2013届湖北省武汉市五月供题训练文综合历史试题(三)

园地原创严禁转载第4页（共7页）中学历史教学园地史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·武汉市2013届高中毕业生五月供题训练（三）文科综合历史部分试题编辑：龙辉武汉市教育科学研究院命制2013．524．“文王孙子，本支百世。”这句话能够印证的是A．君统宗法化B．王权专制化C．封国宗亲化D．贵族特权化25．战国中期，孟子曾主张恢复井田制；西汉末王莽改革虽然一度恢复井田制，但很快失败。井田制最终退出历史舞台是因为A．土地国有制无法适应生产力发展B．井田制下小农无自由C．集体劳作生产效率低于分散经营D．土地私有制的发展26．唐朝学者陆龟蒙曾说：江东用的曲辕犁最为科学，事实上汉代二牛抬杠式的耕作方式普遍使用于唐宋明清，直到近现代。上述材料反映的现象是A．曲辕犁推广受地域限制B．小农经济阻碍技术革新C．牛耕是农业文明的标志D．传统农业动力未能突破27．美国科学家亨利·奥古斯特·罗兰曾经告诫美国科学界说：“如果我们只注意科学的应用，必定会阻止它的发展。那么要不了多久，我们就会退化成像中国人那样（明清时期），他们几代人在科学上没有取得进展，因为他们只满足于科学的应用，而根本不去探讨为什么要这样做的原因。”由此可见，明清时期的科技发展迟缓的主要原因是A．传统生产方式阻碍了科技创新B．科举制度阻碍科技发展C．中国人不注重理性思维D．闭关锁国的政策和环境28．为了避免各家竞相降价揽载的“自杀性竞争”，1878—1884年，刚刚成立不久的轮船招商局与英国的太古、怡和公司达成协议——《齐价合同》，中外公司在各条航线上共同议定统一的价格，确定水脚（水路运输费用）收入和货源分配方案。轮船招商局得以达成协议的主要原因是A．从根本上抵制列强的经济侵略B．谋求利益共享和最大化C．经济实力得到了外商的认可D．排斥其它势力介入29．清朝末年，在中国流通的外国银币称“洋钱”，中国自铸银币（如下图）称为银元。银元是清政府对外贸易的支付货币，西方列强通过输入商品以交换银元。上述史实表明A．体现了清政府金融被迫实行现代化B．有利于西方列强控制清朝金融C．有利于西方列强掠夺白银硬通货币D．有利于清政府的对外贸易扩大30．1978年4～5月国家计划委员会和外经贸部的干部访问香港；5月北京成立了一个国务院下属的港澳事务办公室；外经贸部副部长也在当年12月访港，期间促请港督麦理浩访问北京。这一连串举动的主要目的是A．将解决香港问题提上议事日程B．认识自身落后以解放思想C．发挥香港在对外开放中作用D．借鉴香港现代化成功经验31．下表是1950—1980年主要年份中国城镇人口比重表年份总人口（万人）市镇人口（万人）百分比世界平均百分比195055196616911．228．81960662071307319．733．91970829921442417．437．5198098705191419．438．2根据所学知识，下列推断正确的是A．1950—1960年，城市化水平高于世界B．1960—1980年，城市化发展基本停滞C．建国三十年，人民的物质生活水平显著提高D．经过三十年的建设，我国已经实现了工业化32．17世纪前，欧洲主流观念极力在中国与欧洲间寻找相似性；18世纪时开始建立起“中国是欧洲的对立面”的认识，这个观念一直统率着欧洲人的中国观；一战后，有个别学者提出“东方文明对于建设一个共同的世界文明的必要性甚至是主导性”的观点。由此可见A．中西文明在碰撞中逐渐融合B．欧洲始终非常敬仰中华文明C．欧洲对华认知停留在启蒙时期D．欧洲对华评价取决于其现实需求33．美国学者科恩认为：理想的民主应该让公民“在他们力所能及的范围内识别问题，提出建议，权衡各方面的论证与论点，表明信念并阐明立场……一般而论，即促进并深化思考”。比照科恩的上述观点，我们发现古希腊雅典的民主政治A．民主参与的充分性和有效性是有限的B．公民享有充分的政治民主和言论自由C．确保城邦国家的政治决策正确而有效D．公民大会代表了雅典居民的利益诉求34．19世纪晚期20世纪初期，美、英、德、日等国家企业研发总支出的80%～97%是由1000人以上的企业完成的，62%～90%是由5000人以上的企业完成的。美国企业所掌握的专利，约有51%由5000以上的企业占有，30%由1000～4000人的企业占有。这表明A．第二次工业革命推动了企业技术创新B．企业规模大小决定其创新能力C．大企业在技术创新中占主要地位D．美国成为新技术研究和应用中心35．1963年，联邦德国联邦议院在通过法德合作条约时，特别坚持要增加一个序言，阐明条约不影响联邦德国签订的多边条约的权利和义务，联邦德国还拒绝了戴高乐用法国核保护伞来取代美国核保护伞的劝告。下列各项中对此理解正确的是A．法图力图取代美国对抗苏联威胁B．资本主义阵营形成三足鼎立格局C．欧洲一体化在艰难曲折中推进D．联邦德国不愿意和法国诚心合作此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/），未经允许，谢绝转载。

