高中计划书（21篇）

Word第第页高中计划书（21篇）高中打算书篇1

进入高中也有一段时间了，同学们已适应校内生活，工作和学习已经步入正轨，班级建设也取得了良好的成果。为了给同学们营造一个良好的学习和生活环境，在本学年我们有了新的打算。

详细工作方向：带着全班同学搞好第一学期的各项工作和学习。全心全意为同学们服务！

工作要点：明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标。

工作思想：沟通专心换位思索。

详细工作打算：

一、新学期工作目标

在暑期工作中，新一届班委已经基本熟识了班级工作的流程和详细操作，能在日常生活中为同学们供应基本的服务和关心。本届班委会完善自己的工作，为同学供应尽可能的关心，在原有基础上使班级工作更上一层。

〔1〕在班级建设中，本学期目标是制造一个和谐，主动向上的班集体，学习方面要有突破，改善个别同学偏科严峻的状况；

〔2〕班级活动方面要更有吸引力和创新力，使同学们感受到参加的乐趣，并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，到达互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。

〔3〕良好的纪律卫生是能好好学习的保证，所以请管这些方面的抓好工作！

〔4〕在学习方面要加强管理，共同探究适合本班的学习模式！

高中三年是人生中最珍贵的三年，抱负和前途是我们人生的重中之重，我们会加强在抱负建设方面的工作，通过各种沟通形式使同学们树立正确的人生抱负，建立基本的人生职业规划。

二、新学期班委建设

班级工作重在班委，而班委是一个团队。新的学期中，我们班委建设的要求是：

〔1〕首先要做好本职工作，各司其职；其次是要加强合作，改善上学期班委们不擅长合作的现象，要合作就要加强沟通，建立信任，拥有共同的目标。

〔2〕本学期中我会主动主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系。

〔3〕要连续培育班委们主动向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培育主动向上的集体荣誉感和归属感，从而影响四周同学的心态，建立班级的的自信。

〔4〕完善班委会人员，把各个岗位确定好，做到各司其职！

班委的数量占班级人数的三分之一，也就是每个人只要主动的去影响身边两个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。总之，在本届班委任期内，要使各位班委有所奉献，有所收获。

三、新学期日常事务建设

高中虽然是个学习紧急的环境，但这却对班级日常工作提出了更高的要求。本学期班级活动组织如下：

〔1〕。每月一次班会规定，对每月的班级工作和团工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，可以对班级提出合理的建议和看法。同时，要公布本月的出勤，奖惩状况以及班费收支，使同学对班级有透亮化的了解，若个人前期消失问题可以准时发觉并加以改正。

〔2〕适时进行适当的体育或者消遣活动，让大家在学习之余可以放松自己，同时可以发觉同学的优点和特长，从而更加全面的了解同学，也可以挖掘自己未挖掘的潜力，从中也可以使自己得到更好的熬炼和进展。

〔3〕鼓舞班级同学主动、主动参与学校、班级组织的各项活动，让每一个人都有机会展现力量与才能，尽量避开班级在期末评分时有同学附加分一分不加的状况。

四、关于建立主动向上的班集体

建设主动向上的班集体不仅仅是班委和班主任的责任，更是整个机体共同的大事，只有心往一起想，劲往一处使，才能够顺当开展好班级的日常活动，才能够创先争优取得优异的成果。

以上就是我作为班长在本学期的期末工作打算。总而言之，在这个学期里，我会坚持到最终一刻，好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。最终，我信任，在班上这么多优秀的同学的共同努力营造下，会走的更好、更加团结，有更好的竞争和学习气氛！

也信任我们班的每一位同学在“天道酬勤，志高存远”的班训中都能够把握自我，以集体为家，又能够向外走的更高、更远，做一名志向远大，羽翼饱满的高中生！

高中打算书篇2

1、仔细预习的习惯

许多同学只重视课堂上仔细听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的缘由不是由于没有时间，而是由于没有熟悉到期预习的重要性。

那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的学问障碍，提高听课效果；还能够复习、稳固已学的学问，最重要的是能进展同学的自学力量，削减对老师的依靠，增添独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的也许内容与前面已学的学问框架；找出本章或本课内容与前面已学学问的联系，找出所需的旧学问，并补习此时的学问；找出本课的难点和重点〔作为听课的重点〕；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

2、用心听课的习惯

假如课前没有一个“必需当堂把握”的决心，会直接影响到听讲的效果，假如在每节课前，同学都能自觉要求自己“必需当堂把握”，那么上课的效率肯定会大大提高。事实上，有相当多的同学认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的同学，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果铺张了上课的珍贵时间，增加了课下的学习负担，这也许正是一部分同学学习负担的重要缘由。

集中留意力听课是特别重要的，心理学告知我们留意是心理活动对肯定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。留意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；留意的集中性，可使事物在人脑中获得清楚和深刻的反映。正由于留意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，留意具有选择、保持以及对活动的调整和监督功能。思路就是思索问题的线索。上课听讲肯定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清晰。目的是向老师学习如何科学地思索问题，以便使自己思维力量的进展建立在科学的基础上，使学问的领悟进入更高级的境界。分心是留意的反面，分心不是没有留意，只是没有把留意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

3、准时复习的习惯

准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。因此，对刚学过的学问，应准时复习。随着记忆稳固程度的提高，复习次数可以渐渐削减，间隔的时间可以渐渐加长。要准时“趁热打铁”，学过即习，方为准时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重新学习。

俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新收获。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。首先，学问的系统化，是指对学问的把握到达了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去把握详细的概念和原理，使所学的概念和原理回到学问系统中的应用位置上去。其次，学问的系统化，能把多而杂的学问变得少而精，从而完成书本学问由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的学问，容量大，既好记又好用。最终，系统化的学问有利于记忆。道理很简洁，孤立的事物简单遗忘，而联系着的事物就不简单遗忘。想搞好学问的系统化，一要靠平常把概念和原理学好，为建筑“学问大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思索。思想懒汉，躲避艰苦思索的人，是不行能真正把握好学问的；三要学会科学地思维。

