2023年秋季幼儿园开学第一课安全教育教案模板（通用25篇）2

第页共页2023年秋季幼儿园开学第一课平安教育教案模板〔通用25篇〕2023年秋季幼儿园开学第一课平安教育教案模板〔通用25篇〕秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇1活动目的：1、教幼儿学习一些交通规那么，认识一些交通平安标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规那么。1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规那么。三、认识交通平安标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规那么儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规那么很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规那么。活动反思：教师在活动前或活动中对幼儿有效的规那么约束和必要的平安指导也是非常必要的，平安意识是指对幼儿对平安知识的掌握及保证自身平安的根本行为认识。平安意识是幼儿自我保护才能的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强平安教育，培养幼儿的自我保护才能就尤为重要。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇2活动意图大班幼儿有着浓重的探究欲望，喜欢动手尝试新颖事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿理解使用的常识，防止使用中发生危险。活动目的1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。2、知道按照电器的使用要____作，未学会使用前不乱动电器按钮。3、感受家电给人们的生活带来的便利。4、加强幼儿的平安意识。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。2、萝卜条(或较脆的物品)假设干、小型电风扇、果汁机、水果假设干。3、多媒体教师资：我可不能这样做。活动过程(一)开始部分师：今天教师为小朋友们准备了好多的小家电，我们吧!1、分组观察，尝试操作小家电，理解家电都有开关。2、轮流试着翻开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及翻开开关后电器的变化。(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿理解面对运转的电器应注意的事项。1、教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。2、现场试验：风扇的威力。教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。3、说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。4、播放多媒体教学资，丰富幼儿平安使用电器的常识。(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?假设他自己乱动，可能会发生什么事?(2)请幼儿介绍自己知道的电器的平安使用方法。小结：每一种电器都有平安使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进展操作。在没学会操作前，不能随意乱动电器按钮，否那么可能伤到自己。(三)完毕部分师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品味吧!秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇3一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志〔宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志〕2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进展游戏。5、我们宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电1、电也是非常危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？〔引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。〕3、幼儿理解触电的危险。4、共同进展讨论除了电还有什么是危险的。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇4活动目的：1、理解电的用途，知道平安用电不会发生危险。2、通过辨析活动，理解平安使用电器的根底知识。3、增强自我保护意识。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程：1、在教师提问的根底上，初步理解电器的用途：〔1〕在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？〔2〕这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？〔3〕你知道电从哪里来？〔发电站〕〔4〕教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。〔1〕这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？〔2〕教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：〔1〕假设你们家的电线破了，怎么办？〔用专用胶布包裹〕〔2〕假设你看见电线断落在路上，应该怎么办？〔绕过去〕4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。〔1〕这是什么？它有什么用？〔2〕教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假设将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电。〔3〕出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要进步警觉，注意平安。5、引导幼儿观察幼儿用书看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的平安用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇5活动设计：平安用电活动要求：1、使幼儿理解平安使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的平安意识。活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？〔让幼儿知道电插头、电插座都是很危险的东西，假设手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。〕3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：漫步时，可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。教学反思在本次活动中，让小朋友知道平安用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动可以更好。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇6活动目的：1、初步理解平安用电的根本常识。2、通过学习平安用电的知识，增强自我保护的意识。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。5、培养幼儿对动作的控制才能。活动重点难点：重点：初步理解平安用电的根本常识。难点：在生活中如何运用平安用电的知识来保护自己。活动准备：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程：一、出示电线，直接引入。小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。假设将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电。三、讨论电的用途。师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？幼：电灯，电脑，电视……〔幼儿自由答复〕小结：人们的生活离不开电，电的用途很大，但是假设不平安用电，就会发生危险。四、认识用电的根本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。图中的小朋友在干什么呢？他们这样做对吗？五、引导幼儿结合生活经历，说说生活中平安用电应注意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电。提问：假设你们家里的电线破了应该怎么办呢？〔用专用的胶布包裹〕假设看见电线段在路边了，应该怎么办呢？〔绕过去〕2、出示“电”的标志，让幼儿认识。要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。活动延伸：幼儿操作材料《小心用电》贴平安小贴纸。活动反思：上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的答复，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变才能不够，作为一名新教师，这个就是需要我改进的地方。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇7活动目的：1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。2、让幼儿学习保护自己,懂得防止事故发生的一些简单方法。活动准备：示教图片、记号笔。活动过程：1、在户外活动中不做危险动作师：每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉教师有没有小朋友看见过?师：和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做?总结：在户外活动过程中,英勇精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有教师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。