幼儿园五一活动方案主题

Word版本，下载可自由编辑幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇一

1、让幼儿认识环卫工作人员的辛苦，知道洁净的环境离不开他们辛勤的劳动。让幼儿有一颗感恩的心去感谢平凡工作岗位上的不平凡的人。

2、培育幼儿养成幼儿在日常不乱扔果皮纸屑，养成良好的生活习惯，

1、脏的城市照片和洁净的城市照片若干。

2、收集有关环卫工人的录相

3、打扫用的工具，如扫帚、簸箕等。

（1）展示脏的城市照片（扔满果皮纸屑的照片），你喜爱这些地方吗？为什么？

（2）师：是呀，这样的地方我们都不喜爱，我们再来看这几个地方。

（3）展示洁净的城市照片，这几个地方你们喜爱吗？为什么？师：你盼望我们的城市每天都这么干洁净净的吗？是谁使我们的城市变得这么干净、漂亮，你知道吗？

（1）录相看完了，你看到了什么？你知道在街上打扫卫生的是谁吗？（环卫工人）

（2）你觉得环卫工人辛苦吗？这些叔叔阿姨为了保持我们城市清洁，你觉得他们辛苦吗？你想对他们说些什么？（引领幼儿说一些感谢的话）

（3）我们除了说一些感谢的话，还能够为他们做些什么呢？

（1）老师带领幼儿上街与环卫工人一起打扫卫生。

（2）提示幼儿留意平安。

利用活动中各个环节的实施，使我们的孩子认识到今日的环境是离不开环卫工人辛勤的劳动的，知道洁净的环境需要我们社会上每一个人去爱惜和维护，进一步培育了孩子爱惜环境的良好习惯，激活了孩子敬重环卫工作人员的情感。利用体悟活动，使孩子们产生了对环卫工作人员敬重，真正让孩子从心里体会到环卫工作人员的不平凡

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇二

1、培育幼儿合理支配时间的意识

2、激活幼儿为家人服务的情感预备：

我的"五一"我做主的假日支配表过程：

1、在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3、为什么要劳动？

4、劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢？

2、你想做什么，为什么？

1、老师设计了一个我的"五一"我做主的假日支配表。

2、看看我们都要支配哪些事情呢？

3、等五一来的时候我们看一看哪个小伴侣过了一个又欢乐又有意义的劳动节。

附：假日支配表我的"五一"我做主

1、我的名字__________

2、五一我想做哪几件事

3、做这些事的挨次和时间

4、我为家人做了什么

5、我学到了什么新本事

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇三

1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

2、能试试做一些力所能及的事，乐观参加活动。

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

劳动最光荣

20xx年4月27日5月5日

1、利用相关视频资料播放，使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。

2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。

（一）认识“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，认识五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣扬。

3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

4、各班利用班级微信群向家长宣扬五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

（二）劳动实践

开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）

3、用自己在幼儿园学到的本事，关心家长做力所能及的劳动。

（三）幼儿共享

将自己在家的劳动经受与全班小伴侣共享，充分呈现“我能行”！

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇四

让幼儿认识劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。

在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着珍贵的不行估量的教育资源。

老师完全能够利用节日主题活动引领幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他，认识自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。

1、利用参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟悉各行各业的人，认识不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量;同时在玩嬉戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。在我们的角色嬉戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿认识劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体悟劳动的幸苦。

小班：“各行各业爱劳动”。

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间仔细的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

(一)主题目标

1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、认识各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激活幼儿爱劳动的愿望。