4、独立完成作业的习惯

明确做作业是为了准时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，学问到底有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，学问能否应用，应用的力量有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不精确的。的概念区分开来，对事物之间的关系了解得更清晰，公式的变换更敏捷。可以说做作业促进了学问的“消化”过程，使学问的把握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维力量；面对作业中消失的问题，就会引起主动的思索，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的学问得到应用，面且得到了“思维的熬炼”，使思维力量在解答作业问题的过程中，快速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

5、练后反思的习惯

在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将学问引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

1、怎样做出来的？想解题采纳的方法；

2、为什么这样做？想解题根据的原理；

3、为什么想到这种方法？想解题的思路；

4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培育求异思维；

5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，假如发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应留意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

应当培育的优良习惯还有很多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手试验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、主动探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有仔细预习、用心听课、准时复习、独立完成作业、主动应考等好习惯。

高中打算书篇3

5:00-5:30：起床，洗漱半小时

5:30-6:00：从宿舍到教室的路上花费的时间

6:00-6:30：教室自习读英语文章或者单词

6:30-7:00：背语文诗歌或者美文

7:00-7:45：吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词

7:45-8:00：休息

8:00-8:45：第一节课

8:45-8:55：课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，非常钟许多了已经

8:55-9:40：其次节课

9:40-10:10：跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗

高中打算书篇4

时间匆忙消逝，转瞬间暑假已经过去，新的学期已经到来，在新的学期里，我们也将面临新的工作任务，新的挑战，在新的学期里为了能够更好的做好工作，我部对这学期工作做如下打算：

〔1〕由于文艺部的任务特点，将实行比较机动的会议方式，不设固定的例会时间。

〔2〕全体成员必需准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，若有事不能来时应向部长请假，经同意后方可。

〔3〕每次例会由部长主持，收集看法。

〔4〕严格遵守例会纪律。开会时看法严谨仔细，做好会议记录，商量时发言踊跃，主动主动，保证会议的严厉 性和活泼性。

干事培育管理打算

提高本部成员的自身素养，给助理供应一些熬炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。

〔1〕充分调动文艺部全部成员主动性和主观能动性，深化了解和发挥文艺部成员每个人的力量和特长，以及他们对文艺部的进展和建议，加强文艺部成员力量的提高，以共同进步带动文艺部的进展，加强团队合作精神，热忱活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面

〔2〕在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给干事，尽量让他们发表好的看法，好的观点，并且从中观看他们各方面的力量，再加以培育。

〔3〕每次活动的之前要具体工作安排与干事，要求各有关干事，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将主动协作校文艺活动。

部门内部管理打算

〔1〕每两周召开沟通会，与各部门保持紧密的联系，确保各部门之间文艺活动的顺当开展。

〔2〕协作各系部搞好各项文娱活动。

〔3〕加强与学校各文艺类社团的沟通。

〔4〕帮助其他部门开展工作，共同完成院的各项任务。

〔5〕加强与部门干事沟通，营造团结全都的工作气氛，有利于各项工作的顺当开展

〔6〕在工作中不断发觉自己的问题，总结阅历，以实事求是的、主动向上的工作看法面对新问题迎接新挑战。

〔7〕我们部还要主动协作校同学会文艺部的工作，听从他们的支配，一起为我们耀华中学文艺方面的建设做出主动的奉献。

文艺方面

文艺部是以“活跃校内文化气氛，丰富广阔同学业余文化生活”为宗旨，主动、活泼开展各项校内文艺活动的职能部门。

对于校内已有的文艺活动，我觉得有些已失去应有的内涵，有些已成为一种习惯和任务，没有了生气。我盼望能办一些新奇的、适合校内的文艺活动。另外，文艺部打算进行的一些新的活动，例如：

主持人的培训通过朗诵等竞赛选拔出一批一般话标准、应变力量强、表现力好的同学培训。

高中打算书篇5

1、课前要提前做好预备工具。

2、上课要仔细听讲，不东张西望，不和四周的人说静静话。

3、每天坚持看半个小时课外书。

4、资源和练习册的错题要准时改正，不能一天拖一天。

5、老师布置的作业要按时时完成。

6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。

7、把作文或杂文中的错别字通通毁灭掉。

8、提前预习新课。

假如我根据这些学习打算去做，这学期我就会更棒!

本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目标，我确定实行以下措施：

1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解同学，敬重同学，同时又要严格要求同学。课堂上，要动之以情，晓之以理，使同学始终保持剧烈的`进取心和求知热忱，努力克服高三特有的紧急心理和压力。课余用作业批语与同学沟通，给他们激励。平常常常在作业本上、卷子上给同学写点短信，用贴近他们心理的话语来关心他们，使他们明确缺乏，努力进步。另外，有时间就与个别困难同学谈心，关心他们找出问题缘由，树立主动奋进的健康心态。

2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，关心同学理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理力量；总之，我与同学共同成长。

3、加强教学常规的落实，把工作做实。

备课

〔1〕充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深化讨论高考，保证备课质量。

〔2〕充分依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。

〔3〕仔细设计每课教案，细心设计各项练习，尤其是学问点汇总练习和错处反馈练习。

〔4〕仔细设计语文专题训练，针对同学弱点突出强化习题。

上课

〔1〕一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

〔2〕结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

〔3〕面对全体同学，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

〔4〕狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。

〔5〕仔细布置作业，突出重点和学问整理。

〔6〕严格课堂纪律，保证每一个同学能仔细学习、练习。

辅导

〔1〕培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。

〔2〕对艺术生加强文化专题训练和力量训练。

〔3〕课后抓名句的落实。

阅读写作

〔1〕上好每周阅读写作课，要求同学做好摘抄和读书笔记。

〔2〕印发每次同学佳作，阅读并商量，借鉴并提高。

〔3〕分题材和体裁印发近几年高考总分作文，指导同学观赏学习写作感悟。

〔4〕印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

〔5〕指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行沟通。

考试评价

〔1〕以周周练的形式，分阶段专题测试。

〔2〕以月考的形式，进行综合训练。

〔3〕准时评分评讲。甚至针对部分同学偏题的作文，进行个别辅导。

本学期的教学内容作如下支配篇：

1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的目，培育同学各类文章的阅读力量，围绕高考考点要求，有针对性地训练同学相应的主观阅读题答题力量。

