数据库原理实验20212021

年级： 班级： 学号： 姓名：实验一 数据库和表的成立、数据操作一、实验目的把握利用 SQL语言进行数据概念和数据操纵的方式。二、实验要求成立一个数据库 Student，成立三个关系表 Students，Course，SC。向表中插入数据，然后对数据进行删除、修改等操作，在表上成立索引，对表、数据库进行删除操作。三、实验步骤1.第一在MicrosoftSQLServer中建扬名为 Student的数据库。三个关系表 Students，Course，SC。学生表：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)课程表：Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)学生选课表：SC(Sno,Cno,Grade)表说明如下：如下表1成立表students：表1students说明列名数据类型允许空主键说明1SnoChar(9)否是学号2SnameChar(20)是否姓名3SsexChar(2)是否性别4SageSMALLINT是否年龄5SdeptVarchar(20)是否所在系如下表2成立表：Course表2Course表说明列名数据类型允许空主键说明1CnoChar(4)否是课程号2CnameChar(40)是否课程名3CpnoChar(4)是否先修课程4CcreditSMALLINT是否学分如以下图成立表SC：（注：包括两个外键，sno和cno一起组成主键）表3SC表说明列名 数据类型 允许空 主键 说明1SnoChar(9)否是学号2CnoChar(4)否是课程号3GradeInt是否成绩3.将上述三条建表 SQL语句写入实验报告。4.在Students表中插入以下 4条数据。将所用 SQL语句写入实验报告（写出插入一条记录的即可） 。注意：下表中的第一姓名为你自己的姓名，其他的姓名为熟悉的学号的同窗的名字，不要直接输入下表中的名字。学号姓名性别年龄所在系SnoSnameSsexSageSdept1李勇男20CS2刘晨女19CS3王敏女18MA5张立男19IS5.在Course表中插入以下数据。将所用SQL语句写入实验报告（写出插入一条记录的即可）。课程号课程名先行课学分CnoCnameCpnoCcredit1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27PASCAL语言646.在SC表中插入以下数据。将所用SQL语句写入实验报告（写出插入一条记录的即可）。学号课程号成绩SnoCnoGrade1192128513882290238021907.对每一门课，求学生的平均成绩，并把结果以大体表的形式存入数据库。将操作命令和所用 SQL语句写入实验报告。8.修改SC表中Sno为,Cno为02的记录的Grade属性值为95，然后将该条记录删除。将此两条SQL语句写入实验报告。9.修改‘数据库’课程的所有学生成绩为0。将此条SQL语句写入实验报告。10.删除‘李勇’的所有选课情形。将此条SQL语句写入实验报告。11.向Students表增加入学时刻列，日期为日期型。将此条SQL语句写入实验报告。将年龄的数据类型由字符型改成整数。13. 为学生-课程数据库中的 Student，Course，SC三个表建 立索引。Students表按学号升序建唯一索引Course表按课程号升序建唯一索引SC表按学号升序和课程号降序建唯一索引14.再成立一个数据库 Student1，然后在此数据库中成立如 Student中的三个表，SC中插入2条记录，完成下面的操作。删除数据库中的SC表中的所有数据，将SQL语句写入实验报告。(2)删除数据库中的三个表结构。将所用 SQL语句写入实验报告。删除数据库，将所用SQL语句写入实验报告。说明：具体表结构和数据和要做的各类数据操作能够灵活把握，能够针对其他数据库进行操作。四.实验报告注意事项及要求：1.实验报告一概用“南阳师范学院实验报告纸”书写。2.实验报告中明确写明姓名 .班级.学号.实验时刻,地址等各项表头。3.实验报告各项完整：实验名称,实验目的，实验要求，实验环境，实验内容.实验完成情形（包括实验设计思想.要紧技术问题的处置方式.实验进程等）.其他(说明.分析.建议.体会等)。年级： 班级： 学号： 姓名：实验二 数据查询一、实验目的把握利用 SQL语言进行各类查询的操作和视图的操纵方式。二、实验要求在现有的数据库上进行各类查询操作，对视图、存储进程的创建、利用等操作。三、实验步骤在实验一成立的 Student数据库的基础上进行以下实验。将所用 SQL语句写入实验报告。(1)在Students表中查询全部学生的姓名、学号、所在系。(2)查询全部学生的姓名、 诞生年份和所有系， 要求用小写字母表示所有系名。要为没有的列加上表别名。(3)在SC表中查询选修了课程的学生学号。注意去掉重复的行。(4)查询所有年龄在 20岁以下的学生姓名及其年龄。(5)查询考试成绩有不合格的学生的学号。(6)查询年龄不在 20~23岁之间的学生姓名、系别和年龄。(7)查询既不是信息系、数学系，也不是运算机科学系的学生的姓名和性别。(8)查询以"DB_"开头，且倒数第 3个字符为 i的课程的详细情形。(9)查询全部学生情形，查询结果按所在系的系号升序排列，同一系中的学生按年龄降序排列。(10)查询选修了 3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列。(11)查询选修了 3门以上课程的学生学号。(12)查询学生总人数。(1)查询每一个学生及其选修课程的情形 .(涉及到(2)查询每一门课的间接先修课（即先修课的先修课）

Students表和SC表)（涉及到表的自身连接）(3)查询选修 2号课程且成绩在 90分以上的所有学生(1)成立信息系学生的视图，并要求进行修改和插入操作时仍需保证该视图只有信息系的学生。名加上你的学号的后四位，如IS_0706）

