更是如此，只有发挥整个团体的力气，才会得到最大的收获，才能顺当的开展一个活动，取得肯定的成果，这是最重要的。

最终，最重要的一点就是责任感和集体归属感。我们既然选择了这个部门工作，就应当尽自己最大的努力去为这个集体而奋斗，就应当与它荣辱与共，不能一边埋怨一边做事情，既然不能选择自己所喜爱的，那么就喜爱上自己所选择的吧。有了责任感，才会将个人融入到社会中，充分发挥个人的才能，将素不相识的人们凝合成一个整体。人假如只关切自己，或者只关切自己家里的利益，而不考虑对他人、对社会的责任的话，只能是一个十足的自私者。

所以这是我这个月培训的小结以及心得体会。

培训个人总结7

回顾一年来，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。老师是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作主力军。下面对几个方面作点小结：

一、思想政治方面：

我能主动参与政治学习，关切国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教化目的明确，看法端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、教学方面

１、备课

作为一个新老师，主动参与教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，仔细备课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。

２、上课

上好课的前提是做好课前打算。仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学有困难生的学习爱好，简洁的问题常找学困生回答。滤布巡察时，留意对学困生的辅导。课后刚好做授课后记，找出不足。

３、辅导

我利用课间对学生个别辅导，耐性讲解，刚好查漏补缺。并能主动与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便双方协作辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培育他们的学习信念。

４、作业

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。

三、职业道德：

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发学生的学习爱好和激情。

1、爱是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的基本状况的了解。这是做好教化工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、教化教学质量的必要条件。

为了解学生我常和他们在一起，压滤机滤布课间和他们一起闲聊，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，我对班级学生的基本状况驾驭了不少。了解了学生的基本状况，才能有的放矢地去帮助他们。

2、爱是关怀。

师爱，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每次上课前都要嘱咐学生留意身体。

3、爱是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生在人格上应当是同等的，这就要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼、成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生信任感。

经过一段时间的接触，我发觉有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们酷爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有赐予激励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时赐予确定。渐渐提高他们的自信，信任经过长时间的教化，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻相识到老师要酷爱每个学生，尤其是对后进生要多给些暖和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品行的养料。专心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。

4、爱是责任。

爱学生要深化、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注意学生的将来。

作为一个老师，我有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问；有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学。特殊是在课堂穿插适当的课外学问，由此吸引了学生的留意力，而且还有意想不到的收获，学生学问面明显有了拓展。

在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我实行让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试我发觉他们学习有了一点进步。

老师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。

刚入学的学生，只会为所欲为地玩闹。我不失时机地抓住一切机会协助班主任进行常规教化。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

四、业务学习：

主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力钻研教学方法，适应当前教化形式，为进行教学做好打算。主动参加新老师进修学习，不断充溢自己。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。

五、事业心、责任心：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到脉络清楚。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

２、对差生多些关切，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教化学生要留意环保，增加主子翁意识和责任感。

４、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个新老师，在各方面还有许多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将接着向师傅和各位同事学习，以不断提高自己。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为教化工作者，我们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

培训个人总结8

我有幸参与了老师素养提高远程培训的学习。在指导老师的细心教学设计和耐性的讲解、指导之下，受益匪浅，感受颇深。我切实学到了不少学问和技术。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。使我深刻的相识到，在二十一世纪的今日，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记，随着素质教化的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师的素养高，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的须要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教化形势须要。从小培育学生驾驭和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于青年老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势。信息技术教化培训又一次给我带来了与现代技术接触的机会。通过学习这三门课程，即中小学信息技术测试命题技术与探讨、中小学信息技术《ppt的版面设计》、中小学生信息技术学业水平的终结性评价探讨，我的收获很大。下面把我的收获和大家一起共享一下！首先《中小学信息技术测试命题技术与探讨》这门课程主要从三个方面进行了讲授：即考试的性质、命题的策略、命题案例分析。

