初中化学新学期教学工作计划

第页共页初中化学新学期教学工作方案初中化学新学期教学工作方案初中化学新学期教学工作方案1一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，继续认真学习《根底教育课程改革纲要》〔试行〕和《全日制义务教育化学课程标准》〔实验稿〕，更新教育观念，深化课堂教学改革，全面推进素质教育。教学要面向全体学生，使初三学生的化学学科成绩到达初中毕业的程度和要求，并在智力、才能和思想品德等全面素质上得到培养和进步，为绝大多数初中毕业生顺利升入高一级学校继续学习打下良好的根底。二、教学要求1。认真分析^p学生学习状况，研究学法，教学中应注重联络实际，重视化学与生活、消费和社会的联络，注重进步学生学习化学的兴趣，加强对学生学习方法的指导，强调不断进步学生动手和解决实际问题的才能，不断拓宽学生观察的视野，进步课堂教学的科学性和实效性。2。进步教学效率，注意三维教学目的的理解和落实，不断增强教学的针对性和有效性，加强平时的复习稳固，加强平时考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化，注重课堂落实。3。加强实验教法研究，重视实验教学，注重老师实验根本功培训，倡导改革实验教学形式，提倡开展课外小组活动，建议有条件的学校，在课余时间向学生开放实验室，增加学生动手时机，培养学生理论才能。4。积极探究讲好复习课和试卷讲评课的方法。坚持精选习题，精心设计和上好每一节复习课，实在进步复习课的质量，进步学生举一反三的解决实际问题的才能。坚持既要抓紧抓好复习，不断增强练习的针对性和有效性，又要防止搞“题海”战术。5。充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干老师的传帮带作用，各校要充分发挥备课组的攻关作用，鼓励青年老师树立进取精神和创新意识，依靠集体力量，努力提升全区初三化学教学的整体程度。6。要认真地完成新授课的教学任务，不要着急在学生对根底知识和根本技能尚未掌握的情况下进展初三化学总复习。三、教学进度安排建议本学期实际授课时间约为8周，从4月底进入中考复习阶段。毕业考试时间〔一模〕：20xx年5月11日至13日二模考试时间：20xx年6月8日至10日四、其他活动1。本学期组织区研究课3～4次。2。学习、研讨20xx年《考试说明》1～2次。初中化学新学期教学工作方案2一、教学目的1、严格按照《学科指导意见》要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的根底知识和根本技能，努力进步教学质量。2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的根底上，进一步进步学生的阅读、理解本领和自学本领，进步学生的分析^p、综合、推理的逻辑思维本领，训练学生分析^p问题、解决问题的科学思维方法。二、教学任务1、学考班完成学考复习的教学任务，选考班尽量完成选《反响原理》和《有机化学》的教学任务。2、使学考学生尽可能一次性经过学考;高考班学生务实根底，理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，理解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法，能纯熟解决有机推断题。4、掌握电化学的根本原理。三、教学措施1、尽快熟悉学生，理解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。3、改善教学方法，多采用讨论启发探究实验讨论等方法，活泼学生学习气氛，进步学习兴趣。4、面向全体学生，注意各层次的学生根底。5、多联络生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等进步学生的兴趣。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。初中化学新学期教学工作方案3一根本情景学生进入高二后重新分班，很多学生都是生疏脸孔，根底参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课老师带来难度，也是对老师极大考验。二教材分析^p本期主要完成第二册第二章到第五章的资料学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，所以教学任务较重。《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从资料上看分为三局部，第一局部是化学反响速率及影响化学反响速率的条件。第二局部是化学平衡，第三局部是对前两局部知识的综合运用。经过本章的教学，不仅仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生挪动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析^p问题和解决问题的本领。《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三局部，第一局部为电离平衡，是本章教学的重点和根底。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二局部主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三局部为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反响和离子方程式等知识的理解，并且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几局部，第一局部是有关金属通性，第二局部着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三局部是有关原电池，化学电及金属腐蚀的一些根底知识，经过本章的学习，要使学生理解我国矿产资的现状，教育学生注意金属的回收和资的保护，从而可持续开展。从原电池这个局部，教育学生开展清洁能为环保做出奉献。《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子构造，性质，制取和主要用处，以及它们的性质与分子构造的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定根底，同时也使学生初步理解学习有机物的一些方法。三教学措施1、化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和搜集及整理，加强逻辑教学，落实根底知识。2、根据学生的实际程度，分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。