八年级上册现代文课外阅读训练(一)-中华语文网

八年级上册现代文课外阅读训练（一）一、血色黄昏血色黄昏，硝烟滚滚。日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火．中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里。国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时,不惜一兵一卒。惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍!顿时．四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民．只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾．然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，珲身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边．是手无寸铁娥得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪．前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们……”四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗”大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字?”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……车队终于怒吼着向怒江方向冲去……一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了!”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇!——小日本，中国人是不会死绝的!”34年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。”1．这是一篇小说，读过以后，你能用简洁准确的语言概括出它的情节吗?（分4）开端：发展：高潮：结局：2．这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出两个令你感动的情节，并简要说说让你感动的原因。（2分）3．如果将这个生动的故事改成电视短剧，下面的句子在用画面展示的同时，还需要一些潜台词作介绍或评述，请你根据文章内容分别拟写几句。（6分）（1血）色黄昏，硝烟滚滚。（2在）车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸。双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。（3四）野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。4．文中写到两次“跪”，它们分别包含着怎样的心理或情感?（分4）（1大）胡子少校面对饥民“跪”：（2少）校和师长在新坟前“跪”：5．文中的“尤小翠”是—个怎样的孩子?（分2）6．最后一段话在全文中有什么作用?（分2）二、军刀（11分）1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当是在垄亩间劳作？还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。他问：“你叫什么名字？”回答：“报告军长一一一班班长侯万山。”他问：“你身上背的是什么刀？”回答：“报告军长一一是大刀。”他问：“背着大刀去干什么？”回答：“报告军长一一风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”回答：“报告军长一一临上轿扎耳眼，我们队长现教的。”他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”一听这话，侯万山热泪簌然涌出，砰的一声他给宋哲元跪下了。宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”侯万山仰面做答：“报告军长一一是男子汉。”宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人！”侯万山站起含泪做答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得将军体恤，我也就死而瞑目了。”听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”军务处长高声报告：“在！”宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对和 的纪念。18岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。1、宋哲元决心把鬼子赶下山去的方案是什么（限20个字内）？（分）2、上文材料安排详略得当。请问文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？（3分）3、文中画线的句子都写了什么？这样的景物描写有什么作用？（分）4、侯万山回答“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，结合上下文，对这句诗的正确理解应是什么？（2分）5、在最后一段的横线上填上恰当的词语。（分）三、人的光芒（13分）⑴听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的《大调第七交响曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫《列宁格勒交响曲》，那是作曲家在194年1题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。⑵列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西斯围困了整整90天0，几乎弹尽粮绝，但全城的人宁死不屈，一直坚持到胜利之夜。