光伏应用技术专业剖析报告1777

《光伏应技术》专业剖析报告衢州职业技术学院20115:20109505351,4642,“无、优”目标。目标置背景①全球能源紧缺能源越来越受关注与20,能源与关的.能源球，受极威胁逐渐识赖球能源源能源资源家共识能源全能源革.能源越来越关注与表1已探明能源限表 1已探明能源限能源能源类油天然气煤炭(已探明储）40年60年200年②太阳能未来要能源1954能能源一,来源1040%1池 2,0(2010-20202006—2010“关意见”95,、半导体照明D配套设积极生研.重点体薄膜从体下游及组件现专化模化化生,降生提高竞争键设通过消化吸高自设制造水平。我都已把作重点培育从累安看0我是前 34按照10内每同样度进行3)47,)8W。-—衢州拥有比较完善链目前衢州已拥有企60规模达80。2010季度衢州取得迅猛展规模以上企单晶硅值35218同期增长1054％4939%.2010510长691期,展衢州，以,以条展路取得明显效呈现喷式展态势.群已初具规模目前链完善2009衢州个级衢州民经济社会展十二五规划刚要：衢州要着力打以氟硅以源以空气动力机械重以品重传统优势等四千亿群衢州展开衢州将原向支柱进行展可见衢州对才需求巨22才需求调研[2006］16号文件：高等职院校要及时跟踪需求变化，业9衢州市举“光伏技术”建论证20103获教育部批准光伏技术.同暑期，们大规模才市场研工作。520099技术”建论证会2010暑期研单位包括衢州内光伏类企相关机关事单位光伏类企分布衢州市沈家高新技术产园化县工园光伏类生产企研类型包括上游中游游不同生产企覆盖衢州光伏产链机关事单位包括市高新园管市技术开管市技市管单位。研企家管部相关企部管；人。研内企位位型工作、生职素质。研结论：(1）以民营企为体光伏产链完善光伏游企从201040中游企准光伏光伏电系统成中游企(2)随着产策及光伏技术推广,企更看重生职素质具“创创"才更具企。（3）光伏企技术作工是通过简单作培训上历为中职高中企生产技术管型高才同光伏中小型企业对相应的短期培训教育机构更加需求迫切.从衢州光伏企业一线技术岗位缺口现状来看,先主要技术岗位缺口存在于拉晶工、硅片切割工、电池生产及管理、组件封装、光伏发电系统施工和其他相关岗位.表 2衢州光伏企业一线技术岗位缺口现状2。3光伏应用技术专业人才培养定位结合我们的市场调研、我院现有的专业设置基础及现有校内实训基地建设情况，我们在人才培养目标上主要定位光伏电池生产和光伏发电系统集成等岗位群。可，应质技型专人才。素要求主，的基线，具有定的并和小理及“三个代表"的重要;具有的世、人生具有良好的。②备事作所必备知识重点掌太阳原制造试计核心容。③受到文精神科学精神熏陶,健康魄,文明为习惯好的心理素,健全的人格和的审美观念。⑶知识结构备常子元器知识常知识子量基础知识；掌握太阳能电池原理与制造工艺、光伏材料检测技术、光伏系统设计与施工、光伏产品质量管理、光伏产品销售等专业知识;了解必要的光伏应用技术专业发展的最新动态等相关知识。②掌握科学的思维方法和学习方法,以及终身学习、持续发展的自觉意识。,掌握规范的标书、检测报告、论文等文书.等级和业证书3等级和业证书等级和业证书学学期 要计算机一级考01 / 1-6证书学语级证书或等学校02 / 1-6应用语能力B级及以证书太阳电池测工 3 3-6太阳电池方工 3 3—6电设备装工（级） 3 电能技术技术员 3 3—6电工工 3 3-6

设计语或语技术技术电工基础、电力电技技术、电制技术、光伏产品系统设计电工基础、电力电技技术、电制技术、光伏产品系统设计电工基础、电力电技技术、电制技术太阳能用工 3 3—6 太阳能应用技术与本专业相关的其他业09 3 3-6证书2。4专业建设规划12院来看培养面向建筑一体化等方基本如下所示。间 2010前 间 2010前 2010年 2.3.,“企循环替”三层次。7 333.7:、初顶例光伏电池中将光伏电池线（通过前期结合职核心课程和职拓展课程习,达到该掌握）和光伏电池（事光伏电池安排、光伏发电统成中将光伏发电统施工统项施工（助工程师和光伏发电系统项施过程中通过暑期及校内外训地来完成初顶通过前期结合职拓展课程习参加工0~2.通过3整课程(市场进行转变。45.41⑴为重点,高技能型专门于构:企市场调研确定本专向企和职岗位,并对岗位进行分析企的一线岗位施和企专家访谈对岗位能力分析进行分析,得到典型和职任务分解并归纳总得到习领域.图8统成岗位群的,置了相应的职核型并础论和职拓展构完的为生的可持续发展提供论保障。高（2006)16号文件和区域光伏企需求出发我们:以企需求为出发点以为导向,关注职文相,坚持可持续发展的高技能.图9以企业需求为出发点出要体现在,在课程体系设计上，以光伏电池生产、光伏发电系统集成为出发点，针对两类岗位群设计了光伏材料加工与检测技术、光伏电池制造工艺、光伏产品系统设计、光伏发电系统集成与施工等职业核心课程，在职业核心课程中，以工作过程为导向来设计、开发课程内容.结合从操作技能向生产技术管理跃迁的人才培养目标,在职业拓展课程体系中开设了生产管理类课程,为岗位技能跃迁提供课程保障，实现可持续发展的人才培养目标。具体课程内容详见人才培养计划.下表为课程类型结构表.表 4课程类型结构表占课内学课内课程类别 学分学时

