“考证热”市场调查分析报告

“考证热”市场调查分析报告途径。许多用人单位把证书当成入职的门槛,证书也就成为大学生打败竞争对手的砝码,在这个就业压力巨大的社会,我们将以怎样的心态参与考证,考取什么样的证书,付出怎样的努力,能给自己带来多大的好处呢？然而,2014年至今国务院先后分证、考什么证成为了大学生心中的难题,现在我们就这一系列问题展开了调查。发,详实了解大学生考证的各方面情况,从中挖掘出尚未为从业者所关注的需求细节,为大学生考证咨询业务的设计与开展提供依据。本次调查于2017年2月20日开始,为时一个月,调查总体为长江师范学院的在校大学生,前期我们对选题进行了一系列深入地了解,经过反复斟酌制定了一份详细的调查问卷,随后采用简单随机抽样的调查方法,对300名学生进行问卷调查,其中男女比例基本持近年来,受国内经济形势不明朗与高等院校持续扩招的双重影响,大学生的就业形势日趋严峻。巨大的就业压力,激烈的竞争环境,以及学校的硬性要求(如“考证热”市场调查分析报告该怎样考取证书,就是大学生在考证过程中无法回避的关键问题。巨大的需求使各种考证培训大学生考证咨询业务着眼于“怎样考”这一环节,采用高效、经济的方式,满足大学生的考证辅导需求。针对“大学生考证热”这一现象产生的需求与其所带来的经济效益,相关的市场调研及预测显得尤为重要。对考证热的研三、调查方案(1)收集学生已经取得的证书与准备考取的证书的基本信息,包括学生的性别,年级,考证花费等数据,分析学生的已取得证书与准备考证的情况。因,并分析那些因素对学生考证的影响比较大。的主要目的。证书的情况;“考证热”市场调查分析报告查的方式,耗费较大;所以我们用抽样调查的方式。为了提高样本对总体目标量的,首先就是分层抽样,再简单随机抽样,之后就是整群抽样。大致过程:首先将根据年级进行分层,再在每一个层中采用简单随机抽样的查时间与工作期限调查前期调查前期预调查(3、正式调查数据处理报告撰写分析阶段“考证热”市场调查分析报告的最佳样本容量为:Nz2S220000*2、062*0、252n0==20000*0、042+2、062*0、252≈166本进行调整:10nN2=r1=249÷0、83≈300人数班四、调查实施“考证热”市场调查分析报告202017、03、132017、03、132017、03、142017、03、14班群,网上填问卷五、数据处理与检验“考证热”市场调查分析报告六、考证热的现状分析经调查表明,有58、8%的人同意“证书越多越好”这句话,她们大多就是大三、大四的学生,能够明显感觉到就业的压力;剩下41、2%的人不同意“证书越“考证热”市场调查分析报告在被问及考证的目的与原因时,有62、6%的人认为考证就是顺应市场需求,希望自己能在众多竞争者中脱颖而出;有28、6%的人认为证书代表实力,想用证书来证明自己;有5、3%的人就是盲目跟风,认为自己身边的同学都在考,而如果因此大多数的学生考证都就是迫于就业竞争压力,面对激烈的就业竞争,毫无社会经验的大学生只能选择考证来增加自己的就业筹码,期望在众多的证书中能有几个对自己今后的顺利就业起到重要作用。总的来说,大学生参加考证目“考证热”市场调查分析报告考证情况“考证热”市场调查分析报告所以成为了大学生考证的首选。而在求职过程中,许多专业证书的重要性也仅次于基础类证书,所以很多大学生出于对自己未来就业的考虑,都会考取一些相关的职业资格类证书。随着经济的快速发展与生活质量的不断提高,驾驶证的考取5、不同途径获得证书的情况交叉列联分析(频数)构612731程8844720“考证热”市场调查分析报告。进一步证书数量的交叉列联分析(%)程构840较少,仅有16、13%。瞧来,在同一学习水平上,参加机构培训或者自学能力较强查,有34、35%的学生认为,考证能够学到更多的知识,提高自身的价值。大学生在就业压力大的大背景下,需要冷静思考,弄清自己真正喜欢的专业,以明确今后络、朋友、老师等途径了解到一些与专业相关的考证内容,从而挑选出一些符合严重影响了教学活动的开展,在调查问卷中涉及的问题——在专业课学习与专业造成社会资源浪费。