歌唱祖国教学教案设计

《歌唱祖国》教案课题《歌唱祖国》课型或模块歌唱课学校年级四年级执教人性别学号教学理念通过学唱《歌唱祖国》，学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，在学唱的过程中增强民族意识、培养爱国主义情操。教学分析教材分析《歌唱祖国》是人教版教材四年级上册第一课的一首聆听歌曲。这首歌曲创作于1950年5月，表达了中国人民斗志昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有进行曲风格。这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的群众歌曲。本歌曲为色彩鲜明的D大调，四二拍，结构为带再现的三段体ABA，音域为a—d2（小字组a到小字二组d）。歌曲的第一、二乐段情绪上有一定变化，第一乐段庄严雄壮，第二乐段含有抒情色彩。学情分析四年级学生已具备基本的视谱能力，会简单的二八节奏，学生们有一定的鉴赏能力并有一定的运用能力，本课可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。

教学策略1、播放歌曲，让学生感受歌曲行进速度，进入学习的情境；2、设计提问，在聆听的过程中引发思考；3、讲解歌曲节奏类型，掌握及演唱节奏；4、学唱歌曲，在唱好歌唯一部分的同时记住歌曲旋律，唱会歌曲。教学目标情感与态度通过学唱歌曲，培养学生爱国主义情感，增强集体主义精神。过程与方法通过聆听歌曲，在音乐中感受音乐，理解歌曲的特征与内涵；通过学唱歌曲，感受的情绪并适当的运用观察、练习等进行模仿，积累经验。知识与技能熟练且有表情的演唱歌曲教学重点学习歌曲的演唱方法教学难点对弱起节奏、附点节奏的准确性把握教具学具媒体准备多媒体设备

教学过程（1）欣赏升国旗视频，提问：看升国旗同学们想到了什么？在什么场合需要升国旗？导入 （2）请同学们一起听《歌唱祖国》，感受一下歌曲的情绪，想一想歌曲里有（5分什么乐器在演奏？钟） （3）请同学们说说你们是在哪里听过这首歌曲吗？（4）你们听到了哪些乐器在演奏？新课授课110分钟，拓展内容120新课授课110分钟，拓展内容120分钟，（2）用PPT展示铜管乐队中的乐器图片，并介绍铜管乐。（1）播放歌曲音频，结合讨论的问题再次聆听，进一步感受歌曲的速度、演唱情绪。（2）学生听音频学唱《歌唱祖国》，边唱边体会歌曲的意境。注意轻声哼唱。（3）请学生仔细观察，找一找'议一议'谈一谈，简单分析歌曲的节奏类型。如：第一乐段一字一音的旋律及弱起小节。（4）在老师的钢琴伴奏下，进一步练唱歌曲，直至熟练演唱。（5）再次播放歌曲，让学生对刚刚听到的歌曲进行初步的分析：歌曲的情绪是什么样的；歌曲的速度为什么用行进和抒情来表现，可以适当踉唱体会歌曲风格和意境，学生仔细聆听，引发思考。（1）歌曲的进行曲风格是通过速度、力度、节拍表现出来的，并通过附点音符与弱起小节的使用体现了歌曲雄壮有力的进行曲特点。而歌曲第二段的抒情情绪（在对比中）更衬托出歌曲（第一段和第三段）勇往直前、雄壮宽广的气势。（2）在这节课结束前，请同学们思考《歌唱祖国》是怀着对祖国之爱的奋斗之歌，还是思念之歌？我们应该如何演唱？（3）请学生集体有感情地演唱或背唱。小学六年级音乐《歌声与微笑》教学设计张建丽【教学内容】1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学目标】1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。【教学重点】通过歌曲的学习，培养学生爱心。【教学难点】第一句和第二句结尾的区分。【教学方法】听唱法【教学用具】电子琴、多媒体【教学课时】一课时【教学过程】1、导入1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”早已唱遍了全国。这一单元的名称是《爱满人间》，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。2、学唱歌曲（1）听一遍范唱录音。（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引中，描绘了友谊花开遍地香的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。（3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意音准。（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。（6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。3、欣赏歌曲（1）初听《爱星满天》的录音。（2）师生共同讨论歌词的含义，重点是：世界就是美丽的天空，我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的