亲子活动方案合集六篇

Word第第页亲子活动方案合集六篇亲子活动方案篇1

活动目标：

1.通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本事等特点。

2.感受故事中爱的情感，融洽父子〔女〕之情。

活动预备：

1.图片

2.小镜子供爸爸和孩子一起照相貌〔和幼儿人数相等〕3、邀请幼儿的爸爸也到现场参加活动。

活动过程：

一、谈话导入。

师：今日，周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课，我们一起来比一比，是宝宝神气还是爸爸神气，好吗？

师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢？宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样？手要放在哪里啊？

二、理解故事内容，感受父爱的多面性。

1.分页观赏故事。

〔1〕师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗？

大狮子长的什么样子？

大狮子的爪子是什么样的？〔一起说"尖尖的"〕大狮子的头是什么样的？头上有什么？〔"棕毛"可请爸爸回答〕小伴侣和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么？

师：狮子是"森林之王"，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊？〔狮子宝宝〕

〔2〕〔播放图1〕看，狮子宝宝在哪里？〔蹲在狮子爸爸脚边〕师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗？哪里不一样？

〔老师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛"等〕〔播放图2〕狮子宝宝说："有一天，我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"师：狮子宝宝想要一个什么样的发型啊？〔"超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮助回答〕〔播放图3〕狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！"师：狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊？

〔播放图4〕狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。

2.完好讲解并描述故事。

〔1〕师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢？我们小伴侣认不熟悉字？〔不熟悉〕师：那你们的爸爸熟悉字吗？〔熟悉〕那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧！〔书名：像爸爸一样〕〔2〕〔播放图5、6、7、8〕老师完好讲解并描述故事。

狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说："以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！""还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。"

3.说说自己爸爸的外貌。

师：宝宝，你和你爸爸长的像吗？哪里像？〔请个别幼儿讲解并描述〕每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像？〔自由商量〕我们每个宝宝都有许多地方像爸爸一样。

4.说说自己爸爸的本事。

师：狮子爸爸有许多本事，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本事呢？

5.说说自己爸爸的心情。

〔1〕提问：爸爸有许多本事，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不快乐的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦？〔播放图9〕师：狮子爸爸受伤了、不快乐了，狮子宝宝会怎么做呢？

〔老师引导宝宝、爸爸共同参加〕师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸快乐的？

〔播放图10挠痒痒〕〔2〕表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不快乐，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸快乐，让爸爸感受我们的爱！

师：爸爸快乐了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！

师：也盼望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。

三、互动嬉戏，体验父亲的力气。

师：爸爸不光有许多本事，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的嬉戏吧！

师：宝宝不要可怕，爸爸的力气很大，会好好爱护宝宝的哦！

亲子活动方案篇2

一、活动目的：

“又是一年辞旧时”，元旦即将来临，为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭气氛，亲密亲子沟通沟通，特确定在初二级部开展“感恩·励志·亲情”为主题的亲子书信大赛。以书信为载体，传递浓浓亲情。

二、活动时间：元旦放假期间

三、参与人员：初二级部全体同学

四、活动内容：

活动分两个步骤进行：

1、孩子给父母写一封信。可以向父母表达成长故事、班级事例、身边趣事;可以向父母诉说成长的苦恼和困扰;可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的感谢。

2、父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑，指教迷津;对孩子的待人处事发表见解看法，关心孩子树立正确的人生观、价值观;向孩子介绍自己的成长历程和为此付出的辛勤努力，为孩子树立学习的典范;向孩子表达他带给父母、带给家庭的欢乐时间，告知孩子，他是你最宝贵的财宝等等，通过书信，对孩子进行抱负教育、励志教育和感恩教育。

五、活动要求：

1、双方的信都要有题目，题目可以采纳直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等;也可以采纳“正标题+副标题”的形式，如：做个欢乐阳光的孩子——致我的孩子”。

2、双方书信内容可打印在16k纸上(规定格式：宋体、小四、行间距为固定值18、页边距分别为1.8)，或书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下两封信装订在一起。

3、根据书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。称呼顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。

