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第页共页初三数学教学方案-班主任工作方案初三数学教学方案-班主任工作方案本学期教学方案如下：一、教学思想：教育学生掌握根底知识与根本技能培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析^p、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生懂得数学来与理论又反过来作用于理论。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的`才能。二、在教学过程中抓住以下几个环节〔一〕认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目的，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联络及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。〔二〕抓住课堂45分钟，本学期的教学内容共三章1、第二十七章一元二次方程的应用：〔1〕列出一元二次方程解应用题〔2〕二次三项式的因式分解〔3〕分式方程和无理方程〔4〕简单的二元二次方程组2、第二十八章相似形：〔1〕图形的放缩与比例线段〔2〕相似三角形3、第二十九章锐角三角比〔1〕锐角的三角比〔2〕解直角三角形的应用严格按照教学方案，备课组统一进度，统一练习，进展教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目的，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反应信息进步课堂效益。〔3〕课后反应。精选适当的练习题、测试卷，及时修改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三、不断钻研业务，进步业务才能及程度。积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为根底教育的改革努力，掌握新的技能

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