实验小学大型活动安全应急处置方案

实验小学大型活动安全应急处置方案为了保证学校在大型活动中师生的安全，确保无事故发生，根据我校的实际，特制定本预案。一、领导小组组长：副组长：组员：联络员：二、大型活动职责：各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级主任为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。值班教师及时各就各位，负责安全出的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。三、学生大型集体活动安全应对措施学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管校长审批，未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动，要争得社区的支持，严格做好消防、疏散等安全准备。《安全预案》包括活动时间、地点、内容、目的、人数、负责人，安全措施、疏散方案等。活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。体育活动前，由体育教师讲活动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班维持活动的秩序。凡全校性活动，申报的《安全预案》要经校长审批。四、突发事件处理程序（一）事故发生后，现场人员应立即向带队领导报告。带队领导根据情况作出决定。安排人员负责有序疏散人群。要用学到的安全知识进行自救。及时送到急救中心或打120.及时向领导报告事件情况以及向上级报告。最后要查明事故原因，追究相关责任人。学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时提供各种相关信息和资料;负责与事故现场指挥人员和区教育主管部门、卫生、公安等部门保持联系。组织事故损失、人员伤亡情况调查;评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。采取有效措施，做好事故善后处理工作。（二）在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。组织者写出书面报告，总结经验教训。五、安全应急具体措施（一）安全常规措施：随车队单独配备应急反应车一辆，一名校级领导、一名校医随车。所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。（二）因天气因素变更活动处理：活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。（三）车辆故障处理：活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。中途车辆故障：（1）带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方。（2）故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下；如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。（四）学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。师生在园内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送园内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。（五）学生走失处理：允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。（六）交通事故处理：有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。向上级领导报告事故情况。安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。小学优秀教研组考核评选方案学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修，提高教学质量，促进教师专业化发展的基石。为推动学科教研组求真务实、卓有成效地开展工作，不断创新校本教研机制，调动教研组各成员的工作积极性，形成团结上进的工作作风，切实完成教育教学工作，更好地提升教育教学质量，推进我校教师专业成长，经学校研究决定，开展优秀教研组考核评选活动，特制订此方案。一、考核组建设学校成立优秀教研组考核评比领导小组和工作小组。领导小组：工作小组：**为组长，**及全体教研组长为成员。负责对各教研组工作情况的日常检查、监督、考核、记录，并做好相关数据的收集、整理、统计，为优秀教研组考核评比做好量化分析工作，提供准确、客观的考核量化依据。二、考核评选原则坚持公平、公正、公开的原则。坚持全面细致的多元化评价方式。坚持相互监督、共同管理的考核机制。坚持违反师德一票否决制度。发生严重教学事故，对学校声誉造成重大影响的，实行一票否决。三、考核评选办法每学年评选一次优秀教研组。具体要求：每学期末，各教研组对照考核指标进行自评，提供教研组活动相关材料（方案、小结、记录、证书等），并写出教研组工作汇报材料。工作小组整理、汇总各类检查数据，对照考核指标进行初评。学年末，根据两次考核结果进行综合评定，并将结果报考核评价领导小组审议，确定“优秀教研组”名单。优秀教研组评选名额按照学科分配。平行路校区评选语文组2名，数学组2名，音乐、体育、美术、英语、科学、品社等组评选2名；河阳路校区评选优秀教研组2名。如被市、街道教育联区评为优秀学科组的可直接定为学校优秀教研组。四、评价结果使用召开教学工作会议进行表彰，根据学校实际可以给予一定的物质奖励。优秀教研组每位成员在期末个人特色工作奖励中给予5分的奖励。五、考核评价指标根据我校教研组建设的实际需要和推进教学改革的管理需求，结合街道教育联区的教学指导精神，制定优秀教研组标准化建设评价指标。优秀教研组标准化建设评估指标满分10分。考核评价从教学常规、教研活动、校本培训和教学效果四个方面进行考量，力求全面客观准确评价教师教学工作。评价主要采用扣分的方法进行，以最后得分高的教研组参与优秀教研组的考核评定。小学“优秀教研组”评选方案学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经学校研究决定，特开展“优秀教研组”评选活动。一、评选项目（一）师德修养及考勤（10分）。注重师德修养，团结协作，互帮互学，热爱学生（5分）。同事之间发生纠纷，互相歧视，有损教师形象的视情节扣1-5分。发现体罚或变相体罚学生，视情节一次扣1-5分。情节严重的，取消本教研组评优资格。严格遵守学校考勤制度（5分）。依据学校考勤制度，将教师个人考勤得分折合计入教研组考勤。（二）常规教研活动（70分）。教研组计划（5分）。按质量高低记5分、4分、3分。教研组活动（15分）。实效性强，按照教研组计划认真开展教研活动。每周进行一次，一学期不低于15次（15分）。少一次扣2分，凡无故不参加教研活动一人次扣1分。教研组材料（10分）。中心发言材料内容丰富；教研组活动记录详实；集体备课过程性材料齐全，能认真进行二次备课。按质量高低依次记10分、8分、6分。课堂展示（20分）。组内开展听课研讨活动，有计划地安排教师进行课堂展示，每有1人不进行课堂展示（女48岁，男51周岁以上的教师除外）扣5分。组内教师按时参加本教研组的听课活动，每有1人次不参与听课扣2分，扣完为止。单元过关（10分）。组内进行试题研究，分工进行单元过关试题命制工作。每完成一个单元的过关试题记1分，直接借用其他试题不记分。业务周查（5分）。每周五按时进行业务周查，充分发挥业务周查对教研组成员的监督、指导作用，过程性材料齐全。按质量高低依次记5分、4分、3分。材料上交（5分）。积极配合学校工作，按时上交各类材料，依据学校材料上交统计折合记分。（三）教研效果及成果（20分）教学质量（10分）。该学科组期末考试成绩在联盟体考试中三率一平均，第一名记10分，第二名记8分，第三名记5分，教研组成员跨年级的，取各年级组平均得分即为该教研组教学成绩得分。教师获奖（10分）。积极开展组内备课、课堂教学研究，发挥教研组集体智慧，组内教师经逐级推荐参加各级各类教学评优，或撰写教案（教学资源）获奖，按照获奖级别及等次记分：国家级的一、二、三等奖，依次加10、8、6分。省级的一、二、三等奖，依次加8、6、4分。市级的一、二、三等奖