一、考试的性质：考试的性质可分为：一种是相对性较强的甄别型选拔式考试。如：中考、高考。一种是肯定性的合格考试。如：毕业升级考试、考查科目的结业考试。

二、命题的策略试卷命题的一般过程：

①依据各地区的《课程标准》、《考试说明》，参考不同版本的教科书，依据本学段本地区各学校的教学实际状况，设计试卷题目。试卷总分数通常为101分。

②依据各个模块内容领域，实力领域，分配分数。

③考虑针对各个学问点的差异和各个学问点要求驾驭的难度不同，设计不同的考试题型，如：填空题（填图题）、选择题（单选题、多选题）、推断题、连线题、排序题、操作题、作品题、简答题等。上机考试、网络考试则可分为：客观题、主观题。所谓客观题都可以归结为一种题型就是选择题。主观题就是上机操作，运用应用软件完成规定任务的作品题。客观题可以利用阅卷机器、机读卡阅卷。主观题则还须要阅卷的老师来完成。

④校对命题，运用校对符号。命题不能产生有二义。题干格式要一样，如：选择题的括号的位置。语言的描述、答案的语言。须要的话，还要找适当的人选来按考试要求，做一遍试卷命题，以免试卷出现无法弥补的漏洞。

⑤参加阅卷时，阅卷老师要在所负责题目上签上姓名，以便追查责任。如有成果分数的修改，还须签上修改老师的姓名。发觉试卷问题要有记录和问题试卷保留。

⑥统计各学校、各班级学生考试的成果，上交组织考试的有关部门。对试卷进行阅历和教训的总结。对今后考试出试卷命题的工作有着指导和借鉴的作用。

三、题干与答案的案例分析：题干和答案的语言描述要清楚、简练。不行模糊不清，模棱两可，有多种说明。试题的答案要具有唯一性。其次，在中小学信息技术《ppt的版面设计》这门课程中我收获最多。对于教学方法这一方面，我又有了新相识：教学方法就是在课堂教学中，老师的“教”与学生的“学”互动过程中所采纳的一系列的方式方法。学无止境，教无定法。教学的方法从理论上讲，应当是有多数种方法。在课堂教学过程中，通常是以讲授法为主，不能事事都要学生去活动、去体验。还有探讨法、发觉法、读书指导法、演示法、试验法、导学法、辅导法、谈话法、陶冶法、任务驱动法、沟通法、互动法、练习法、开放方式教学法等。在教案中可以写出本节课中，运用的几种主要教学方法。只要在动词、形容词后面加上“性、员、手、度、者、家、法、主义、思想”等字词，都会变成名词。如果在动词、形容词后面加上一个“法”字，马上就会变成名词，就是一种教学“方法”了。在一节课的教学过程中，授课老师可能会运用了很多的“教学方法”，只不过是没有仔细地进行总结、归纳、梳理，上升到理论而已。同时以前对于活动主题根本就不了解，现在我也掌握了一些活动主题的学问。在众多的教学方法当中，有一种是任务驱动的教学方法。活动主题事实上就是采纳的任务驱动教学方法中，为了完成本节课的教学目标，所设计的具有主题活动的学习内容。有时也称为任务主题。在课堂教学“讲授新课”的教学环节中，如何对本节（章）课的教学内容进行有机地整合，设计并采纳一个活动任务，将本节（章）课所要学习的学问、技能和情感目标融入到其中，使得在完成任务的同时，达到落实本节（章）课的教学目标的最终目的。最终还学习了中小学生信息技术学业水平的终结性评价探讨，了解到传统学生成果的评定只注意结果的评价，将留意力集中在学生对问题解答的答案上，忽视了学生在解决问题过程中，思索问题的方法、相识问题的看法等一系列潜在的东西。

其结果是导致学生只注意学习的结果而轻视学习的过程；只关切是否达到目标，而不去考虑用什么样的方法是最合理的，如何最便捷地到达目的。另外，以往只关注结果的评价是在学科为本、学问为本的课程理解的指导下，仅仅对学问的技能方面的结果赐予关注，忽视了对学生的人文关怀。假如没有积极的人生看法、正确的价值观、良好的与人协作的实力和对待困难的主动看法，即使学富五车也无法获得真正的胜利。因此，信息技术课堂中学生成果的评定要从过程性评价和终结性评价入手。总之，通过这次接着教化的学习，收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问，使我感到自己的老师修养有了深一层次的提高。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，终归这些思索和理论须要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教化教学中逐步完善自己。