⑶在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹……一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面：黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚的 （黑烟硝烟），喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸，被战争烈焰烧焦的树的断身……战争的残酷、压抑，以及比死亡更令人窒息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的。⑷有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残：一群身姿优美的人渐渐变形，柔软的线条变得笔直，再慢慢变得僵硬、锋利，最后，有关肉身的线条统统消失了，人变形为石头——一块一块的嶙峋之石。⑸然而，发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残的人民：人民不泯，坚强高贵。⑹当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下 （.然不动巍然挺立），敌军见久攻不下，就将其团团围住，切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。⑺整整天，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品紧缺，每一户一天只能得到12克5黑面包的供应，满城都是蜷着身子的饥饿的人们；没有取暖的东西，在最寒冷的日子里，有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躅，棺材里躺着她病死的孩子，可是，没走多久，女子使冻僵在路边。⑻我永远难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当时贴出的：卖首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。⑼在那样巨大、危急的战争阴影下，列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活：剧院天天夜里开演，剧照贴在大街小巷，观众座无虚席；学校准时开学，上课铃声从不间断……⑽最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘.萨维契夫，一个小学生。 A她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记，从不间断，慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。⑪丹娘•萨雄契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹：月日，爷爷死了；月日，伯伯死了；月日，妈妈去世了……她记着亲人们一个个地逝去的日子以及他们的死法，每天，每天，从不辍笔。后来，亲人们全死了，全存于她的日记里，她把他们好好地藏在里面。再后来，她的日记中断了，如同一段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。 B ⑫小姑娘丹娘萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。 C 、联1系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。（2分）（）满天弥漫的浓厚的（黑烟 硝烟）（）当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下（岿然不动 巍然挺立）、下面一句话，是从文中抽出来的，如果把它放回原文中去，应放在、、三处中的处。（分）她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。、为3了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神，作者选取了四个典型事例，请分别用一句话概述四个典型事例。（4分）

事例一： 事例二： 事例三： 事例四： 4文章题为“人的光芒”，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。 （分）答：5、战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。看到“战争”这两个字，你首先想到的是什么？（一个词或一个画面或某个人……）为什么会首先想到它？用答：为什么会首先想到它？用答：0个字写出来。（3分）四、阅读文言文，回答问题。（14分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。1．本部分选自 ，_作_者 ，_东_晋_著_名_诗_人_。（2分）2．解释下列词语在文中的意思。（2分）（1）落英缤纷（ ） （2）阡陌交通（ ）（3）才通人（ ） （4）黄发垂髫（ ）3．翻译下列句子。（3分）复行数十步，豁然开朗。4．用原文语句回答。（3分）写桃花源人的安定富足生活的句子： 。 5．渔人是怎样发现桃花源的？（3分）6．作者生活在战乱频繁、生灵涂炭的时代，因此他希望过安宁和平的生活。根据本文概括的一个成语正好表达了这个理想，这个成语是 。_（_1_分_）___五、陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？．《1陋室铭》的作者是 。_（_1_分_）．写2出本文的主旨句 ， 。_（分）．本3文从哪三个方面写陋室不陋，各自的特点是什么？（3分）4．在物质生活丰富的今天，你是怎样看待作者所表达的“惟吾德馨”的思想情操的？（4分）5．请用优美的语言描写你的居室环境，并采用一定的修辞方法。（4分）六、爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1．解释下列加粗的词在文中的意思。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）濯清涟而不妖（ ）（2）可远观而不可亵玩焉（ ）（3）花之君子（ ）（4）花之隐逸者也（ ）2．用原文的语句填空。（2分）（1）文中描写莲花高洁、质朴的语句是：（2）描写莲花正直的语句是：3．从正衬和反衬中表达出作者自己怎样的人生态度？（3分）4．你喜欢哪一种花，请用哲理性的语言说明你喜爱的原因。（3分）5．短文赞颂莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由？（4分）七、核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为翳篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1．本文选自 ，作_者 。_（_2_分_）2．请用原文回答。（3分）（1）佛印与众不同的外貌特征是： 。（2）高度赞叹核舟技艺的句子是： 。3．舟中三人的神情气度为什么各不相同？（5分）4．读到最后一段，可以看到径寸之木，却雕刻出如此多的东西，为此，你想到了哪些？（6分）八、阅读下列文言文，完成题目：（10分）