(二)详细活动

1、熟悉“五一”节(谈话活动)。

2、劳动最光荣(语言活动)。

3、鲜花送给您(美术活动)。

4、欢乐的劳动节(综合活动)。

5、查找身边最可爱的人(特色活动)。

中班：“做光荣的劳动者”。

(一)主题目标

1、关怀四周人们的活动，认识常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。

2、体悟社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

(二)详细活动

1、建筑工人(谈话活动)。

2、送货员(数学活动)。

3、学做解放军(音乐活动)。

4、参观消防队(参观活动)。

大班：“查找身边最可爱的人”。

(一)主题目标

1、采访身边以及四周的人的工作，激活对不同劳动人群的工作熟悉。

2、培育幼儿基本的生活自理力量，树立良好的劳动意识。

(二)详细活动

1、欢乐的小帮手(谈话活动)。

2、劳动的方案书(社会实践活动)。

3、五一家庭劳动日(综合活动)。

4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。

5、慰问身边的劳动者(参观活动)。

6、查找身边最可爱的人。

(一)数学区：小小理货员

1、目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

2、材料：不同难度的货架底板。

3、指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。

(二)科学区：小小水管工

1、目标：和伙伴一起合作接通水管。

2、材料：不同长度的__管若干，三通、弯头等若干。

3、指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。

(三)语言区：他们的工作

1、目标：和老师、和伙伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与伙伴沟通。

2、材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

3、指导要点：引领幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进行回答。

(四)手工区：服装加工厂

1、目标：和伙伴一起利用各种材料制作服装。

2、材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

3、指导要点：引领幼儿依据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇五

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引领幼儿接触和熟悉与自己生活关系亲密的不同职业的成人，培育幼儿敬重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

一、活动目标：

1、知道劳动节的真正意义，认识简洁的劳动技能，亲身体悟劳动的辛苦，感受劳动的欢乐。

2、懂得关怀他人，关怀身边的事，提升幼儿的责任感和社会适应力量。

3、熟悉典型劳动者，萌发喜爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

二、活动时间：

20xx年4月30日上午9点30分

三、活动地点：

___幼儿园操场

四、活动预备：

1、各班节前教育——熟悉劳动者、体悟劳动、感谢劳动者……

2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班依据活动详细支配预备)

3、横幅：劳动最光荣

4、联系个别家长，做好活动连接。(医生、军人、警察、厨师……)

五、活动内容：

1、欢乐的劳动者(家长代表)

(1)解放军：演练本事

(2)医生：给小伴侣介绍春季防病学问。

(3)厨师：介绍食物养分，展现雕刻手艺。

(4)理发师：现场做发型

2、感恩劳动者(参与活动的家长)

请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝愿的话，为劳动者按摩、捶背。

3、体悟劳动：

(1)樱桃班：剥胡豆

(2)草莓班、苹果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包汤圆

(5)芒果班：包饺子

(6)西瓜班：麻辣串

4、共享劳动果实：幼儿亲自为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同共享。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇六

1、使幼儿认识五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、激活幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动。

3、知道五月一日是国际劳动节。

：

平安教育挂图，ppt。

：

1、老师：＂小伴侣们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？＂引发幼儿动脑筋想问题。

2、老师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿认识。

3、老师：五月一日是劳动者们的节日，小伴侣们在这个假期里，帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事。

中间环节：

1、老师引领幼儿：＂放假后你想做些什么事情呢？＂

2、有哪些事情是不行以做的呢？引领幼儿说出有关平安学问的内容。

3、创设情境，提问幼儿：能够这样做吗？为什么不能这样做呢？

（一）平安教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏。

6、熟识三个特别电话号码的用法。

（二）卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

＂五一＂劳动节活动反思利用这堂课的学习幼儿知道五月一日是劳动者的节日，初步认识劳动节的含义。放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲。让幼儿认识在假期间要留意的平安事项，知道在家时留意平安，学会在假期间爱护自己。利用这个节日让幼儿学会劳动，懂得自己的事情自己做。活动中幼儿对五一节的学问阅历认识较少。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇七

五一节日的活动，能够让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体悟劳动生活。

1、利用开展以“我劳动，我光荣”、“我制造，我幸福”为主题的系列活动。让同学们认识“劳动节”的由来，认识我国不同时代的劳模风采。

2、利用有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣”、”我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3、利用在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

“我劳动，我光荣”、“我自理，我能干”。

(一)绘画竞赛

1、绘画主题：劳动最光荣。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：最晚时间5月6日上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。

