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正比例的意义教案2正比例的意义1.使学生通过具体问题情境认识成正比例的量，理解其意义，并能判断两2.通过探索正比例意义的教学活动，使学生感受事物中充满着运动、变化3.通过观察、交流、归纳、推断等教学活动，感受数学思维过程的合理识的能力。。理解正比例的意义，感受事物中充满着运动、变化的思想，并且特定的事入 (1)下面是居委会张阿姨负责的小区水费收缴情况，用这个表中的数能写成多少个有意义的比哪些比能组成比例把能组成的比例都写出来。 (2)揭示课题。3教师：在上面的表中，有哪两种量(水费和用水量、总价和数量)在我们遇到哪些数量呢识，今天这节课我们就来研究这些数量立思考后再讨论、交流：从这张表中你价始终是不变的，教相等也可以说是水费与用水量的比值相板书：2.教学“试一试”4教师根据学生的回答归纳如下：成路程时间=速度(一定)3.教学“议一议”个问题，谁能发现它们之间的共同点成正比例的量，它们的关系叫做成正比 (1)完成练习十二的第1题。下，下面表中的两种量成正比例关系5 (2)完成练习十二的第2题。识用了哪些学习方法还有哪些不懂的问题

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