学校生物工作计划范文

学校生物工作计划范文光阴快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个打算吧。什么样的工作打算是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面我给大家整理的学校生物工作打算范文，盼望大家喜爱!

学校生物工作打算篇1

20__年，我校将严格遵照《国家卫生城市标准》中对病媒生物防治工作的要求，在校内内深化、长久地开展活动，不断降低病媒生物密度，使其限制在国家规定的标准之内，限制和削减虫媒传染病的发病率，保证师生身体安康，提高师生生活环境质量。为做好本年度的病媒生物防治工作，特制订本年度工作打算：

一、加强学校管理，提高对病媒生物防治工作的相识

1、成立以副校长赵翔宇为组长、总务处主任张欣、后勤人员岳发军等人组成的病媒生物防治工作领导小组。

2、广泛传播，提高相识。学校利用升旗仪式对全校师生做除四害发动，传播除四害的重要性并利用黑板报、播送等形式传播灭鼠、灭纹、灭蝇、灭蟑螂的方法。使全校师生踊跃参加到除四害的活动中去开展病媒生物防治、讲究卫生是预防各种传染疾病流行，爱护师生身体安康的重要工作。学校努力营造全员开展病媒生物防治工作的气氛。

二、依据季节的特点，谨慎做好病媒生物防治工作。

1、春冬季重点是灭鼠坚持做到每周一对教工办公区、学生公寓、各部室、库房、绿化带，厕所垃圾台、排污道口等进展检查，发觉鼠情，刚好按操作规程灭鼠防害。

2、夏秋季重点是灭蚊蝇坚持每周一对教室、学生公寓、绿化带、花园、垃圾台、厕所、水龙四周、排污道口、部室等地喷施灭蚊蝇药。

三、综合整治、确保病媒生物防治工作的成效。

1、坚持综合防治科学灭杀的方针，谨慎落实“清、疏、装、防、灭”五环节。经常性地开展校内环境卫生大扫除，做到垃圾日产日清。刚好疏通排污沟渠，做到校内无污水存积。

2、谨慎做好检查记录，发觉问题刚好解决。

3、科学用药，确保灭鼠平安。防止药物中毒事务发生。

4、完善排水排污设施，新建、改造、修理下水道和排污沟，下水道要根本实现封闭式覆盖，管网覆盖率达101%以上。

5.发觉问题，采纳有效灭杀方法，最大限度限制病媒生物的滋生，为广阔师生创立一个安康平安的学习、工作、生活环境。

6、综合整治、确保病媒生物防治工作的成效。

四、坚持综合防治科学灭杀的方针，谨慎落实“清、疏、装、防、灭”五环节。经常性地开展校内环境卫生大扫除，做到垃圾日产日清。刚好疏通排污沟渠，做到校内无污水存积。

1、谨慎做好检查记录，发觉问题刚好解决。

2、科学用药，确保灭鼠平安。防止药物中毒事务发生。

3、发觉问题，采纳有效灭杀方法，最大限度限制病媒生物的滋生，为广阔师生创立一个安康平安的学习、工作、生活环境。除“四害”是创立国家级卫生城市的一项必备条件，我校结合创国卫工作的要求，踊跃协作全市切实搞好除四害工作，遵照上级有关时间部署及有关专项要求，做好灭蚊、老鼠、蟑螂、苍蝇的工作。

五、完善卫生根底设施

1、学校内的卫生整治力度，新建、改建厕所，厕所数量要到达标准要求，布局合理。

2、完善排水排污设施，新建、改造、修理下水道和排污沟，下水道要根本实现封闭式覆盖，管网覆盖率达101%以上。

3、完善垃圾清运设施、提高校内卫生水平开展除四害工作，必需把环境治理，杜绝四害孳生繁殖摆在首位。环境治理的重点如下：整治污水涌、污水沟、废水塘。疏通下水道，下水道覆盖率达101%以上，排水畅通，防止蚊虫孳生。

