高考中的热点问题和史鉴功能课件

关注时代话题，提高自身学识高三历史复习中的热点问题历史教育的目的历史教育的目的不是培养历史学家，也不是为了记住几个历史概念、历史人物或历史事件。通过历史教育，培养有思想力的人，培养有独立精神和自主意识的合格公民是历史教育的根本诉求。学习目标：1．基础知识2．过程与方法3．情感态度价值观一张试卷显示的不仅是分数的高低，还显示了你勤于思考的习惯和逻辑思维的缜密程度，更显示了你的情感态度价值观。在历史学习中潜移默化培养的价值观有哪些？与时俱进，不固守传统；拿来主义，不抛弃传统。爱好和平，反对暴力。爱国主义，理性爱国（既要奋起抗争，有要反对盲目偏激）领悟人性之美（对生命的尊重，善良宽容，诚信，公平正义，团结互利，理性和遵守规则，自由平等……）抑制人性之恶（自私、狭隘、偏激、贪婪、残暴……高考考查的能力目标（四项十条）一、再认再现历史知识1．再认再现重要的历史事实、历史概念和历史结论2．再认再现历史的阶段性特征、基本线索和发展过程。二、材料处理3．阅读和理解历史材料。主要在于能够读懂历史材料，为进一步使用材料作准备。在阅读方法上，可以采用标记史实、观点备用的方法，以及在题目设问的提示上反复阅读和着重阅读。4．对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理，最大限度的获取有效信息。三、历史阐释6．归纳比较和概括历史知识归纳侧重于从数量较多的或反复出现的历史事实中得出一般性认识。概括则侧重于把时间和空间上较分散的历史现象加以选择、精炼，形成一个集中、明确的表达。比较是对一些在时间和空间上有一定距离的历史事实，找到它们的相同或不同之处。这些相同或不同必须是有意义的，或者说在一定程度上是具有本质性的。比较是在一些领域（方面）进行的。7．把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价。8．初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史人物的本质，揭示其本质，阐述历史发展的规律。辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点有哪些？9．史论结合四、文字表达10．语言准确，逻辑严谨2015年重大热点问题一、李克强作2015年政府工作报告二、习近平的“中国梦”三、社会主义核心价值观四、习马会五、国家全面放开二胎政策六、对传统文化的继承和发展七、周年纪念八、史学新观点一、李克强作2015年政府工作报告(全文)