培训个人总结9

时间荏苒，仿佛昨日我们才从国网技术学院离开，不经意间来到湖州电力培训中心已经将近四个月，我们的培训生活也接近尾声了。回首在这儿的生活，我感慨颇多。

9月15号我们按国网技术学院的支配离开济南，来到湖州，当时我是很兴奋的，觉得能多去些地方总是好的。带着一份向往，一份惊喜，更多是对新学问的渴望，我来到了湖州电力培训中心，起先为期四个月的培训生活。根据国家电网公司要求，本次培训实行封闭式、准军事化管理模式，培训内容注意技能操作，具有较强的针对性、好用性。108位来自五湖四海的学员，组成了这个临时的大家庭，短短的四个月间，气候由冷转暖，学问在这里积累，友情在这里生根发芽。作为一名新进员工，有这样一次不完善和提高自己实力的机会，我深感荣幸，在此非常感谢XX省XX供电分公司能够给我供应这么一个机会，我会珍惜来之不易的培训机会，树立终身学习的理念，尽快完成人生角色的转变。

离开国网技术学院，我本以为对我们的要求不会太严格，而事实恰恰相反。培训中心切实执行了国家电网公司提出的准军事化管理，要求我们有部队一样作风，用军队的形式行为来要求我们，做到令行禁止。不论酷暑寒冷，每天早上我们按时起床，有教官督促我们出操，并且教我们生活用品根据要求摆放整齐，培育我们良好的生活习惯。培训中心制定了具体的纪律，并将每个学员在纪律方面的表现作为量化考核成果的一部分，这就督促我们在学习和生活纪律上都要严格要求自己，适应培训生活，从假期散漫的生活向节奏惊慌的学习生活转变。良好的纪律也是我们取得好成果的保证。

培训中心对我们培训内容的支配考虑是相当周全的。9月15号中午我们到达湖州，下午中心就给我们发了培训课程支配表。考虑到我们来自全国各地，对湖州不熟识，培训中心还请了本地的老师为我们讲湖州文化，又为我们人身平安考虑，请了武警支队的大队长对我们进行了平安教化。

此次新入企员工专业与岗位培训，我参与的是配电线路运行与检修作业员岗位培训，配电班的培训内容分为理论课程和实际操作两大部分。作为学员，我认为这样的课程支配是很科学，很合理的。理论和实操先后进行，以理论作为指导，实操作为深化，使培训变得更加系统，更加有实际价值。

我们培训的第一项内容就是安规，安规涉及到个人的平安、电网的平安和设备的平安，是电力工作者须要具备的基础的理论学问，是学习中特别重要的部分。课堂上老师结合实际，教育我们应当保障人员的平安、电网的平安、设备的平安。我深深地相识到，安规里面的每一个条款，都是血淋淋的教训，作为一名电力人，要时刻牢记平安第一。

《平安规程》考试结束之后就是为其一个月的理论学习。配电班的理论部分共支配了十一门课程，课程内容涵盖了配电系统的方方面面。我们先后学习了专业学问课如《配电设备》、《电力工程识绘图》、《配电线路基础》、《配电线路运行》、《平安工器具运用》、《带电作业基础理论》、《常用仪器仪表运用与维护》、《平安生产风险管理体系》、《电力电缆》、《10KV及以下架空配电线路设计》和《35KV及以下架空配电线路设计》等理论课目。

理论学习是远远不够的，接下来的三个月实践就是本次培训的主要内容。首先，我们进行了电工基本技能和平安基本技能的培训。通过三天的学习和练习，我学会了做触电急救，同时也相识了灭火器，了解了运用方法。作为电力公司生产一线的员工，随时都有可能遇到触电的状况，学会触电急救，不仅是对自己负责，也是对别人负责。而灭火不仅是在工作上须要，在生活上也是必需驾驭的。接着六天主要是接线练习，我们学习了照明电路和电动机限制回路的接线方法。通过这个项目的培训，我们不仅能把电路图通过实物呈现出来，更重要的是知道了电气接线的工艺要求，培育了我们仔细细致的看法。