［甲］林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人。复前行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。［乙］大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。、解1释下列加点的字：（2分）（2）（4）盗窃乱贼TOC\o"1-5"\h\z（1（2）（4）盗窃乱贼屋舍俨然（ ）（3）矜、寡、孤、独（ ）而不作（ ）、翻2译：（2分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。、3（2分）（1）［乙］文中“老有所终，幼有所长”在甲文中有具体的描绘，这一句话是：（）在大同社会里，现实社会中“口”，"口□口□口”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴的是一个“口□□□□”的和平、安定的局面。、4读了［乙］文以后想一想，文中所说的大同社会是不是陶渊明描绘的那个世外桃源？（2分）、仿5照例句结构，再写一个句子（2分） 不独亲其亲，不独子其子九、等待录取通知的那个夏天那是我人生中最漫长的一个夏天。我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，穿过郊区……父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”①休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……我有些沉醉了。父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”③我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”1．认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）2．本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是，第二件事是，第三件事是;这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下的过程。（分）3．文中加点的“厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处（3分）。厚：舔：4文中加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第句话告诉我，第句话告诉我，第句话告诉我。是分）5朱自清的《背影》与本文都表现Y如山的父爱，但父爱的表现形式却不一样，《背影》一文侧重于写父亲为我，本文侧重于父亲为我。（分）6等待不仅仅是一种煎熬，更是一种成长。请围绕等待，写一段字以内的文字，表达你的见解。（3分）十、人生的另一种财富（19分）⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……⑻教室里响起一片抽泣的声音。⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……1、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？（3分）2文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里？（分）3、“我”上网吧聊天原因是什么？（3分）4、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。（4分）5、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写信的要点）（5分）十一、父亲送我一幅画那天临行在车站，父亲送我一幅油画：素朴的一个站台，还牵一只双线风筝。父亲说：“你是油画里的双线风筝，一线系亲人，一线系天地。”风筝要飞了。从长江南飞到黄河北去。“上车吧，人不能在候车室呆一辈子。”父亲说，“既然选择了奔波，就该学会适应苦，并且去享受苦。”父亲架好行李，离开车还有五分钟。“要远离亲人了，写好你的游记。”父亲握着我的手说。我说，华东到华北不算远；我说，我是世界的，是宇宙村的。我发现了我的自私。菇苦含辛为你撑了20年的伞呀，如今你独自一人，为着寻你的天外天，背起行囊，要走了，而那把伞，在你远行的日子里，怕依旧是孤撑着、不落的。你全然忘了侍衣奉食的义务，全然忘了空伞空撑的落寞与牵念。莫非、莫非这沉沉的内疚也是生命须交的旅费？父亲不是说过么？生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你一生的全部，就是用你手里拥有的去获取上帝掌握的。父亲不是还说过么？你从没输过。如果与上帝去拔河，你依然是赢家的。是得？或是失？焉知得失间担着几肩矛盾与无奈？又焉知患得患失里更多的还是一个歉疚。也许得失本是孪生的。汽笛响了，车门关了，属于你的日子开始了，开始在汽笛响、开门关的一刹那。眼睛迷蒙了车窗外的站台，迷蒙了站台里孑然立着的父亲。你看见父亲跟着列车在走、在跑、在向你招手。再做不到含蓄，你伏在车窗上，泪，不能自禁了。可是，可是你说过你不哭的。你输给自己了。你也有输的时候。“你是油画里的双线风筝，一线系亲人，一线系天地。”父亲总是知你的，知你若如画。或许乘哪列车本身并不重要，重要的是人对一路风景的感悟力。你看到了，看到了前方，前方多少站台，在等你去。不要辜负，也不被辜负。1．给下列加粗的字注音。（2分）（1）菇苦含辛（ ） （2）孪生（ ）（3）内疚（ ） （4）辜负（ ）2．作者说：“既然选择了奔波，就该学会适应苦，并且去享受苦。”那么，“我”最先面对的是哪种“苦”？（4分）3．