信息技术教学工作总结汇总十篇

Word第第页信息技术教学工作总结汇总十篇信息技术教学工作总结篇1

信息技术在我校七到九班级实施教学的课程，七至九班级每周每班1课时，是学校的必修课程，该课程的开设对于同学信息素养的提升，对终身学习力量的培育具有特别重要的意义。

现阶段信息技术课的教学目标是主要培育同学把握计算机操作技能，着眼于使同学把握信息科学、信息技术的基本学问，注意培育同学信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力量，并用于学习和生活，当然最重要的还在于学校升学的信息技术考试，完成相关的教学任务及教学要求。本校开展信息技术内容包括信息技术基础、办公软件的操作、FLASH、Photoshop、电子邮件和等学问。

一、不断学习提高个人素养

主动参与学校组织的政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常主动参与教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关学问，学习外地信息学〔计算机〕程序设计等辅导阅历，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。

二、扎实细致地做好教学工作

备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最正确方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精确、完好的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，本学期开头逐步进行电子教案的设计，目前已经设计了七班级下册和八班级下册的电子教案。

依据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以同学为主体，即在老师为主导、同学为主体的双主教学模式下进一步强调同学的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调同学在教学活动中的主体地位。同学只有通过自主地学习，才能在把握基础学问的基础上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠老师的教授，他们所把握的学问将总是有限的。

在教学中，同学所使用的教材为广西教育科学出版社出版的教材，教材能够贴近实际，符合同学的认知规律和身心进展特点，因此在教学过程中注意结合教材的特点，因人而异地设计适合于同学参与的各种爱好活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使同学能够顺当地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一部分学习学问比较快、技能把握比较好的同学能够利用空余时间进行一些自主学习，到达提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告知同学步骤，再让他们去练效果更好。由于在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，同学通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。例如，在七班级教授资源管理器中文件与文件夹的移动时，我在老师机上直接把某一文件从一个文件夹拖到另一个文件夹的过程演示给同学看，再打开源文件夹与目标文件夹让他们看移动后的结果，一目了然，比起告知同学第一步做什么，其次步做什么，再让同学去做的方法来，真是事半功倍。

正所谓"百看不如一练"，同学亲自动手练习要比听、看有效得多。老师通过对学问的讲解、演示，只能使同学把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的熟悉，而能不能将这个熟悉清楚化，关键的一步就是能否让同学去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让同学有充分的时间去练习，把模糊的熟悉清楚化；并能有进一步的提高和制造。例如，在七班级讲解熟悉计算机这一节时，对存储容量的单位的教学，并不是让同学去死记硬背，而让他们看文件、文件夹的属性，通过看属性中文件的大小及硬盘的容量，同学对容量的单位有了一个比较清晰的熟悉。

信息技术课，不仅仅是让同学学会几种操作，更重要的是培育同学的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的气氛。同学，是将来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲解并描述给同学，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。

在信息技术课堂教学中针对同学的详细状况采纳不同的教学方法，从实际做起，注意落实，留意详情，使同学能在活跃的课堂气氛中学到更多的学问。本校开展信息技术课以来，我坚持不懈地努力，认仔细真的工作，同学的操作水平也有了肯定的提升。

三、重视同学之间的沟通与协作

在信息技术课中问题解决的学习，同学面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠同学的集体才智和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和讨论，同学可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参加的过程中，同学还要学会如何沟通和协作，如：彼此敬重、理解以及容忍的看法，表达、倾听与劝说他人的方式方法等。

在FrontPage、PowerPoint教学中，我都是支配3-4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位挨次，改编为依据同学的爱好爱好自由组合，但为了防止课堂上消失混乱状况，老师应在课前就作好打算支配：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位支配记录，并且通知到每一位同学，让同学知道自己的座位号，再把座位表交给老师保存，这样，在机房上课时就不会消失乱找座位的混乱现象了。

同学们都由于和自己有共同爱好爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作胜利率就会大大地提高了。

