小学“优秀教研组”评选方案

小学“优秀教研组”评选方案学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经学校研究决定，特开展“优秀教研组”评选活动。一、评选项目（一）师德修养及考勤（10分）。注重师德修养，团结协作，互帮互学，热爱学生（5分）。同事之间发生纠纷，互相歧视，有损教师形象的视情节扣1-5分。发现体罚或变相体罚学生，视情节一次扣1-5分。情节严重的，取消本教研组评优资格。严格遵守学校考勤制度（5分）。依据学校考勤制度，将教师个人考勤得分折合计入教研组考勤。（二）常规教研活动（70分）。教研组计划（5分）。按质量高低记5分、4分、3分。教研组活动（15分）。实效性强，按照教研组计划认真开展教研活动。每周进行一次，一学期不低于15次（15分）。少一次扣2分，凡无故不参加教研活动一人次扣1分。教研组材料（10分）。中心发言材料内容丰富；教研组活动记录详实；集体备课过程性材料齐全，能认真进行二次备课。按质量高低依次记10分、8分、6分。课堂展示（20分）。组内开展听课研讨活动，有计划地安排教师进行课堂展示，每有1人不进行课堂展示（女48岁，男51周岁以上的教师除外）扣5分。组内教师按时参加本教研组的听课活动，每有1人次不参与听课扣2分，扣完为止。单元过关（10分）。组内进行试题研究，分工进行单元过关试题命制工作。每完成一个单元的过关试题记1分，直接借用其他试题不记分。业务周查（5分）。每周五按时进行业务周查，充分发挥业务周查对教研组成员的监督、指导作用，过程性材料齐全。按质量高低依次记5分、4分、3分。材料上交（5分）。积极配合学校工作，按时上交各类材料，依据学校材料上交统计折合记分。（三）教研效果及成果（20分）教学质量（10分）。该学科组期末考试成绩在联盟体考试中三率一平均，第一名记10分，第二名记8分，第三名记5分，教研组成员跨年级的，取各年级组平均得分即为该教研组教学成绩得分。教师获奖（10分）。积极开展组内备课、课堂教学研究，发挥教研组集体智慧，组内教师经逐级推荐参加各级各类教学评优，或撰写教案（教学资源）获奖，按照获奖级别及等次记分：国家级的一、二、三等奖，依次加10、8、6分。省级的一、二、三等奖，依次加8、6、4分。市级的一、二、三等奖，依次加6、4、3分。县市级的一、二、三等奖，依次加4、3、2分。街道级一、二、三等奖，依次加3、2、1分。校级立标课、示范课，每人次加2分。（同一次活动，同一节课或同一篇教案，按最高奖项记分。）二、评选程序及奖励教研组写好总结，收集上交相关材料。过程性材料以过程性检查打分记分。根据评比标准，按照分数排序确定“优秀教研组”6个。学校予以教学实绩奖励、不低于文明办公室评选的物质奖励等进行表彰。学校“五项管理”实施方案为了深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，促进我校学生身心健康发展，根据关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五个方面管理要求等文件精神，结合我校实际，从学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理等五个方面制定实施方案如下：一、作业管理1、班主任和各科任老师要加强各学科作业统筹，严格控制每天（含双休日和国家法定节假日）书面作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间平均不超过60分钟。2、小学三至六年级每天布置的书面作业不得超过3个学科，且应当堂布置。当天无课的学科不得布置书面作业。3、教师不得违反教辅材料管理规定中关于“一科一辅”的要求，且不得将教辅材料中的内容不加选择地作为作业使用4、教师不得布置重复性和惩罚性作业，作业难度不得超过国家课程标准要求。不得通过短信、QQ、微信等布置作业。书面作业不得要求学生在电子设备上完成。课堂作业随堂完成，不得挤占学生课后活动时间。5、教师不得要求学生自批自改作业。6、学校和教师不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。7、家长不额外布置书面家庭作业。二、睡眠管理1、家庭、学校要确保学生充足睡眠时间，小学生每天睡眠时间不得少于10小时。2、统筹安排学校作息时间，小学上午上课时间一般不早于8:20.学校不得要求学生提前到校参加晨会、早读等统一的教育教学活动。3、合理安排住宿生就寝时间，在确保每天午休时间约40分钟的前提下，小学生就寝时间为20:30，早起床时间为6:30.走读学生由家长监督参照执行。4、个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长、教师不得要求学生通过熬夜或早起等减少睡眠时间的方式完成作业。5、学校不得以任何形式鼓励、引导或暗示毕业班学生通过减少睡眠时间的方式迎考备考。