3、定期开展学生和老师交流会，认真听取学生的意见和反响，根据学生的反响情景，及时调整教学课堂组织及教学目的4、加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出发，引导学生学会关心生活和自我，激发学生学习化学外的兴趣，调整学生学习化学的思维和习惯。5、根据学校的教学要求和会议精神，加强团体备课，认真听课，落实课堂教学，实现“优质课”。6、搜集同类学校的教学资和教学信息，开展及时的学校和教研室的教学交流和讨论，并及时调整的教学目的的措施。7、指导学生作好课堂教学笔记，加强交流学习。认真及时更改错题。8、根据年级组的建立的根本要求和学校的要求，开展补习，落实每一层次的学生的针对性辅导。9、认真分析^p研究新教材，以及学习学生的'特点和根底知识，有方案，有步骤进展高二化学教学及高一化学复习。初中化学新学期教学工作方案4本学期高二化学主要教学资料有：文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习，理科班完成化学选修4《化学反响原理》的新课教学。本学期文科班每两周完成一套程度测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进展一次测试。一、指导思想本学期高二化学学科组工作，将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面进步学生的化学成绩。二、情景分析^p〔一〕教材分析^p:就化学而言，高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习，该模块是在高一化学知识的根底上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学根底知识比拟薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。理科班要完成选修4《化学反响原理》教学。〔二〕学生情景分析^p:根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进展分班，高二年级共有3个理科班，其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。局部学生的学习习惯更差，打好根底是关键。9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的，也就是说，相当一大局部学生学习化学的目的并不明确，学习积极性不高。基于这种情景，老师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时对他们的根底知识加以稳固。三、教学进度《化学反响原理》绪言：20xx.8.2——8.2第一章化学反响与能量第一节化学反响与能量的变化20xx.8.3——8.10第二节燃烧热能20xx.8.11——8.12第三节化学反响热的计算20xx.8.13——8.20归纳、整理与测试20xx.8.21——8.24第二章化学反响速率和化学平衡第一节化学反响速率20xx.8.25——8.26第二节影响化学反响速率的因素20xx.8.27——9.3第三节化学平衡20xx.9.4——9.20第四节化学反响进展的方向20xx.9.21——9.22归纳、整理与测试20xx.9x.23——10.1期中复习备考20xx10.3——第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离20xx.11.20——11.22第二节水的电离和溶液的酸碱性20xx.11.23——12.4第三节盐类的水解20xx.12.5——12.11第四节难溶电解质的溶解平衡20xx.12.12——12.20归纳、整理与测试20xx.12.21——12.30第四章电化学根底第一节原电池20xx.1.3——1.4第二节化学电20xx.1.5——1.7第三节电解池20xx.1.8——1.15第四节金属的电化学腐蚀与防护20xx.1.16——1.17归纳、整理与测试20xx.1.18——1.20期末复习备考20xx.1.21——初中化学新学期教学工作方案5一、指导思想：以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以进步课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学形式和经历，变“教学”为“导学”，真正以学生为主体，以培养学生本领为主，努力进步四十五钟教学质量。加强教学研究，进一步改善课堂教学方法，努力进步个人的整体教学程度和教学成绩。二、现状分析^p1、学情分析^p：本学期教的高二〔8〕班、〔14〕班，其中14班均为理科普通班，大局部学生的化学学科根底相对较薄弱，尤其对化学原理的运用本领较弱，分析^p问题本领，综合本领欠缺。但各班大多数学生能认真听讲，根本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。大局部同学都能积极地学习。8班为理科实验班，学生根底较为扎实，具备了必须的分析^p本领，培养学生的化学思维本领，分析^p综合性问题的方法，进步解题本领，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。2、教材分析^p：本学期的教学任务是完成选修五《有机化学根底》第三、四、五章的资料，选修三《物质构造与性质》的所有资料。这两个选修模块是高考中的选考模块。资料较为多，可是一局部是在必修2的根底上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应当更加深入，并且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，需要光阴同时也需要学生多练。三、教学目的做好高中化学新课程标准的施行工作，在理论中不断探究和研究，增强对新课标的理解和驾驭本领；设计好导学案，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化。根据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。实现学生学习成绩的进步和学习本领的培养。四、详细措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展精心准备导学案。按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课资料的搜集；认真上好每节课；积极理论新课程理念，把握好课堂，进步课堂教学实效性；精心构思每道题。分层、合理布置学生作业，书面作业要求全批全改，及时反响；对每一次测试认真分析^p