校园广场环境与行为互动

大学校园广场

环境与行为互动分析

AnalysisonInteraction

betweenEnvironmentandBehavorinCampusPlaza王彪北方工业大学建筑研08大学校园广场是整个大学校园环境的中心，特别是大学中的校园文化广场，更是学校文化精神的代表，是校园的主要户外开放空间。校园广场空间内容1）生活

通过接触广场中的“人”和“景”，学生可以得到独特的空间感受和体验，引人入胜的活动、新鲜的景象都可以让学生放松心情、缓解压力。2）事件

各种片断的事件构成了校园广场空间完整的生活，“事件”可以看作是特殊的活动，比起公共空间中的一般活动，“事件”更具有回忆性。3）活动

校园广场，如同校园的舞台，从聊天、驻足、交谈、聚会、运动、讨论、游戏、散步、展览、演讲、休憩到观看别人活动，时时刻刻表演着高校公共生活的各个方面。校园广场特点①文化性

文化性是校园广场主导其精神意境发展的主导，是校园广场架构有机发展的灵魂性质。②地域性

由于校园广场所处位置的差异，使得校园广场的空间形态因此产生不同，表现出多种差异。③可识别性

空间应具有供使用者可识别的信息，根据所处位置、空间形态和结构等特征把握其所处的环境。④情感性

广大师生由于政治、经济、文化等方面所共有的认识，从而形成了特有的社会关系网络，大家相互交往、相互影响，使广场空间成为场所，进而产生情感的认同。⑤开放性

广场内部空间各个分区之间、各个单体项目之间开放互联的格局。通过视线通廊、便捷步行交通以及空间虚实替换的设计，加强了开放性的效果，吸引交往行为、活动行为、思考行为的发生。行为模式共性分析走捷径

广场区域的划分会影响到学生的路径选择，从而给广场行为模式的人来带来影响。区域的合理划分不仅能提供一定高效率的可达性，同时降低内部的简单穿越行为，而增强空间的层次性同时也使得广场行为模式的类型趋于多样化。边缘效应

人们总是喜欢在公共空间的边缘活动，既能看清一切，自己暴露得又不多，保持自己的领域的同时，也不会影响他人的通行。学生模式特性分析规律性

学生日常主要的活动，一般具有固定的线路及固定的时间，行为模式具有很强的规律性。时段性

由于固定的上下课以及吃饭的时间，使得学生在校园的行为模式具有时段性。高密度性/方向性

大量的学生在同一时段的行为模式具有量上的高密度性，同时上下课、同时就餐、同时回宿舍。相比城市广场，校园广场的进入方式可能存在在某个方向的人流量人群很多，而在其他的方向则相对较少或者几乎没有的情况，这和校园的规划方式有密切的关系。学生行为类型扬·盖尔在《交往与空间》一书中将人的户外行为简化为三种类型：必要性活动、自发性活动和社会性活动。学生必要性行为以教学区—生活区—食堂为主，“三点一线”，不受天气和季节的影响。此行为模式具有时段性、高密度性的特点，这会对广场本身的空间形态以及由此产生的广场行为模式的使用状况、广场位置的规划、道路的设置以及其周边的交通状况带来很大影响。高峰期拥挤热闹，压力巨大；其余的时间段人少，空间空旷。如何处理和协调两者之间的关系，充分理解这样的行为状况是创建合理的校园广场空间形态的前提。学生自发性行为一类是在这样的必要性行为路径空间中，根据环境当时的状况来决定是否存在自发性活动的条件，学生可以以一种路过的方式来决定自发性行为的发生与否，这样的行为发生的前提条件是有适合的行为场所；第二种是在这样的必要性路径空间之外，学生可以选择环境舒适，干扰性小的场地。更带有一定的“目的性”。学生社会性行为