接着，我们起先了室外培训，也就是配电线路施工与运行的学习。我们先进行了登杆练习。作为国家电网公司的一员，特殊是作为配电线路工，登杆是一项最基本的技能。以前看到工作人员用脚扣爬杆，我觉得很奇妙，认为应当不难，然而事情往往是看着简单做着难。当我穿上脚扣才知道一切不如我想象的那么简单，首先脚扣很重，其次调脚扣若没有驾驭方法是很不简单的，最终在爬到杆顶还要双手放开，这对于初学者是相当难的。这时候老师告知我们在配电线路工作要做到胆大心细。通过六天的培训，在老师的耐性指导下，我们都驾驭了用登高板和脚扣登杆这项最基本的技能，也实实在在做到了胆大心细。

而后，我们学习了仪表的运用，主要学习了用摇表测接地电阻及经纬仪的运用。高校期间，我常常在校内里看到土木工程专业的学生拿着经纬仪勘测，觉得很奇妙，这次培训最终让我有机会看到并学习运用，我真的很快乐。但是，由于仪器过少，我练习的时候又不够主动，所以考试时对仪器调平花费了太多时间，考试成果并不志向。

再接下来的一周里，我们学习了箱变操作、跌落式熔断器操作和挂设接地线。关于箱变操作，主要是写操作票，有了操作票工作就完成了一大半，接下来只要根据操作票上的步骤一步步的操作就行了。跌落式熔断器的操作就比较讲求方法，假如你站位不正确，用力不得当，那么跌落就很简单掉落。我很庆幸在练习时刚好的发觉了不足，才在考试时顺当通过。然而，挂设接地线就没有那么简单了。这是我培训中遇到的第一个难度较大的项目。老师考虑到女生力气小，让我们挂低压接地线，即使这样，对我们还是很有难度的。每次挂设接地线时，我都使出全身力气，而挂设好后总是汗流浃背。

配电线路工的一项基本工作就是巡察。我们用两天时间学习线路巡察，通过学习，我们知道了巡察过程中要巡察的内容。只有心里清晰巡察的内容，才能在巡察时不漏查，才能避开事故的发生。

接下来一个月，我们进行了打绳结、单横担安装、跌落式熔断器安装、绝缘子安装及拉线制作和绑扎线的学习。打绳结是全部的培训项目中，我认为最有意思的。以前不知道绳结竟然有如此多的系法，我们共学了十种，然而老师却说我们也只是学了点儿皮毛。单横担的安装，对于女生来说是相当困难的。最初我们没有力气，拉不上去，老师就让我们在低处练习安装，在我们驾驭了安装方法和技巧，也慢慢有了力气之后，就尝试在高处安装。起初，往往我们三个女生依次安装完，一上午也就过去了，想起来，我们都佩服自己的耐力。通过几天的练习，我们在考试的时候竟也能在规定的时间内完成了。我们也深刻明白一个道理，人的潜力是无限的。单横担能安上之后，安装跌落式熔断器和绝缘子就相对简单些了。然而，不幸的是安装绝缘子考试时，我竟然没有装上，这成为我培训中的一个缺憾。拉线制作和绑扎线讲求的是工艺，老师说做活要快中讲细。

最终一个月我们的培训项目都是团体项目。全班分为两组，轮番进行柱上变压器的安装、断路器的安装、人工立杆的学习。这些团体项目主要培育我们的团队协作实力，只要有个好的领导人安排好工作，大家各司其职，工作就能顺当进行。

在这四个月的培训期，陪伴我们的都是湖州配电中心从全省精挑细选出的配电线路上的骨干，老师结合实际与自己多年工作阅历的授课方式，赐予我们许多启迪，使我们受益匪浅。在学习过程中，我们遇到问题，老师总是能耐性的为我们讲解，同时老师也很注意与学员的沟通。我们不但学到了理论与原理，而且知道了实际工作中这些理论与原理的'用处，在潜移默化中将理论与实际有机地结合在一起，使记忆更加深刻，以前遇到的一些问题也得到了解决，理论课程的学习补充丰富了我们的配电系统学问框架。