1、各校要组织好绘画竞赛活动，将好的作品进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让同学亲身体悟劳动。

3、要制订好活动方案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇八

为营造良好的节日氛围，致力打造“和谐社区、和谐公明”，给外来青工一个展现精神风采的平台，利用声乐、舞蹈、乐器、语言类等多种艺术形式，全方位的呈现各自行业劳动者的精神风采。我中心拟于4月下旬在公明广场举办20xx年公明办事处庆五一暨深圳市第六届外来青工文化节文艺晚会，活动方案如下：

一、组织机构组织机构主办：公明党工委、办事处承办：公明文体中心协办：公明音乐学会、公明舞蹈学会

二、活动时间：20xx年4月27日(初定)活动时间：活动地点：活动地点：公明广场

三、工作机构组长：马秋生(公明党工委)

副组长：黄建伟(公明宣扬文化办)组员：陈伟灵(公明文化体育中心)

四、活动内容及节目要求活动内容及节目要求

1、利用各行业从业人员的职业特征、特别的职业形象和服装，用艺术的形式展现各自的风采。鼓舞原创节目。鼓舞原创节目鼓舞原创节目

2、整台晚会时长80分钟，10个节目，约形式以走秀(服装展现)、歌、舞类为主，穿插个别器乐或曲艺类节目。

3、各参演节目的人数在30人以内，走秀、歌舞、器乐、类节目时长不超过5分钟;曲艺、戏剧类节目不超过8分钟。参演节目的伴奏碟均用单曲cd。

4、参演单位：综治办：公明应急分队以武术形式上报一个节目;公明流淌人口和出租屋管理所以舞蹈形式上报一个节目。教育系统：公明二幼以舞蹈形式上报一个节目;公明新星幼儿园以舞蹈形式上报一个节目。医疗系统：公明医院以走秀+歌舞形式上报一个节目;城建办：社企区：公明老干中心以歌舞形式上报一个节目;业：公明友邦塑胶厂以音乐形式上报一个节目

五、活动支配

(一)筹备阶段：20xx年3月18日至3月26日，成立活动筹备工作领导小组，制定活动方案，下发活动通知，召开活动协调会。

(二)参演单位完成节目的排练：20xx年3月27日至4月10日

(三)、节目上报阶段：20xx年4月10日至4月15日

(四)、演出阶段：20xx年4月27日

六、奖项设置

本次活动设最佳节目表演一等奖、二等奖、三等奖各一个，最佳创作奖1个，优秀表演奖若干。

七、工作要求㈠、提升熟悉、强化领导。

(一)提升熟悉、强化领导。提升熟悉利用举办20xx年公明办事处庆五一深圳市第六届外来青工文化节文艺晚会，在全办事处范围内营造和谐稳定的社会氛围，构建和谐公明，给外来青工一个展现精神风采的舞台。为此，要求各相关单位高度重视，强化领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众乐观参加，确保活动圆满胜利。

(二)细心策划、仔细实施。细心策划各承办、协办单位要根据方案的要求做到细心策划，仔细实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保目标顺当完成，并力求取得更好的社会效果。

(三)制定预案，确保平安。制定预案各单位在组织活动过程中，要树立高度的平安意识，的确做到平安有序、万无一失。要制作平安预案，防患于未然，确保活动平安有序地进行。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇九

阿姨辛苦了

4月30日

幼儿园内

全班幼儿及保育员

1、让幼儿初步认识清洁工人的工作，知道由于他们辛勤的劳动为我们带来了洁净舒适的生活及学习环境。

2、激活幼儿喜爱清洁员的情感，学会遵守公共卫生规章及珍惜他人劳动成果。

1、在日常生活中，引领幼儿留意本园或四周清洁工人的劳动。

2、录像带：环卫工人真辛苦。

3、与本园保育员联系、沟通教育意图，恳求乐观协作。

1、引出课题：幼儿观看录像，组织幼儿争论：“清洁员的工作是干什么的？是谁把大公路及环境打扫得干洁净净？”并与零乱的菜市场进行对比，让幼儿感受环境的美与不美（幼儿谈论后回答）。