2、高中语文教材第一册、其次册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，稳固已有的感性熟悉，同时引导同学尝试着进行理性归纳，构建自己的学问体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。

3、高中语文考点学问系统梳理、高考应考技巧指导与力量训练中，主要介绍高考最新信息、进展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预报命题趋势，归结语文学问的学习及语文试卷的应考中的有用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理学问，解读政策，预报命题，指导学法，指教秘笈，示范解法，规范答题，提升力量。

四保障措施和可行性篇：

1．本人有肯定扎实的专业学问，过硬的教学基本功，我信任靠着高度的责任心和工作热忱，我的工作会出成果的。

2．确保班级学风的良好，准时鼓舞同学，准时指导同学调整学习内容、时间、方法。

3．落实好阅读、摘抄、练笔，教学中多引导同学关注人生喜爱生活，增添社会责任感，引进生活的源头活水，加强同学熟悉力量、思辨力量的训练，，丰富同学的情感，陶冶同学高尚的情操，留意示之以例，授之以法，练之以趣。

五．总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析：

语文教育目标，必需根据教育对象的身心进展水平和语文教育的实际状况客观的加以设定。同学在特定的学习阶段里从什么样的语文基础起步，经过努力要到达什么样的语文程度，其身体素养和心理素养能否适应并因此得到进一步的提高，往往从根本上影响到语文教育目标的设定；特定区域、学校、班级的教育条件及教学活动赖以绽开的实际情形，也对语文教育目标的设定产生不行忽视的影响。所以在教学中必需设定基于同学进展水平和语文教育实际的目标，到达提高同学身心素养的根本目的。这一学期的教学任务在高中三年中最为繁重，既要完成新课的教学任务，又要进行高考的专题训练，因此要充分调动同学的非智力因素，加强敦品励学以品养慧教育；进一步加强学法指导，使同学善学、乐学，主动学习，为明年的高考蓄势待发。

六．课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

1、平常要注意收集网上信息，整合自己的教学资源。

2、多向信息技术运用胜利的老师学习。我在自己的教学中，尽量多使用多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。

高中打算书篇6

对于一个同学来说，学习无疑是最重要的事情。可是我在这一方面还有许多漏洞。

1、在课堂上，虽然老师讲的内容不行能全盘汲取，可是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。

2、在考试时，有时不能做到用心致志。

3、老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到准时分类、整理和装订。

4、在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习

关于各科目的一些缺陷：

一．语文科目

1、在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松。可是课外阅读的强度还不够。

2、在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。

二．数学科目

1、缺少课外难题的训练。

2、自我总结力量尚欠提高。

三．英语科目

1、语法训练欠佳。

2、需加强课外阅读力量。

四．物理科目

1、接触题型不够多。

2、课堂笔记的条理性需要加强。

【二】制定措施

针对上页提出的缺乏，需要提出几点改正的措施。

〔一〕整体措施

1、课后回家做到条理化的复习。

2、考试时要做到用心。

3、对于老师讲完的卷子、报纸等要做到准时装订和整理。

4、周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外学问。

{二}详细打算

语文

1、加强课外阅读。

2、闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。

3、找一个本子，特地积累课外的古诗词及文言片段。

4、拥有自己的现代文摘抄本。

5、在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。

数学

1、在完成书上练习题的基础下，查找课外习题来增加把握的题型量。

2、尽量查找一些难度系数相对较大的题型。

3、从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的力量。

英语

1、在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读。

2、阅读一些总结性的学校语法书籍。

3、增大词汇量。

物理

1、查找课外题型。

2、增添笔记的条理性。

化学

1、熟记化学元素周期表。

2、熟记化学概念。

3、多接触课外化学题型。

【三】奋斗目标

面对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力。在这种状况下，我更不能放松自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进。

【主要目标】

1、班级排名要求：前20名。

2、直升兰化三中。

【次要目标】

1、尽量提高课外积累量。

2、提高写作水平。

高中打算书篇7

●6：00-7:30

对于高中生来讲，睡懒觉这一年是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最糊涂且体力最充足的时间，也是学习和熬炼的黄金时间，这个时间支配全全部功课的全面复习，尤其是记忆力的课程〔比方英语单词、文科类科目等〕。同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家肯定要给自己两三天熬炼的时间，身体熬炼肯定不能少，半个小时即可，熬炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。

●7:30-8:00

早餐时间，用心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。

●8:00-9:00

试验结果说明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像规律性的、难度大的课程可支配在这个时间。比方数学。

●9:00-11:00

这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可到达事半功倍的效果！

●11:00-12:00

接近午饭时间，一上午的复习简单产生疲惫，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，到达稳固的目的。

●12:00-13:00

午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧急了一上午的神经，让脑子进行肯定的休息。

●13:00-14:00

这个时间段简单消失饭后疲惫，所以建议稍作休息调整下，假如要午睡的话，半小时就差不多了。

●15:00-16:00

这个时间段的长期记忆效果最好，可支配记忆一些需要永久记忆的东西。

●17:00-18:00

这段时间适合做一些冗杂的计算和费劲的功课。

●19:00点左右

晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到肯定要休息。

晚饭后

可依据个人状况支配复习，可以语数外文理科交替支配复习。晚上定时睡觉，必需赶在12点之前休息，养成一个好习惯，晚上充分的睡眠，才能保证其次天的充足精力和状态。

高中打算书篇8

首先，我是刚刚学校毕业，本应当利用暑假好好轻松一下的、但是我确定利用暑假去补课——说是补课，其实是利用暑假去提前上高中的课程，以提前适应高中学习的环境、正所谓笨鸟先飞，我信任经过这样的学习我肯定会比别人更强、

