学校五一劳动节活动方案9篇

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为培育同学的动手、动脑和生活实践力量，树立同学“自己的事情自己做”的自想法识，培育孩子们喜爱劳动的情感，提高劳动本事，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富同学的课余生活，提高同学的学习主动性，让同学在劳逸结合中获得健康、全面地进展。学校特进行“我爱劳动的劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：

全体同学

二、竞赛时间：

12周为学习宣扬阶段，学校海选阶段，13周年段竞赛阶段，15周学校小达人风采展现阶段。

三、竞赛地点：

见附表

四、竞赛形式及内容：

(一)一班级：穿衣服、系红领巾、系鞋带

材料预备：有领子的开衫(纽扣或拉链都可)一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。

竞赛时间：10分钟

竞赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最终系鞋带，在规定时间内完成。

评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进行确定名次。

(二)二班级：整理书包及抽屉

竞赛时间：10分钟

竞赛方法及标准：听口令，开头整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理洁净，假如有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。

(三)三班级：叠一套衣服

竞赛时间;10分钟

材料预备：预备一套有领子的衣服。

竞赛方法：听口令开头叠衣服。在规定时间内完成。

评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。

(四)四班级：包书皮

材料预备：每人预备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。

竞赛方法：听口令开头包书皮。

竞赛时间：10分钟。

评判标准：书皮包得平整、美观、大小合适、便利使用。不要求包出小角。

(五)五班级：钉纽扣

材料预备：

1、每位同学自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。

2、班级组自行预备便签贴纸贴在每位同学的布条上，写上班级姓名。

竞赛方法：听到发出开头的口令即开头竞赛，每人用时15分钟。竞赛结束后全体同学上交到评委老师处。

评判标准：在规定时间内钉完，要求美观、坚固……

(六)六班级：水果拼盘

参赛对象：每班五名同学参与竞赛。

材料预备：每人自带水果(品种不得少于三种)、果盘、小刀等。

竞赛方法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开头的口令即开头竞赛，在规定时间内完成作品。

评判标准：要求在制作过程中消失削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、颜色搭配、造型等方面。

学校五一劳动节活动方案2

这次晚会由法学院文艺部组织策划，与南昌齐洛瓦电器公司联谊庆“五一”。文艺部始终以来都是一个团结向上的团体。所以，信任在我们的团结合作、共同努力下，将与老师、同学以及齐洛瓦公司携手办出一台有我们学院特色，凸显齐洛瓦公司风格的晚会。

一、晚会目的及意义

一年一度的“五一”国际劳动节又要来了。学院准备通过与公司联谊的方式举办庆“五一”文艺晚会，同学、老师与公司职工共聚一堂，这样不仅可以呈现出我们法学院师生最热忱活泼的一面，也为同学供应了呈现自己才艺和个人魅力的舞台。

二、晚会主题

这台联谊晚会的主题是“庆‘五一’——xxxx财经高校法学院走进齐洛瓦”。本次晚会将用快乐的节目及祝愿的话语贯穿全场，旨在一个和谐的气氛中凸出“五一”的欢快气氛，让同学们可以感受到法学院这个大家庭的暖和与温馨。

三、晚会形式及内容

形式不限，有单人或团组表演，节目类型包括街舞、小合唱、独唱、三句半、小品、演奏等;节目题材力求新奇、活泼、生动、感人、搞笑、美丽、意义深刻、发人深思。

晚会开头前半个小时，齐洛瓦公司员工、法学院同学及嘉宾间续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的，昂扬的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄dv记录。晚会后，凡参与表演的同学都将赐予礼品以感谢其主动的参加。

四、晚会地点和时间

地点：南昌齐洛瓦电器公司

时间：20xx年4月22日晚上7：00~9：30

五、晚会节目表

xxx

六、晚会经费预算

项目金额项目金额

舞台：1500音响：1000

租服装：1000彩虹门：300

背景架和灯布：780灯光：1500+800

掌握台：300荧光棒：100(3盒)

