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精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载〜 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载〜 # 〜女生走出教室后,我对着剩下来的学生训斥了几句,并且示意班长举起手来,让他负责维持班级的纪律。随后,我马上离开教室,发现女生就在教室门口,没有走。女生我是认识的,是他们班的班干部,平时很活跃的一个女孩子。让女生罚站是非常忌讳的一件事,尤其是这种有一定能量的女生,我必须非常谨慎。人都是要自尊的,十五六岁的女孩自我意识已经非常强了。我有点后悔,刚刚太冲动,不应该把她撵出来。女生走出教室时脸上那不断变化的表情告诉我,她的脑子里已转过无数的念头,此刻,她在想什么?提起申诉?冷漠置之?强力顶撞?或者伺机而动?她大概也在想着应对的措施吧。教室里如此吵闹的原委我并不很清楚,也许是有原因的,可是,纠缠于那些细节没有什么大的意义。此事快速产生,我也必须快速解决。女生见我出来,嘴巴动了动,似乎================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============是想说话。我却先下手为强,我把她拉过来,我对她说,我带你去看一看。语气却是极和蔼的。女生脸上的表情写着诧异,我却已开始走了,女生只好跟着我。我们走到隔壁的一个班级,透过窗上的玻璃,我们可以看到教室里的学生都在安静地自修,我对女生说,你看看,教室里有没有老师在?女生没有说话,她甚至没有仔细地看教室里的学生,她的脸有些红,头稍稍有些低下去。我们去了下一个班级,情况是一样的。又去了下一个班级,情况也差不多。很快,我们走到了走廊的尽头。这样吧,我们再去看看楼上的班级,看看比你们低一级的学生晚自修是怎么样的。我平静地说。我们兜了一圈回到原来教室门口的时候,女生已经满面羞愧了。她大概早已经放弃了申辩的念头,也绝不会跟我顶撞了。她在想什么呢?想我怎么处罚她吗?我停下来,语重心长地对女生说,刚刚你也看到了,全校同学都在安静地晚自修,整栋楼里,就只有我们班吵得厉害,你大概不知道,刚刚我们班里的声音老师在走廊那一头的办公室里听得一清二楚,你要理解老师,老师刚刚发那么大的火是有原因的啊!我接着说,我是认识你的,你是班级里的班干部,平时很活跃,工作能力很强,在我印象里,老师们都很欣赏你。可是身为班干部,不为维持班级的纪律做贡献,却带头破坏班级纪律,实在是不应该啊!女生的头埋得更低了。受到别人的批评固然难过,但是最难过的是自己意识到自己犯了错误,并且还让赏识自己的人失望。女生大概现在就是这种感觉。这个时候,我不需要再说什么了。我柔声说,回去吧,老师相信你知道该怎么做。女生进去了,教室里一片安静。我相信这个班级的纪律我已经不用担心================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============了,其实我更相信的是我已经在这个女生心目中建立起了权威。至于整个班级,我也不需要
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