三个月的实训让我感觉自己一下子长大了，面对困难，不再畏惧，不再胆怯 ，我能胜利战胜自己，超越自己。

培训生活是惊慌充溢的，培训中心还支配了演讲竞赛、篮球竞赛、元旦晚会和技能表演大赛等活动，来丰富我们的培训生活。我们在这里学习的四个月里相识了彼此，来自五湖四海的挚友能够相聚，大家都觉得是一种缘分，因此，大家都格外珍惜，友情在一起学习、参与活动中渐渐深厚。

眼下这个来之不易的培训生活即将结束，我们这批学员也将要回到各自的工作岗位上去，我们期盼着把在这里四个月的所学都应用于工作，渴望着能一展身手。这段学习时间让我深知工作中要用的学问许多，学习是条漫长没有终点的道路，我们肯定要在工作中不断提高自己的业务素养，充溢自己，弥补不足，做好自己的本职工作，为公司的发展壮大锦上添花！

培训个人总结10

“光阴似箭，日月如梭”，这八个字又一次出现了。是啊，时间过的是很快，上次写总结仿佛还是昨天。转瞬我已经站在这神圣的三次讲台一年多了。今年学校开展的校本培训活动特殊丰富，对于我这样的新老师来说收获颇丰，现将自己个人的种种感悟与体会总结如下：

一、学生参加——课堂有效的验金石

新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。”

二、老师放权——学生参加的良方

那么，如何调动学生的“思维参加”呢？在校本培训中，我了解到老师应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，同时，老师也要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。其中，老师放权最为重要。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到发展。要做到放权，老师必需充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。课堂教学的实施过程敏捷性大，让新老师觉得难以驾驭教学行为。新老师在课堂教学中表现出过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。

三、引路人角色——老师角色的定位

一堂新课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。课堂上老师要牢记自己引路人的地位，学生自己能解决的问题不行包办，同时要留意学法的指导。让学生不光驾驭学问，同时也要驾驭方法。

校本培训中还涉及到其他方方面面的东西，而让我最受益，感受最深的就是以上的三点，信任在以后的校本培训中我将会收获更多，同时同过校本培训使自己的业务水平进步更大。

培训个人总结11

20xx年xx月我参与了骨干老师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教化教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀老师给我们展示的常规课。自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地相识到了自我的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得充溢与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火高校的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作活力和留下了太多的思索!

在本次培训中有幸让我们听到了教化界的专家、学者对教化方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自我我该怎样做、做什么样的老师能适应现代教化的发展，怎样做一名优秀的老师。从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教化教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索此刻所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在那里就从听取的报告中浅谈几点自我的感悟。

一、老师必需多读书、丰富自我的学问、提高自我的修养

原来一向感觉自我是一名语文老师。所以总是很放松自我。可是在我听完讲座之后，让我深有感受。我们的老师须要的不仅仅是书本上的专业学问、更须要的是渊博的学问、教化的才智，我们要变更的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自我快乐也要让学生快乐得人，要想让自我的课讲的更好，更加的吸引学生。就必需提高自我的个人素养。有一句话讲的非常好。“什么是教化?教化首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教化不是真正的教化，培育对学生的爱就是要帮忙他(帮忙学生克服成长的障碍，帮忙他就要成全他，成全他拥有完备的生活，获得走向华蜜的本领)”教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在应对学生的时候过多的关注的使学生的成果，学生在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得完备生活的本领，拥有华蜜的本领，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素养好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。仅有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习爱好。仅有提高了自我的文学修养，才能讲诞生动的一课。听到了教授的报告，才明白如何成为一名优秀的老师。首先的一点是必需要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富自我的学问。我也从中立志要多读书来提高自我的各方面的素养。努力让自我成为一名优秀的老师。