分比例（%）

占总学分说明比例(％）文化素质 必修课 29 534 31.52 20。71 1．设的合实课 修课 8 128 7.56 5。71理课（必修） 22 352 20.78 15.71职业能必修课 32.5 520 30.7 23.21课 修课 10 160 9。45 7。14设的35。5 / / 25。36合实职业3 / / 2.14合 计 100 100⑵课程内容设

学分占业总 学分比例为2。36％。 2．文化素质课学分占课内总学分比例为36。45％。21。67。职业能课学分占课 内 总 学 分 比 例 为41.87%.实学时57.9%。（1） 加素质设，过下企业职行业企业的实际工程项目带进课堂.（2）.(）以实际光伏产品制作、企业典型工作过程来开发学内容和设校企教材。比如在本学期的《电子技术实》课程中，我们以太阳能充电器串接课程内容，对接专业.过 PCB原理图绘制、PCB电路板制作、产品焊接组装、产品测核型校企合42考核机制完善生第二堂体系保证生素质培。（1体系文化素质体系把生职素质文素质培养进行有机结合。（2)完善考核机制强化职素质考核机制注重考核培养生职素质.（3）完善生第二堂体系,赛.,举办列讲座。图 10太阳能制大赛 图 11太阳能系列讲座（生）43质量监控评价体系由督组（校师、行企专家、二级督导、生成质体系、生、四方质量评价体系.通三级质量监控体系四方质量评价体系来保障人才培养过程的全程监控。4.4教学团队建设本专业现有专用教师4名，校外兼职、兼课教师2名。在专任教师团队中副教授1,占25讲师2名，占50助教1/学位的2占50％；具有双师素质教师2名，占50%。项目类别职称结构副教授讲师表助教5教学团队现状学历/学位结构研究生 本科双师素质 校外兼职兼课数量1212 22 2比例25%50％25％50% 50%序号姓名年龄学历学位专业领域专业技术职务双师型表 6专业课师序号姓名年龄学历学位专业领域专业技术职务双师型1黄云龙49大学工学副教授是2廖东进32大学硕士工学讲师否3江红军40大学工学讲师否4方晓敏26硕士研究生硕士工学助教是表7校外兼职教师基本情况统计表序号姓名出生年月学历 专业技术职务工作单位1顾能华1978-09硕士研究生 实验师衢州学院21983-12大学 技术理江有限2009年，本专业教学团队教项目 2项。廖东进业基衢州用技术专业人才培养构建，教类项目，0。0；黄云龙基工学结的用技术专业1人才培养的研究实，教，9。9；教1专1黄云龙:可编程控教教教，科学出.⑶市划1PLC同步动机励磁装置用研究项目编号2010103，2010.1、院级科研1项廖东进发系统的最大功率问题研究， QZYZ1004,2010.11，院课程建设 1项(廖东进,电子技术,2009.06），院先行课程建设 1项(方晓敏：光伏电池片制造工艺，XXKC2010，2010.11)；⑷省级专业带头人培养对象 1名（黄云龙），院级骨干教师 1名（廖东进）。在教学团队内涵建设上，主要强化专任教师队伍的技能培训，扩大兼职教师比例,实现专兼对接的专业教师队伍建设。努力提升教学团队的执教能力、社会服务能力和社会资源整合能力。⑴今年暑期将计划派送2名专业教师到浙江衢州金誉电子科技有限公司进行挂职锻炼。2010人。加大业人进工，今年计划业进1~2名。8专业教师培训学123培训内容光伏用技术专业专光伏专业建设上,实建设2010职教师资进项—职教师内培训（能源）培训。光伏专业人培养与教学学术讨会2010年度全国光伏产业实践与发展班2009062009.102010.0542010.06562010.122010124。5实训基地建设指导思想：以双赢"为的，以学技能培养为主线，实现一个心,两基地群.基地,我们依据培养标，将建立光伏电池、光伏发电系统集2个实训基地项的建设。（一）内实训基地建设基地,我们依托市重点打一具小基地。按照标我们立器件测试、太阳发系统、太阳并网发等并器件测试基础立材料检测心为小业提供技术服务。我院光伏用技术实建设情况如所示。9内实训基地建设情况1基地名称电工电子实训室教学223456789电子工艺实训室嵌入式系统实训室单片机技术实训室电子产品装配与 SMT实训室PLC与变频实训室电子产品检测与维修实训室检测技术与智能仪器实训室小型智能电子产品开发实训室光伏器件测试实训室太阳能光伏发电系统实训室(包含太阳能光伏发电系统实）教学教学、开发教学、开发教学、培训、开发、生产教学教学教学、科研教学、开发教学、开发、培训已建成已建成已建成已建成已建成已建成已建成筹建（2012）筹建（教学、开发、培训（2011）（二)校外实训基地建设在校外实训基地建设上，结合衢州区域经济特色，重点培养太阳能电池片生产、光伏发电系统集成能力的校外实训基地建设。我院与浙江乐业光伏科技有限公司、浙江硅宏电子科技有限公司、浙江矽盛电子有限公司、万向硅峰电子股份有限公司、衢州天明光电科技有限公司、浙江华友电子有限公司等6家企业签订校外实习基地培养协议.表 校外实训基地校外实习实训基地技能训练1浙江矽盛电子有限公司硅、片2010.112万向硅峰电子股份有限公司硅、片2010.113浙江华友电子有限公司硅、片2010114浙江硅宏电子科技有限公司硅、片2010.1