一是在区间调控基础上实施定向调控，保持经济稳定增长。面对经济下行压力加大态势，我们保持战略定力，稳定宏观经济政策，没有采取短期强刺激措施，而是继续创新宏观调控思路和方式，实行定向调控，激活力、补短板、强实体。把握经济运行合理区间的上下限，抓住发展中的突出矛盾和结构性问题，定向施策，聚焦靶心，精准发力。向促改革要动力，向调结构要助力，向惠民生要潜力，既扩大市场需求，又增加有效供给，努力做到结构调优而不失速。二是深化改革开放，激发经济社会发展活力。针对束缚发展的体制机制障碍，我们通过全面深化改革，以释放市场活力对冲经济下行压力，啃了不少硬骨头，经济、政治、文化、社会、生态文明等体制改革全面推进。扎实推动重点改革。制定并实施深化财税体制改革总体方案，预算管理制度和税制改革取得重要进展，专项转移支付项目比上年减少1/3以上，一般性转移支付比重增加，地方政府性债务管理得到加强。存款利率和汇率浮动区间扩大，民营银行试点迈出新步伐，“沪港通”试点启动，外汇储备、保险资金运用范围拓展。能源、交通、环保、通信等领域价格改革加快。启动科技资金管理、考试招生、户籍、机关事业单位养老保险制度等改革。四是织密织牢民生保障网，增进人民福祉。加强就业和社会保障。完善就业促进政策，推出创业引领计划，高校毕业生就业稳中有升。统一城乡居民基本养老保险制度，企业退休人员基本养老金水平又提高10%。新开工保障性安居工程740万套，基本建成511万套。全面建立临时救助制度，城乡低保标准分别提高9.97%和14.1%，残疾军人、烈属和老复员军人等优抚对象抚恤和生活补助标准提高20%以上。继续促进教育公平。加强贫困地区义务教育薄弱学校建设，提高家庭经济困难学生资助水平，国家助学贷款资助标准大幅上调。中等职业学校免学费补助政策扩大到三年。实行义务教育免试就近入学政策，28个省份实现了农民工随迁子女在流入地参加高考。贫困地区农村学生上重点高校人数连续两年增长10%以上。经过努力，全国财政性教育经费支出占国内生产总值比例超过4%。推进党风廉政建设和反腐败斗争，严肃查处违纪违法案件，一批腐败分子得到应有惩处。一年来，外交工作成果丰硕。习近平主席等国家领导人出访多国，出席二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会、东亚合作领导人系列会议、亚欧首脑会议、达沃斯论坛等重大活动。成功举办亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议、亚信会议第四次峰会、博鳌亚洲论坛。积极参与多边机制建立和国际规则制定。大国外交稳中有进，周边外交呈现新局面，同发展中国家合作取得新进展，经济外交成果显著。推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设，筹建亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金。我们与各国的交往合作越来越紧密，中国在国际舞台上负责任大国形象日益彰显。对应课本知识1．经济体制：重要经济思想（重商主义、自由主义、凯恩斯主义、新供给学派）；罗斯福新政；从战时共产主义政策到新经济政策；苏联高度集中的政治经济体制；中国改革开放和十四大建立社会主义市场经济体制的目标。2．货币政策和金融监管：王莽的币制改革；中国古代的赋税征收和货币政策（明一条鞭法；清银钱混用）；近代国民政府的法币政策；新中国成立后的银元之战；罗斯福新政；布雷顿森林体系认识（1）市场经济和计划经济基本特征是什么？各有哪些利弊？（2）两种体制相互借鉴的表现？（3）中国建立社会主义市场经济体制中哪些地方需要完善？对当今货币改革的认识历史上货币演变趋势：地方发行→中央统一发行；铜钱→白银黄金和铜钱混用→清政府银钱和外国银元混用→纸币①进行币制改革要与经济发展相适应，注意对纸币的发行量控制：发行不足，不能满足实际流通的需要，引起纸币升值，对商业贸易带来不便，即通货紧缩。滥发纸币，引起通货膨胀，引起社会动荡。②当今把握货币自主权，促进人民币国际化。在区域内贸易结算时逐渐推行人民币，推动人民币从区域化走向国际化，使人民币成为国际结算货币之一；与此同时，积极参与国际货币基金组织对国际金融体系和制度的重构，变被动为主动。③要取信于民，实行稳健的货币政策。认识（1）中国古代科技和近代西方科技的特点的（2）中国古代科技从领先到落后的原因是什么？（3）西方近代科技发展的原因是什么？（3）新中国成立后中国科技崛起的原因是什么？（4）当今中国科技发展面临什么问题？如何解决？问题：①中国的经济发展水平仍然较低

经济水平受科技发展水平的制约,同时它也对科技的发展有着重要影响。经济的发展可以提供有力的研究经费支持,为科技发展创造良好的条件。②教育经费的投入教育事关全民素质,是民族振兴的希望,同时它也是科技发展的基础。

对策：①维护和加强稳定的科技发展环境。稳定的环境是科技发展的必要条件。②建立确实有效的科技创新体系。包括以下几个方面:(1)国家对科技创新活动进行有效的宏观指导和控制。制定长期、中期和短期的科技发展规划,特别是要加强科技发展超前性研究方向的预测和研究,并且在立项和经费投入上进行扶持和引导,以使我国的科技发展能够把握先机。（2）加强法制建设,为科技创新提供有力的法律保障。进一步完善在知识产权保护方面的立法。

