【荐】初中班主任工作总结9篇

第第页【荐】初中班主任工作总结9篇学校班主任工作总结1

一、工作状况与阅历体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富独特、独特精神世界和内在感受的完好群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。

只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关心和和善是赢得同学信任和敬重的方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问；水平一般的老师解释学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励同学去学习学问。

3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。

班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。

二、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法

2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的独特，循循善诱，让他们各尽其能

3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风

总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得抱负成果。

学校班主任工作总结2

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。不仅如此，对于初三班主任还有中考升学压力，同学学习到了关键节点，班主任工作显得更加非同一般，结合自己一年来的工作经受和感受特总结如下：

一、树立中考目标。

没有目标，没有追求，哪来动力？为激励同学学习的信念，学期初，让每位同学明确自己的中考目标并写出一两句激励口号，从思想进行武装。

二、培育、创建良好的班风、学风。

1、通过班会、晨会课，大讲特讲班规校纪，不仅造声势而且要以民主的形式进行落实，让同学自己定出的制度来约束自己，健全、完善评估机制，实施科学管理。从日常小事做起，进而养成习惯。渐渐形成了一个学风浓，班风正的班集体。

2、为了稳固这一成果，在班级中给同学树立学习典范，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象抢先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。同时，还树立一些学习典范和守纪标兵，让同学有标准可依，效果特别显着。

3、充分利用班级墙报，不同学习阶段张贴不同形式的标语，为同学营造一个始终布满中考气息的气氛。

三、加强同学的思想道德建设，狠抓思想教育工作。

1、加强后进生的思想转化工作。后进生大多是简单出问题的同学，在发生问题后，大多数同学的心理睬很敏感。若处理的过激，很简单产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的同学，需要有耐烦，要长期用真情去感化他们，动之以情，晓之以礼，虽然班级同学较多，淘气的同学也不少，基本没消失大的状况，令人比较欣慰。

2、做好优生的思想疏导工作。初三的优生，尤其是到后半期，他们的压力往往比较大，有的同学因此而成果直线下降。针对这种阅历现象，从一开头，就注意对他们的思想疏导，多给他们讲学习方法，应试技巧，组织一些活动放松同学的紧急情结。

3、重视考前辅导，不仅从学科方面，思想方面，而且从生活、饮食、身体健康等方面，全面详细地进行教育指导，做事有备无患，胸有成竹。

四、全面综合考虑，统筹支配协调。

作为一位班主任，尤其是到了初三，同学学习任务重，时间紧，不免会手忙脚乱。不能合理支配学习任务和学习时间；科任老师也为了本学科会抢时间，加作业。针对这一实际，我花费了大量的精力与同学进行沟通沟通，要求同学不仅要跟着老师的打算走，同时肯定要有自己的学习打算，不能盲目，结合自己的实际，要有侧重点，有明确的复习方向。对于老师尽量协调，要求他们要有全局意识，有时甚至牺牲自己学科的时间。

五、加强家校联系。

对于初三同学，学习状态很重要。加大与家长的联系沟通，通过家长的协作使同学发挥出更好的学习状态，效果很好。

学校班主任工作总结3

这个学期已经快要接近尾声了，这一个学期我有许多感受，自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应当对同学的生活和学习负责，并且遇到问题能够准时想出解决方案，准时处理。

接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班级里竞选班委，一个班集体必需要成立牢靠负责的班委会才行，所以我选择先成立班委会。同学们都很主动踊跃，最终通过民主投票，唱票的方式选出了班委们，竞选结束的当天我召开了班委会，把每个班委的职责都告知同学，并鼓舞班委们给其他同学树立典范，起好带头作用。

其次，其次件事情就是建立班规，违法那了班规以后会有什么样的惩处措施，让同学明确什么该做，什么不该做。然后作为班主任要严抓两操，上课状况，卫生，纪律等方面，虽然很辛苦，但是这些辛苦都是值得的，你的努力他们都看得到，所以有付出就有收获。虽然有时他们很气人，会不听话，但是有时也会很暖心帮你分担班级事务，通过这次班主任经受我也明白了看待一个同学要多方面，多角度，不能一概而论，一棒子打死。

