中班数学优秀教案及教学反思《找相同》_第1页
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第页共页中班数学优秀教案及教学反思《找一样》中班数学优秀教案及教学反思《找一样》活动目的：学习从许多物体中找出一样的物体，培养幼儿观察、比拟的才能。培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备：小动物图片，塑料水果，课件等。活动过程：出示实物，让幼儿从中找出一样的物体一、师：小朋友看一下，如今老师手中有二朵花，那一朵是和老师这只手中的花是一样的。请个别幼儿答复。二、出示大小皮球，杯子等实物，让幼儿说出是什么名称，然后把幼儿分成几组，并找出和自己组一样的物体。三、玩游戏《看谁找得对》老师发给幼儿不同的实物，当老师举起某一物品时，幼儿从自己的物品中找出和老师一样的物品并举起来，看谁找得又快又准。四、找一找，说一说请幼儿在教室里自己找一找物品，并指出和它一样的物品，鼓励幼儿大胆去找去说，对找得快又多的.幼儿给予及时的表扬。活动反思：1.此次活动的内容还需要创新，进步难度。在找一样中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的过程，老师要挖掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。2.在“住新房”的设计中有问题，每张纸有三间房子，可是小动物却需要住四间，虽然老师发现这一问题，给每个幼儿增添一间房子，仍有幼儿不愿意让小动物住进去，给幼儿找一样增加了人为的困难。3.老师知道使用浆糊是一个困难，但是担忧使用双面胶更难，担忧使用胶圈的一次性，在此次活动中没有将幼儿的粘贴问题解决。4.在观察记录活动中，老师的思路不灵敏，认为：找一样的记录要人手一份。其

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