文中两次提到站台，一次是在父亲送“我”的这幅油画中提到，另一次是在文章的结尾“前方多少站台，在等你去”。那么，你是怎样理解“站台”的含义的？（4分）4．父亲说：“你从没输过。如果与上帝去拔河，你依然是赢家的。”而在离别时，文中却写道：“可是，可是你说过你不哭的。你输给自己了。你也有输的时候。”这两句话矛盾吗？（4分）5．你怎样理解“生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你一生的全部，就是用你手里拥有的去获取上帝掌握的”这一句话？（5分）6．离别是一个古老的话题，由于人们的感受不同而常写常新。请你写出两句咏离别之情的古诗名句。（4分）7．我们习惯于颂扬伟大的母爱，可是，你是否意识到，在我们自身的成长中，还承受着何等深沉的父爱？请你用饱含深情的语言描绘你对父爱的理解或你所经历的令你终生难忘的最能体现父爱的细节。（5分）十二、父亲昼无眠①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和忤逆，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。②第二天，我睡到下午四点才醒。难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，我的话虽然冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就已落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲最近在干啥呢？父亲一楞，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤的颜色比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。④转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，跟浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声惊得叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得红肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到……⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我说是。我回答的是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟没有留意父亲的房间没有鼾声！⑦我随父亲来到更衣室，父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小龙啊？你爸为了让你写文章睡好觉，_唉，都是为了儿女哟……父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕哝个啥！”⑧我心情沉重地回到浴室。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，让我为您擦一次背……⑨“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”⑩父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过一道道爱的山岗。．结1合整体阅读，理解文中划线处应填写的内容，用一个句子作答。（2分）2．给下列加粗的字注音。（4分）萎靡不振（ ） 落英缤纷（ ）雾气缭绕（ ） 报酬（ ）3第①段中“父亲的脸在那一刻像遭Y寒霜的柿子，红得即将崩溃”，表现Y“父亲”当时怎样的情感？但“父亲”为什么“终于什么也没说”？（4分）4研读第②段，用简洁的语言归纳“我觉得这并不过分”的原因。（分）5第⑥段写面对众人“我回答的是那样响亮"，“我”为什么不怕丢面子？l分）6．品读“我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧父亲”这句话，这种情感与朱自清先生的《背影》所表现的情感极为相似。请选出与这种情感不相符合的一项（2分）（ ）A看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。B我心里暗笑他的迂，他们只认得钱，托他们只是白托。唉，现在想想，那时真是太聪明了。D在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。．“7我”失声惊叫，以及响亮回答这一细节的处理，是为了 一_幕_作_铺_垫，不仅升华了主题，而且给人无限的 。_（_2_分_）___．8文章结尾寓意深刻，在整体阅读的基础上，试作分析。（4分）9．“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过一道道爱的山岗。”这生动的语言运用了比喻的修辞方法，请仿照例句，写一句表现你对亲人情感的句子。（4分）十三、五花肉刘心武一位年轻的女士来我家做客，偶然看见厨房阳台上挂着一块腊肉，先是惊叫了一声，然后便拍着巴掌大笑起来：“啊呀！你吃肥肉……”她是个嫉肥如仇的人，本来并不能算胖，却要每周三次去健康俱乐部花不菲的费用瘦身，这也使得她视吃肥肉为俗。她本是把我引为雅友的，忽然发现了那块腊肉，故有那样的反应。说实在的，那块腊肉并不应以肥肉呼之，那是一块五花肉，是我的朋友老罗不远几千里，巴巴地从家乡带来送给我的。那猪是他自养自宰的，卖掉了大半只的肉，剩下的都腌制成了腊肉。他给我带来的那块，是精选出来的，最外层的那圈肥花确实厚了一点，不过，老罗对肉的审美观与那位女客的审美观大相径庭，他正是觉得那圈肥花白亮得喜人，才特意提来送我。那块五花腊肉限于自家条件的限制，腌得不是很成功，不像北京商场里售卖的那么地道。我们一家虽然都十分感激老罗的真情厚谊，却也很长时间都没有去尝它，主要是不知道究意怎么烹饪，就那么一直挂在阳台上任其风干。年轻女士和我笑谈间，忽然瞥见楼下小花园里有个人在捡拾白色污染物，便随口建议道：“咱们城里人谁吃这个？你不如拿下去送给楼下那个捡脏的老头儿！”我朝楼下一看，只觉得仿佛有个宝贵的东西，被人轻率地弄脏了，再也不笑，闷闷地对那位女士说：“那正是老罗，这块五花肉就是他送给我的。”女士吐了一下舌头，满脸的歉意。附近的居民，也大都称老罗为“捡脏的老头”，其实，他并非是个拾些破烂拿去卖钱的人，而是绿化队负责我们小区清洁的合同工；而且他与我同龄，逢到节庆日，也舍得花五毛钱坐到露天理发椅上修理一番门面，穿上他最好的衣服，那时他会显得红光满面，挺拔精壮，看去比我还年轻，哪儿能算老头？