2、在日常生活中保护自己师：教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。(小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)总结：我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意平安,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电和插座,防止触电。3、认识平安标志师：请幼儿将示教图片与他们所知道的平安标志连线。总结：在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发惹事情时,及时向教师家长报告,寻求帮助。4、活动完毕引导幼儿一起随安康平安歌做律动,自然完毕教学活动。幼儿的年纪一般都不能自己拥有平安意识，只能由家长和教师为幼儿灌输平安意识，让幼儿可以懂得在外面保护好自己，不让自己受到伤害。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇8教学目的：1、认识交通标志，理解行走时的交通规那么。2、开展幼儿的观察力和口语表达才能，进步幼儿的自我保护才能。3、在活动中体验模拟游戏的快乐。教学准备：教师和幼儿一起搜集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。教学过程：一、设置悬念，激发兴趣。1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规那么就会发生车祸，这里的秩序好，不会？5、小结：假设不认识交通标志，不遵守交通规那么，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通平安。二、讨论交流，理解标志。1、教师出示和幼儿一起搜集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是制止行人通过标志。3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。三、欣赏歌曲，加深稳固。1、教师用多媒体播放《交通平安拍手歌》的音乐。2、幼儿欣赏放松。四、模拟游戏，体验生活。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇9一、活动目的：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。二、活动准备：1、精心布置活动场景。2、搜集各种交通标志〔照片或图片〕。3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：〔一〕展开联想，提醒活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。〔出示字卡“交通平安”〕〔二〕在活动中体会交通规那么的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到教师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？〔1〕孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？〔2〕假设生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？〔3〕〔教师拿出信号灯标志〕这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。〔将标志贴在黑板上〕幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？〔人行道、非机动车道、汽车道〕〔三〕初步理解常见交通标志的作用〔出示交通标志〕在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？〔四〕现场指挥1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！〔五〕评价幼儿游戏情况，完毕。儿童平安小知识：１、增强红绿灯意识，红绿灯是设在街道路口的交通信号装置，｀红灯停，绿灯行＇按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路，自觉地承受交通信号的指挥。２、学龄前儿童过马路要让大人牵引，不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带着。３、不要在车辆临近时突然横过马路，人的大脑从承受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程，汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停，最平安之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。４、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步，这样很容易跌倒或摔伤，甚至造成生命危险。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇10设计意图《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。大班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或别人注意交通平安。活动目的1、幼儿能认识简单的交通标记。2、通过游戏，引导幼儿遵守交通规那么，知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规那么的意识。3、愿意参与交通平安游戏，体验游戏的乐趣。重点难点认识简单的交通标记，并能在游戏中稳固认识交通信号灯，遵守交通规那么。活动准备1、课件；2、儿歌《去郊游》音乐；3、道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。活动过程一、活动导入：视频情景感知观看《过马路》的视频教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。二、活动展开1、出示图片认识集中常见交通标志2、观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。〔1〕教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。〔2〕教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。〔3〕教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能防止那样的危险吗?教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。3、玩游戏播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》教师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游大眼猫带着行人一边走一边根据场景提问，稳固对交通规那么的认识。场景一:人行道和车行道教师〔大眼猫〕：前面有两条路，行人应该走哪条路?幼儿〔行人〕：人行道。教师〔大眼猫〕：行人应该注意什么?幼儿〔行人〕：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。场景二:十字路口教师〔大眼猫〕:要过马路了，我们应该怎么走?幼儿〔行人〕：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。〔幼儿找到贴有斑马线纸条的道路〕教师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。教师出示红灯时司机小朋友把车停下。三、活动完毕教师用自编儿歌进展归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上渐渐走，交通平安记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，完毕。四、活动延伸:让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天理解的交通平安知识并考虑行人走在马路上还应该注意什么?活动总结设计这个活动时，我首先根据大班幼儿的已有生活经历与认知开展程度，将目的定位为:理解行人在马路上应该遵守的一些交通规那么，培养初步的平安意识与自我保护意识。由于大班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因此活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，进步幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中理解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓理论出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以增强幼儿的平安意识、自我保护意识和才能。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇11教学目的1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在平安的场所嬉戏。2、理解《道路交通平安法施行条例》的有关规定。3、知道在道路上哪些是危险的游戏。4、加强幼儿的平安意识。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学过程一、故事引入：师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故〔配合图片和音乐〕交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。二、明辩事理：1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏〔机动车道与非机动车道〕上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，阻碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身平安要保障。3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通非常繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。出示《道路交通平安法施行条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路平安的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，容易发惹事故。