六、后续要求：

1、1月4日开学后，由语文老师以班级为单位收齐，批阅，选择出最正确作品(每班10份)，6日周四前上交德育处。

2、组成特地的评审团对全部作品进行分等评价，评出一、二、三等奖若干名，加分嘉奖，并纳入班级考核。

3、优秀作品结集出刊，并在学校宣扬栏布展。

亲子活动方案篇3

一、活动目标：

1、让孩子通过自己的努力完成竞赛，感受胜利的欢乐。

2、激发幼儿参与体育活动的主动性，进展幼儿身体的协调性和敏捷性，增添幼儿的体质熬炼。

3、通过这次运动会让幼儿感受到同伴之间的合作精神。

二、环境创设：

园内大环境:在赛场上悬挂“试验学校幼儿园春季运动会”条幅，依据竞赛需要划分出竞赛场地、运动员等待区等区域。

班级内小环境:依据竞赛项目在班级相关区域摆放竞赛的器械器具;制作拉拉队所需花球、班级标语牌、班牌等相应道具。

三、活动方案及流程

(一)活动时间：20xx年4月17日4月18日。

上午9:00——11:00，下午3:00——5:00，上午召开运动会开幕式及部分班级亲子项目，下午进行各班的亲子运动项目竞赛，

(二)活动地点：幼儿园活动场地

(三)活动主题：幼儿春季运动会“我运动、我健康、我欢乐”

(四)运动会工作人员安排：

总指挥：白园长姜园长

仲裁、场地负责人：马园长郭园长高园长姜园长

于园长焦丛丛各班班主任

裁判长、裁判：郭园长马园长姜园长于园长焦丛丛

主持人：焦丛丛

摄影：高园长

竞赛前运动器材预备：各班老师

音乐：高园长马园长、焦丛丛

计分：马园长、各班班主任

统计：马园长、郭园长

平安、后勤：高园长

(五)奖项设置：

集体项目奖项设置：

分别为第一名1个，其次名2个，剩余的是第三名。

分别设为：运动明星班、健康宝宝班、文明宝宝班、欢乐宝宝班等

(六)颁奖：白园长郭园长高园长姜园长

(七)退场。

(八)开幕式：

1、宣布运动会开幕

2、护旗手入场、播放《运动员进行曲》

3、运动员入场。

4、全园师生唱国歌。

5、运动员(幼儿)代表讲话。

6、家长代表讲话。

7、园长致词，宣布运动会开幕。

8、幼儿体操表演(大二班)

(九)留意事项：

1.遵守竞赛规章，听从裁判确定。友情第一，竞赛其次。

2.各班级老师管理好本班幼儿，留意平安，不在赛场内自由走动或奔跑。

3.讲清洁，保持竞赛场地卫生，爱惜公共设施，做文明人。

(十)竞赛项目及规章：

小班运动会项目

一、集体运动会项目：

1、母鸡下蛋：嬉戏规章：幼儿10人为1组，站在起点线上，双腿夹球跳至终点将蛋下到筐内，跑回拍其次个小伴侣的手，随即站到最终。先下完10个蛋的一组为胜。

2、小刺猬运果果：嬉戏规章：幼儿10人为1组，站在起点线上，将沙包放在头上，保持身体平衡将果果运到对面的小房子里，中途掉下的捡起放好连续前进。先完成任务队为胜。

3、小乌龟加油爬：嬉戏规章：幼儿10人为1组，站在起点线上，将布垫放在幼儿后背上，哨声响起第一名幼儿开头爬过地垫，爬至终点接着爬回将乌龟壳交给第2名幼儿。先结束队为胜。

4、爱的抱抱：幼儿10人1队，2名幼儿为1组，将皮球夹在2名幼儿中间，横着走向对面，将球放在筐内，先到终点的1队为胜。

二、亲子运动会项目：

1、袋鼠跳：嬉戏规章：家长将幼儿抱起，幼儿抱住家长脖子，双脚夹住家长腰间，家长抱紧幼儿一跳一跳跳过5个圈，将幼儿运到终点，先到者为胜。

2、毛毛虫竞赛：嬉戏规章：1名幼儿1名家长顺当站好队，各队参赛家庭为5个，由幼儿领头开头前进，后面的家长跟随其后，最先到达终点的一队为优秀队。

3、欢乐传递：嬉戏规章：按1名幼儿1名家长的顺当站好队，每组参赛家庭5个，由第一名幼儿开头跳进圈内，由下往上套出圈，后面的家长接着同样的方法套出圈，后面的人员依次进行，5个家庭全部套完队为优秀胜。

4、倒挂猴子

参与人数：1孩子+1位家长/家庭

嬉戏预备：沙包、小筐若干

嬉戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好预备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运输的沙包最多者为胜。