我和老罗从搭话到来往到成为好友，那过程大约有半年左右。我头一回去他们绿化队集体宿舍，正看见他买回来一块肥膘，切碎了在伙房的大锅里炼大油。他们时兴自己做饭自己吃，伙房的场地、用具轮流使用。开头我疑惑，十好几个人，怎么轮得过来？去了几次，发现他们的饭食真是非常地简单，主食往往是大家先用各自的容器装好米或干粮，在同一大锅里焖饭，副食呢，讲究时合熬一些处理贱卖的菜。像老罗，为把每月30元0的工资尽量节省下来汇回家里，往往就是一碗米饭，舀一勺搁好花椒盐巴的大油，就着一碗粗茶，呼噜呼噜地吃进去。我目睹时心里既有些不忍，却又很羡慕——因为他总是吃得很香；而我们，有时面对着满桌的鸡鸭鱼肉，却还总是提不起胃口。我和老罗为什么投缘？我想我们确实有心灵上的契合点——我们都信奉以诚实的劳动去谋取自身生活的改善。我当然比老罗富裕得多。有时在邮局遇上，他把浸着汗水的钱往家里汇，我拿着汇款单兑稿费，相互就聊起各自的梦想。他想把家里的平房改建成两层小楼，我想攒足了钱买套商品房专用于写作。我告诉他干我这行有个好处，就是稿费里超过国家法定数额那部分应纳的税金，汇稿费的机构一定都会帮我代缴，拿到的都是心安理得的干净钱。他问我超过多少才需纳个人所得税？我说是一次80元0，他笑了，摸着后脑勺说他怕永远难有那个财运。但有一天老罗汗津津地来找我，我以为他遭到了什么不测。听他细说，原来他在清理绿地卫生时，拾到了一个公文包，马上拿去交给了派出所。那公文包是被盗后，被盗贼掏走了现金，扔在那儿的。失主虽然丢了现金，却因老罗及时上交，得以重获里面的文件、信用卡、护照和机票，而感谢得不得了，一定要奖励老罗100元0人民币；老罗执意不要，失主执意要给，最后民警也笑劝老罗收下，老罗这才收下了。但在回宿舍的路上，老罗忽然想起超过80元0的部分要交税的规定，心里不安起来，他来找我，是诉说自己不知到哪儿如何交税的惶恐。我感动地握住老罗粗壮的上臂，一时竟说不出话来。老罗曾经跟我商量，自己收下了80元0，那20元0分给了宿舍里的伙伴，他说他们也该得到奖励，因为那绿地是他们共同的工作场所。这样他省得去交税，良心上也安稳，而伙伴们也皆大欢喜。就是那以后过完春节回来，老罗带来一块五花肉，他从车站径直到我家，送给了我。他并没给自己带一块慢慢地用来佐餐。我不能把这块五花肉还给他，更不能转送他人，我应该和家人一起，从中享受人间的一份可贵真情。谁有烹饪这种五花腊肉的绝佳方案？请快快告诉我？1．给下列词语中的加粗字注音。（2分）（1）腌制（ ） （2）瞥见（ ）（3）契合（ ） （4）攒足（ ）2．对一块五花腊肉，年轻女士、老罗为什么会产生大相径庭的看法？（4分）3．“咱们城里人谁吃这个？”“我目睹时心里既有些不忍，却又很羡慕”，读了这两句话，谈一谈年轻女士和“我”在对待农村人方面有着怎样的本质不同？（4分）4．面对老罗不知如何交税的惶恐，怎样理解“我握住老罗粗壮的上臂，一时竟说不出话来”这句话？（5分）5．五花肉既然有些肥，还做得不“那么地道”，我也不知如何烹饪，吃肥肉还被人认为俗，而老罗生活清贫，为什么不能把五花肉还给他呢？（5分）6．一个作家和一个清洁工的五花肉故事，反映了人间挚情，请你联系自己的社会实际，谈一谈人与人之间的这种挚情。（6分）十四、阅读文言文，回答问题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒．往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。1．用现代汉语写出下列文言句子的大意：（4分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。．简要回答问题。（4分）甲文中统领全文、表明作者品德的语句是：乙文中多次提到菊和牡丹.这样写的作用是：3甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾请简要分析。分4两篇文章都采用了的写作手法。甲文表现作者的情趣，乙文表现作者的高贵品质。l分）参考答案：一、1大胡子少校奉命运送物资到前线，车陷弹坑中。群众抢粮。小姑娘归还馒头。小姑娘饿死了．2言之有理即可3．（1故）事发生在抗日战争最艰苦的时期，我西南边陲遭受着战争炮火的考验（2这）是一个多么可怜的孩子，她在战争中遭受着饥饿的折磨，展示着战争的罪恶（3饥）饿是痛苦的．但侵略者的行径更令人憎恶，大胡子少校的一句话，使“所有人”惊呆了，同时也把他们的心连在了一起4．（1面）对饥民抢粮，深感无奈，表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心（2为）尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理5．是单纯、可爱而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子6．巧妙地收束全文．又深化了文章主题二、1、训练五百名大刀队员去偷袭日军军营。（意对即可，下同）2、详写了喜峰口战斗前宋哲元将军为五百壮士阵前送行的场面及与战士侯万山的对话。表明了以侯万山为代表的中华民族不甘外族侵略、视死如归的大无畏气概。略写了喜峰口战斗的经过。因为本文中心不是记叙这场战斗，而是重点歌颂我们中华民族这种团结一致不怕牺牲抗击侵略者的英雄气概。3、“长城”“壮士”“钢刀”“西风”，景物描写烘托了出征前悲壮的气氛，揭示了五百壮士为保卫长城，保卫家乡血战沙场的意义。4、原诗的意思是告别寒风萧萧的易水，壮士去刺秦王不再回来了。这句诗渲染了荆轲离别燕王时的悲壮气氛，抒发了“士为知己者死”的豪情。这句诗在这里表达的是一个军人，为抗击日寇侵略，志愿献身的英雄气概。5、喜峰口；罗文峪。三、i⑴、 ⑵ 、 、⑴、莫斯科胜利广场的纪念管里一批战争遗物逼真的再现保卫战的悲壮场面。⑵、列宁格勒被围困九百天，弹尽粮绝，人们想尽办法，变卖所有力图活下去。⑶、在战争中，列宁格勒的人们没有放弃正常的有尊严的精神生活。⑷、战争儿童丹娘坚持用日记记录法西斯的罪恶，直到生命的最后一刻。4、人的光芒指的是在反法西斯之战中，列宁格勒的人民在敌人封锁了九百天，弹尽粮绝的情况下，所表现出来的坚强高贵的品质和坚忍不拔的意志。5、言之成理即可。四、1．《桃花源记》陶渊明2．（1）繁多的样子（2）田间小路（、）仅（4）老人、．又走了几十步，眼前一下子亮起来了4．黄发垂髫并怡然自乐5．林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。6．世外桃源五、1．周敦颐2．斯是陋室惟吾德馨、．陋室的环境，清幽雅致；室中交往，格调高雅；室中生活，情趣之雅。4．开放性试题，自圆其说即可