上了高中，对自己肯定要有目标，所以我的目标如下：

1、英语

英语听说是高中最简单的主要课程，所以我准备在高一结束的时候把考纲单词背完，高二就做一些专项练习，高三就做一些高考真题，我信任肯定会对高三高考有关心、顺便说一下，我高考英语的期望分数是125分、

自然这是面对高三的打算，对于高一，高二的打算，我想我应当做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础、说究竟还是为高三总复习做好准备、

2、数学

数学是高中比较简单的主要课程，但是数学不象英语，高一，高二就可以为高三做实际的工作，我只能在高一，高二时仔细做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础、为高三总复习做好准备、高三就做些高考真题，我信任肯定会对高三高考有关心、顺便说一下，我高考数学的期望分数是125分、

3、语文

语文听说是高中最难学的主要课程，所以我准备在高一结束的时候通过平常的作文练习的机会，好好总结作文技巧；高二就着重文言文的练习，争取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真题，我信任定会对高三高考有关心、顺便说一下，我高考语文的期望分数是110分、自然这是面对高三的打算，对于高一，高二的打算，我想我还是做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础、说究竟这才是根本、

4、其他

至于其他的我想我还是做好预习和复习工作，为高二的会考做好预备，争取A等，另外，我会在其他中选择一门我成果最好的做+1的课程，为高三高考做准备这就是我的高中学习目标、有了这个目标，我信任我的高中生活会胜利，高三高考会胜利。

一、首先要熟悉高中数学与学校数学特点的改变

1、数学语言在抽象程度上突变

2、思维方法向理性层次跃迁

3、学问内容的整体数量剧增

4、学问的独立性大

二、转变观念。

学校阶段，特殊是学校三班级，通过大量的练习，可使你的成果有明显的提高，这是由于学校数学学问相对比较浅显，更易于把握，通过反复练习，提高了娴熟程度，即可提高成果，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在学校问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如|a|=2时，那么a等于什么，既使是重点学校的同学也会有一些同学毫不思考地回答：a=2。就是以说明白这个问题。又如，前几年北京四中高一班级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平常的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明白转变观念的重要性。

三、提高听课的效率是关键。

同学学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，确定着学习的基本状况，提高听课效率应留意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发觉的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有把握好的有关的旧学问，可进行补缺，以削减听课过程中的困难；有助于提高思维力量，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培育自己的自学力量。

2、听课过程中的科学。

首先应做好课前的物质预备和精神预备，以使得上课时不至于消失书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、激烈争辩等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能安静下来；其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

高中三年规划过好初、高中连接关高中三年是人的一生当中比较要紧的一个阶段。之所以这样说是由于我国的优质教育资源太少，而需求却很大。许多孩子都想通过短短的高校四年，结识优秀的同学，受到名师的教导，而实现这一切，就需要考入名校或者一本高校。一个人确立自己的抱负并不难，难得是有一个为实现抱负而攀登的规划和决心。

为此，制定一个高中三年的规划是特别重要的。高一上半学期是一个盲目激情期，这个时期最主要的目标是：取得领先的机会。高一下半学期是一个适应寻求期，这个时期由于对自己的学习看法、方法、力量有了一个比较客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是：形成自己的优势学科。

高二上半学期是一个定位起飞期，这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。高二下半学期是一个稳步进展期，这个时期最主要的目标是：基本确定自己在班级的学习地位。高三上半学期是一个扎实复习期，自己的学习地位也稳定下来，不再后退。

高三下半学期是一个加速冲刺期，全面解决自己所面临的问题，扫除残敌，不留后患。为实现以上规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步，争做领先者。切忌盲目激情，要有打算分步骤的学习，养成踏实仔细的学习看法。为实现以上规划的方略是：尽快适应高中的学习特点，务必寻求适合自己的学习方法；循序渐进，逐步提高。

高中打算书篇9

期末考试结束，当我们还来不及喜或悲时候，寒假就要来临。经过一个学期努力，有些同学觉得很有收获，对于高考布满信念;也有同学会觉得对与上学期所学学问还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。

人一生中有许多事情是我们依靠本人力气不能实现，我们也不行能转变全部事，但高考成败确是真真实切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有幻想，有和你并肩作战同学，还有老师和家长关怀更有我们好好学习网鼓舞和陪伴。这种感觉是无比美好，所以真应当好好珍惜。

说这么多，盼望大家能够以开心心情迎接寒假到来!

另外，为让大家寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习打算：

1、早晨合理支配30分钟读一读英语

2、利用上午2节课时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。

5、自由时间可以干一些喜爱事情，但要掌握在半小时时间里

6、晚饭之前是自由活动时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好小文章，写日记或是读后感，或是精彩摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

11、制定学习打算，主要是以保证每科学习时间为主。若在规定时间内无法完成作业，应赶快依据打算更换到其他学习科目。千万不要总消失打算总是赶不上改变局面。

12、晚上学习最终一个小时为机动，目是把白天没有解决问题或没有完成任务再找补一下。

13、每天至少进行三科复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

附：寒假每日学习时间表(可以依据个人状况调整)

7：21起床

7：40洗漱完毕

7：40--8：00听一篇英语听力

8：00吃早饭

8：209：05做作业【第一节课】

9：15—10：00做作业【其次节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

10：1010：55复习【第一科】

11：0511：50阅读【包括语文课外必读篇目，美丽散文，作文范文等】

12：00吃午饭

12：3013：30午休【午睡，实在睡不着话休息会】

13：40—14：25做作业【第三节课】

14：3515：20复习【其次科】

半小时自由时间【阅读，体育活动，或消遣】

15：5016：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)

16：45吃晚饭自由时间【看化妆品报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后21、：30进行一天总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00睡觉