三、手机管理1、原则上学生不得将手机（含电话手表等带有通讯功能的电子产品，下同）带入校园，禁止将手机带入课堂。2、对在校园内违反规定使用手机的学生，教师和家长不得采取简单粗暴的管理手段或放任自流的态度，要教育引导学生科学理性对待并合理使用手机。3、教师不得用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业。4、对于学生在家期间使用手机问题，家长既不能一禁了之，也不能纵容学生过度使用手机、沉迷网络。5、家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。四、读物管理1、学校在向学生推荐课外读物时，不得违反《出版管理条例》和《中小学生课外读物进校园管理办法》有关规定。2、学校图书馆购买课外读物时，不得违反《中小学图书馆（室）规程》有关规定。3、严禁学校强制或变相强制学生购买课外读物，不得以年级、班级或家长委员会名义组织学生统一购买课外读物。4、教师不得向学生推荐进校园课外读物推荐目录以外的课外读物。5、任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。6、未经学校专门小组或上级教育行政主管部门审核把关，学校不得接受来源不明确的社会捐赠课外读物。五、体质管理1、学校不得以任何理由和方式减少或挤占体育与健康课程时间，小学一至二年级体育与健康课每周不得少于4课时，小学三至六年级不得少于3课时。2、学校不得以任何理由和方式减少或挤占学生每天1小时的校园体育锻炼时间和每天上下午各1次的眼保健操时间。3、学校每学年举办全校性运动会不得少于2次，不得以各类文娱活动代替运动会。4、学校不得以任何理由和方式减少或挤占心理健康教育课程时间，心理健康教育课每学期不得少于9课时。5、教师教学不得过度依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。6、家长要控制学生使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时;不在走路、用餐、卧床时及晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。7、学校食堂不得违反《学校食品安全与营养健康管理规定》、《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导意见》有关规定。8、学生不得吸烟饮酒，不食用不健康的食品。学校安全管理考核方案学校安全无小事，师生安全重于泰山。为保证学校教育教学的正常进行，切实提高教职工的安全意识，扎实有效的推进安全工作，根据上级有关安全工作的要求，结合我校实际，制定本考核细则。一、全校教职工要把安全时时放在心中，全体教师人人管安全，人人讲安全，人人督安全，若发现学校任何角落存有的不安全因素，要及时向学校相关处室和领导报告，以保证校外内安全工作不留隐患；若不报告的，可视情况扣1-5分。二、学校教职工按照学校要求负责在教室、楼梯或走廊等通道疏散学生的，应该尽职尽责，凡不得迟到、早退、对工作敷衍了事的，视情况扣1-5分。三、教师在上课期间，不得随意将学生赶出教室，要按时到岗，不迟到，不早退。要管好自己所上识的纪律，每一节课对学生的缺旷要如实记录并通报班主任，班主任须及时弄清缺旷原因并给予处理。凡违反上述规定的，视情况扣1-10分。四、按时放学。未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现“学生在、老师不在”的现象。否则，视情况扣1-10分。五、科任教师要随时与班主任联系，互通情况，积极主动地协助班主任老师抓好所教班级的安全工作。对学生之间发生的一些小纠纷要主动给予帮助教育并通报班主任，不要事不关已，高高挂起。不允许对所教班级及其它班级学生发生的不安全因素视而不见，更不允许避而不管。不参与班级管理工作的科仁教师，对发生在自己身边的不安全事件，置若罔闻，不加以管理的教师，年终师德考核成绩为零，年终工作考核定为不合格（若有不安全情况发生，同样要负有相应的责任）并视情况给予5-20分的扣分。六、各功能室的老师要认真履行自己的工作职责，对所管物品要随时检查，发现问题及时句学校相关处室领导报告，不得隐瞒不报。特别是对危险物品的保管，不得有半点疏忽。上下班要认真关好门、窗、电、水等，若出现管理上的失误，各功能室的管理者就是该问题的第一责任人，要对所发生问题的后果拒负相应责任。并视情况给予1-20分的扣分。七、全校教职员工参加学校大型活动时，要服从学校的工作安排，认真履行好自己的职责，本着对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度来认真做好自己的本职工作，不服从安排的，可视情况打1-5分；任何教师不经学校同意、不得私自组织学生参与各种外出活动。否则，谁组织谁负责，并视情况给予5-20分的扣分。做到安全用电在校期间不擅自拆卸或安装各种电器设备。