受到了前面两类活动类型的影响，如上下课之间的停留、相互地招呼以及随意的交往等都是可以在学生的路径空间中形成的，因此社会性的活动更易产生。图为枣庄科技职业学院校园广场内的“赈灾义卖”活动。实例分析北方工业大学学小广场位于于校园中心，，集疏散交通通、展览广告告、文娱活动动、集会宣传传、教职家属属游乐等一体体的综合活动动平台。广场面积约2000平米米，西接毓秀秀园（花园）），东临学生生五食堂，南南北为学生公公寓。广场为为大理石板铺铺地，东南北北三方向均设设道路（有高高差线，车辆辆可行）。广场现状平面面图现有设施：一设备用房（（八角形）南北各一套宣宣传栏（包括括两棵五角枫枫，一块3.5米宽宣传传栏，一垃圾圾桶。）毓秀园入口处处两花坛，两两灯柱。西侧园墙部分分为政治宣传传展栏。人的行为适应应环境1消防演练活动动。1.因为西侧侧为院墙（多多为实体），，故展示背景景选择西侧，，即学生面西西而立。由于于人的安全心心理认知，可可以解释为什什么活动背景景一般选择实实体。2.因为广广场具有明确确的东西轴特特点，故大型型正式活动一一般采用中轴轴式布局（而而不是让人群群南北而视））。3.西侧两两灯柱正好作作为活动横幅幅悬挂之处。。即原景观设设计为后来其其他功能利用用创造了条件件。人的行为适应应环境2炎炎夏日，因因为大树的存存在，邮递员员才有歇脚之之处。（人人的行为对环环境具有选择择性）也因为垃圾桶桶的存在，使使得他不愿靠靠树停车。（（人的停留更更希望有依靠靠之物）广场的设备小小房为大型横横幅提供了一一个不太坏的的展示平台。。（虽然这个个大型展示功功能在房子原原设计并未考考虑，现在的的效果也并不不很好，但若若没有它，那那只有挂在五五食堂外墙上上了，而这明明显会影响建建筑窗户采光光或立面视觉觉效果。）由此可知，人人的行为活动动对环境具有有明确的选择择性和适应性性，能充分发发挥所在环境境的优势和特特点，并尽可可能利用现有有环境条件服服务活动。（（最优原则、、最省力原则则）人的行为改造造环境1广场设计1.城市规划划、建筑设计计、景观设计计行为本身为为了更美好的的生活而成为为一种改造自自然环境的方方式。2.因为广广场的展示和和信息宣传功功能需求（大大量人流作背背景），故设设计时考虑加加入南北各一一信息公告栏栏。而因为信信息栏的出现现以及对观看看行为的舒适适性考虑，加加入两颗大树树以避荫。人的行为改造造环境2校园魔方大赛赛1.大赛以一一米高警戒线线围成比赛专专用区域。利利于秩序维持持和看与被看看双方的界限限划分，同时时强调一种心心理状态。2.区域沿南南北长向布局局，一方面占占据轴线中心心位置说明其其重要性，一一方面不影响响正常人流交交通秩序。（（午间人流大大，若区域东东西长向布置置，围截的人人流或观众可可能更多，但但可能造成交交通紊乱，不不想观看的人人有怨言。））由此看出，人人的行为改造造环境具有一一定的预见性性和协调性。。预见性说明明改造环境时时有很强的计计划特点，但但这并不能保保证改造后会会出现功能不不适或次生问问题。而协调调性则强调改改造方法是协协调多方面因因素的结果，，不一定对此此行为最有利利，但是最适适合。小结行为与环境互互动的影响因因素行为需求与环环境资源的匹配度。匹配度越高高，适应性越越好，互动效效果也越好，，但潜在改造造动力越小。。反之也相反反。相同环境下不不同行为之间的影响。相互干扰越越少，则该行行为环境适应应性更强，改改造能力越弱弱。例如上述述广场魔方大大赛，若没有有西侧入口穿穿行需求，则则其赛区很可可能利用原西西侧内凹处做做背景。大环境下不同同条件对某行行为需求的支持度。若它们的支持持度总值为正正，则促进行行为产生；若若为负，则抑抑制行为产生生。例如，上上述广场大树树下设座行为为，树荫和广广场观看条件件利于行为产产生，但其旁旁边的垃圾桶桶因为负值太太大而使之成成为不可能。。小广场调查调查问卷共21份，调查查对象均为学学生：男生15份，，女生6份。。建筑系10份份非建筑筑系11份小广场意向分析调查通过对空白广场作填补记忆中漏画的的设施的调查查，分析不同同设施现状对对人的感知和和记忆深度不不同原因，并并通过随后对对调查对象给给予的广场改改造意见的整整理综合，提提出可行性改改造方案。此项可作为校校园环境认知知局部性深化化调查和设计计的案例，为为整个校园环环境改造提供供详细数据和和建议。意向调查结果由下表可知，，对小广场最最熟悉的设施施是广告栏和和六角形设备备房，最不熟熟悉的是垃圾圾桶，花池，，灯柱（此次次调查未考虑虑广场西侧的的展示墙）。。同时可以看看出，北侧广广场设施更容容易关注，熟熟悉度更高。。意向调查结果分析调查对象多半半居住在广场场北侧（七公寓、六六公寓），日日常出行对广广场北侧更熟熟悉，故认知知相对偏高。。物体的可识别别性与其体量大小有关（如设备备房相比垃圾圾箱的识别力力高），还与与人的视觉范围围有关。虽然四四棵五角枫的的树冠很大，，但在人的视视觉范围内占占据的空间不不大，而且容容易与两边的的行道树混合合，从而淡化化了其个性记记忆能力。当当然,最重要要的还是物体的环境位位置，放在广场正正中的景物一一般是没人会会忽略的。意向调查结果分析校园建筑功能能分布影响学学生活动行为为，继而影响响记忆识别深深度。由于小广场东东南处的公共共服务设施（（一二食堂、、澡堂、小超超市等）相比比其东北的公公共服务设施施（清真、六六食堂、水房房等）在规模模、服务质量量等方面更具具有吸引力，，故增加了广广场1号线斜斜穿的几率。。另一方面，，由于广场西西北侧的学生生公寓较西南南侧的学生公公寓人数更多多（主要对比比七公寓与三三公寓），无无形增加了1号斜线与2号斜线的不不平衡。正正因为抄近道道本能导致的的斜穿广场的的行为，使得得广场内部的的服务设施和和景观更容易易让人关注（（如果仅仅是是直行最便捷捷）。而更多多的1号斜线线穿行使得北北侧服务设施施更容易被人人关注。服务性质和频频度影响使用用行为，从而而影响人对其其认识的深度度。由此可以看出出，相比广告告栏，小广场场西侧的小花花池和灯柱更更容易让人忽忽视，并且对对一般主观回回避的垃圾桶桶的认识都比比不上。即说说明，景观设设施相比实用用设施拥有的的受众和可识识别力更弱。。广场改造意愿调查意见统计1.六角形设设备房：去掉掉或改造或移移位82.加设花花坛5加种大树4树下设座椅23.广告栏：：移至西侧1提高质量14.铺地：改改冷灰色1，使分区（高高差或颜色））35.广场面积积（西扩）3毓秀园兼并16.东西轴线线上加雕塑6加设喷泉或水水池47.西侧墙栏栏：降低或去去掉2倒角18.加灯柱（（靠近广告栏栏）29.考虑使用用地下空间110.不加设设其他设施或或认同现状4（说明：蓝色色数字代表人人次）调查总结改造对象热情度综合建议