个人教育实习工作总结

第第页个人教育实习工作总结

???三、语文教学工作总结

???在语文教学方面，根据打算，我本来是要先听三个星期的课，再开头正式的上课。但由于初一〔1〕班的语文老师由于身体缘由，需要请假休息，所以实习学校确定让我边听课，边上课。于是，初一〔1〕就成了我的教学实习班，报到的其次周，学校就让我开头尝试上课。《紫藤萝瀑布》是我上的第一节课。首先我在指导老师全老师的指导下，仔细专研教材，学习教学大纲；然后，在依据大纲要求，备好了课；最终交给指导老师批阅，再依据指导看法修改。本来想着自己预备得已经够充分的了，可到了真正上课时，我觉得自己被狠狠地打击了。由于一开头就没有树立起作为一个老师的威信，我根本就掌握不了课堂纪律，总有同学起哄，课堂闹哄哄的。其次，由于对讲授内容还没有吃透，许多关键地方，引导不到位，未能很好地讲解。后来，在指导老师的建议下，我花了更多的时间去专研教材和熟识自己的上课内容，在平常备课时，每遇到一个关键问题就先想好该怎样去引导和讲解，虽然课堂总会有这样那样的突发状况，但我的课却在渐渐地进步了。至于课堂纪律，我根据老师说的“要把违背纪律扼杀在摇篮里”，留意到有搞小动作的、讲话的，就立刻让他们起立回答下列问题，同时不把自己局限在讲台上，而是边上课，边在教室走动。此外，我还留意课堂鼓舞和表扬。渐渐地，状况终于好了起来。

???除了课堂，我也借着作业批改去检验同学的学习状况。在作业批改的过程中，我发觉同学的课堂效率很低，课堂上强调了好几次的问题，还是有人不懂，甚至是课堂上重复了好几次的生字拼音，还是有同学很写错。此外，他们的学习方式也存在较大问题的。由于这些同学基础都比较薄弱，从学校开头就没有养成完成作业的习惯，而且作业做得比较潦草。我对同学存在的突出问题，做好记录。该留堂的留堂、该重做的重做，用其他老师的话来说，就是绝不手软，要求他们从初一开头就养成良好的学习习惯。

???关于听课，我这次实习总共听了三个老师的23次课。她们都各有千秋，给了我很大的启发。从这些老师的课堂上，我学到了如何支配教学任务，如何调动同学的课堂主动性，如何让同学清静下来听课……

???四、个人教育实习过程中的收获体会

???通过本次实习，我在学校老师的言传身教下，看到了何为“师者传道授业解惑者也”；更看到了“老师，人类灵魂的工程师”。这两个月让我明白到，老师不但要具备扎实过硬的专业学问，更要具备优质的专业素养。老师面对的是人的群体。在这个群体里的同学素养参差不齐。所以老师要尽自己最大的努力去把握并理解同学心理，用自己的耐烦、细心做到详细问题详细分析，对待同学问题要张弛有道。本次实习，培育了我作为一个老师的责任感和满意感，让我初尝为人师的酸甜苦辣咸。

???我深知教育实习是师范生必修的一门重要的综合实践课程。其既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的学问结构、力量结构具有重要作用。通过这次实习。我对中学的现状有了更为理性的熟悉，对中同学的心理有了更为清晰的熟悉，对老师的工作有了更为真实