然后，就是要深化同学的生活，真心地关怀同学，建立和谐的师生关系。和谐的师生关系有助于促进教学，有利于老师与同学进行有效沟通。高中生的心理特点不同于学校生，他们已经生成了相对的想法，有自己的打算，老师要懂得敬重同学的想法和隐私，在彼此敬重的基础上建立友好和谐的师生关系。

经过这一个学期的班主任工作，我的收获很大，从一开头不知道如何下手到后来可以冷静镇静地处理事情，并且懂得了班主任的责任重大，同学的生活，学习，健康，平安都与你有关，这项工作很累，但是却和同学接触最多。想到实习结束要离开，心里还是有些不舍。真的很感谢一中能让我有这次班主任的经受，能让我懂得班主任的不简单，作为老师的不简单，同时也收获了一段师生情，我的第一批同学，感恩，感谢。

学校班主任工作总结4

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。所以说，一个班的好坏与一个班主任的工作关系非常紧密。那么怎样去管理好一个班呢？下面我就从以下几个方面谈一谈自己的看法。

一、建立良好的师生关系

作为一个班主任，就应与同学建立良好的师生关系，这一点非常重要。由于一个中同学，已经初步构成的人格，的人生观和价值观，所以一个老师第一就是要敬重同学，真诚关怀和爱惜同学，用情感去教育同学，去感染同学，滋润同学的心田；感化同学的心灵。在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，，增添师生情感沟通，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。

二、建立好的班规，规范同学的日常行为。。

在每学期初，会组织同学仔细学习《中同学守则》、《中同学日常行为规范》等规章制度，制定班规，使同学熟悉到没有好的班规，没有严格的行为规范，同学在思想品德、文化、身体素养等方面的培育和提高就会落空，就不行能有好的班风。制定班规时，实行广泛的民主，先由班、团干部制定出商量稿，印发给同学，组织大家反复商量，收集、整理大家的推举和看法，然后定稿。班规的资料不有损同学自尊心、体罚同学等与教育规律、教育法规相违反的资料。班规详细，可操作性强，例如制定“管理制度奖惩罚法、清洁承包职责制、课堂纪律连带职责制、午休纪律分管制、作业质量每天报、班级日记人人记”等等。透过制定规范化，制度化，常常化的班规，同学自我管理得到强化，同学实现自我的监管潜力增添，，同学养成良好的礼貌习惯和行为规范，建立了良好的班风，到达“真正的教育是同学的自我教育”的目的—

三、培育同学团结友爱的行为习惯。

群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过活动扩大班干部在同学中的专心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。班主任还应敬重同学应有的权利，充分信任同学，发挥同学的制造力和自我管理的潜力。班级各项活动充分放手让同学去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等。培育同学的处事潜力。

四、加强平安管理

平安工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。作为班主任，平安教育常常挂在嘴边，从同学的平安意识，校内平安，饮食平安，交通平安，消防平安，网络平安等各方面进行教育和提示，并组织同学多次召开平安教育的主题班会。

总之、回顾一年的工作，有辛苦，也有欣喜，但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的最大确定，我也不会因此而满意，我深知，成果属于过去，前路依旧漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋勉图强，为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。

学校班主任工作总结5

本学期，我接受学校支配，担当了初一班级5班班主任。为了本学期能顺当开展各项工作，依据同学的实际状况，这学期主要工作是围绕培育良好习惯，创设良好学习气氛，形成班级分散力为重点绽开。

1、以身作则，培育同学良好习惯。

初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦，更重要的是贻害同学终身。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以，我从一开头就给自己定下了以身作则、从详情做起，潜移默化让同学渐渐培育良好习惯的打算。开学初，我组织了同学们学习中同学守则，制订了班级纪律、卫生等各方面的规章。不求周具体致，但是肯定要有最基本的规章——如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。同学每天7：20到校，我则是7：15左右肯定到校，整整3个月，到校后就进班。一开头，同学还有迟到的，除了部分坐公交车上学因公交车晚点而迟到外，其他同学的迟到越来越少。此外，我还和同学一起做了两三个月的值日，一点点细致指教卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁状况。通过半学期的习惯养成，同学在每日值日上面养成了较好的习惯，室内保洁工作在班级中也算较为杰出，室外卫生则受到了学校的好评。

2、细心选择培育班干部，培育“领路人”。

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七班级同学的特别状况，班干部基本由同学推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。