对应课本知识4．教育公平和考试改革：中国古代选官制度特别是科举制度；王安石变法；中国近代洋务运动、戊戌变法、新政；民国教育的发展；新中国教育；西方先哲和启蒙思想家家的教育思想。认识中国和西方古代教育特色是什么？各有哪些优势？中国古代特点：①注重伦理道德教育，以文科知识为主②教育内容较为全面③教育不平等，歧视现象严重④教育政教合一，官学私学并立。中国没有脱离政治教育独立的思想宋代的书院教育①属于私学，不像科举教育那样具有很强的功利目的。②是一种人文主义教育，以做人为教育目的，注重教人德行与智慧，而不只是单纯的知识。强调道德的责任感和历史使命感。③以讲授理学为主（理学是当时儒学家对儒学的理解，与官学不同）中国和西方近代教育有哪些变化？在人口众多、经济欠发达的国家如何发展教育、提高国民素质、培养创新人才？影响教育发展的因素有哪些？生产力水平、政治制度、思想著名的教育家和教育思想对应课本知识5．养老制度改革和就业问题：罗斯福新政和二战后福利制度建立认识当今中国养老存在哪些问题？养老保险入不敷出、养老保险覆盖不广。老龄化加快、养老机构不健全、医疗费用高昂。其他国家养老制度能为我们提供哪些经验？6．产业结构调整：中国重农抑商政策和西方近代重商主义政策；工业革命和第三次科技革命。7．反腐败：中国古代监察制度；近代民主制度；罗马法与法治精神8．雾霾和环境治理：9．外交：中国古代朝贡外交；近代屈辱外交；新中国外交成就；国际法；国际会议和国际机构对应课本知识9．外交：中国古代朝贡外交；近代屈辱外交；新中国外交成就；国际法；国际会议和国际机构；杰出的外交家顾维钧、周恩来、乔冠华。朝贡外交：目的：

“极天极地皆王臣，极天极地皆王土”，要想达到这一目标并不容易，那些朝贡的异族、异邦只是外交关系上的顺服，并非实质，中原王朝这边便采取宣之以富有，显之以仁德，教之以礼仪的手法，意图从心理上征服外邦。外邦使臣要参拜皇帝时，都必须先学习各种朝贡礼仪，会见之时，要以藩属朝贡觐见之方式，行跪拜礼。马嘎尔尼访问乾隆时，乾隆专门派了朝中大员去教习马嘎尔尼学习跪拜之礼，可马嘎尔尼太“笨”，学不会，生死不跪。朝中很多官员便耻笑马嘎尔尼终究是番邦外夷人，体格有异，难行教化。

特点：厚往薄来，重名轻利影响：古代东亚，政治经济和文化占优势的中国采用朝贡制度来处理与周边邻国的关系，形成了一种区域性国际关系。这种关系虽然是一种不平等的上下关系，但实践证明，这种体制能有效维持本地区和平，具有和平主义的性质。朝贡关系的建立是双方自愿的产物，存在着高度的认同，认同的背后是深厚的共同利益基础。但由于体制的长期稳定性和松散型导致缺少建立规则解决问题的经验10．全球化与多边机制建立和国际规则制定；亚洲基础设施投资银行：布雷顿森林体系；关贸总协定和世界贸易组织；全球化进程和90年代后全球化趋势加强。。对应课本知识11．一带一路：古代丝绸之路和海上丝绸之路；中华文化圈提出该构想的背景：①西方地缘政治理论的影响，该理论认为包括中亚在内的欧亚大陆腹地是全球战略竞争的中心。进入新世纪以来，美国、日本、俄罗斯等国都先后从自身角度出发，提出了新丝绸之路的构想，其共同特点是都以中亚为轴心，其背后的潜台词是视中亚为联通欧亚的物流、资源、经济乃至政治枢纽，力争在“枢纽之争”中占据上风，从而扩大自己经济、能源安全的外延，并更加有效地拓展自身经济辐射圈和商路。②发扬丝路精神：是多元文明和碰撞交流的遗产，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平、共同发展（与西方新航路开辟不同）③经济的高速增长使中国成为能源进口和消费大国，南海局势紧张，使我国原油进口的“马六甲之困”日益突出。④“中国威胁论”甚嚣尘上，中国以实际行动宣告“和平崛起”⑤全球化和区域经济一体化的趋势

