幼儿园中秋活动策划方案

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秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是获得的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美妙的`景象啊。

1、利用各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、认识中秋节人们的活动，让幼儿利用品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、绘画和手感等活动来体悟节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

3、与伙伴、老师、家长一起庆祝中秋，共享月饼，感受中秋节的欢快气氛，体悟共享、祥和团结的欢快。

20xx年9月28日

40组各班所开展的相关活动：

401班语言：《圆圆的月饼》

402班美术：《装饰月饼盒》

403班社会：《快欢乐乐过中秋》

404班音乐：《爷爷为我打月饼》

405班美术：《画月饼》

406班综合：《欢乐的中秋节》

407班手工：《做月饼》

1、请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有获得的中秋节活动。

2、请各班很据幼儿的进展最终以不同形式将教育轨迹呈现出来。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇二

家长您好，本月是我们幼儿园中秋主题月活动，盼望您和孩子能够乐观的参与!您和孩子的作品将会显现在幼儿园的大厅内进行呈现；每个家庭请最少自选两个活动来进行活动的参加。

活动一：一家团聚时，祝福我送到

班级：中班

目的：

1、培育幼儿大胆想象、大胆创作的力量。

2、能依据图画内容进行亲子童谣创编。

预备：

情势：任选一幅与中秋有关的.图画，依据图画内容创编团聚童谣（以亲子创作为主）

选出好的作品，进行全园普及。

活动二：变化的月亮我知道

班级：中班

目的：

1、让幼儿认识月亮的变化，知道月亮变化的周期。

预备：

班级会给幼儿讲月亮的变化，让幼儿认识后，积极观看开头自己试试记录。参观天文馆。

情势：照片呈现，绘画呈现

请宝宝每天观看月亮的变化，并将月亮的变化绘画出来，或是用照片的情势呈现出来制作成册子，写上日期。

活动三：中秋创意亲子团聚盒

班级：全园

目的：利用亲子制作，让孩子们知道月饼盒还能够制作不同的物品，开发幼儿们的制造力和想象力。

预备：搜集不同材质的月饼盒

情势：亲子制作，家长和宝宝一起使用月饼盒制作不同的物品

（如挂饰、装潢物、生活用品、玩具等）

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇三

月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或美丽的小纸盒）、小卡片

听一个关于月亮的故事或者儿歌，认识农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

品尝月饼。先观看月饼的外形、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。

利用工具用橡皮泥制作月饼。引领幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的外形，力量强的幼儿可试试包馅、或做简洁的装饰。

将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。

假如有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园中秋活动策划9

活动主题：情浓中秋，缘来一家。

活动目的：丰富幼儿园生活，强化新生沟通合作，营造和谐幼儿园氛围，树立幼儿园小伴侣会形象。增加小伴侣对学校小伴侣会的认识。

活动背景：在夏末秋初这么一个富有诗意的季节里，我们结束了漫长的假期又回到了熟识的幼儿园，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表述着对室友、同学、伴侣再次相见的喜悦。同学们在查找着适合的机会相互沟通学习，同时也方案着一个新的`开头，新的征程，以及怎样表述对即将到来的学弟学妹们的欢迎。中秋节是我们中国的传统团聚佳节，虽然我们不能同家人一起团聚，但是这个中秋我们不会孤独，这个中秋我们一起过。

活动形式：文娱晚会。

活动流程：活动前两天由宣扬组负责在学院内宣扬（宣扬方式：传单、海报等）。活动当天下午四点由小伴侣会各部门成员负责布置活动现场，七点活动开头，活动持续到晚上九点结束。然后由小伴侣会各部门负责清理活动现场。

活动对象：全院同学。

晚会基调：活泼向上。

活动地点：x号公寓，led显示屏边。

活动时间：x月x日晚7；00~9：00

详细支配：

前期：

1，节目需要，在新生入学时对新生家进步行采访，做好录音。

2，节目跟进，每个节目有两名小伴侣会成员跟进，负责彩排与通知。

3，联系电气系，应用led显示屏。写稿。

4，开学第一周选定节目后，后两周在操场形体房进行彩排，彩排时间为周日下午2点、

节目要求：服装自选，如有特别要求会注明。

节目：

1、开场舞：街舞；

2、小品：我们大一啦；

3、录音回放：父母的话；

4、古筝弹奏，女声独唱：水调歌头；

5、小伴侣会走秀；

6、男女对唱（3对）串歌；

7、互动抽奖：猜灯谜；

8、双节棍表演；

9、乐队演唱：风铃吉他社；

10、结束曲：合唱相亲相爱一家人。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇四

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体

验，对中秋节的传统习俗有肯定的认识。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿认识中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的

艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。

传统习俗尝月饼

1、认识中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、利用和弟弟妹妹一起过中秋，学习关怀弟弟妹妹，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体悟。

3、认识和感受现代中秋节所特有的艺术性，并试试用绘画的形式表现出来。

社会：参观节日的街道

2、社会：《中秋节的来历和传奇》

3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）

4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

5、美术：想象画《月亮的遐想》

6、美术：观赏各种各样的月饼盒包装

7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班老师参考用书）

8、美术：观赏中秋节的贺卡和动画

9、美术：制作中秋节贺卡

9月16日至9月19日

片断之一节日的街道

师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。

幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，开心极了。老师也乐观参加其中，并进行观看指导。）

幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣扬栏）还写着“中秋欢乐”。

幼：那是在庆贺大家节日欢乐的。

幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日欢乐”，是丹凤居委写的。师：你观看的很认真，而且认得很多汉字。

（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）

幼：路上还挂着许多红布条，还有的写着“xx欢快”。

幼：那些的是和家欢快。

师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。

（一路上，孩子们说个不停，沉醉在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展现在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人叙述自己看到的一切。）

片断之二争论中秋节的庆祝方式

每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体悟中秋节的欢乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行争论。

师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？

幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

师：那今年你们准备怎么庆祝呢？有什么好办法？

幼：我还想自己做月饼。

幼：做得不好吃，还是买来的好吃。

幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！

幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。

幼：那请爷爷奶奶来把。

师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们心情高涨，纷纷嚷着要去邀请）

师：哇！这么多小伴侣都想去邀请呀，你们真热忱。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。

幼：我去，老师让我去吧。（好多小伴侣都把手举得高高的，还站起来，特别乐观。）

幼：老师说人太多了，请几个小伴侣去好了。

师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？

幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。

幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。

师：我们小伴侣去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会当心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会渐渐的。

师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？

片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹

我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手渐渐地走进来，有的孩子始终拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，特别的悉心周到。

（孩子们特别的礼貌，对弟弟妹妹的平安照看得很认真当心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师沟通，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表述很流畅清晰。）

片断之四中秋节的来历和传奇

师：昨天，老师请小伴侣回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的学问，现在你们介绍一下，好吗？

幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很惦念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要光明呢。

幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。

幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。

幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

幼：我妈妈说还有吃水果。

（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的学问和观赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此许多孩子都对中秋节有了肯定的认识，所以谈话时孩子们的沟通很乐观投入，效果好。

孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传奇和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了许多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们特别喜爱。

本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特征：

1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。老师以此活动为切入口，让幼儿全面、深化地认识关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿进展的价值。

2、立足自由性，敏捷选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，能够看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。

3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注意挖掘节日的其他价值，注意幼儿多方面力量的激活和培育。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇五

1、利用活动，让幼儿初步认识中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体悟与伙伴老师一起过节的欢乐。

发动幼儿自带水果和月饼

班级集体活动

介绍节日——观赏故事——谈话品尝

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，认识月亮是不断变化的。

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、共享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面活动目标：

1、初步认识中秋节的来历与习俗，感受与

老师、家长、伙伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、伙伴的情感。

2、乐于交往与共享，能乐观、积极、大胆地表述与表现。

1、学问预备：请家长关心幼儿认识中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。

2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿利用张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

1、庆典活动：

幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神秘。

请家长介绍中秋节的来历。

开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

幼儿园中秋节活动策划方案11

中秋文艺晚会获得了各级领导的大力的重视和关怀，学幼儿园的领导指导工作，对晚会的定位、节目的内容等很多相关的问题提出了详细的要求，并准时关心我们解决在筹备的过程中消失的困难和问题，同时，学幼儿园各个学年办的有力的支持和帮助也是晚会得以胜利的重要的条件。此外，在幼儿园一班同学们的大力的协作下，解决了我们无场地的尴尬，同学会团委的同学的无私的奉献，乐观参加筹划，这一切都使我们的各项工作在非常宽松的环境中得以顺当的进行。

在学幼儿园下发的关于中秋晚会的通知后，很多住宿的同学都乐观的`预备节目，甚至在晚会前一晚通宵排演，保证了晚会的水平。幼儿园团委同学会成员也乐观参加，出谋划策，推举主持人，并乐观参与演出。