2、老师小结：“我们能在这么舒适、洁净的环境里健康成长，是由于有清洁员阿姨不停的辛苦工作。”并引发幼儿叙述应如何关怀清洁员阿姨，应怎样做才是敬重她们的.劳动成果。

3、嬉戏：我是小小清洁员。

老师组织幼儿带上抹布、水桶与保育员阿姨一起参与力所能及的清洁活动，从而体悟劳动的过程，感知劳动成果来知不易。引领幼儿关怀与疼惜阿姨的劳动。

4、小结：确定幼儿学会关怀为我们辛勤劳动的人，表扬保持环境卫生，不乱扔垃圾，敬重和珍惜他人劳动成果的表现。

在清洁的操场上，有的孩子把擦汗的纸巾丢下，在嫩绿的草地上时尔留有孩子们的糖纸、果皮、易拉罐……针对孩子们缺乏敬重他人劳动，爱惜他人劳动成果的行为，我们设计了这个活动，以便从小培育幼儿遵守公共卫生规章，疼惜他人劳动成果等社会公德。在活动的开展过程中，孩子们利用自身的实践，体悟到了乱扔垃圾带来的不便，坚决了他们爱惜环境，疼惜他人劳动成果的信念。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇十

小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特征和接爱力量，为了让幼儿认识和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，乐观参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提升幼儿的责任感和社会适应力量而设计的活动方案。

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、认识各行各业人们的劳动，并体悟劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激活爱劳动的愿望。

1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，认识人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

1、介绍“五·一”国际劳动节。

(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

(2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

2.熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引领孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引领幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步认识这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

5、幼儿争论，关心幼儿进一步认识劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体悟劳动的辛苦和欢乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇十一

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2.让孩子们在"劳动真欢乐"主题中亲身体悟到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。

3.培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提升幼儿的责任感和社会适应力量，从而萌发喜爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4.培育幼儿伙伴间的合作精神，体悟师幼、幼幼互动带来的欢乐。

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

使幼儿认识有关"五一劳动节"的基本学问。

"五一劳动节"是谁的节日?(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫)那它是怎么来的呢?

老师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣扬教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。

带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，关心老师擦洁净桌子，午睡时关心老师搬床，两个小伴侣之间相互穿衣服、系扣子，相互关心系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。

在活动的最终，在班级内进行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小伴侣穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇十二

让幼儿认识劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。

在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着珍贵的不行估量的教育资源，不同**质的节日能促进幼儿相应的社会**进展。

老师完全能够利用节日主题活动引领幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他，认识自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。

各行各业对幼儿来说既熟识又生疏，他们在嬉戏中，在与伙伴沟通中常会涉及到有关家里****的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的奇怪   和关注。

但由于他们的阅历有限，还不能真正认识****工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此常常会消失一些熟悉上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、“体悟”并体会（表现）劳动者工作的艰辛，从而萌发喜爱劳动，珍惜劳动成果的情感。

1、利用参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟悉各行各业的人，认识不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量；同时在玩嬉戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。在我们的角色嬉戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿认识劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体悟劳动的幸苦。

幼儿园五一活动方案主题幼儿园五一活动方案大班篇十三

随着“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。利用专题教学、争论谈话、竞赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们的情感。

3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体悟劳动生活。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日到5月31日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。

（一）小班——自己的事情自己做

1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。

（二）中班——我是欢乐的小帮手

1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2、各班每天选出小值日生，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、

分餐点、分饭菜、收发本子等。

3、各班每周评比出一名“值日之星”。

（三）大班——家务劳动小能手

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2、利用调查，认识父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去关心爸爸妈妈，并与家长共同商议 ，定好家务劳动方案。

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10人。

小班：穿衣服竞赛。

中班：剥毛豆竞赛。

大班：上学预备。（整理书包）

各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。

幼儿园五一劳动节活动主题方案（四）

一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟悉，引领幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民