堂，又到上海创办中国教育会、爱国女学校及爱国学社。——陶英惠《蔡元培与北京大学》见《近代史研究所集刊》第五期材料二（民国）六年一月，始任事于北京大学。其时北京大学学生，颇为社会所菲薄。孑民（蔡元培字）推求其故，以为由学生之入大学，仍抱科举时代思想，以大学为取得官吏资格之机关。故对于教员之专任者，不甚欢迎。其独于行政、司法界官吏之兼任者，虽时时请假，年年发旧讲义，而学生特别欢迎之，以为有此师生关系，可为毕业后奥援也。孑民以大学为囊括大典包罗众家之学府，无论何种学派，苟其持之有故、言之成理者，兼容并包，听其自由发展，曾于《北京大学月刊》之发刊词中详言之。——蔡元培《传略》见高平叔编《蔡元培全集》第三卷（1）据材料一概括蔡元培的思想主张及其产生的原因。（6分）（2）据材料二和所学知识，评析蔡元培在北京大学的改革。（9分）此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/），未经允许，谢绝转载。

武汉市2013届高中毕业生五月供题训练（三）文科综合试题历史部分参考答案及评分细则选择题题号242526272829303132333435答案ADDACCCBDACC40．（25分）（1）军机处设立分议政王大臣会议之权；总理衙门分军机处之权。（4分）军机处设立是为了加强君主专制；总理衙门是为了适应鸦片战后外事纷繁，适应近代政府职能专业化的要求。（6分）（2）中世纪限权思想的影响；防止专制、维护资产阶级民主革命成果的需要；商品经济发展对专制制度的冲击；启蒙运动的影响。（6分，任意三要点即可）（3）以循序渐进的方式进行官制改革；在一定程度上取法西方，以分权和权力制衡为原则设官分职，促进了国家体制的近代化；以集权挽救清朝统治，抵制革命，巩固皇权，客观上加速了民主革命高潮的到来。（9分）41．（12分）评分标准：一等（12～10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等（9～5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。三等（4～0分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。观点一：现代世界体系是伴随着资本主义发展，以资本主义先进国家为中心而逐渐形成的，这是一个不平等的世界体系。我认同这一理论。（3分）论证：新航路开辟，资本主义世界市场与资本主义世界体系初现端倪；两次工业革命促使资本主义世界体系逐渐确立；从政治、经济、文化等多角度阐述资本主义世界体系的基本内容和特点；从荷兰、英国、美国等世界中心国地位的变迁来论证材料观点；资本主义世界至今还是世界文明发展的主流，新的世界体系还未形成。（7分）升华：资本主义世界体系的形成过程也是工业文明逐渐取代农业文明的过程，资本主义列强的殖民扩张，使该体系内部呈现不平等性，这是人类文明进步必须必出的代价。（2分）观点二：现代世界体系是伴随着资本主义发展，以资本主义先进国家为中心而逐渐形成的。我不认同这一理论。（3分）论证：资本主义在世界范围内的统治仅仅存在了很短一段时间，20世纪初最终形成；俄国十月革命打破资本主义一统天下，出现了资本主义与社会主义并存局面；二战后新兴民族国家纷纷独立，导致资本主义体系崩溃；美苏两极格局下世界形成两大阵营；20世纪90年代，世界发展的多极化趋势更加明显。（从其它角度展开论证，言之成理，史实准确，都可酌情给分。7分）升华：概论是西方中心论的产物，比较片面，没有能全面抓住世界文明发展的脉络。或者从人类文明发展的原动力是生产力的发展，以此作为历史发展的主脉络比较合理，等言之成理都可酌情赋分。（2分）45．（15分）【历史上重大改革回眸】（1）背景：八国联军侵华战争及《辛丑条约》的签定，列强剥夺清政府在天津的驻军权。（2分）目的：恢复清政府对天津的控制；维持天津社会治安。（4分）（2）特点：学习西方的警察制度并结合中国国情。（2分）影响：推动了中国警察制度的建立；促进了中国近代城市治安管理；推动了中国政府机构的近代化进程。（7分）46．（15分）【近代社会的民主思想与实践】（1）推翻清朝统治，反抗列强压迫；建立共和国；保障人民权利。（6分）（2）是资产阶级民主共和思想，为同盟会纲领和三民主义提供思想来源，推动了民主革命的发展；反满兴汉是狭隘的民族主义思想。（9分）47．（15分）【20世纪的战争与和平】（1）以日本代替蒋介石政府；对日本由制裁转向扶植。（6分）（2）由于美苏冷战加剧，遏制共产主义的需要，美国中止了对日本的制裁，使日本的军国主义残余浓厚，导致日本未能真正深刻反