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文档简介
趣味运动会活动方案通用3篇一、活动主题:二、活动背景:越来越多的农村青壮年居民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童;而在北川遭遇20xx年地震,许多家庭支离破碎,留守儿童数量呈直线上升趋势,留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,由于父母长期外出,他们无法享受到父母的爱,在思想认识及价值观念上难以得到心理发育的异常,导致人格扭曲的隐患,一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。北川羌魂文化传播中心在中国扶贫基金会的支持下,开展了陪伴留守儿童的活动项目,在20xx春节来临之际,举办大型的社区活动,有利于与社区更多孩子、大人接触,增加留守儿童们的“社交圈”,扩大信息面,让留守孩子们走出孤独的心里。目前的留守儿童分为2个部分1、农村留守儿童2、农转居留守儿童三、活动目的与意义1、让留守儿童感受到社会的关爱,让他们和其他孩子一样健康快乐的成长。2、通过对留守儿童的关爱活动,将留守儿童的生活和心理情况真实的反映出来,进而找到合理的解决办法,促进和谐社会的发展,为国家新一代人才成长创造良好的条件。3、了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况,对留守儿童在生活学习等各方面提供帮助,并呼吁社会各界关注留守儿童,共建和谐社会。4、让当代大学生志愿者了解社会,关注留守儿童,增强社会责任感。5、让我们资助的留守儿童,进入社区,住进居民家,与社区孩子一起成长,这是一次品质助学与社区项目的融合,也是农村孩子与城镇居民、孩子的一次心灵共融,情寄留守,陪伴成长。四、参与人员:1、北川羌魂资助的留守儿童2、新川社区居委会3、北川县社区居民4、各学校学生5、北川羌魂文化传播中心全体志愿者五、邀请单位:1、北川羌族自治县县委组织部2、北川羌族自治县共青团北川县委3、北川县妇联4、北川县文体局5、北川羌族自治县永昌镇政府6、北川县电视台六、活动主体:1、主办单位:中国扶贫基金会2、承办单位:北川羌族自治县民政局北川羌族自治县永昌镇新川社区居委会北川羌族自治县羌魂文化传播中心北川羌族自治县社区志愿者服务协会20xx年1月14日14日上午9:30—11:30开幕式及歌舞表演14日下午1:30—4:30趣味运动会八、活动地点:北川羌族自治县永昌镇体育中心、准备阶段:20xx123020xx113日A、向中国扶贫基金会、北川政府提出、与居委会联系,确定活动策划及分工,并成立行动小组C、前期社区宣传、确定活动项目、时间、顺序、裁判、奖项、主持E、确定迎新晚会节目、主持人、礼仪等一、活动主题:二、活动目的:的精神。全体师生六、比赛项目:(一)教师参与比赛项目:师生第九套广播体操比赛:全体师生参与,按年级组打分评比。各年级组奖优胜集体各1个。教师拔河友谊赛:全体教师分成两组进行比赛。(优胜组奖励奖励口香糖1个)(二)学生运动项目:1、低年级段:(X年级)个人项目:一分钟跳短绳,二分钟踢毽子。2、中年级段:(X年级)个人项目:2分钟原地拍篮球,一分钟跳绳,三分钟踢毽子。3、高年级段:(X年级)个人项目:立定跳远,三分钟踢毽子,拔河友谊赛。七、录取名次与奖励办法1、单项:各组单项录取前三名,评体育道德风尚奖六名,每年级一名。2、团体名次:团体奖评出一、二、三名,另设立三个精神文明奖以资鼓励。八、活动领导小组及裁判:副组长:XX成员:各班班主任,科任教师2.各比赛评委及裁判:广播体操评委:各年级组包级领导及各班主任拔河裁判:XX各运动项目裁判:低年级段:跳短绳:XX、XX踢毽子:XX、XX中年级段:拍篮球:XX、XX跳绳:XX、XX三分钟踢毽子:XX、XX高年级段:立定跳远:XX、XX三分钟踢毽子:XX、XX各班班主任以本次运动会为契机,加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师除了协助班主任帮助学生参赛,还负责帮忙安排布置比赛场地。九、学生要求1败不馁,互相学习,团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者,均取消比赛资格。席布置合理,氛围好。各班同学要保持场地清洁卫生,不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后,各班派专人打扫清洁卫生。十、其他事宜1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目,并进行记录,将最后成绩送到XX老师处;2、活动期间各班主任负责本班学生安全,严格加强学生管理,严禁学生违反活动秩序;3、若比赛项目在时间上不发生冲突,请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。4、根据活动需要,各位教职工必须做好安排的临时工作,确保活动顺利进行。5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动,并做好参赛运动员体检,不合格不能参赛;6、运动员必须掌握要领,裁判员要认真负责,有序参加比赛;7、裁判员按大会要求准时到位,公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛,比赛后迅速退场。8.学校进行最后颁奖仪式。趣味运动会活动方案篇三一、活动目的趣味运动竞技是丰富员工的业余文化生活、促进员工沟通、加强联系、增强团队凝聚力,以提高
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