幼儿园团委在接到目标后，就开头了紧急的策划工作。首先动员住宿同学预备节目，然后联系申报场地，同学会团委成员乐观预备，收集嬉戏，预备道具，布置场地。他们放弃了在这个日子里和家人团聚的机会，从始至终坚持到最终。大家这种敬业的态度保证了晚会的水平。

总之，在大家的共同努力下，我们家在外地的住宿同学度过了一个开心的中秋佳节。这次活动不仅削减了同学们“佳节倍思亲”的感慨，而且丰富了同学们的课余文化生活，使同学们更加珍惜今日的幸福生活，更加喜爱我们的学幼儿园。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇六

设计意图：中秋节是中国特别重要的传统节日，代表着团聚和吉利。对于大班的孩子们来说，他们已经知道了中秋节，但还不知道它的意义和传统礼仪。本次活动主要以“欢乐”为主题，开展中秋活动，让他们体悟幼儿园这个小家庭的.团聚和欢乐，激活他们上幼儿园、爱幼儿园的欢乐情感。

好玩的月饼（线条画）

1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会共享的欢乐。

2、能够画出线条和图案的月饼，感受绘画的乐趣。

3、喜爱民俗节日，体悟节日的欢乐。

1、利用争论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是我国民间节日中秋节。

2、介绍中秋节的由来，让孩子知道它叫团聚节。

3、认识人们在中秋节的活动。

你是如何度过中秋节的？你喜爱中秋节吗？为什么？

4、观看月饼：

——引领孩子从外形、颜色、口味等方面介绍。

——老师总结。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇七

1、要知道长大了要学会关怀弟弟妹妹。

2、以热忱大方的态度关心弟弟妹妹，萌发作为大班孩子的骄傲感。

材料、笔、纸等。用来做小礼物。

1、争论如何做兄妹。

（1）孩子刚开头上幼儿园。怎么做兄妹才能关心弟弟妹妹？能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，做被子等。）

（2）遇到困难怎么办？

2、制定关心方案。以幼儿小组合作的形式制定帮扶方案，以绘画的形式记录争论结果，全班沟通。

3、实践活动。根据孩子自己的方案，要和弟弟妹妹交伴侣。老师要跟着孩子，提示孩子留意平安。

（1）为刚入园的小伴侣表演自己的节目，讲故事。

（2）我会做一个小导游。带弟弟妹妹们参观幼儿园，指导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好。

（3）我来帮你，帮小班的孩子学习如何依据标志拿东西、放东西，让孩子上厕所、洗手。

（4）一起做嬉戏，邀请小班小伴侣一起做嬉戏。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇八

月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片

1、听一个关于月亮的故事或者儿歌，认识农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

2、品尝月饼。先观看月饼的外形、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。

3、利用工具用橡皮泥制作月饼。引领幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的外形，力量强的幼儿可试试包馅、或做简洁的装饰。

4、将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

1、小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

2、幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。

3、假如有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇九

一、主题目标

1。知道阴历八月十五是中秋节。简洁认识中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2。认识中秋节人们的活动，让幼儿利用品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体悟节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

二、环境创设

1。和幼儿一起布置中秋的`大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

2。悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

3。展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。

三、区域活动

开快乐心来中秋

1。绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

2。泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3。美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4。制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

四、家园共育

1。有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2。与幼儿一起预备一个灯笼，是共同制作的。

3。督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇十

中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体悟，对中秋节的传统习俗有肯定的认识。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿认识中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

20xx年9月29日（星期六）下午3点整。

1、利用中秋学问竞答的形式，认识中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、利用一起过中秋，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体悟。

3、动手操作力量的熬炼。

1、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。

2、请爸爸妈妈和小伴侣一起收集关于中秋节的学问，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）。

3、关于中秋节的学问小问答。

4、盘子若干。

各位家长好，感谢大家能来参与今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小伴侣的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋，之前也让家长和孩子们认识了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来观赏一个故事感受月亮外形的变化。

流程一：观赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的外形是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋学问问答小比拼。