三、正确判断：1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是平安的游戏场所？假设不是平安的游戏场所，想一想危险的理由。想想看，在你家附近有哪些平安的游戏场所，请说一说。四、总结：平安问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜珍贵的生命，一定要把交通平安记在心中，教师希望每个小朋友都成为注意交通平安的小模范。教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的平安知识经历扩展丰富，对幼儿进展平安教育，增强了幼儿的自我保护意识，进步了幼儿应对平安事件的才能。通过真实的案例，我向幼儿进展生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深化，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进展了深化的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进展热烈的讨论，获得很好的效果。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇12活动目的：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步理解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意平安。活动准备：1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。教师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人〔出示交警叔叔图片〕1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。〔出示幻灯片〕出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟教师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。〔在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道〕。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇13活动目的：1、增强合作意识和竞争意识。2、养成遵守交通规那么的习惯，进步自我保护意识。3、体验集体认识交通标志的乐趣。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。5、培养幼儿对事物的判断才能。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板假设干、立体骰子假设干、带有交通标志的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你说我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”讨论：为什么要有红绿灯呢?3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何防止发生交通事故呢?”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢?”四、进展拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!”五、和幼儿共同商讨游戏规那么并用图标的方式进展表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规那么，那你们想想该怎么定规那么呢?”(按幼儿所定的规那么在图标旁边进展表示，以便提醒幼儿遵守游戏规那么)。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规那么。“游戏规那么都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!”六、幼儿进展游戏，教师进展指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规那么。“我刚刚玩得可快乐了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规那么的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!”七、评价并完毕活动。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很快乐吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规那么更加遵守了，如今我们把这些交通规那么去告诉小班的弟弟妹妹吧，letsgo!”再次跳兔子舞分开活动室。活动反思：通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规那么的重要性，培养幼儿遵守交通规那么的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达才能，让孩子感受在一起玩的快乐。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇14活动目的：1、认识红、黄、绿色，理解根本的交通规那么，知道遵守交通规那么的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规那么的好品质，增强自我保护意识。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、幼儿做个胆大的孩子。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌《红绿灯》二、通过提问的方式，帮助幼儿理解红绿灯的作用。〔1〕教师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用途。小朋友们，儿歌看完啦，教师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用途呢？〔2〕教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？三、启发幼儿讨论马路上的交通规那么。〔1〕教师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规那么呢？小朋友们刚刚观察的都很仔细，说的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规那么？那行人呢？四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？小朋友们，如今我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？好啦，小朋友们说的特别好，那教师就要奖励一下小朋友啦，教师请小朋友和教师一起来做个游戏。教师如今说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场〔走人行横道线，看红绿灯〕，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。〔开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。〕教学反思：作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇15活动目的：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道2、教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥，做出根本的自救行为3、培养幼儿防震减灾的平安意识和自我保护才能4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿与别人分享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：1、幼儿、家长和教师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片2、理解地震中自救的根本常识活动过程：一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难1、结合图片讲述地震降临时的情况教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2、小朋友听了以后有什么感觉？〔害怕、担忧〕引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以防止危害的发生。二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。〔一〕与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。教师：当地震降临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是平安的呢？幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？〔二〕师幼小结1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识稳固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2、假设是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、假设被埋，不要惊慌，要想方法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。〔二〕教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。〔双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离〕2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲述撤离方法和本卷须知。如按顺序，不拥挤；听教师的指挥等。三、组织幼儿“实战演习”演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。师：“地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假设在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到伤害。”