4、加强垃圾、废弃物管理。各科室、班级将收集到的垃圾一律倒入垃圾桶，垃圾日产日清，不残留，食堂和建筑工地必需设有盖垃圾容器装载废弃物，废弃物日产日清;加强环境保洁，清理卫生死角，严禁随处抛弃垃圾。

5、加强粪便管理。全校全部厕所均为水冲式三格化粪池厕所，化粪池盖密封，粪便无暴露。

6、去除小积水。疏通沟渠、下水道、去除各种积水。

7、做好办公室、教室、及宿舍内部卫生，清理杂物，补缝堵隙，防止蟑螂孳生、繁殖。

六、限制四害孳生繁殖。

1、建立检查、监测制度。一是对蚊、蝇孳生地坚持每7-10天检查一次。公共环境由除四害监管员负责;宿舍内由室长负责;发觉蚊、蝇孳生马上处理。二是建立四害密度监测制度，鼠、蝇密度每季度监测一次，蚊和蟑螂密度每半年监测一次。通过监测，驾驭四害密度，供应防治依据。三是蚊、蝇孳生地限制。对垃圾收集点、小水沟、下水道及其他有蝇孳生场所，定期检查，灭蛆清蛹，限制蝇类孳生。

2药物毒杀，除虫灭鼠。

(1)、采纳卫生杀虫剂和人工捕灭等多种方法，杀灭蚊、蝇、蟑螂。每年3-4月和10月份，各组织一次统一行动的灭蚊、灭蝇活动，6-7月组织一次统一行动的灭蟑螂活动，有效限制蚊、蝇、蟑螂繁殖。

(3)、加强垃圾清运管理。谨慎去除垃圾、余泥渣土，垃圾收集、清运刚好，日产日清，户外环境干净，做到无蚊、蝇孳生地，并搞好绿化美化。

(4)、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭;下水道完备，排水通畅，不孳生苍蝇。

(5)、排水排污管道畅通;有专职卫生管理人员，鼠、蝇密度限制在省标准内，蟑螂密度低。

(6)、加强对建筑工地的管理。建筑工地要有卫生责任人,封闭式施工，建筑物料和余泥按指定地点堆放，不影响环境，废水、泥浆不溢出场外，无积水，无垃圾粪便积存，不孳生蚊蝇，除四害措施落实，无鼠迹。

学校生物工作打算篇2

为了执行爱卫会关于开展病媒生物防治专项整治工作的通知，为进一步搞好我校病媒生物防治工作，特定以下打算

一、组织领导

为提高全体师生安康意识，预防传染病的发生，降低四害密度，加强对病媒生物防治的工作力度病媒生物防治领导小组成员每年度至少开一次会议，探究病媒生物防治状况及方法，并治订病媒生物防治的工作制度。

1.建立健全病媒生物防治队伍网络把病媒生物防治工作列入一把手工程，并成立病媒生物防治领导小组，层层落实，责任到人，步步到位。

2.加强传播发动。学校利用升旗仪式、全体教职工大会向全校师生作病媒生物防治发动，传播病媒生物防治的重要性，并利用黑板报、传播栏等形式传播灭鼠，灭蚊、蝇、蟑螂的方法。使全校师生踊跃参加到病媒生物防治的活动中去。

3.建立检査制度，对学校校内及老鼠易出入场所及鼠洞进展一次全面彻底的自查，并把鼠洞堵塞掉堵洞前先向洞内投放鼠药，防老鼠反复打洞。

二、灭鼠工作

1.把病媒生物防治工作列为学校爱卫工作的重要内容来抓，人人参予，个个动手

2.死鼠工作坚持经常与突击相结合，防、灭相结合，药物与工具相结合，每季度开展一次药物突击灭鼠活动，常年有灭鼠工具，有切实可行的防鼠措施。

3.刚好清理室内外杂物，经常检査仓库、墙角、墙缝、鼠洞，刚好堵塞，对鼠笼、鼠夹应刚好投放和清理。

三、灭蝇、灭蚊工作

1.底去除蚊、蝇孳生场所和卫生死角，翻盆倒罐，去除积水，不乱倒乱丢垃圾。

2.定点、定人、定时对孳生场所进展药物喷酒歼灭。

3.完善防蝇设施垃圾箱有盖有门，密封存放垃圾，厕所定人清扫，定时喷洒药水.