注：每科做作业时间为45分钟，应高效完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则根据试卷规定时间完成。

高中打算书篇10

在这个新的学期，我作为一名勤工助学部的干事，现打算如下：

一、为贫困生档案建立

新生入学一个多月了，每个班的贫困生已经选出。我们应当向每个班的负责人索要贫困生的资料，为他们整理资料，建立好15级物理系贫困生档案。为以后的岗位支配，供应贷款等工作的开展供应根据。保证每一个岗位扎扎实实的安排给每一个需要工作的贫困生，让他们充实顺当的完成学业。

二、组织联谊活动

1、策划组织“新老生阅历沟通会”活动，请原来的本部门的师哥师姐介绍一下工作阅历解答一下我们如今的一些怀疑。

2、贫困生岗位安排后，请同一个岗位的师哥师姐与新贫困生熟悉一下，为他们介绍一下岗位的工作阅历。

三、帮助上级做好工作

帮助老师评定助学金，整理贫困生数据后，组织各班协作老师进行助学金的评定工，上交材料的同学必需有当地民证部门的贫困证明，并符合学校规定才能参加助学金申请，评定工作分班评和师评，班评有各班同学打分确定，在部门成员的监督下完成，保证公正、合理。

四、主动开拓勤工助学岗

1、进行勤工助学岗位的搜寻、安排，部门各成员主动留意兼职信息，准时传递给部长。

2、与本系的社团建立一些联系，比方可与商业联盟合作，关心贫困生。

3、加强与校外联系，拓展部门的交际面，找到兼职岗位后，依据实际状况安排给需要兼职的同学，保证公正公正。

五、把握贫困生思想动态

为切实做好我院贫困生的思想政治工作，我部应当坚持为广阔贫困同学服务的宗旨，努力与贫困同学沟通、沟通，在精神上生活上加强了解并竭力关心他们，准时把握其思想动态。以主动健康的思想鼓舞广阔贫困同学，指导贫困生正确熟悉、参加勤工助学活动，并使其良性进展。

高中打算书篇11

一、全面做好初高中连接工作

学校学段属于义务教育，而高中学段则不然，二者在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着肯定的差异。因此，关心高中同学了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一老师面前的迫在眉睫的任务。详细来说高一教学要搞好三个连接，做好六个到位。

1、搞好三个连接

1)学问连接(词汇补充、语法回顾)。在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高学校之间的词汇连接和语法连接，为开新课做好预备。或者在学习新课的过程中的，穿插进行学问的连接，做好打算，抓好落实，以新带旧，温故知新。

下面供应的是高一上学期开学之初一周的初高中连接工作打算，以供参考。

课时支配：

第一课时：音标(支配在第一单元教学之前)，目的是培育同学的拼读单词和自学单词的习惯和力量。

其次课时：词类与句子成分(支配在第一单元教学之后)。例句必需经典、简练、上口，以同学易于熟识记忆与再现为准。

第三课时：语法线索：在整体梳理学校所学语法现象的基础上，以一段“自我介绍”涵盖学校主要的语法内容。

第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。

外，在其中可以穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容。

2)学习方法连接。

3)心理辅导连接

2、做好六个到位

1)基础学问到位，注意学问积累。

作为基础班级，夯实基础学问是特别重要的，基础学问不坚固，培育力量就无从谈起，在日常教学中，要立足课本，积累学问，夯实基础，采纳起点低、密台阶、小步伐的策略，使同学对语言学问彻底理解，精确记忆。

2)了解学情到位

对于同学学习英语的爱好、程度、学习方法、学习习惯，我们都应了解清晰，为下一步进行高中英语教学做预备。

3)活动到位

在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注意同学的活动，同学动口、动手、动脑的活动，以到达师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学学问进行测试并进行合理评价，以到达激励同学的目的。

重视阅读教学，拓展同学视野到位

在教材不唯一的前提下，英语老师手中的教材也不应当是唯一的，同学学到的学问也不应当是单调的，英语老师手里至少应当有多种版本的教材，在教学过程中，起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外，我们更应发挥英语报刊、杂志、网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展同学的视野，提高他们学习英语的爱好和热忱。

5)因材施教到位

高一同学的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语老师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次同学的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的同学采纳不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”，总之，关注两极分化，避开过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，不能浮在面上，还要全面，既有学问上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。

6)力量培育到位。

力量培育包括思维力量和记忆力量。基础班级阶段夯实基础学问的同时，还要留意培育同学运用英语进行思维的力量、运用英语解决实际问题的力量。要培育他们识记词汇的力量、阅读的力量、做题的力量、交际的力量等等。

二、优化使用教材及学材

1、讨论并理解好教材各栏目的编写意图，变“教教材”为“用教材教”。

教材是“课标”的详细表现，是同学学习的“蓝本”。我们对新教材不习惯，是由于新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以主动的看法去学习新教材，讨论新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用，一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要依据教学目标和同学实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。

2、精编精选学材，优化使用市学案。

要根据外语学习规律来组织教学，提高教学质量的重要一环是精选、精编学材，但要防止以做题代替学习，老师在训练时应依据本班同学的实际状况，确定相应的练习题量，选择合适的练习内容，运用可行的解题策略，引导同学参加商量解题的过程、思路和方法，培育和训练同学对问题的思辩力量。建议各学校要以市编《新学案》为主，其他材料为辅，细心选材。同时要协调好以下四个方面的关系：①新学案与教材的关系;②学案与教案的关系;③新学案与补充学案及辅导材料的关系;④学案与同学的关系

3、下面供应课本与市编学案相结合的一单元课时安排，以供参考：

市编新学案的编排是根据一单元7课时安排的，课本的学习可以这样进行：

①阅读两篇文章及处理语言点共需三课时;

②听力(+检查训练)一课时;

③写作一课时;

④练习(机动)一课时;