二、习近平的“中国梦”我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。对应课本知识近代大国崛起：英国、美国英国：①得天独厚的地理位置。岛国的位置大大加强了它的防卫能力，使之集中精力发展工商业，避免战争的滋扰。②稳定的政治环境。1688年光荣革命后确立的君主立宪制度被称为“议会之母”，政治制度的确立和稳定为国内的发展保驾护航。除此以外，英国具有岛国的特性，推行渐进、连续的政策，注重惯例和传统，形成了一部不成为的宪法。正是这些特性使得英国避免了法国大革命那样激进的变革。③国内积累、重商主义、殖民地。英国在18世纪60年代完成了工业革命，国内积累了大量的工业产品，同时由于英国国土的面积狭小，资源短缺，迫切需要廉价的原料产地和广阔的商品市场——殖民地。但是英国的殖民地和葡萄牙和西班牙的殖民地有很大的不同，英国经济的发展观由赤裸裸的掠夺金银转变为通过贸易交换商品来获取经济增长。于是英国对外扩张的最直接的目的就是为了通商，开放殖民地国家的市场，与英国可以进行自由贸易。④大陆均势的外交政策。英国史学家塔斯布斯说过这样一句话：欧洲不论上演什么悲喜剧，均势是永远的钥匙。英国的大陆均势政策主要表现为通过维持和左右两个实力大致相当的集团互相制约和抗衡，避免欧洲陷于任何一个大国或国家集团的支配和控制下。在局势相对稳定或不明朗的情况下，英国对欧洲事务尽量保持“超脱”态度，在均势遭到破坏或受到严重的威胁时，给与抗衡者以支援。历史上的路易十四、拿破仑法国挑战过均势，历史上的威廉德国、希特勒挑战过欧洲的霸权但是无一例外都失败了，很大程度上就是英国大陆均势政策。⑤发明了专利制度。美国：①美国在开国前有一大批来自欧洲的殖民者和创业者。他们综合了欧洲许多民族的现代技术、现代制度和现代思想，为美利坚的强大和崛起提供最为重要的开拓者。②优越的地理条件。美利坚的地势十分广阔，自然资源丰富，而且远离世界的其他主要大国。尽管美国在争霸中参与了许多战争，但在美国本土上却很少发生战争，因而他们大多在战争中得益，很少在战争中受损。

③1861年的美国南北战争，维护了国家统一，加强了联邦的力量。美国内战后，经济开始飞速发展，终于在1898年跃居世界首位。④二战后的美国从欧洲得到大批科学家、思想家和技术人员，不仅使发达的美国如虎添翼，而且形成了吸纳国际顶尖人才的现代传统，形成了不断创新的动力机制。这些使得二战后美国成为科技、经济、军事、文化的超级大国。⑤在独立而广大的土地上产生了较为理想的民主制度、保障个人权利的法治传统、多元宽容的大国心态和不断进取的民族精神。近代中国各种救国方案：从向西方学习到把马克思主义和中国的具体国情相结合的毛泽东思想三、社会主义核心价值观党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。四、习马会11月7日，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面，就进一步推进两岸关系和平发展交换意见。这是1949年以来两岸领导人的首次会面。双方认为应该继续坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，推动两岸关系和平发展。提出两岸应该携手合作，致力于振兴中华，致力于民族复兴。对应课本知识历史上的两次国共合作：和则两利，分则两伤一国两制和海峡两岸交流推动统一进程。两德统一后存在的问题给我们哪些启示？五、国家全面放开二胎政策2015年12月27日全国人大常委会表决通过了人口与计划生育法修正案，全面二孩定于2016年1月1日起正式实施。对应课本知识人口增长：清代废除人头税；明清从美洲引进高产农作物玉米甘薯人口迁移：中国历史上有哪几次大的人口迁移？对中国有何影响？城市发展与人口增长六、如何对待传统文化儒家思想是我国的传统思想，儒家思想不仅对我国历史影响深远，甚至对东亚各国历史都有深刻的影响。近代以来，一直到今天，关于如何正确对待儒家思想，一直是一个热点话题。对应课本知识中国传统主流思想的演变新文化运动基督教和文艺复兴七、周年纪念2015年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利70周年。我国以各种形式纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。9月3日，纪念大会在北京天安门广场隆重举行，并首次以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。习近平主席发表重要讲话宣布裁军30万并检阅受阅部队。65位外国领导人、政府高级别代表、联合国等国际组织负责人、前政要等应邀出席大会。八、史学新观点