二、尝试多种教学方法，变更课堂，创建多彩课堂

老师就必需在各个方面提高自我。尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，仅有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜爱上课，从而在各个方面提高自我的水平。在讲座中说：一堂课下来，老师必需要明白在教学生什么，学生发展了没有，变更了没有，学生走出教室与走进教室有无改变?这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学要采纳更多的学习方法、教学方法，那里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不仅仅打算给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的，老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不行能满意我们新一代的学生了，所以作为当代的老师不能只满意目前的状态，应当从今刻起先学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，变更教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。此刻要多学习。

培训个人总结12

特别感谢酒店管理层给我一个良好的学习机会，于5月**参与了由**市旅游局组织的《现代酒店营销管理与创新》的培训。学习时间虽然很短，但我感觉的确是受了很大的启发，受益匪浅。

一、学习内容概述：

此次学习的主要内容为三个方面：酒店营销模式与策略、营销观念创新、追随客人的满足度。

1、酒店营销模式的四个阶段是通过酒店专业人士及全部酒店人渐渐通过实际运作而得到提升的：

第一阶段为4P的应用：即产品的组合、定价的组合、地点的组合、促销的组合，这个组合特点为：①具有可控性、②动态性、③具有整体性。

其次阶段为4C的应用：即：消费者、成本、便利、沟通;企业全部部门为服务于顾客利益而共同工作时，其结果就是整体营销，其意义就是强调各种要素之间的关联性，要求他们成为统一的有机体，4C是强化以消费者要求为中心的营销组合。

第三阶段为4S的应用：即：满足、服务与微笑、速度、诚意，4S的营销战略强调从消费者要求动身，建立消费者占有的营销导向，定期对酒店产品、服务、品牌以及综合性消费者满足指数的测评与改进。

第四阶段为4PCS的有机结合应用：即以酒店为中心的市场营销管理理念，以消费者为中心的观念、社会营销观念。4PCS的营销管理理念其核心是要在正确处理好企业、顾客和社会三者之间的利益关系，最终实现企业目标。

所以酒店要满意顾客，实现营销目标，不能孤立只是考虑某一因素和手段，必需从目标市场需求和营销环境特点动身，依据酒店特点，资源和优势综合应用各种市场营销手段，形成统一的配套的市场营销战略，使之发挥整体效益，争取最佳效果。

2、营销观念创新：它分为九个方面内容：4R营销法、品牌的分类、做大做高做

精是一个选择市场的过程、对经营与管理的再次相识、市场营销与销售、对主题酒店和主题产品的思索、建立客户平台和网络营销、会展经济你认知多少、酒店销售业务运营若干要素。酒店营销到此又上了一个台阶，强调顾客人的因素，注意营销过程中对顾客的关怀，客户关系的维护，生产过程和消费过程必需以以人为本为原则，依据买方卖方市场双方特点和需求，不断调整、创建、策划出新的产品，实现最终目标。

3、追随客人的满足度：员工的责任、管理的责任、当你感觉到与高水准酒店有差距时你是否已经找到了简单出现的问题。

员工要酷爱酒店，关爱客人，体现酒店宗旨，管理要注意细微环节，量化标准，贵在坚持，找到差距，体现自己的特色，要人无我有、人有我优、人优我特、人特我变。

二、依据我们所学的内容，浅谈本人几点想法：1、以人为本包含员工和客人

客人对酒店的第一感觉肯定重要，这主要靠两个方面来体现：酒店特色及员工素养。作为酒店每位员工要把自己当作企业形象代表人，形象要得体、大方、端庄，每个岗位都要专业，有星级服务标准，要求酷爱酒店、关爱客人、以客人为中心，使客人对酒店产生信誉、满足，酒店的规章制度需依据客人需求作相应调整，而不是要顾客来适应遵守酒店的制度，要以消费者为中心，以小产品做大市场。

2、酒店五个重要营造

(1)产品营造要有第一个开发出自己的新产品，又第一个淘汰自己的老产品的经营观念。

(2)环境营造对消费环境不断创新，要有每天有新意，月月有新招的指导思想。

(3)市场营造心有多大、市场就有多大把蛋糕观念变成面团观念，我们要主动征求来自各方面的看法和需求，通过座谈、听取看法、沟通信息来和客户联络感情，借用顾客的言语为酒店做免费的宣扬广告，为我们开拓更广袤的客户市场。