⑤单元检测一课时。

三、优化教学过程，向过程教学要效益。

备课包括个人备课和集体备课两个方面。个人备课除常规要求外，还要特殊强调一下三点。

(1)确定好教学目标。教学目标应当依据“课标”的要求写，要留意表达当前教学内容的特点和本质，并且要有可操作性，真正起到对教学的定向作用，为使目标更加详细、有用，应当结合当前的教学内容陈述教学目标，阐述清晰经过教学，同学将会有那些改变，会做哪些以前不会做的事，以使目标成为有效教学的根据，防止教学中的“见木不见林”，同时为检查学习效果供应根据。一般来说，对于“情感看法价值观”这样的“隐形目标”，老师应当留意它与“双基”这样的“显性目标”的差异，意识到其重要性，并以“润物细无声”的方式贯穿于教学过程的始终。

(2)注意备方法。将备课引向深化，由重备内容到重备方法，要重点讨论突出重点、突破难点的方法，重点讨论如何省时高效地完成教学任务。每一个环节都要精打细算，力争用最短的时间教会同学最多的内容。

(3)讨论教学内容的取舍。在备课过程中，既要讨论应教给同学什么样的东西、用什么样的方式给同学可以给他们带来更大的思索和收获，什么样的教学行为可以给同学带来激励性，还要讨论相反的东西，即讨论什么样的东西不用教给同学。有的可以要求同学自学，有的可以干脆舍弃。

由于高一班级新老师成分多，教材生疏、缺乏教学阅历，因此，加强集体备课，发挥集体优势就显得极其重要。

(1)新老老师结对子，以老带新、以新促老。尤其是新老师，更应多学习、多问、多讨论，尽快形成自己的教学风格。

(2)三个确定。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。

(3)加强听评课。听课、评课，取长补短，老师教学各有风格，老师间应相互听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。

课堂教学是实施素养教育的主渠道。除常规要求外，还要特殊强调一下三点。

(1)转变传统的教学模式，大力提倡同学的自主学习。

①加强预习指导，强化预习环节。引导同学合理高效地利用周末的自主支配时间。

②强化前置测试，以同学的已有学问、力量水平为课堂教学的起点。新授课肯定要重视两个“过程”，一是学问的进展过程(规律的)，二是同学熟悉学问的思维过程(思维的)。要以这两个过程设计教学过程，把学科的“学术形态”转化为“教育形态”，使教学过程符合同学的认知规律，切记不要实行直接向同学“抛”概念，再强调一些留意事项的方式进行新授课的教学。

(2)设计好课堂任务。课堂上有了恰时恰点的、适度的任务，同学才能有真正的独立思索、自主探究、合作沟通等平台。“好任务”有两个标准：第一，任务要反映当前学习内容的本质——有意义;其次，任务设置的关键是要把握好“度”，使同学处于“跳一跳摘果子”的状态。

(3)做好教学的过程性评价。不要仅从结果评价同学，而要从更多角度，如问题挖掘是否有创意，结果呈现是否有独特，自主探究是否有创新等方面评价同学。对高中同学，课堂上进行激励性评价仍旧需要，但要强调实事求是，既让其他同学心服口服，也让受到好评的同学“心安理得”，这样才能真正起到激励的作用。

3、作业。作业量要适中，要有层次性，要有选择性，基础性要强，针对性要强，难度要适中。

4、考试。考试分过程性和终结性两类。在目前的教育形势下，我们要特殊留意以下几个问题。

(1)规范日常考试行为。日常考试主要指老师、学科备课组或学校组织的课堂小测验，单元过关考试和期中、期末考试等。日常考试要教考合一，即教什么考什么。防止教考分别，即不要不加选择地统统套用高考题型。日常考试要以促进同学的进展为目标，考后主动引导和鼓舞同学自查自悟，主动引导和鼓舞老师分析讨论，并形成制度。

(2)充分重视同学学业水平考试。同学学业成果考试为高中出门性的考试，是确定一般高中同学是否具备毕业资格的必要条件。学业水平考试根据课程标准和当年公布的《山东省一般高中同学学业水平考试纲要》进行，范围以必修课程为主，逐步开考选修课程内容。学业水平考试成果根据实际考分和等次记录在一般高中同学进展评价报告和省、市学业水平考试计算机管理系统中。同学学业水平考试的要求会越来越高，必需予以充分重视。

5、搞好英语活动，增加英语评价性活动。

形成性评价是在教学过程中通过老师观看、座谈、访谈、活动记录、问卷调查、记读书笔记、同学自评、互评等形式对同学的学习行为、学习力量、学习看法和合作精神等进行持续性的评价。要求：1、创设开放性语言环境。如开设英语角等;

2、开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法竞赛、写作竞赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵竞赛、英语歌咏竞赛、英文歌曲竞赛等;开展课本剧表演等。

3、利用现代化教学媒体创设语言环境。如利用饭前、饭后时间让同学收看英语电视节目，利用周末时间让同学观看经典英文影片等。

4、在老师中开展“人人有特色课堂”活动;在同学中开展“每日一一五”(读一篇英语短文、一篇英语日记、背五个英语句子)活动。

四、加强学习和讨论，努力做到“减时增效”。

1、真正落实“不是教教材，而是用教材教”的要求。对教材及《学案》等教辅材料进行大胆取舍。

2、真正落实“先学后教”的要求。首先由学校把这种要求给同学讲清晰;老师要提前命出预习思索题或编出预习提纲，并在每节课的结束前都要提出明确的预习要求，下节课首先进行“预习检查”。

3、切实提高备课的实效性。将集体备课引向深化，每一个环节都要精打细算，力争用45分钟处理好原来一个小时才能处理好的内容;锤炼课堂语言，力争用20分钟讲清晰原来30分钟才能讲清晰的内容。