1．对半殖民地半封建的新认识：半殖民地是指国家形态，是历史的沉沦；半封建是指国家性质，是历史的进步。沉沦和发展不是同时进行的，以20世纪初（1901——1915）为界，前期表现为沉沦的过程，后期开始呈现上升趋势。2．人们一般认为，太平天国是反封建的农民战争，对清王朝封建统治的打击有助于推动中国社会的发展和历史的进步。是在阶级斗争史观指导下形成的“农民造反天然合理”观念的反映。从现代化的角度重新审视，太平天国沿袭了封建的君主制、等级制；它借用西方基督教的形式并将其中国化，在作为农民发动起义的工具的同时，又建立了政教合一的专制政权。太平天国反对清王朝，只不过要用一个封建王朝代替另一个封建王朝；太平天国从宗教出发采取的反孔政策，对引发的长达十几年的内战，对现代化进程都是一个冲击。3．关于洋务运动（1）中国近代化的起步为什么不像西方那样从民间起步？原因：①中国是后发外源型现代化国家，在西方侵略中国，把中国卷入资本主义世界市场的条件下，中国已很难出现西方早期那样的资本原始积累过程②重农抑商政策。从民间起步非常困难，只能由官方出面，依靠一部分开明的官僚创办近代机器工业，只有这样才能依靠政府的力量筹集资金，引进技术。（2)洋务企业的性质是不是“官僚资本主义”企业？从经济地位和思想意识看，洋务派没有脱离“官僚士大夫”的行列，当时并没有出现一个“官僚资本家”队伍。（3）洋务运动的作用不能过分夸大作用，近代化是一个整体过程，洋务运动仅仅是迈出了近代化的第一步，其指导思想是“中体西用”在封建制度的母体上嫁接西方资本主义生产方式，存在不可克服的内在矛盾：官夺商权、任用私人、贪污腐败……这种官商体制阻碍了企业的发展，成为现代化中的一大消极因素。4．戊戌变法的阶级基础和失败原因（1）戊戌变法的阶级基础是民族资产阶级吗？课本：公车上书标志民族资产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台。新观点：戊戌时期虽然有民族资产阶级，但不能说成为独立的阶级，他们大多数是从地主、官僚、商人、买办转化而来，达到独立的经济地位和政治地位需要一定时间，直到20世纪初，资本主义有了较大发展，资产阶级成立了商会，有了自己的活动阵地，创办报刊，表现出要求提高商人地位的强烈自我意识，并成为20世纪初收回利权运动和反帝爱国运动的主导力量，事实证明，20世纪初，中国民族资产阶级才成为一支独立的政治力量登上政治舞台。判断一个运动的性质，并不是根据一个阶级的人数，而是根据改革或革命提出的人物、制定的政策代表了怎样的发展方向。所以维新变法领导者是一群读书人，但他们接受西方资产阶级思想，具有资产阶级性质。（2）戊戌变法的失败原因课本：他们寄希望于没有实权的皇帝，脱离群众，缺乏反帝反封建的勇气等。新观点：日本明治维新也面临这样的问题，为何成功？维新派的根本问题在与求变心切，这种急躁心理与中国民族危亡局势有关，在急躁心理驱使下，103天发布了二三百条变法上谕，内容涉及各个领域，没有配套措施，如改试策论，一下改了，士人毫无心理准备，引起人心不稳；从政治策略看，统治集团存在帝党和后党之争，后党掌握实权，一开始，慈禧太后同意在有限的范围内进行改革，维新派没有充分认识这一形势，采取了排斥和孤立太后的策略，帝后党矛盾计划，慈禧为保住自己的权力发动了政变，扑灭了变法。因此因领导人的策略问题而断定改良的道路在中国走不通是说不通的，是在革命史观支配下得出的结论。