教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将继续讨论和努力，将平安教育浸透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意识和自我保护才能，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞！秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇16设计意图：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧，单独穿越马路，单独活动的时机增多了。通过此次活动，让幼儿理解交通信号灯及平安标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。活动目的：1、认识信号等标识理解根本的交通规那么。2、认识几种常见的交通标志，理解交通平安标志与人们生活的亲密关系。3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。4、加强幼儿的平安意识。5、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。活动准备：1、儿歌《小小孩学常识》动画。2、交通平安标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。3、课件：幼儿交通平安宣传片《上学路上》。4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。活动过程：一、导入1、观看画面，引起幼儿考虑。师：小朋友我们画面里发生了什么事情？〔画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被奔驰而来的汽车撞倒。〕2、师：“小朋友刚刚你们看到了什么？”“是什么原因造成危险事情的发生？”小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命平安我们一定要遵守交通规那么。二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：今天教师请一位小客人来教给我们一些最根本的交通规那么，我们吧！〔播放动画《小小孩学常识》〕师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？〔三种，红、黄、绿〕红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来做一个小游戏，“遵守规那么的小朋友”。请小朋友们看信号灯过马路。小结：小朋友们真遵守交通规那么，相信平安一定会伴随你们。3、认识几种常见的交通标志。师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天教师就带来了几种，你们想看吗？播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。三、观看交通平安宣传片《上学路上》师：小朋友们认识了这么多交通平安标志，教师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！〔观看交通平安宣传片《上学路上》〕四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《平安小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规那么。〔提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误〕交换角色再次游戏。小结：今天我们小朋友学到了很多交通平安知识，大家表现得很出色。下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？“好”五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势〔直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势〕，学做小交警指挥交通。活动简评：活动中充分利用现有资，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于承受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正理解了一些根本的交通规那么，在快乐体验中，学到了交通平安知识。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇17又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。(1)两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假设这个人你不认识，你该怎么办?假设这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要注意。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的号码。4、教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇18活动目的1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火平安标志。活动重点难点：让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。①预防火灾，小朋友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“平安防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火”“注意火灾”等标志。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇19一、指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安安康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安教育活动。二、活动主题安康平安平安有序三、活动安排及详细措施1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。2、强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯3、带着幼儿扎实开展“平安在身边”行动。四、教育内容提示(一)交通平安1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2、自觉遵守交通规那么，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。(二)进出园区平安1、不在路边摊贩上买东西。2、催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3、催促家长进入园区不吸烟。4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5、按规定道路进、出园区。6、离园时和家长手拉手，防止走失。(三)设施设备平安1、没有教师的带着不玩大型玩具，不去危险的地方。2、不碰击走道里的“平安出口”标记。3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4、不爬桌椅、窗台，不随意搬动玩具柜等。5、不随意翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7、不触摸电、插座。8、不随意开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。10、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11、离园后不在园区内逗留。(四)一日生活平安1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。4、户外活动要遵守秩序和规那么，知道互相谦让，不推挤，不分开教师视线，不做危险的动作和游戏。5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇20活动目的：1、理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2、能沉着、冷静应对危险情景，用心想方法解决问题。3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备：1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。活动过程：一、地震的危害1、孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。〔播放视频)提问：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)小结：是啊(刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响、这就是地震。2、地震对我们来说是个很大的灾，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎样办1、假设地震就发生在我们的身边，怎样办2、地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3、假设在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，持续的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑，逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头。小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)小结：假设地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假设被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1、____是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的`急救箱里，把你们组的急救箱送到教师这然后口到座位上。让我们急救箱都有什么。提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用途)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2、地震很可怕，假设我们能提早明白地震何时发生该有多好，但此刻我们还无法预测地震的发生。