三亚落日教学设计

﹡精品文档﹡三亚落日教学设计三亚落日教学设计一． 设疑自探1. 同学们，以前我们学过巴金的《海上日出》 ，知道日出非常的美、壮观。其实日落也很富有诗意，他一点也不必日出逊色，夕阳滑落的景象真可谓美妙绝伦！今天，老师就带大家到三亚去欣赏那富有诗意美妙绝伦的日落景象。年级语文教学的重点。如果采用单一形式进行教学，学生就容易产生厌学情绪，这将极大地影响学生学习语文的兴趣。因此，高年级的语文教学，力求做到有情趣，尤其是阅读教学显得更为突出。我教学这课时，合理地运用彩色粉笔，为学生创设了一个良好的学习环境，充分调动学生主动参与学习的积极性，让学生在阅读王国里快乐的遨游，以达到较好的学习效果。第四篇：三亚落日教学计划导入在我国的南部有一个美丽富饶的地方。它叫三亚。同学们能从地图上找到三亚么?首先在找三亚之前，大家先找到海南省，为什么先要找到海南省呢？哦，有的同学已经知道了三亚是在海南省，是不是？恩，好。海南省在中国的最南端，找到后，我们再来找一找海南省的最难端是什2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1/9﹡精品文档﹡么地方？大家看一下是不是三亚呀？在坐的同学肯定有人要问了，老师让我们在地图上找三亚干什么呀？呵呵，在回答同学的问题之前，我想问一问大家，你们喜欢吃香蕉么？那你们知道香蕉的故乡在哪里么 ?对，就是在海南。好，我再问大家喜欢喝椰子汁么？那你们知道椰子树的家乡又是在哪里呢?对，还是在海南省。哇哦，原来海南省有这么多好吃的啊！呵呵，海南省还真是物产富饶哪！ 它还不止这些呢。关注娱乐新闻的就知道在三亚曾经举办了四届世界小姐选美大赛。哎咦！ 老师就不明白了美丽的地方有很多，为什么偏偏在三亚这个地方就举办过这么多次的大型比赛呢？同学们你们知道么?哦！原来是因为这里四季如春，气候宜人，以优美的海湾、纯净的海水、洁白的沙滩著称于世，素有“东方夏威夷”之称。哎呀，这真是一个美丽富饶的旅游城市啊！我再告诉大家一件事，在三亚看落日那更是一件美妙的事情呢！大家想不想去亲眼看一看三亚的落日啊！呵呵，好，那赶紧一起跟随本文的作者去那里看一看吧！下面大家把书翻到第七页，请大家大声地有感情地朗读全文，用笔把不认识的字词给圈出来，等一下我们一起来解决。好了，大家开始朗读吧！在学生朗读过程中，板书课题：三亚落日板书本课的生字词字词部分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2/9﹡精品文档﹡生字词：逊色涨溢玉屑银末赤朱丹彤溅出收敛玫瑰一盏蘸墨水搔着悄然无声多音字：悄弹 冠 挨第一部分1 、第一段的中心句是哪一句 ?、你是怎么理解真有诗意的？同类，同等、在朗读第一段时有些词句是要特别注意的。比如说：真有诗意、美妙绝伦、一点也不??逊色大家一边听老师朗读，一边想一想你在朗读时应该用一种什么样的语气和感情呢 ?老师朗读然后学生齐读4、在三亚看落日真有诗意。这在全文中起到了什么作用?第二部分、在三亚看落日真有诗意，那三亚到底是一个怎样的地方呢？、课文中写三亚美丽的热带风情，写到了那些景物呢?又是按照什么样的写作顺序来描写的呢？7 、大家找一找课文中是怎样描写这些景物的 ?这里我提示一下大家可以从这几个方面去 找色彩方面形态方面、三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样美丽的景色在你的面前，你的心情是怎么样的呢？第五篇：三亚落日教学案例2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3/9﹡精品文档﹡《三亚落日》教学案例五条小学李丽玲教学目标：1 ．知识和能力目标：学会本课 10个生字，绿线内的 3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。．过程和方法目标。通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子。．情感态度和价值观目标：激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重点：在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。教学难点：通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学准备：、课件。、布置预习。教学课时：两课时第一课时教学目标：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创4/9﹡精品文档﹡学会本课 10个生字，绿线内的 3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。正确流利朗读课文。一、导入新课，激发兴趣。同学们，在我国的南部有一个美丽富饶的地方，叫做三亚。谁能从地图上找到三亚？三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，而我们今天要欣赏的是“三亚落日” ，在三亚看到的落日是怎样的呢？二、检查预习情况。出示词语：赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺⑴指名读。⑵齐读。、指名分自然段朗读课文，教师相机正音，同时弄清每个自然段的主要内容。、预习了课文，你还懂得了些什么？三、默读课文，理清文章脉络。、课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？、这样，可以把课文分为几个部分？四、精读课文。、轻声读课文，画出最能概括全文的句子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创5/9﹡精品文档﹡、你是怎么理解“真有诗意”的？、指导朗读第一自然段。⑴学生试读。⑵说说哪些词句在朗读时应特别注意？应读出怎样的感情？⑶范读、齐读。五、精读第二段。过渡：在三亚看落日真有诗意，那三亚是怎样一个地方呢？、自由读第2段，说一说三亚是怎样一个地方？三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。从字里行间都可以看出作者非常喜爱三亚的热带风光。、课文中写三亚美丽的热带风情，写到了哪些景物？、课文中是怎样描绘这些景物的？、三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样美丽的景色在你的面前，你的心情如何呢？、指名读，请读出这种喜爱之情。、指导背诵。六、作业、抄写词语。、背诵第一、二段。第二课时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创6/9﹡精品文档﹡教学目标：通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情教学过程：一、齐读第一、二段。二、精读第三段。过渡：三亚洋溢着浓浓的热带风情，在这样的地方看落日，的确“真有诗意”，下面我们就一起来欣赏夕阳滑落的景象。、自由轻声读3、4自然段。思考：两个自然段描绘了几幅日落的画面？板书：像孩童、像灯笼、像跳水员。、在这三幅画面中，你最喜欢哪一幅？把它选出来读一读，说说为什么喜欢它？、讨论评读要点。第一幅：⑴突出场面热烈壮观；⑵抓住绘色、描形、摹态的重点词语，感悟孩童形象以及海天一色的奇观； ⑶体会作者喜爱之情。第二幅：⑴这时的太阳和第一幅比较，发生了什么变化？⑵课件出示：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创7/9﹡精品文档﹡①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只火焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。a. 比较这两个句子，说一说哪个好，好在哪里。 ⑹突出太阳的轻快、敏捷。第三幅：⑴课件出示：①我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落下去了。②我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见” 。这两句写法有什么不同？第二句好在哪里？指名读这一句话。⑵太阳入水悄无声息，水波不惊，消失得那么自然，要读出一种平静之美。、作者在写夕阳滑落的情景时还写了“我”是怎样看落日的，找一找有关语句。、为什么要写这些？、读到这儿，同学们知道三亚落日的全过程吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创8/9﹡精品文档﹡出示填空。金红一色→收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→悄然地入水、日落是个完整的过程，想不想把这三幅画面完整地欣赏一遍？再读三、四自然段。、看到这么