四、细心主动地实践信息技术与学科教学整合方面

利用网络，开展多媒体帮助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽同学视野，优化课堂教学。比方：在教室里，老师可以用操作电脑，展现教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。老师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发同学的学习爱好；变抽象为形象，关心同学理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让同学在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动好玩，大大提高了课堂教学效率。

五、重视因材施教

每一个同学在独特进展及特长爱好上的进展上都是不同的，不同的同学有不同的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少部分同学对一些学习内容爱好不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培育同学全面进展的目标，我们应对这少部分的同学支配不同的教学内容，降低目标标准，使这些同学只要根据课本、老师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到胜利的喜悦，从而调动他们的学习主动性。

六、努力做好教学微机、校内网络和学校网站的修理维护工作

学校电脑室已经使用有3余年了，因年久和使用频繁，微机的故障率较高。为不影响正常的教学工作，我利用课余时间进行修理维护，不计酬劳。为使学校教育教学工作正常开展，保障校内网络畅通无阻，我常常测试、检查校内网，仔细学习，讨论探究新方法、新路子，不断提高自己的网络攻尖技术。为确保学校网站健康、准时地对外发布，我常常维护服务器，加强服务器系统平安性，优化网站系统。

存在的缺乏是，学校微机室不够用，同学的学问结构还不是很完好，不系统，再加上同学们刚上学校，自律力量不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度，这些都有待以后改良。

信息技术教学工作总结篇2

一、教学工作

学期初，我就以“加强同学管理，提高同学学习力量，培育同学信息素养”为目标，绽开了一学期的教学工作。

1、本学期，我仔细学习教材教法，重点学习“任务驱动教学法”。仔细备课，上网搜集课件。激发同学学习爱好。

2、教学中打乱教材挨次，抽取精髓，激励同学们主动猎取学问。四班级学习的PowerPoint，在讲授时，首先介绍了一个用PowerPoint制做的电子报刊获奖作品，展现完成时，孩子们很奇怪   ，我就带着着孩子们详细去实现它，简洁介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜寻资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也消失了，为了让电子报刊更为美观，引导同学学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。熬炼了同学的动手力量、信息的筛选力量以及审美力量。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同进展。

3、每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱惜机房的设施，并注意培育孩子们良好的信息素养，正确利用网络猎取学问、不沉迷于嬉戏，提高综合素养。

4、在教学过程中对同学进行思想教育，让他们熟悉到学习的重要性，学习本课程的方法，尤其在五班级的教学中，取得了较好的效果。

二、自身提高

在教学之余，我也注意自身进展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴沟通，相互听课、评课，参与教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。本学期中在各级领导的支持下我参与了县信息技术教学评优，在活动中学习了较先进教学方法，思想观念得到了转变，自己的教学力量得到了很大的提高。

三、努力方向：

1、连续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，猎取新的教育教学信息，提高自身的素养。

2、对同学多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，让孩子们在计算机的操作力量上有更大的进步。

3、连续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。

这学期有收获、有喜悦、有缺乏、有反思，我要连续用我的热忱与执着，谱写信息技术的新篇章。

信息技术教学工作总结篇3

这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校内网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找猎取信息不便利的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。

在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：

1、立足实际、搞好教学。

我校的同学在信息技术方面的状况比较特别，由于拥有一些转同学，与其它学科不同

的是这些转同学之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性讨论。每月组内至少开出两节讨论课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。

３、加强学习，提高业务水平

组内三位老师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参与了20xx年浙江省信息技术骨干老师备课会，参与了温州市低班级信息技术备课会，组内三位老师参与了市信息技术老师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。

信息技术教学工作总结篇4

本学期在学校的领导下，并结合我校的实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回顾一学期以来的工作，不管是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了很多，也得到了很多，现总结如下：

一、业务学习方面

开学初，仔细学习了教育局的有关文件精神和教育《法律》、《法规》并结合实际学习了刘校长《谈新课程理念下一节胜利课应具备的几个条件》；王校长《转变学习方式、促进同学进展》；王校长《转变同学学习方式的几点思索》。从中我了解应当怎样去做好一名人民满足的老师，提高自身素养，为以后去上好每一节课打下了基础。