假设我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。〔请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇21作为父母希望孩子在学校平安渡过每一天，安康快乐成长，万一出现平安事故，都会成为家长和教师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率假设作为教师加强平安管理，有可能防患于未然，减少平安事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。关于平安教育，我在日常工作中是这样做的：平安无小事，必须放在首要地位。校园平安：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进展，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。假设慌里慌张的容易扭伤脚脖;假设拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。3、清扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。4、为了催促孩子们自律，我特意安排了课间平安监视员，发现课间或课外活动有学生有不平安的行为，平安监视员首先制止，然后报告教师，发现不平安的表现及时报告教师，教师及时教育并弥补管理上的破绽。校外平安：1、告诫学生遵守交通规那么，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你突然从花坛里蹿出来，很危险的。2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不平安音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，假设去给家长说一声。3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心安康不利，万一碰上坏人，很费事。4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。饮食平安：1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。2、不乱吃小零食和地摊上的食物。3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。节假日平安：寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。作为班主任的日常管理平安：1、和家长及时沟通。2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长获得联络，告知家长。4、假设发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。6、发现孩子在学校有异常表现，比方说，孩子到校总是迟到，要和家长及时沟通，理解孩子的情况，找出原因，及时教育。7、经常排查班里有没有平安隐患，假设有及时告诉学校，消除平安隐患。8、作为教师，坚守自己的阵地，上课不能随意分开教室，以免教室没有教师，学生发生打闹现象。9、假设遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒适立即停顿活动，做好预防工作。11、根据学校安排展开平安教育主题班会，进展专题平安教育。比方说：地震、火灾如何逃生，我们学校屡次进展平安演练，孩子们有一定的平安常识。比方说：手、足、口病，甲型H1N1流感，亲密配合学校做好宣传、监管工作。总而言之，平安无小事，平安这根弦不能松，有平安意识，才会有平安的防范措施，才能防患于未然。秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇22教学目的:1、理解校园中存在的平安隐患。2、掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。3、进展预防灾害，进步应付突发事件的才能。教学重点:掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。教学过程:一、导入:同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，教师非常快乐。相信大家在假期里过得非常愉快。如今开学了，教师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。新的学期，平安将时时伴随在我们的学习和生活中。二、新闻回放:《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)师:转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到可惜的同时，我们又必须面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐安康的成长。那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的平安隐患:(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。2、学校围墙存在的平安隐患。3、学生在上学、放学路上的交通平安隐患。4、校园意外伤害的隐患。师:那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的平安事项:1、注意课间平安:大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定间隔，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2、校园围墙的平安:不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。3、交通平安:要遵守交通规那么和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认平安前方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食平安:回绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。5、注意实验课的平安:在上实验课前要听教师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在教师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心慎重，严防危险6、每位同学还要注意心理平安:在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相谅解、理解，以平和的心态来面对。五、校外平安:1、要有“防火灾、防触电、防损害”意识。不吸烟、不玩火，不燃烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。2、要学会自护自救，要进步自我防御才能。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违犯平安的人和事。3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、进步自我保护才能，就能有效地防止和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出玩耍，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随意出入家门。不随意向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，4、紧急:“119火警”“110报警”“120急救”“122交通事”事故报警。注意，打时要说清地点、相关情况、显著特征。六、总结。这里我就本期的平安工作向同学们强调以下要求:1、增强平安意识，时时处处树立“平安第一”思想，加强平安教育。2、认真汲取近几年来平安事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝平安事故的发生。3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(玩耍)，洗澡、钓鱼等。4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、玩耍、逗留。5、注意户外活动平安，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出玩耍。6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不____、不上楼顶嘻闹。7、交通平安。自觉遵守交通规那么，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、玩耍、奔跑、嬉闹。8、防火平安。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随意放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火平安。9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。10、不随意接触电和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。11、不准随意吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。12、不准进展不平安的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。同学们，生命是珍贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把平安意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安安康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“平安”的浓重意识。要时刻有平安意识，努力进步自我防范才能，警钟常鸣，永记心间!秋季幼儿园开学第一课平安教育教案篇23一、活动小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《平安我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些平安常识，保护自己。二、主题目的：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。2、培养幼儿游戏时识别平安和危险的才能。3、理解户外活动时