3、加强与家长的联系，建立良好的合作教育机制

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，建立本班微信群，常常群发微信或个别发送信息，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策。而且，凡是需要收钱缴费或者签字等，都发给家长短信，关心提示同学。一来二去，班里缴纳各种东西都特别快，2天以内都可以交齐。同学的好习惯也就自然在老师和家长的关心下养成了。此外，从同学心底动身，适时关怀同学。对同学从严，但不行无限严，抓住同学的心是很重要的。表扬与批判同样重要，我时刻记得常常从生活上关怀同学。例如流感比较严峻的时候，提前发短信给家长，提示天气改变留意身体等，这样既与家长搞好了关系，又让同学本身感受到了老师的关心。

4、主动抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我坚持以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，尽量做到因材施教。特殊留意对他们真诚相待，耐烦相帮，与任课老师进行沟通，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的`价值。做到即使学习成果差，但也能学有所长，至少有一门课能够优秀，不让同学丢失信念。转瞬间，一学期的工作结束了。俗话说万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。目前我的班级表现比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。同学之间已形成了肯定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的分散力。就是说，在这个班级的管理上已胜利了一半。但也有一些方面不尽人意，还需连续努力，信任在下一学期，肯定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。

总之，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历。通过这学期的工作，我了解到班主任工作是一项冗杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。

学校班主任工作总结6

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。如今就把一学期的工作状况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学独特进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的刘江同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。在我上课时，有意找他回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效果。

对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的许振同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的体育成果不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象体育课上那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。仝刘同学主动承当起关心许振的任务。经过大家的共同努力，许振有了很大的进步。

这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表如今一言一行中。每一样都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使同学们体会到严格有序管理带来的效果。

如今的同学普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行教育。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应当做到以下两点：

1、把微笑送给同学

许多人在提到老师时，总会与“严厉 ”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比方，爱劳动，每次教室里的地面稍有不洁，他就主动清扫。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，关心同学们健壮成长。

2、把真情送给同学

真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位同学，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增添师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当时三班主任的感受的话：我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

初三化学老师期末工作总结

转瞬间,短暂的一学期时间即将过去。回首这一学期的工作，本人根据教学打算，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，如期完成了教学任务。期末复习工作也有条不紊的进行，做到了有组织、有打算、有步骤地引导同学进行复习，并主动做好查漏补缺工作，对学困生也能进行分层教学，个别指导。一个学期来，我在教学方面严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学都有所得，不断提高。自己也在教学中不断提高教学水平和思想觉悟，确保顺当地完成教育教学任务。

本学期我担当初三(1)、(2)班两个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长。通过一学期的仔细努力、扎实苦干，各方面取得较好成果。

学校班主任工作总结7

6月7日接任初二〔6〕的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担当了初二〔6〕班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：

一、培育和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。

作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，同学对学习主动性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二〔6〕班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意惩处。

036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完好的教育”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违背纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：

1、书面检讨，做深刻反省；

2、罚为班里做件好事；

3、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。

五、关怀他们的生活、学习。

初二〔6〕班的同学，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。

总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

学校班主任工作总结8

一、课堂教育教学质量显著提高

本学期我以活化、优化、独特化为导向，联系同学实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的互相学习、研讨，培育同学学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。

二、教学讨论工作成果显著

本学期担当初三化学备课组长工作，我以身作则带着全组老师仔细开展集体备课、教学讨论。制作优秀课件，资源共享，共同商量教学方法,采纳先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。

三、教学中的学科渗透

依据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使同学熟悉到环境污染的根源及环境爱护的措施和方法。

四、培优辅差工作成果明显

针对我校同学基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体同学，让大多数同学能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导。对原有学问基础较好的、学习力量较强的同学，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。

总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思阅历和缺乏，以图在今后的工作中更上一层楼!在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。作为老师教好每一名同学，让每一名同学都进步是我们的责任，是一件良心活。我始终很努力，实实在在教好每一节课，看到他们在学习和做人上都进步是我最欣慰的事，伴随着他们一每天成长和懂事，我也收获许多。我愿用爱心和观赏给他们一双双隐形的翅膀，能够自由飞翔于成长的天空，他们健康成长是我努力的方向!

学校班主任工作总结9

本学期，我连续担当八〔7〕班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班级常规