做到安全上网，远离站。否则，视情况给予1-10分的扣分。八、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。不安规定组织训练、出现安全事故的，视情况给予1-20分的扣分。九、教师驾驶机动车辆出入校园，须小心驾驶、控制速度，对自己所驾驶车辆的行车安全负有完全责任，若在校园内出现安全事故的，视责任大小给予1-20分扣分十、做好办公室防火、防盗工作，对出现的火灾、盗窃事件进行责任认定，认定为责任事件的，由相关责任人理赔损失，并给予10-20分扣分。十一、其他违反安全操作规则或负有安全责任的现象，学校认为应该扣分的，视情况给予扣分。十二本考核细则由学校负责解释。实验小学防震避险疏散演练方案为提高学校紧急处置突发事件的能力，确保突发事件来临时，能够快速、有序地开展应急工作，最大限度地减少损失，保障全校师生的生命财产安全，依据《突发事件应对法》《防震减灾法》的规定，结合我校实际，特制定本防震避险疏散演练方案。一、演练安排1、演练内容：（1）紧急避险。（2）逃生疏散。2、参加人员：实验小学南校全体老师及学生。3、演练时间：2022年12月7日上午9时40分。二、演练准备1、组织学生观看有关防震避险的视频。2、让学生熟悉防震避险的方法、程序、疏散路线及集合地点。3、强调活动纪律，严禁任何人大声喧哗、尖叫。三、组织机构及职责总指挥：**，负责演练的总体指挥工作。副总指挥：**，负责演练的协调和落实工作。年级负责人：一年级：**;三年级：**;四年级：**;五年级：**;六年级：**。成员：各年级全体班主任，负责本班学生的避险、疏散、集合、清点人数、救治伤员等工作。安全保障人员：音体美组、科学组、信息组职责：1、教学楼一至二、二至三、三至四层东西楼道拐角处，各安排一名负责人的老师，保障演练的顺利进行。（**主任负责人员分配）2、学生疏散路线关键节点，各安排一名老师负责。（**老师负责）紧急避险场所负责人：职责：负责核实集合班级的学生人数及安全，并向演练总指挥汇报情况。后勤保障负责人：成员：职责：平时做好预防各种突发事件的准备工作，保障灾难时物资的供应，灾难发生时负责调集有关人员、车辆，参加抢救伤员，灾后迅速排查隐患，组织抢修，使学校尽快恢复正常。医疗救助负责人：成员：所有思品组老师职责：平时要准备好充足的医疗器械和药品，对成员进行简单救治伤员的培训，灾难发生时应立即携带卫生急救工具，前往集合地点，全面了解伤员情况，并展开必要的紧急救护工作。信号员：摄影摄像：新闻报道：四、演练程序第一阶段：准备阶段9:30—9:40各年级主任带领本年级精干老师检查疏散通道，排除一切不安全因素，保障通道畅通。完善任务后报告演练总指挥。第二阶段：紧急避险阶段演练总指挥发布命令，演练开始。第一次警报信号响起后，任课老师立即停止上课，班主任迅速到达班级，大声、清晰地告知学生“地震来了，紧急避险”，命令学生迅速就地避震。迅速蹲下，（靠近墙体的同学就近靠墙、不靠近墙体的同学躲避到课桌下），尽量蜷曲身体，降低重心，并用双手、书包或较厚的书等保护头部。10秒钟后，第二次警报声进入第三阶段第三阶段：紧急疏散阶段第二次警报响起示意主震结束，主震结束后，立即进入紧急疏散阶段，到集合地点去躲避余震，各班正班主任老师负责组织学生迅速有序撤离，（疏散逃生过程一定要注意自我保护措施：1、楼内绝对要靠墙疏散，且保护好身体最脆弱的颈部和头部。2、楼外要远离高层建筑，防治高空坠物伤人），东西两个靠楼梯的班的副班主任老师分别在东西两楼梯中间的平台处疏散学生，督促学生迅速有序下楼，制止推操、大喊大叫，防止拥挤。中间教室的副班主任老师在走廊上指挥学生，防止有学生乱跑。一楼三个班的副班主任老师负责自己班级前的活动场地内的学生疏散，督促他们快速通过，防止有学生停留。（一个班级正副班主任有男老师的，男老师负责教室外的学生疏散工作，女老师负责教室内的学生组织工作）。下楼时的疏散线路：（见各楼层的紧急疏散路线图）。二、三、四楼靠东、西楼道的班级分别从东、西楼道撤离，二、四楼中间班级从西楼道撤离，三楼中间班级从东楼道撤离。四年级9、10班从蓝楼东楼道撤离，四年级8班从黄楼东楼道撤离，四年级7班从红楼东楼道撤离，三年级13班从黄楼东楼道撤离。在其他功能用房上课的班级，班主任和上课老师的协同带领下学生选择最佳路线撤离。下楼后的疏散线路：到操场集合的班级沿体育馆南、篮球场北道路撤离，其他班级沿最近路线撤离。集合地点：（1）、一年级5、6、7、8班集合地点为行知广场北侧，自东向西面北背南，站4路纵队。从1号楼东楼道撤离的一4班、四9班、四10班、五3班、五4班、五6班集合地点为行知广场南侧中线以东，由西向东依次排开，4路纵队，面南背北。（2）、1号楼其他班级沿桃李路南侧向西至科学会堂，再向北至足球操场，以旗杆为界自北向南按先后顺序依次站4路纵队排列、面东背西。（3）、2号楼所有班级及四年级8班向西沿公厕南至足球操场，以旗杆为界向北按先后顺序依次站4路纵队排列，面东背西。（4）、四6班、四7班、四1