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简介LastrevisedbyLELEin2021、行竞争的重要条件因此他们非常重视向童行社交和的早期教育。下面单绍的教育。一、教育的目的通过知识教育使童获得基本的概念，激童的求知欲激挥创造力从小习的兴趣。二、教育的主要内容教育的内容丰富多样包括有关于动物、植物、非生物、天体气候一年四季中的变化等。教师对不同年龄班童行的教则要求排列季的有、行教。例季绍和气候的变化。 对的。教植物的和生长。 水、沙和土的特征从教和操、游戏中习蒸、吸收、流动等的概念。 夏季一年中的衣、活动植物生长动物习惯的变化。 绍昆虫（蝴蝶、飞蛾、蜘蛛等）和蚯蚓。 夏天和秋天的水果、蔬菜。 绍食物、水、阳光对生物生长的用。 秋季植物的变化颜色变化、落叶、汁液减少等。动物行为的变化迁居、贮藏食物等。 收割收割的方法食物的保管等。 气候变化温度、雨露、等。 冬季对动物习和种族。 对秋、冬季里昼夜、和食物方面的不同。 绍热的需要太阳和造热源。 绍干燥和蒸、光和热等。三、教育的方法（一）创造教条件包括许多方面诸准备各种动植物以非生物的实物本教的、容等一童行植动的园等等。（二）的中一班有一于行科教和童动的中中有动物和植物。动物童动物的他们通过、、等动物的基本常识从中动物的和习。植物于童植物的生变化。（）、主要通过、动不使童得从中多知识挥的创造。（四）儿、美国现代育主要特点一无统一育大纲师由选择育方案制定适本园和本班育计划二重要方式是个别探索活动其中教师指导少三非正式育机构为育提供条件、形成校、家庭、社会三育网络育早期阅读、艺

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