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第页第一学期高中地理教研组工作总结第一学期中学地理教研组工作总结

本学期地理教研组依据学校教学工作安排要求，以接着完善落实教学新常规，提高课堂教学效率为重点制定活动安排。围绕教学常规的有效性落实开展教研活动，力求提高地理学科教学质量。

一、培训学习，提升素养

在学校领导的全力支持下，教学学科组老师梯级队伍建设。请来了温州市地理教学专家叶克鹏老师对我们组的老师进行教学有效性指导，提高老师的教学教化理论水平。叶汝雯、单洁雨老师分别与陈新华、林南老师进行师徒结对，加大对青年老师培育力度，林南老师的`细心指导，帮助新老师快速成长。尽量参与市教研活动，把校本培训与外出学习结合，更新教学理念。

二、教学常规，校本教研

主动协作学校教务处工作，以提升课堂教学有效性为核心，进行落实教学新常规探究。重点以备课组为单位探究课堂教学设计，统一精选作业，共享教学资源。开展备课、作业布置等主要教学环节的探讨和教学改革，在课堂笔记的落实方面进行了探究，效果明显。本学期组织老师开展优质课研讨，叶汝雯老师开出了《常见的天气系统》、《城市区位分析》公开课，单洁雨老师开了《自然地理环境的整体性》、《自然灾难对人类的危害》公开课。组内老师进行听课、讲座、沟通、互助、互学活动，探讨课堂，反思教学行为，以变更教学方式，强调以学定教，探究新的地理学科教学模式，提高课堂教学有效性，林南老师参与市“一师一优课”评比活动获温州市优质课评比二等奖。

结合学校月考、期中、期末，加强对新高考、学考命题探讨与探讨，做好备考、命题、评卷、教学质量分析工作。在组内老师的共同努力下，分析教学现状，精确定位，探讨有效复习策略，解决新高考学考教学中存在的问题，归纳总结阅历，提高教学效率。

探究分层次教学创新方法，利用课余时间进行课后辅导，依据学生学习实际状况，做好培优补差工作。组织学生参与第十一届“地球小博士”全国地理科普学问大赛成果斐然，多人获奖，通过竞赛提升学生学习爱好，促进教学。学校荣获“地理科普教化先进单位”，陈xx获指导老师一等奖，并授予“全国优秀科教辅导员称号”。

三、课题探讨，校本科研

通过组织老师主动参与市各种评比活动，激励老师申报学科教研课题。学习有关课题探讨的资料，依据所教学生的特点和教学实际，激励老师指导学生地理小课题，组织学生进行画图等地理学科特色探究等。争取撰写出高质量的论文，提高老师教化水平和科学探讨实力。叶汝雯老师参与编写的《行走中的国都》获网络精品选修课程省一等奖，《看迁都图，学政史地》获省精品课程省一等奖。

总之，我们教研组进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教

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