4、下决心改善教学条件(如配备实物投影仪等)，以提高课堂效率。

五、老师要加强业务学习和教学讨论，促进自身的专业成长。

1、《英语课程标准》对中学英语老师的详细要求是：师德高尚，一专多能。依据这一要求，英语老师要努力提高自身的语言素养，努力用英语组织教学。应制造条件，力争用英语和各种直观手段教英语。在课程改革中，“任务型”教学途径对老师角色的转变要求老师是一个促进者、关心者、引导者。如何培育同学把握正确的学习策略等都是老师应尽的义务，也更注意了老师的素养。老师只有熟识标准，深化钻研教材，细心设计教学全过程，才能得心应手地去解决每个问题。

2、树立符合课程标准要求的教学观念，优化教育教学方式

传统教学中以老师为中心、单纯传授书本学问的“填鸭式”教学已不适应现代社会进展的需要，不利于同学进展语言综合语用力量，不利于同学优化学习方式，不利于同学形成自主学习的力量。

3、关注同学的情感，营造宽松、民主和谐的教学气氛。

4、正确处理学问、力量、情感、看法价值观的关系，克服过分注意学问传授和技能训练的倾向，促进每个同学身心全面和谐健康进展。

5、英语教学应当信息化。

主动提倡自主学习、自主思索，指导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力量，猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。

高中打算书篇12

同学们应当抓住记忆效果最正确的时间段来支配记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑糊涂，记忆效果比较好，上午、下午都有课程支配学习比较紧急，中午休息30–50分钟可以缓解疲惫，以便下午有充足的精力学习。而每天假如不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

1、敬重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最正确感觉也往往不尽相同。有的人的学习最正确时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最正确学习时段以后，根据它来支配自己的学习和休息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制

为了提高效率，在制定打算时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率。并且，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更布满信念地复习下去。

2、照对打算反省

打算一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。如：反省自己，当天的打算完成了没有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好时可嘉奖自己一次；假如完成的不好时可惩处自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间之后，还应当依据自己的学习状况，对打算做出进一步完善，使其更好地促进学习。

3、公开学习打算

少数高中生缺乏自我约束力量，这样的同学在制定学习打算后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持的时候，立刻就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没长进了”，因此就能坚持究竟，“无论如何，肯定要坚持实行自己的打算”。

学习打算有短期的和长期的，在开头任何科目的学习前，我都会为自己制定一个周密的打算。短期的，可以细分到每天的自由时间，上午干什么，下午干什么；也可以把上午或下午分成时间段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一打算好。长期的，比方每月学什么，各科在每月中复习时间如何协调等，做到心中有数。

学习的打算，既要有短期的打算，又要有长期的目标。打算不是定死的，还要依据实际状况来不断补充和更正。每天对当天所要做的事制定一个打算，这是最短期的打算。稍长一点，如一周或一月，也应有个打算。这样的打算实施的时间不是很长，又有肯定的敏捷性和积累性，尤其应重视。半个学期一个学期的打算可作为长期打算，其中目标的成分多一些。譬如，在这个学期里，随着数学的学习要自己完成一本同步的参考书，从而是自己的成果提高10分，等等。

高中打算书篇13

首先，是要有好的身体，不要熬夜，每一天至少保证6个小时的睡眠；其次，发觉每科的爱好所在，爱好是最重要的，也是学好此科目的第一步：

1、用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上，五彩斑斓的能够增加你看书的爱好，并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。

2、在做题的时候能够和自我成果相差不大的同学比着做。

3、找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧！

4、复习的时候能够讲给爸爸，妈妈或其他人听。

5、每一天上课时明白的新颖的东西回家给爸爸妈妈讲。

最终，就是要养成好的学习习惯：

1、每堂课的笔记必需要记好，回家再看一遍，你会发觉一些老师没有讲到的，然后问老师，不信试试！

2、无论文科还是理科，概念都是很重要的，并且在脑海里构成一样自我想得东西，在做几道基本概念题，你就会找到自我哪里理解错了。

3、背的东西，要当天背熟，不要等到考试时才背。

学习方法有：

1、珍惜时间，合理支配学习时间。

还要有详细的章节的支配，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥打算的优势。所谓“实”，就是肯定要符合自己的实际状况，适当地高一些也可以，但绝不行过高或过低。太低了，打算的内容松松垮垮，反而不如没有打算；但大多数人可能更简单把打算列得偏高，开头还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的打算，经常完不成，那么时间一久也就会对列打算失去信念了。一份好的打算绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的力量得到最好的发挥。

4、留意

①必需强调的是，制订打算必需按自己的特点自己制订，不能仿制别人的打算，别人告知你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完好方法，才是最有用的。

②列打算只是一种手段，绝不要为了列打算才去列打算，只要是能到达目的的打算都是好打算。不管什么时候，列打算都只是为了完成肯定的学习任务。

③刚开头列打算的同学，可能不太简单把握好难易的尺度，列的打算过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改良，很快就会适应这种方法。

④任何学习打算刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应当知道为了执行这份打算而付出的努力是值得的。能够适应这份打算是保证你的远程学习以及将来事业胜利的重要步骤。

⑤“坚持”是打算实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最铺张时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施打算时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持肯定能产生奇迹。

高中打算书篇14

首先，我是刚刚学校毕业，本应当利用暑假好好轻松一下的。

但是我确定利用暑假去补课——说是补课，其实是利用暑假去提前上高中的课程，以提前适应高中学习的环境。

正所谓笨鸟先飞，我信任经过这样的学习我肯定会比别人更强。

上了高中，对自己肯定要有目标，所以我的目标如下：

1、英语

英语听说是高中最简单的主要课程，所以我准备在高一结束的时候把考纲单词背完，高二就做一些专项练习，高三就做一些高考真题，我信任肯定会对高三高考有关心。

顺便说一下，我高考英语的期望分数是125分。

自然这是面对高三的打算，对于高一，高二的打算，我想我应当做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础。

说究竟还是为高三总复习做好准备。

2、数学

数学是高中比较简单的主要课程，但是数学不象英语，高一，高二就可以为高三做实际的工作，我只能在高一，高二时仔细做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础。