大学生考证存在一定的盲从性,她们往往热衷于社会上的一“考证热”市场调查分析报告国务院取消证书的瞧法分析考证的大学生们就是否就是一种沉重的打击,而那些并不想考证的同学就是否会其中,利在于:(1)节约了培训费与考试费,减轻了家庭经济负担。(2)节约了考证的准备时间,能够将更多的精力放在专业知识的学习上。(3)在企业的应聘中,不再受到证书的约束。弊在于:(1)已拥有相关证书的同学担心自己的证书失去原有的价值。(2)对于大学生而言,缺少了证明她们能力的凭证。(3)缺少了学习的动力,没有明确的目标。(4)如果没有了证书的约束,在以后的就业中,将会面临更残酷的竞争。七、调查结论作为一名当代大学生,首先,我们应该树立正确的考证观,我们不仅仅就是手握一个就业的砝码,更重要的就是提高自身的综合素质与专业素养,不要盲目跟风,舍本求末。应该了解自己的优缺点,并结合自己的专业考取适合自己的证书。其次,应该认真准备每一次的考试,不打无准备的仗,正确对待考证培训,控制考证费用,避免资源的浪费。学校应该加大对学生考证的积极引导,激发学生的学习动机,为学生创造一个良好的考证环境,教育学生把学习重点放在专业学习上,指导学生正确选择考“考证热”市场调查分析报告【1】金勇进等、抽样调查、北京:中国人民大学出版社,2002【2】张楠,理性瞧待大学生“考证热”现象、中国科教创新导刊,2008○大三○大四○男取其她证书“考证热”市场调查分析报告场需求父母要求其她当前热门的其她“考证热”市场调查分析报告○○○○书□□□□□□数据分析师□公务员□其她○○○○视情况而定○无所谓“考证热”市场调查分析报告Code数值(N)80问卷编号无无8右度量(S)输入Q1数值(N)80年级{1,大一}、、、无8右度量(S)输入Q2数值(N)80性别{1,女}、、、无8右度量(S)输入Q3数值(N)80目前的考证情况{1,已经完成了自己想考的证书}、、、无8右度量(S)输入Q4数值(N)80证书越多越好{1,同意}、、、无8右度Q5数值(N)Q6数值(N)80证书代表能力{1,能}、、、无8右度量(S)80为什么考证{1,证书代表实力}、、、无8右度6、数值(N)80想取得什么证书{1,与本专业相关的}、、、无8右度量(S)输入Q7、数值(N)80赞成观点{1,考证热体现了大学生就业压力大}、、、无8右度量(S)输入80途径-网络{0,否}、、、80途径-杂志{0,否}、、、无8右度量(S)无8右度量(S)Q8、3数值(N)80途径-朋友{0,否}、、、无8右度量(S)Q8、4数值(N)8Q8、5数值(N)8Q8、6数值(N)8Q8、7数值(N)8Q9数值(N)808右度量(S)Q10数值(N)80“考证热”市场调查分析报告0途径-讲座{0,否}、、、无8右度量(S)0途径-老师{0,否}、、、无8右度量(S)0途径-父母{0,否}、、、无8右度量(S)0途径-其她{0,否}、、、无8右度量(S)考证花费{1,100以下}、、、无8右度量(S)输入Q11数值(N)80考证阻力{1,考证费用}、、、无8右度量(S)输入Q12数值(N)80您已有的证书{1,0张}、、、无8右度量(S)输入Q13、1数值(N)输入Q13、2数值(N)80英语四级80英语六级{0,否}、、、无8右度量(S){0,否}、、、无8右度量(S)输入Q13、3数值(N)80计算机{0,否}、、、无8右度量(S)输入Q13、4数值(N)输入Q13、5数值(N)80教师资格证{0,否}、、、无8右度量(S)80普通话{0,否}、、、无8右度量(S)输入Q13、6数值(N)80人力资源管理{0,否}、、、无8右度量(S)输入“考证热”市场调查分析报告Q13、7数值(N)80驾驶证{0,否}、、、无8右度量(S)输入Q13、8数值(N)80导游证{0,否}、、、无8右度量(S)输入Q13、9数值(N)80会计证{0,否}、、、无8右度量(S)输入Q13、10输入Q13、1180心理咨询师{0,否}、、、无8右度量(S)80网络工程师{0,否}、、、无8右度量(S)输入Q13、12输入Q13、1380数据分析师{0,否}、、、无8右度量(S)80公务员{0,否}、、、无8右度量(S)Q13、14数值(N)80其她{0,否}、、、无8右度量(S)Q1