有关中秋节和月亮的学问有许多，下面就来考考我们家长和小伴侣，来个“中秋学问问答小比拼”：

1、八月十五又称什么节？（b）

a月饼节

b团聚节

c家乡节

d诗人节

2、中秋节又能够称为什么？（a）

a仲秋

b月夕

c秋节

d追月节

3、在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日？（a）

a唐

b宋

c元

d明

4、月饼最初是用来做什么的？（a）

a祭奉月神的祭品

b馈赠亲友的礼物

c节日食品

d地方小吃

5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（a）

a王安石

b李白

c杜甫

d白居易

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇十一

中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习共享的大好机会。这种主题活动贴合孩子的生活阅历，孩子熟识且感爱好，具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于孩子们初步认识中秋节的相关文化，感受满月和家人团聚的完善氛围。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题，有必要制造一个适合教育的良好环境。在环境的创设上，要突出孩子的主体性，即从设计到布置到评价的全过程都要让孩子乐观参加。在环境创设材料的选择上，要充分讨论每个孩子的进展需求，保证孩子对环境的选择和自由支配。

1、感受节日的欢快气氛，利用品尝月饼、赏月、学习观赏歌曲、制作水果拼盘等活动，让孩子们体悟节日的欢乐，共享自己的完善情感。

2、认识农历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的由来、由来及相关习俗，认识中秋节是我国传统的团聚节。

3、孩子和家长一起收集整理数据，提升孩子的自主学习力量。

第三，环境的创设

（1）主题环境的制造：

主题墙作为促进儿童进展不行或缺的“环境”，已经成为幼儿园老师关注的热点问题。在主题教学活动中，利用创建主题墙，将墙由“静态”变为“动态”，融入主题教学，让孩子与环境进行有效对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为孩子学习的互动平台。创作前与孩子争论，多关注孩子，观看他们的爱好和需求，确定创作环境的材料，引发他们在创作主题墙饰时乐观进取，倾听他们对创作墙饰环境的想法和思索，为孩子供应适当的支持。事实上，制造环境的过程也是孩子的学习过程。在与幼儿争论好墙面装饰材料后，老师要与幼儿一起设计、预备材料，制定幼儿园中秋主题活动的策划方案。

1、奇异的月亮——关于月亮的图片（老师、小伴侣、家长保藏），如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月亮图片等。（底部有简洁的字幕）。丰富孩子们对月球的体悟。

2、中秋节习俗—中秋节前后的习俗照片。通常中秋节和国庆节在同一个时间，能够把中国的地图排好，然后把不同地方庆祝中秋节的照片按地区排在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登月等。由老师和孩子共同完成。目的让孩子认识中秋节的风俗习惯。

3、中秋节的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是让孩子们知道中秋节的起源和相关的传奇。

4、团聚乐——孩子们的全家福照片，反映中秋节是一个团聚的日子。

5、中秋节欢乐—儿童亲子手抄报。与儿童家长合作制作手抄报，反映起源、风俗、儿歌、古诗等。中秋节。利用教育提升儿童对国家传统文化的熟悉，认识中国文化和美德。

6、中秋祝愿——老师为孩子们预备一幅长卷，让他们用画笔在长卷上表述对中秋的感受。桂树下的玉兔，飞行的嫦娥，月亮的变化，团聚的.心愿……全部关于月亮的梦都跃然纸上。

（2）创建区域活动：

区域活动是课程材料的延长或扩展。所以这个题材的地域素材来园和中秋节的相关素材。依据孩子的不同技能和个体差异，放入不同层次的材料。该地区的材料与课程和最近的活动材料亲密相关。儿童在主题活动中获得的阅历将利用区域嬉戏获得进一步巩固、迁移和推广。

1、留尼汪超市：

并保藏各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等。为孩子开展“超市购物”嬉戏。

2、艺术设计领域：

便利：孩子用月饼盒、手提袋等。在老师供应的帮助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）的关心下装饰盒子。）并结合制作立体作品。生活中随处可拿的废旧物品会变成珍宝，汽车，家具等。在孩子们布满制造力的手中。当孩子体悟到制造的欢乐时，就获得了胜利的喜悦。

商店：孩子们在模具的关心下用橡皮泥制作月饼。

说明：为了体现孩子的互动性，能够几个区域一起玩。黏土地区孩子做的月饼，能够送到巧手吧包装，再由司机送到超市销售。这些都能够由老师来提示，孩子能够表述对合作嬉戏的渴望。