(4)口碑的营造金奖银奖不如顾客的夸奖，金杯银杯不如顾客的口碑

一个企业胜利的标记不仅在于它的知名度有多高，更在于顾客对酒店的美誉度有多高，和对客户企业忠诚度的培育，所以我们必需为此付出相当大的努力，必需始终保持将自己最优秀的产品和服务呈现在顾客而前，给顾客意外的惊喜和物超所值的感受。

(5)品牌营造品牌是酒店发展的催化剂和无形的资产，是生存之本，我们要有人品确定产品，产品确定店品三品合一经营理念，从提高员工综合素养抓起，建立科学的培训教化和引导机制，使每人意识到维护酒店品牌的重要性，相识到人人是酒店品牌内涵的一部分。

3、经营要有主题产品要有特色

周密细致做好市场调查、市场定位，我们是什么样的酒店，消费的群体以哪些为主，什么样的产品才能适合他们?锁定我们的客源市场，市场不能混乱，物以类聚、人以群分将酒店产品做成异、特、新，从酒店特色、员工的服装、商品的改变三个方面着手，酒店销售的理念为餐饮是窗口，客房是摇钱树所以我们可以从打造特色餐饮为突破口，带动酒店整体消费和人气，客房出租率靠全方位的整个酒店的运作来促动，客房的改造需加快步代，历经*年经营，我们客房的硬件设施的确需立刻调整，做大做精是一个选择市场的过程，先从局部区域起先调整，新装修房间或包房价格在30%范围内缓慢提升，要给客人以选择余地，让他们能体现自我，市场营销需围绕客人需求转，先把客人引进来，以低价产品带动消费，多投入多产出，形成良性循环、争占市场占有份额，以实现经济效益最大化。

通过这次学习，让我对酒店有了更深刻的相识，真正感受到了酒店的活力与魅力，相识到酒店营销的艺术、真正含义以及他的重要性，在今后的工作当中，我将通过所学的学问敏捷运用到酒店营销中，真正做到是总经理经营决策的顾问参谋，是酒店了解市场的信息中心，是酒店形象宣扬的策划者、产品销售的实施者，让我们酒店的经济效益、品牌效益能再创新高。

第三阶段为4S的应用：即：满足、服务与微笑、速度、诚意，4S的营销战略强调从消费者要求动身，建立消费者占有的营销导向，定期对酒店产品、服务、品牌以及综合性消费者满足指数的测评与改进。

第四阶段为4PCS的有机结合应用：即以酒店为中心的市场营销管理理念，以消费者为中心的观念、社会营销观念。4PCS的营销管理理念其核心是要在正确处理好企业、顾客和社会三者之间的利益关系，最终实现企业目标。

所以酒店要满意顾客，实现营销目标，不能孤立只是考虑某一因素和手段，必需从目标市场需求和营销环境特点动身，依据酒店特点，资源和优势综合应用各种市场营销手段，形成统一的配套的市场营销战略，使之发挥整体效益，争取最佳效果。

2、营销观念创新：它分为九个方面内容：4R营销法、品牌的分类、做大做高做

精是一个选择市场的过程、对经营与管理的再次相识、市场营销与销售、对主题酒店和主题产品的思索、建立客户平台和网络营销、会展经济你认知多少、酒店销售业务运营若干要素。酒店营销到此又上了一个台阶，强调顾客人的因素，注意营销过程中对顾客的关怀，客户关系的维护，生产过程和消费过程必需以以人为本为原则，依据买方卖方市场双方特点和需求，不断调整、创建、策划出新的产品，实现最终目标。