嬉戏规章：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要留意爱护孩子的平安。

5、喊数抱团

规章：喊数抱团其实简洁当老师说某数字宝宝时候例3找近小伴侣抱起依次类推圆圈线上找自己位置起围着圆圈走当听鼓声响起时侯抱起来组成团.经过数数检验其正确鼓声停止找队伍孩子进行节目表演

6、挤快乐球

材料：快乐球若干小椅子6～8把小筐6～8

玩法：家长坐小椅子上幼儿手持小筐(每小筐快乐球数相等)站椅子随音乐快乐球放家长背家长用力靠快乐球挤破嬉戏结束筐球少者胜优胜者能获得份小礼物其余幼儿得气球

规章：家长快乐球挤破方算数

建议：嬉戏分两组3～4家庭组

中班运动会项目

一、集体运动会项目

1.袋鼠跳接力：

材料：袋子，

嬉戏规章：要求幼儿站在袋子里，两手抓住口袋，向前跳，到达终点以后跳回原点，下一名小伴侣动身，哪队先完成接力哪队获胜。

2.赶球：

材料：羽毛球拍、梅花桩4组，筐一个、球10个

嬉戏规章：幼儿手拿羽毛球拍，赶着球在规定的跑道绕过障碍走，最终，必需赶到指定的筐里，然后跑回起点，将球拍交给下一名幼儿，先完成的队伍获胜。

3.大力水手

材料：扁担纸箱、独木桥、跨栏、沙包20个、筐1个

亲子活动方案篇4

一、“小脚踩大脚”竞赛细则(材料负责人：王秀婷嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟)

1、竞赛方法：

本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队每组由两名队员参与(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。

2、竞赛规章：

(1)孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。

(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新预备好之后再前进。

(3)每次四队同时进行竞赛。

二、“夹球跳”竞赛细则(材料负责人：尹文娟嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟)

1、竞赛方法：

本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队每组由两名队员参与(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组前进跳行进，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。

2、竞赛规章：

(1)孩子抱着球，如中途球掉下必需重新抱好再前进。

(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新预备好之后再前进。

(3)每次四队同时进行竞赛。

三、“老鹰捉小鸡”嬉戏细则(材料负责人：无材料嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟)

1、嬉戏方法：

本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参与，其余的小鸡为一组幼儿。竞赛开头，发令员发令后，大家开头玩老鹰捉小鸡的嬉戏。

2、嬉戏规章：

(1)鸡妈妈爱护好自己的小鸡。

(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新预备好之后再前进。

(3)四队同时进行嬉戏。

四、“钻山洞”竞赛细则(材料负责人：无材料嬉戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟)

1、竞赛方法：

本次竞赛按班级设三队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队由班级家长和孩子共同参与，每班家长手着地成弓样子依据需要排成规定的'S形预备好，三队的孩子面对标志物站在起跑线后，预备从S形山洞里钻过去，这样就成了钻山洞。竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组幼儿钻过去，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参与完成竞赛。

2、竞赛规章：

(1)孩子必需听到口令后开头。

(2)中途若队中有人摔到，应马上停下来，等重新预备好之后再前进。

(3)三队同时进行竞赛。

备注：前三个嬉戏是班级内亲子互动，后一个嬉戏是班级组亲子互动嬉戏。

各班家委会主任及班主任自行协商嬉戏负责人。

亲子活动方案篇5

活动方案的目标：

1、让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年开心、喧闹的气氛。

幼儿园亲子活动方案的活动预备：

提前颁发通知，请家长支配好时间，准时参与活动。

活动道具〔纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图〕、小礼品、奖状。活动支配：一、分班班区角活动展现

展现内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

在幼儿园亲子活动方案中还可以进行分班的嬉戏。如：

分班亲子嬉戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

幼儿园亲子活动方案将详细介绍它的玩法：〔1〕将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。〔2〕活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。

预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

〔1〕将大树上挂满水果并放在场地的一端〔终点〕，家长和孩子在场地的另一端〔起点〕面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。

〔2〕嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。

以上两个嬉戏两班可以交叉进行。三、亲子嬉戏“找宝宝”预备：每位家长自己预备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此嬉戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

亲子活动方案篇6

幼儿园托班亲子活动方案：盖楼房

活动名称：盖楼房

适应年龄：1岁9个月10个月

设计意图：

本设计意在让幼儿能和父母共同嬉戏，使幼儿感到父母对自己的关怀和爱惜，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜爱将熟识的样子匹配，还喜爱带着物品上床，还喜爱给容器盖上盖子或打开，也喜爱仿照成人的动作，也会熟悉几种不同的样子。在日常生活当中，幼儿还可以