四、灭蟑螂工作

1.每年秋季开展药物歼灭蟑螂突击活动。

2.饮食、食品存放处必需开展经常性的灭蟑螂活动。

3.家庭厨房要经常彻底清理蟑螂梄息场所，并搞好室內外卫生清洗厨房每个角落，确保饮食卫生。

学校生物工作打算篇3

依据市爱卫会支配，为了谨慎做好20__年我校病媒生物防治工作，控治因“四害”传播的疾病发生和流行，保障广阔干部职工身体安康，特治定20__年病媒生物防治工作打算如下：

一、指导思想

以创立国家级卫生县城为目标，采纳以防治为主的综合防治措施，全方位开展消杀，责任到人，保证资料设施完备，四害密度到达国家标准要求的范围内。

二、工作目标

要进一步完善组织机构，落实病媒生物防治负责人，制定有效的管理制度，支配落实好消杀灭鼠等工作，病媒生物防治工作领导小组将不定期对工作开展状况进展督查，对出现的问题，要实行责任追究。

三、工作内容

在病媒生物防治工作中，坚持环境卫生综合整治与药物消杀相结合，突击行动与经常性消杀相结合，治标与治本相结合的原那么进展。

(一)加大传播力度，深化开展病媒生物防治活动。

制定除“四害”工作打算，充分运用黑板报、传播窗、阅报栏等媒介开展传播教育活动，切实改善职工工作环境，维护全体师生的身体安康。

(二)踊跃开展防治工作

1、谨慎组织好春秋两季大规模灭鼠活动和夏季灭“三害”活动。做到统一领导、统一指挥、统一行动、统一时间、统一投药。

2、坚持每日一次的清扫保洁，做到垃圾日产日清。

3、坚持每月一次大扫除，剔除卫生死角。

4、完善排水系统，平整坑洼、去除办公楼内外的各类积水。

5、切实做好单位内外环境、库房的杂物清理工作，歼灭“四害”栖息场所。

四、打算支配

1、1—2月份开展以环境卫生综合整治、消杀越冬蚊蝇为重点的冬春爱国卫生活动。

2、3月份做好春季灭鼠的打算工作，组织业务培训、打算药械。

3、4月份爱国卫生月期间，组织开展春季灭鼠、灭蟑活动。

4、5月份做好夏季蚊、蝇、蟑螂消杀打算工作，成立消杀队伍，组织技术培训，落实消杀药物、器械。

5、6—9月份组织实施夏季蚊、蝇、蟑螂消杀工作。

6、10—11月份组织开展秋季灭鼠活动。

五、详细要求

(一)病媒生物防治工作由病媒生物防治工作领导小组负责统一部署。

(二)层层落实病媒生物防治工作责任制，必须要把除“四害”工作列入议事日程，依据领导小组支配，结合本单位实际，扎实有效地开展工作。

(三)落实好除“四害”专业人员，科学灭鼠，严禁随意购置灭鼠毒饵或运用急性鼠药，保证灭鼠工作的科学性、有效性和实施过程的平安性。

学校生物工作打算篇4

生物是一门以试验为根底的自然学科，试验是学生学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的重要组成局部。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门探究生命现象和生命活动规律的科学，学生剧烈的新奇心让他们渴望去相识并探究奇妙的自然界。

生物试验教学可以给学生供应更广袤的活动空间和思维空间，激发学生的学习爱好，造就学生的动手操作、视察实力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，试验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强老师演示和学生分组试验，也是落实素养教育的重要环节。

为了更好的造就学生动手、动脑、视察和分析的实力，稳固学生学习成果，充分发挥试验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本打算：

一、指导思想

深化贯彻学习《根底教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过试验教学造就学生视察问题、思索问题、提出问题、分析和解决问题的实力及组员的协作精神。让学生学会透过现象视察事物的本质，从而相识和提醒自然科学规律，造就学生严谨的治学看法和追求真理的意识，造就学生科学探究的思路与方法，切实让素养教育落实到实处。