3、追随客人的满足度：员工的责任、管理的责任、当你感觉到与高水准酒店有差距时你是否已经找到了简单出现的问题。

员工要酷爱酒店，关爱客人，体现酒店宗旨，管理要注意细微环节，量化标准，贵在坚持，找到差距，体现自己的特色，要人无我有、人有我优、人优我特、人特我变。

二、依据我们所学的内容，浅谈本人几点想法：

1、以人为本包含员工和客人

客人对酒店的第一感觉肯定重要，这主要靠两个方面来体现：酒店特色及员工素养。作为酒店每位员工要把自己当作企业形象代表人，形象要得体、大方、端庄，每个岗位都要专业，有星级服务标准，要求酷爱酒店、关爱客人、以客人为中心，使客人对酒店产生信誉、满足，酒店的规章制度需依据客人需求作相应调整，而不是要顾客来适应遵守酒店的制度，要以消费者为中心，以小产品做大市场。

2、酒店五个重要营造

(1)产品营造要有第一个开发出自己的新产品，又第一个淘汰自己的老产品的经营观念。(2)环境营造对消费环境不断创新，要有每天有新意，月月有新招的指导思想。

(3)市场营造心有多大、市场就有多大把蛋糕观念变成面团观念，我们要主动征求来自各方面的看法和需求，通过座谈、听取看法、沟通信息来和客户联络感情，借用顾客的言语为酒店做免费的宣扬广告，为我们开拓更广袤的客户市场。

(4)口碑的营造金奖银奖不如顾客的夸奖，金杯银杯不如顾客的口碑

一个企业胜利的标记不仅在于它的知名度有多高，更在于顾客对酒店的美誉度有多高，和对客户企业忠诚度的培育，所以我们必需为此付出相当大的努力，必需始终保持将自己最优秀的产品和服务呈现在顾客而前，给顾客意外的惊喜和物超所值的感受。

(5)品牌营造品牌是酒店发展的催化剂和无形的资产，是生存之本，我们要有人品确定产品，产品确定店品三品合一经营理念，从提高员工综合素养抓起，建立科学的培训教化和引导机制，使每人意识到维护酒店品牌的重要性，相识到人人是酒店品牌内涵的一部分。

3、经营要有主题产品要有特色

周密细致做好市场调查、市场定位，我们是什么样的酒店，消费的群体以哪些为主，什么样的产品才能适合他们?锁定我们的客源市场，市场不能混乱，物以类聚、人以群分将酒店产品做成异、特、新，从酒店特色、员工的服装、商品的改变三个方面着手，酒店销售的理念为餐饮是窗口，客房是摇钱树所以我们可以从打造特色餐饮为突破口，带动酒店整体消费和人气，客房出租率靠全方位的整个酒店的运作来促动，客房的改造需加快步代，历经*年经营，我们客房的硬件设施的确需立刻调整，做大做精是一个选择市场的过程，先从局部区域起先调整，新装修房间或包房价格在30%范围内缓慢提升，要给客人以选择余地，让他们能体现自我，市场营销需围绕客人需求转，先把客人引进来，以低价产品带动消费，多投入多产出，形成良性循环、争占市场占有份额，以实现经济效益最大化。

通过这次学习，让我对酒店有了更深刻的相识，真正感受到了酒店的活力与魅力，相识到酒店营销的艺术、真正含义以及他的重要性，在今后的工作当中，我将通过所学的学问敏捷运用到酒店营销中，真正做到是总经理经营决策的顾问参谋，是酒店了解市场的信息中心，是酒店形象宣扬的策划者、产品销售的实施者，让我们酒店的经济效益、品牌效益能再创新高。

培训个人总结13

java语言是一种跨平台的高级语言，无论是网络世界和桌面应用程序，还是分布式应用环境和嵌入式应用都可以看到java的身影。明显java语言依旧保持着旺盛的生命力，这也使得众多的从业人员起先学习java语言。

java技术入门使读者对java语言有个初步的了解，为后面的深化学习奠定基础；面对对象技术是须要读者仔细学习和体会的，第三篇编程提高篇具体讲解并描述了java语言的高级主题，即读者进阶学习的必备内容；java分布式计算技术的内容，假如读者对web编程感爱好，信任本篇可以满意您的需求。为了说明java语言的应用，《java完全自学手册》最终一篇介绍了一个实例，通过该程序从无到有的过程使读者知道如何运用java语言编写应用程序。

刚起先头绪有点乱，尤其是看了thinkinginjava