二、教育教学方面

开学初我制定了自己的教学工作打算，仔细备好七班级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好预备。信息技术学科学校支配的课时比较少〔一周每班一节〕这对于同学来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于同学都是很关键的。的确，这个学期我真的做到了这一点，如今的七班级同学大部分已娴熟把握电脑的操作及使用方法。当然还有少数同学把握程度并不抱负，好像有些惧怕去驾驭这些电脑，这点在下学期是我必需要去努力攻克的难点。

三、管理工作方面

作为学校的微机员，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不管是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会仔细、高效的把这份工作完成，本学期是我校“农村中学校现代远程教育工程”项目校建设后的第一年，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用，维护，我正在努力的逐步了解和娴熟把握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的互相渗透做下坚实的基础。

四、今后努力的方向

1、要更新教学思路，从教材实际动身，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。

2、对差生多些关怀，多点爱心，多一些耐烦，使他们在对计算机的熟悉上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。成功地完成我校的信息技术教学工作。

信息技术教学工作总结篇5

本学期我担当的是电脑教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技能提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。

四、主动推动素养教育目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

存在的缺乏是，同学的学问结构还不是很完好，不系统，再加上同学们刚上学校，自律力量不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度，这些都有待以后改良。

信息技术教学工作总结篇6

信息技术是一门新型的课程，也是一门高速进展实践性很强的学科，信息技术教学总结及反思。经过一段时间的教学实践，慢慢觉察这门学科的教学不能像传统科目那样处理。它有着自身的许多特点和特别的学科环境。处理不好可能会让带着爱好来的同学慢慢没爱好甚至觉得是一种负担，假如把握处理的好它又能对同学各方面有促进作用。

当刚进入学校要成为信息老师时，我也和许多人一样，觉得信息老师就可以称为微机老师，但一段时间的教学实践和对教材的深化了解后，才知道如今高中信息远远超过了简洁微机教学的范畴，它牵涉面特别的广，要求不仅限在教同学如何完成操作，而是让同学学会如何解决消失某问题的整个过程如分析取材呈现评价等各方面力量，所谓的微机操作只是整个过程的一小部分只是一种基础。所以把自己只定位在微机老师的身份下是不对的。

在教学过程中，存在着一些客观和非客观的因素给信息教学带来了一些难度，这些问题应当在教学中不断总结找出最合适的解决方法。

同学间存在着很大的差距，我们学校由于许多同学来自不同的学校，由于条件不同有的同学学校几乎没有接触过电脑，而又有一部分同学学校就系统的学过了电脑的各方面操作甚至更深，如何去调整这种差异完成高中这以学校有基础前提下的信息课本内容？若从最基本操作讲的话有基础的同学慢慢就会觉得自己没什么好学的全是自己会的渐渐的就会觉得没意思，而直接从有基础讲的话那些没学过的就会跟不上听不懂慢慢的这一批也会烦躁没信念渐而也觉得没意思，工作总结《信息技术教学总结及反思》。如何解决这一冲突，最初是只管不会的不管会的`一把抓，觉察问题越来越多会的同学闲得发慌慢慢的开头有纪律问题，后来经过分析反思后尝试为班级分组，一个或两个基础好的和几个基础差的一组作为组长关心他们提高和完成任务。实践后觉察效果还不错，想想竟能一举三得：有基础的同学有事做并能提高其解决问题的力量还时时有成就感，基础差的也能在关心下渐渐熟识操作完成任务，而作为我也得到了肯定程度的解放同学太多有问题全问我太累了。当然也不行避开消失一些小问题那都是好解决的。同时还在考虑着能不能针对不同层次的同学在布置作业任务时可作肯定的难度调整。最好的解决方法只有在实践和反思中不断摸索总结。