二、进一步做好试验室常规管理工作

(一)进一步完善试验室管理制度，建立健全各种台账资料，进展科学化管理。

按要求标准化地填写好“四表一册”;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、修理工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺当进展，保证明验平安，特殊对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。

(二)进一步加强组织纪律教育。

“没有规则，不成方圆”试验室守那么和试验规那么是上好试验课的保证，为了造就良好的试验习惯，使试验顺当进展，必需向学生强调遵守试验室守那么和试验规那么的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证明验室的静谧和干净。要求学生严格谨慎遵照试验要求标准操作和运用试验仪器，做到耐性操作，细心视察，学会发觉问题、提出问题、分析和解决问题，造就他们严谨的科学看法。造就他们井然有序的工作习惯，做到试验完毕后，自觉把仪器放回原处，整理好试验台;要求学生不到下课时间，不准擅自离开试验室，如本人试验完毕或有事要离开，必需报告老师，经教师检查得到允许前方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的试验习惯和良好学风。

(三)踊跃协作任课老师开展好试验教学工作。

试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开试验。为做到这一点，试验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原那么进一步熟识教材，钻研教学课程，依据任课老师的教学进度，及试验通知单，提前打算好试验器材，并和任课老师研讨改良试验的方法和措施;大胆地改革旧试验，设计新试验，提高试验课的质量，到达“效益第一，管理其次，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手实力较差的学生，多给学生进展试验操作辅导，让试验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。

(四)做好试验室卫生工作。

试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的.清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的干净。对于仪器室及试验打算室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次试验要刚好清扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并刚好做好仪器的清理归类工作。

三、做好试验室工作文件建立管理工作

学期起先做好试验室工作打算，制定出各级各班试验打算表、试验教学进度表及学生分组名单;各级生物试验应开试验书目、试验记录表、试验状况统计表，并催促任课老师按要求谨慎填写，在规定时间内交到试验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。同时，按学校要求做好试验室日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

学校生物工作打算篇5

要提高我市中学生物学科教学质量就要努力提中学学生物老师的综合素养，而老师的专业成长显得尤为关键。因此，经过对我市中学生物任课老师进展调研后，依据我市生物老师队伍非专业化现象紧要，针对老师的需求和老师中存在的缺乏，今年寒假的生物老师培训工作重点放在了如何促进生物老师专业成长的开展上。如何在现有的根底上最大限度的发挥生物老师的最大潜能，将是我必需探究和思索的首要问题。现制定打算如下：

一、师资根本状况

我市现有任课老师15人，老师平均年龄36岁，大局部的老师有朝气，虚心好学，进取心强，有自学实力。因此他们突出的特征是：有正确的教育观，踊跃的情感看法和多元的教育技能，关怀爱惜每一位学生，会以踊跃向上的人格影响学生，以及运用各种方式引导学生去探究、去发觉、去缔造，努力使每个学生富有特性的开展。缺乏之处是：15人中只有2人为生物专业毕业，多数老师在生物专业方面存在着学问短缺的障碍。

二、目标和要求

敬重每个老师个体的学习须要，挖掘他们的学习潜能，鼓励他们自我学习和相互学习，使每个老师都成为学习的主体。

1、造就自信的老师。自信是老师充分发挥潜能的前

提。一个老师具有良好的自信念，才能更好地在工作中踊跃缔造，才能在工作中不断自我实现，体验到工作和成长的乐趣。因此，通过培训使每个老师都能自信地面对教学。

2、造就探究型的老师。老师探究主要是指向自我，对自身专业现状、教学风格保持一种反思的看法，在实践中不断反思、改良、再反思、再改良，提高教学的合理性和有效性。因此，通过培训使老师具备敏锐的视察力和探究实力，刚好发觉身边教育教学存在的问题，擅长积累，用课题指导教学，同时把问题变成课题进展探究。

3、造就会学习的老师。引导老师树立终身学习的理念，通过培训提高老师发觉和利用信息的实力;分析和整理的实力;调查与探究的实力;展示和发表的实力。

三、培训模式