（视图(2)成立信息系选修了

1号课程且成绩在

90分以上的学生的视图

(视图名加上你的学号的后四位，如IS90_0706）。(3)在信息系学生的视图查找年龄在 20岁以上男学生的所有信息。(4)删除(2)中成立的 IS90_0706视图。(5)将信息系学生视图 IS_Student中学号2的学生姓名改成 “刘辰”。说明：具体表结构和数据和要做的各类数据操作能够灵活把握，能够针对其他数据库进行操作。四.实验报告注意事项及要求：“南阳师范学院实验报告纸”书写。2.实验报告中明确写明姓名 .班级.学号.实验时刻,地址等各项表头。3.实验报告各项完整：实验名称,实验目的，实验要求，实验环境，实验内容.实验完成情形（包括实验设计思想.要紧技术问题的处置方式.实验进程等）.其他(说明.分析.建议.体会等)。年级： 班级： 学号： 姓名：实验三 数据库完整性和平安性实验一、实验目的1.使学生加深对数据库完整性概念及实现机制的明白得，学会概念实体完整性，参照完整性，创建和利用约束和触发器。2.使学生加深对数据库完整性概念及实现机制的明白得，学会概念实体完整性，参照完整性，创建和利用约束和触发器。二、实验要求通过实验对数据进行完整性操纵和平安性操纵等实验。三、实验步骤成立一个数据库 Student2后进行以下操作，将所用 SQL语句写入实验报告。(1)在数据库 Student2中成立表Students2，表结构如实验一中说明。要求在表级概念主码为 Sno。(2)成立SC2表，表中的Sno，Cno属性组为码,能够在列级概念它们为主码吗？在建表语句中概念它们为主码。(3)成立表Course2，要求在列级概念主码为 Cno。将上述成立的 SC2表删除。从头成立 SC2表，要求概念主码和外码。(1)成立部门表DEPT，要求部门名称Dname列取值唯一，部门编号Deptno列为主码。表说明如下：列名数据类型允许空主键说明1DeptnoNUMERIC(4)否是部门号2DnameChar(10)是否部门名3LocationChar(12)是否部门位置(2)Student表的Ssex只许诺取“男”或“女”。(3)当学生的性别是女时，其名字不能以 Mr.打头。(4)成立学生记录表 Student3，要求学号在 1000~9999之间，姓名不能取空值，年龄小于 30，性别只能是“男”或“女”。4.数据库平安性实验。说明：具体表结构和数据和要做的各类数据操作能够灵活把握，能够针对其他数据库进行操作。四.实验报告注意事项及要求：“南阳师范学院实验报告纸”书写。2.实验报告中明确写明姓名 .班级.学号.实验时刻,地址等各项表头。3.实验报告各项完整：实验名称,实验目的，实验要求，实验环境，实验内容.实验完成情形（包括实验设计思想.要紧技术问题的处置方式.实验进程等）.其他(说明.分析.建议.体会等)。年级： 班级： 学号： 姓名：实验四 数据库设计和应用一、实验目的在对数据库的大体操作有了必然把握的基础上。综合运用前面把握的内容并进行综合应用。选定一种开发工具（VB、VC、VF等）设计实现一个简单的数据库应用系统，包括数据的插入、删除、修改、查询、统计等功能，做到界面友好、利用方便。二、实验要求一、选择一个题目，设计一个数据库应用系统。二、数据库治理系统不限，开发工具不限。3、提交完整的实验报告和源程序清单（以附录形式） 。4、实验报告要求，实验报告依照以下提纲书写：需求分析。数据库概念结构设计。数据库逻辑结构设计。数据库物理结构设计。程序结构框图。程序要紧代码及其说明。总结。三、实验步骤四.实验报告注意事项及要求：“南阳师范学院实验报告纸”书写。2.实验报告中明确写明姓名 .班级.学号.实验时刻,地址等各项表头。3.实验报告各项完整：实验名称,实验目的，实验要求，实验环境，实验内容.实验完成情形（包括实验设计思想.要紧技术问题的处置方式.实验进程等）.其他(说明.分析.建议.体会等)。实验室四能够参考的题目：设计题目1：高校学生成绩治理系统背景资料：学院在教学这一部份主若是由教务处对课程、 对学生、对学生成绩进行合理地安排和统筹打算， 以期让教务处中最段的时刻段把学生的成绩核算出来，提高教务处的办事效率。 一个教师可教授多门可 ,一门课能够有多个授课教师。一个学生每门课只有一个成绩。设计要求：能够随时对学生、 学生成绩进行各类查询统计， 和专门好地对系统进行保护。 :按时刻记录一个或多个年级学生的学习成绩 ,而且完成,统计查询,动态治理的功能 .。设计题目2：图书借阅治理背景资料：图书室有各类图书一万多册。每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。凭借书证借书，每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。设计要求：实现新进图书的数据录入。能够按书名、作者等分类查询和分类统计。记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。设计题目3：工资治理系统背景资料：1）某单位现有1000名员工，其中有治理人员、财务人员、技术人员和销售人员。2）该单位下设4个科室，即领导室、财务科、技术科和销售科。3）工资由大体工资、福利补助和奖励工资组成，失业保险和住房公积金在工资中扣除。4）员工的大体资料有姓名、性别、年龄、单位和职业（如领导、工程师、销售员等） 。每一个月个人的最高工资不超过3000元。工资按月发放，实际发放的工资金额为工资减去扣除。设计要求：实现依照科室录入个人的大体资料、工资和扣除金额的数据。计算个人的实际发放工资。按科室、职业分类统计人数和工资金额。实现分类查询。能够删除辞职人员的数据。设计题目4：物资治理系统背景资料：1）一个寄存商品的仓库，天天都有商品出库和入库。2）种商品都出名称、生产厂家、型号、规格等。3）出入库时必需填写出入