为高三总复习做好准备。

高三就做些高考真题，我信任肯定会对高三高考有关心。

顺便说一下，我高考数学的期望分数是125分。

3、语文

语文听说是高中最难学的主要课程，所以我准备在高一结束的时候通过平常的作文练习的机会，好好总结作文技巧；高二就着重文言文的练习，争取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真题，我信任定会对高三高考有关心。

顺便说一下，我高考语文的期望分数是110分。

自然这是面对高三的打算，对于高一，高二的打算，我想我还是做好预习和复习工作，回来教材，好好吃透教材，夯实基础。

说究竟这才是根本。

4、其他

至于其他的我想我还是做好预习和复习工作，为高二的会考做好预备，争取A等，另外，我会在其他中选择一门我成果最好的做+1的课程，为高三高考做准备。

这就是我的高中学习目标。

有了这个目标，我信任我的高中生活会胜利，高三高考会胜利。

学习阶段开头前，有两件最重要的事情。

第一是端正看法，其次是树立目标。

这两件事情弄好了会对学习有很大的关心，而且也可以时时地提示、鞭策自己。

你必需清晰自己为谁学习、为什么学习、该以何种心态面对学习，“看法确定一切”，所以你的看法是否端正确定了你成果的好坏。

而目标是你努力的方向，太低的目标使你松懈，太高的目标使你丢失信念，所以只有一个合理的目标才能像灯塔一样保证你不会在整个学习过程的这片汪洋中迷失方向。

数学和物理平常需要多做典型题，在做题时不应只是会了就可以了，还应动脑思考诸如这道题要考什么、涉及了哪些学问点、自己是怎么做出来的、每一步是怎么做的，等等问题。

另外，还需要做一些难题。

做难题可以检验学问的把握坚固程度，还可以培育你的规律思维方法。

但肯定不要和难题较真，不会就放，否则在时间和精力上都是得不偿失的。

其中物理要娴熟把握诸如动量守恒、动量定理、能量守恒等基本的过程，这样在做大题时将题目分解成一个个你所熟识的物理过程后，你就会发觉解题轻松不少。

化学和物理大部分的东西是需要记的，课本就是最重要的复习资料。

要熟记每一个学问点，再有针对性地做些题目。

英语应当仔细地学习语法，这样单项选择、完形还有改错就不会有太大的问题。

在写作上应尽量避开低级的错误，多用一些冗杂句式和高级词汇。

语文要在意平常的积累，你可以不拿大段时间看语文，但不能一天不看语文，由于语文真是要靠积累的，而绝非一朝一夕的功夫。

建议同学每天拿出半小时来记记字的音形义，每天睡前积累点作文的材料，信任这样一年下来你的语文成果肯定有一大截的提高。

高中三年规划

经受了紧急的初三以后，我有幸进入了这所学校。

我盼望可以靠自己的勤奋努力，在三年后可以进入自己抱负的高校，让自己不懊悔。

我了解到高中的学习与学校会有很大差异，因此我必需要完善一些以前错误的

学习方法，使我在高中学习中得到事半功倍的效果，并能取得好成果来告慰家长与老师。

第一：我必需要做到用心听课，课后仔细，认真完成老师布置的回家作业，常作练习，要争取做到每个单元结束时，做一份自我分析。

其次：转变以往的学习方法，一但有一点不懂得问题就要立刻去问老师。

我还要激发出学习爱好，转变以往的一看到难的题目就不想做的状态。

除此之外我还要留意熬炼身体，每天坚持熬炼，每天的睡眠时间肯定要保证。

第三：应当客观评价自己，准时补漏补缺。

一旦发觉各科目的成果下滑，立即在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新新的学习方法，化被动为主动，以到达事半功倍的效果。

第四：保持乐观自信的心态，应当学会准时归类，对原有学问的强化、深化、拓展、应用。

第五：我肯定不会乱用零花钱，关心父母节省好每一分钱，尽自己的微薄之力来减轻父母对我们的操劳。

在接下来的三年中我也将帮助老师、与同学友好相处。

尽自己所能为班级、学校服务，做我自己力所能及的事情。

并谨遵老师的教育、记住同学的善意提示。

主动参加学校组织的活动与竞赛。

盼望接下来的高中生活将成为我人生中印象最深刻的时间。

高中打算书篇15

一、打算实施的目标：

1、提高自己在语文、数学等方面的学习力量。

2、加强运动，提高身体素养。

3、学会做简洁的家常菜。

二、详细措施：

1、针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2、在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学习打算。(支配好每天复习进度的明细内容)

3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。

4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题)

5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习挨次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起关心解决。

6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需根据教材由浅入深的学习挨次，切不行东一榔头西一棒的无序)

7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，慢慢地形成解题方法的量的积累。

8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有爱好的事)

9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间支配：

1、一星期学习五天，上午2、5小时，下午2、5小时。按一小时一节课支配好课表。

2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以支配一些合适的消遣活动)

3、双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。

四、家长催促：

1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2、家长一周三次检查同学的暑期生活、学习打算执行的状况和进度，准时关心解决执行中的困难。

3、家长在关心同学执行打算时，也要敬重同学的要求，切不行急躁。要重视同学学习看法的调整和学习爱好的提高。

高中打算书篇16

1、晚上肯定要保证睡眠。

2、上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)

3、哪不懂，这些就是今日自己要消化的东西。

4、晚上不用薄命的熬夜!

5、每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。

好的学习成果，在于好的学习习惯。

要想安排好学习时间就要制定学习打算!!!!这是相当重要的!!!

①学习打算主要是打算对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。

②列出详细任务，然后把学习任务详细安排到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。打算中肯定要支配严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。

③检查效果，准时调整：每个打算执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找缘由，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按打算去做?打算任务是否完成?学习效果如何?没完成打算的缘由是什么?什么地方支配太紧?哪些环节支配轻松?等等。通过检查后，再修订打算，转变不科学、不合理的地