3、拼图区：结合科学领域的活动，让孩子在节前节后观看月亮，进行比较，绘制“月亮变化书”等。

4、音乐区：欢乐音乐会。预备好各种打击乐器：圆跳台、三角铁、响铃等。、音乐图集、练习节奏音乐、试试用不同的打击乐器为歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《云追月》一起演奏、试试用乐器单独演奏幼儿园中秋主题活动策划书。孩子接触打击乐，能够进展他们的节奏感、感受力和对音乐的理解力量，培育他们急躁倾听、相互协作的习惯。

5、表演区：为孩子表演供应头饰和道具，指导他们举办中秋晚会，鼓舞他们大胆表演，展现自己，激活他们的自信念。

6、阅读区：放入故事书、图片、识字卡、图文并茂的古诗词、关于月亮和中秋节的儿歌，提升孩子的阅读力量。

（3）廊道环境的制造：

走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外空间和室内环境的通道，是幼儿每天必需接触和经过的地方，同时也担当着教育功能的责任。

（4）家庭联系栏：

父母园是家庭沟通的重要园地。父母的花园不仅要温馨美妙，还要富有诗意，吸引父母的留意力，让栏目“活起来”，真正体现家与家之间的互动。为了让家长全面认识班级活动，要设置以下板块：早期认识教育——张贴主题教案，让家长认识这个主题信息；本月话题：——家长争论“过一个有意义的中秋节”方案，让孩子在节日的气氛中认识节日的由来和习俗；我学会了——贴儿歌和故事；温馨提示——结合需要家长协作开展主题活动的工作，精彩瞬间——将幼儿园的活动以照片的形式呈现给家长。从而体现家合教育的理念和主见！

在中秋节主题环境的营造中，要把孩子作为学习主体贯穿于活动的全过程，努力让每一面墙、每一个区域、每一个材料都与孩子互动，与孩子“对话”，进展孩子的自主学习力量。让孩子在嬉戏和乐趣中学习，让环境成为孩子的老师。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇十二

1.知道阴历八月十五是中秋节。简洁认识中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2.认识中秋节人们的活动，让幼儿利用品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体悟节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

2.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

3.展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

（1）绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

（3）美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

（4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2.与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。

活动一：欢乐的中秋

（一）活动目标：

1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2.体悟共享、合作的欢乐。

3.能自信地在伙伴面前大胆叙述、表现。

活动预备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.每个家庭预备一个月饼带来。

（二）活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

展示图：月球。结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。

老师完整叙述中秋节的漂亮传奇。

3.人们怎样过中秋。

1）请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长争论，由幼儿回答）

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4.吃月饼，共同共享欢乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）老师简洁小结，月饼的分类

3）幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边共享月饼，体悟与父母、伙伴、老师一起过节的欢乐。

活动二：水果拼盘竞赛

（一）活动目标：

利用活动，让幼儿认识中秋节也是水果丰收的节日。

利用家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，促进幼儿与父母之间的感情，体悟节日的欢乐。

活动预备：小组号牌，自带水果，一次性塑料刀具盘子等。

活动过程：

1.老师介绍活动的意义

秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

2.介绍嬉戏规章

今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下：

1.以三个家庭为一小组，发放号牌。

2.在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3.幼儿参加性将作为优先评奖标准。

4.奖项有：协作默契大奖和最佳造型奖

老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。评比与品尝活动，颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。

你们今日这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）

“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜爱过这些节么？

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇十三

1、认识中秋节的来历和有关习俗。

2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体悟节日的欢乐。

1、每位幼儿带一个月饼。

2、学习有关中秋、月亮的古诗，预备关于中秋的故事。，歌曲《爷爷为我打月饼》

3、民间故事《嫦娥奔月》

活动时长:30分钟

1、展示月饼，引出话题。

2、小伴侣先争论

妈妈老师:——这是什么?有没有小伴侣知道啊?——那小伴侣知道月饼是拿干什么的呢?——小伴侣你们知道什么时候吃月饼吗?——你知道中秋节是哪一天吗?

3、介绍中秋节的来历，让小伴侣知道中秋节又叫团聚节。

提问:——你知道中秋节是怎么来的吗?(叙述中秋节的来历)

补充:每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更光明，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会希望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄予自己对家乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团聚节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。(ppt其次张)朗读《静夜思》(ppt第三张)

4、介绍中秋的民间故事(放《嫦娥奔月》视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)

提问:——你喜爱过中秋节吗?——中秋节都吃些什么?(共享月饼，观看月饼的形状，知道月饼又圆又大，表示团聚的意)思，又表示圆满、丰收之意。

利用共享月饼，让小伴侣进一步体悟节日的欢乐。(ppt第四张)吃完月饼问小伴侣中秋节为什么要吃月饼呢?