同学学习信息的心态方面，有许多老师都说信息应当很好教由于同学都喜爱电脑对它有很大的爱好，不像有的学科还要想方设法培育同学的爱好，其实这些人都没有认真的想最初同学真的是对信息有爱好吗对电脑操作有爱好吗对计算机解决问题有爱好吗？不是吧他们开头的爱好多只是一种玩心作祟只是以为上信息课就可以用电脑玩嬉戏上网谈天听音乐看电影。不过后来我慢慢觉察虽然这爱好不是直接服务于信息学习中但假如能适当的利用加以转化的话确也有它的好处。不要把有些事情想当然的就认定它是完全的坏或完全的好，例如：既然同学爱玩嬉戏，那么就让同学通过玩嬉戏来激发他们想学的意愿。把计算机某些课的学习寓于嬉戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。同时老师自己也应当学会充分利用网络教室的各种硬件软件资源充分立体地绽开教学而不能一谓的照本宣科，应充分调动同学的主动性，玩可以但要让同学玩中生智，而不是玩物丧志，让同学从一味玩的爱好转化成探究用丰富多彩的方法解决问题呈现问题力量。

同样高中信息地位的特别性，要求作为信息老师要摆正心态并要找准信息学习的目的和目标，否则将很有可能使信息课变成一形式或负担。高中信息本

教学实践中经常会消失许多突发非突发的状况，学会随机应变的同时更重要的是要学会不断的从实践中反思总结，对消失的问题要有着肯定要解决的思想和行动，不能得过且过或干脆躲避不管不顾。作为老师我们值得和需要熟悉和反思的方面许多无论是教学方式和内容还是对教学中消失问题的处理，无论是对同学的行为心理理解和把握还老师自身的心理行为等都需要常常检查思索。不断改良渐渐找到最完善和谐的处理方法。

信息技术教学工作总结篇7

本学期，我们以学校的工作打算为中心，在学校领导的关怀和支持下，并在全体科组老师的共同努力下，我们顺当完成了科组的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学气氛，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。

一、提高思想素养、加强业务学习

1.组织全体科组老师仔细学习《中学校老师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，从思想上提高熟悉，从行动上逐一落实。

2.依据学校的工作打算和“新课改”精神，组织全体科组老师学习《广东省基础教育课程改革文件》，改良教学观念、增添课改意识。

3.组织全体科组老师仔细学习和讨论《全日制一般高中信息技术课程标准》，并结合我们学校的实际状况有针对性地开展一些教改活动。

4.组织学习《讨论性学习指导》，提高开展讨论性学习的组织力量，促进讨论性学习在信息技术学科的广泛应用。

5.连续做好科组老师内部培训工作。

本学期我们组织学习了WindowsServer20xx;Photoshop7.0;DreamweaverMX;FlashMX等。分别由不同的老师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。

二、常规教学工作

1.本学期我们连续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。

网络教学已经成了我们科组全体老师的常规教学了，我们科组每位老师的课都是利用教学网站的“在线课堂”进行网络教学，每节课都制作了教学课件，实现了教案电子化。通过网络教学提高同学的学习爱好、熬炼同学们自主学习的力量，也很好地解决了基础好的同学和基础差的同学之间的冲突。

2.仔细做好集体备课。

我们科组根据学校要求，集体备课做到定时、定人、定地点、定内容;做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”;做到有中心发言人;做到活动有记录。

本学期我们评出的优秀备课组有：高二级、高一级。

3.主动开展听课、评课活动。

为了提高科组老师的教学水平，增进教学沟通及相互学习，本学期我们科组每位老师都上了一节汇报课和一节校级公开课。听完课后我们还进行评课，做到发扬优点、找出缺乏、相互学习、共同进步。

信息技术教学工作总结篇8

转瞬又是一个学期结束了，本学期我担当七班级信息技术课的教学工作，在校领导及教务处的正确领导下，我们圆满地完成了本学期的教学任务。回顾这一学期，结合本校的实际条件和同学的实际状况，制定了符合实情的教学打算，使教学工作有打算、有目标、有步骤的开展。为使今后的教学工作取得更大的进步，以下是我对本学期教学工作作出的总结。