对清末改革的认识（1）如何认识改良与革命旧观点：褒扬革命，贬低改良，改良是革命的绊脚石，是“保守的、反动的”新观点：一个国家究竟走革命还是改良道路是由一国的历史条件决定的，革命与改良没有优劣之分。中国形成“改良”和“革命”的原因：中国社会转型时期，倡导者对中国国情的思考和认识不同。革命派强调的是清政府已经腐朽，成为“洋人的朝廷”；立宪派强调中国传统，认为中国国民程度不同，难以一下子实现民主共和。他们的认识都有合理的成分，分别道出了中国现代化道路上的障碍和困扰。从结果看，立宪派寄希望于清政府，但清政府对立宪缺乏诚意，最后抛弃了立宪派。革命派发动起义推翻了清王朝，但难以实现真正的民主共和。证明了在中国，政治民主化的道路是一个长期漫长的道路。（2）对清末改革的评价教材：前后进行了十年，前期1901—1905年为新政，后期1905年后为“预备仿行宪政”。目的是维护清政府的统治，是一场“骗局”。新观点：历史评价不能依据主观目的，应从历史发展看是否符合历史潮流，看客观效果。辛亥革命（1）孙中山让位和袁世凯上台问题课本：在外部压力下，孙中山被迫向袁世凯妥协退让。新观点：从外部因素看，帝国主义和立宪派都高唱“非袁莫属”，从革命党方面看，让袁世凯当总统也是一种普遍的共识。原因在于三民主义的主要任务是排满革命，把汉族官僚当作可以争取的对象。（2）辛亥革命的成败问题旧观点：袁世凯窃取革命胜利果实，辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，失败了。新观点：不能把“革命”绝对化，旧观点认为革命就是打碎一个旧世界，建立一个新世界。实际上许多国家的资产阶级革命历程已经证明，没有哪个国家通过一次革命就能解决一切问题，总是不断经过反复，逐步战胜封建势力，确立资产阶级国家。革命可以打碎一些旧的东西，但决不能一下子建立起新世界。革命后仍需要不断通过改革巩固革命成果。所以单纯从政权转移的角度断定革命的成败是不可取的。只能从革命后中国发展的趋势判断它的影响，从这个角度看，辛亥革命后，虽有军阀专制，但新的经济因素、新的社会力量、新思想在成长，社会总体上呈现向上发展的趋势。辛亥革命促进了中国社会的现代化转型。对五四新文化运动的认识课本：新文化运动是一场反封建的思想文化运动，使人们的思想得到空前解放。新观点：新文化运动的特点是激烈的反传统，欲以西方模式建构中国新文化。激烈反传统的最大后果，是造成传统与现代的断裂。目光转向近代提倡保存和发扬传统文化的一批知识分子，如20世纪初的国粹派、五四时期主张东西方文化调和的杜亚泉、二三十年代以梁漱溟、冯友兰等人为代表的新儒家等，认为他们提倡、维护、发掘、发展中国传统文化的精神价值，主张以中国文化为主体吸收和改造中国文化，在中国现代化进程中具有积极意义。在任何国家，现代化和传统文化都不是截然对立的。尽管各国现代化有不同的道路和特点，但现代化都是在传统基础上的现代化，都是对传统的继承、扬弃、超越、创新。一个国家、民族的文化传统是这个国家立足于世界民族之林的基点，是民族精神的根本所在，是不能放弃的。但应分清精华和糟粕。1919年12月，胡适在《新青年》上发表《“新整思潮”的意义》一文，倡导“理国故”运动。“就是从乱七八糟里面寻出一个条理脉络，从无头无脑里面寻出一个前因后果来；从胡说谬解里面寻出一个真意义来；从武断迷信里面寻出一个真价值来。”材料表明胡适（

）A．违背了新文化运动的宗旨目的B．认可五四