传奇啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，商定起义时间。

到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的.习俗。

除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如:我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。(ppt第四、五、六、七张)

5、讲解月亮的变化

提问:——中秋节的月亮是怎样的?——小伴侣月亮除了是圆的以外，还有什么外形呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月，能够清晰的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟)

6、集体品尝月饼

7、活动结束

幼儿园中秋节活动策划书7

1、活动预备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，美丽的信封。

2、活动过程：

★利用故事、歌曲等认识中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝愿的话。

★为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引领幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

★争论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“感谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

★将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20xx年中秋节欢乐”。

3、留意事项：

★老师能够依据本班状况，在开学的第一周开展这个主题活动。

★送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入美丽的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也能够。

★假如有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园中秋活动策划方案幼儿园中秋活动策划方案十篇篇十四

利用亲子活动，促进亲子间沟通和感情，关心大班小伴侣学习一些词汇，体悟手动制作的乐趣。

活动一：发出“活动海报”

内容要点：向老师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参加方式等，鼓舞家长帮助幼儿收集有关中秋节的材料，并乐观参加活动。同时，老师有目的地收集相关资料，做好学问储备。

活动二：采摘活动

内容要点：家长自愿报名，带孩子去苏州西山参加亲子采摘活动，采摘向日葵、花生等干果，备做月饼的馅料。在亲子采摘的过程中，让大家认识向日葵、花生的生长习性。

活动三：家长工作

内容要点：利用幼儿园网站、家园亲子小报，利用图片、文字、影像等形式，直观地让家长共享主题活动进程中的相关信息及活动方案，并请家长出谋划策。

活动四：老师研讨活动

内容要点：确定亲子活动现场的场景布置，争论、确定开设区域的数量，各区域的特征、内容、活动方式以及所需物品。成立选购组，选购所需活动材料。

活动五：制作易拉宝

内容要点：利用图文并茂的方式，从人文与科学的角度简介各区域的活动内容，并奇妙地将此作为各区域的标志。

活动六：实地演练

内容要点：重点培训家长的角色意识，准时解决演练过程中发觉的问题。

活动七：现场活动

分四个区域同时进行。家长带幼儿按孩子的爱好选择区域，额满为止。

区域一：桂花糖芋艿

可能的核心阅历：

制造性表征：利用视觉、听觉熟悉并认识芋艿、生姜等食物的特性。

社会关系：学习在接触新事物时不盲动，在成人的指导下操作：学习遇到问题用科学方法解决：体悟照看妈妈的美妙情感。

分类：在制作“桂花糖芋艿”的过程中感受植物的不同特性。

材料：

桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗净)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。厨房预备：厨师预备好糖桂花、白糖。

活动过程：

开头部分：家长带幼儿先观看易拉宝上图文并茂的介绍，听两位小小讲解员介绍芋艿的特性和故事。补充资料：

(1)生芋艿有微毒，食时须煮熟;

(2)食物相克：芋艿忌与香蕉同食。

中间部分：a组的妈妈们带上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切块;b组的.幼儿们用石臼将生姜春烂，如发觉妈妈过敏，即用生姜汁擦拭。

结束部分：将去皮后的生芋艿送入厨房，备煮。一同整理桌面，换洁净桌布，以预备共享桂花糖芋艿。

区域二：巧手做月饼

可能的核心阅历：

制造性表征：学习用面团、馅料做月饼。

动作：复习剥、敲，学习揉、舀等非移动性动作。

语言：学习词“馅料”。

社会关系：感受与厨师爷爷、父母亲一起进行手工劳动的欢乐。

材料：

大桌一张，铺设一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等，夹子、榔头、案板等。厨师一名，厨房做好制作月饼用的一切预备工作。

活动过程：

开头部分：家长和孩子一起看亲子采摘向日葵及花生时的影像片段，然后剥向日葵籽、松子和敲击核桃，预备苏式月饼的馅料。

中间部分：在《爷爷为我打月饼》的背景音乐中，厨师爷爷边示范边讲解做月饼的步骤。父母亲和幼儿按演示步骤揉面、加馅料，用包、团、压等技能学做月饼。

结束部分：将做好的月饼送入厨房，备烤。

区域三：学做小玉兔

可能的核心阅历：制造性表征：在活动中相互学习，运用多种手段制作玉