一、向其他老师学习，让自己吸取更多的工作阅历

在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。所以，其他老师赐予我的热心关心和一些批判、建议，我都很情愿接受，这样可以准时订正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应当做得最好。我特别喜爱这样的工作环境，也更喜爱这份职业。一学期来，虽然在各位领导的关心和同事们的关心下，我顺当的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有许多方面不够好，还应当主动学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应当加强对教学方面的熬炼。盼望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的关心有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二、耐烦指导同学

〔1〕管理好计算机教室管理好计算机教室是我义不容辞的责任。一学期来，我的工作都是以教室辅导、清扫卫生为主，相比其他老师来说，我的工作是简洁的，用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作仔细的看法从来没有转变过。

〔2〕检查机器

对于计算机教室中的机器虽然不用修理，但是每周我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等准时告知后勤进行修理和更换，这样同学多的时候能保证每个同学都有机器练习，也避开了鼠标丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。

〔3〕卫生

好的环境能给人一种好的心情，由于计算机教室在三楼，同学在一楼，所以同学清扫起来不便利，所以我就每天按时清扫计算机教室卫生，除了要求同学保持以外，每节课后都会支配同学进行清扫，我也会在课少的时候进行清扫并严格要求同学保持卫生。

〔4〕纪律

在计算机教室练习时要求同学上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持清静，有什么问题可以举手问或叫老师。同学也盼望自己能在有学习气氛和洁净的环境中学习。

三、备课、上课

课余时间仔细备课、上课，主动地参加听课和评课。准时做好课后实践的辅导工作，对同学严格要求，敬重同学，发扬教学民主，使同学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改良教学方法并顺当完成教学任务。

提前做好课前预备工作，组织好课堂教学。上课时仔细讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明白，克服了我以前重复、语速快的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，以“学案导学”的形式进行学习新学问。课堂大部分时间面对全体同学，以任务探究、自主探究、分组协作为主，老师指导为辅的教学方法去留意引发同学学计算机的爱好，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让同学动手操作上，更应当加强同学的操作力量。我还大胆尝试，由于同学有肯定的基础，我提出自学要求，上课时让同学动手操作，师生互动，生生互动，发扬教学民主。

四、个人学习

假如想教好同学，首先自己的技能必需过硬，我从报纸上、网络上学习更多的学问，为了适应当前教育的形式，给自己“充电”，为了进修更深层次的等级，主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

五、加强同学思想教育

对于计算机课，尤其是上机课，同学网瘾较大，嬉戏瘾较大，没有外网没有上机爱好，这种现象严峻影响了课堂教学纪律和效果，为转变这种现状，引导同学树立端正的学习看法，我们采纳多种方式，选择无网络教学，多讲目标和道理，与同学沟通，让同学先接受老师，再接受该老师所教的课程。另外，作为任课老师，并不仅仅局限在课程教学，同学德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课老师应负的义务和责任。

以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。在今后的学习工作中，除了完成领导交给我的任务外，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进，不断的完善自己。

不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，总得来说一学期的工作中收获还是许多的，但比起其他老师还是有很大差距，因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提珍贵看法！

最终，祝福我们学校在导学案的学习引领下明天会更好！

信息技术教学工作总结篇9

本学期的教学工作结束了，现将自己本学期的工作进行总结，梳理下自己的教学工作，盼望在今后的工作上有所提高。

本学期担当七班级18个班信息技术的教学工作，在有了几年的教学工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开头更加多的发觉自己的缺乏，

通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是学校素养教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

一、教学方面：

１、备课

开学初，依据学校要求，仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。由于同学的计算机老化，开机时很多计算机消失了这样那样的问题，让同学了解计算机消失的问题，教会同学如何处理计算机消失的问题,能准时让同学开机动手操作任务。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习主动性,使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出缺乏。

二、个人学习：

对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、努力方向:

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。

２、对盼望生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。