彩炮：100(2个)矿泉水：150

水果：200海报：20(10张)

气球：30(3袋)横幅：50(1条)

请柬：50绳子：5

演员及工作人员奖品若干

学校五一劳动节活动方案3

一、指导思想

劳动是生活的基础，是美好的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动制造了美妙生活，喜爱劳动的人内心欢乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“劳动最荣耀”为主题，推举同学们开展综合实践活动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯。

二、活动主题

劳动最荣耀

三、学习目标

1.为了能让同学体验到父母工作的辛苦和劳动的荣耀，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关心和照看。

2.让同学在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。

四、活动时间

20xx年4月28日——20xx年5月3日

五、活动内容

1.节日学问我了解

在家人的关心下，了解国际劳动节的学问，可以是劳动节的来源、历史大事、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长学问，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的力量。

2.家务劳动我参与

在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高班级同学可以尝试“今日我当家”。盼望同学们通过参与家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦，培育感恩之情和自主的心。

3.劳动人物我访问

在家长的带着下，访问、调查身边的劳动者，了解他们平常的工作状况，感受他们在平凡的岗位中悄悄无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会敬重、关爱身边的一般劳动者，以主动的心态面对生活。

4.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等);

5.和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾;

6.在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

学校五一劳动节活动方案4

“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，关心同学树立“劳动最荣耀”的观念，培育同学生活的力量，并把握一些最基本的学问和技能，从而让同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈，特制订本活动方案：

一、活动时间：

五月份

二、参与人员：

全体师生

三、活动内容：

1、充分利用宣扬栏、小广播、国旗下讲话等言论工具对同学进行宣扬，让同学了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最荣耀及劳动者最美的道理。

2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

3、举办一场庆五一合唱竞赛，各班级利用课余时间进行预备，学校在四月下旬进行竞赛。

4、举办“五一学问知多少”的绘画竞赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参与学校组织的竞赛(竞赛时间定在五月下旬，详细时间另行通知)。

5、组织师生进行“我的家我清扫”卫生清扫活动，让同学在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得敬重劳动人民，珍惜劳动果实(详细活动时间为5月4日大课间)。

6、结合“洒扫应对”活动方案连续在同学中开展把握一项劳动技能的教育，让同学充分利用五一节放假的时间，开展“今日我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(留意填写好活动记录，收集好图像资料)

7、各班级连续组织同学“围绕劳动荣耀、铺张可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。

学校五一劳动节活动方案5

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

[活动时间]

xxxx年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、欢乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。

二、精彩展现

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六班级同学自愿参与《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给《中国少年报》。

2.“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六班级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、班级组长

各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。

竞赛内容：

一二班级系鞋带、理书包、叠衣服;三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六班级套被套、炒菜竞赛。

奖项设置：各班级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各班级自定人数)。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注意活动过程。

2.对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。

时代学校同学处

学校五一劳动节活动方案6

班会目的：

1.围绕学校中心工作，在广阔同学中深化开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强抱负信念教育、爱国主义教育、喜爱劳动和为人民服务教育。

2.通过本次活动，使同学懂得学习要勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习看法，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成果。

3.通过“三爱”教育，激发广阔同学勤奋学习，喜爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，激发同学对祖国的喜爱之情。

一、班会重点

1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义，让同学爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀同学。

2、熟悉“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征，激发同学做“三爱”同学。

二、前期预备

1.老师预备：深化同学，具体了解班级同学对“三爱”主题的熟悉。

2.同学预备：查找关于“三爱”的资料。

3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。

4.活动形式：介绍、讲解。

三、班会内容

师：今日，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，如今开头。

1、同学讲解并描述古代名人读书的故事

2、同学讲解并描述现代名人读书的故事

3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要喜爱学习，由于学问就是资本，学问就是财宝。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、胜利、成就的基础。

4、爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的仆人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种公平权利，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行制造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。

我们全班同学齐唱：《劳动最荣耀》。

师：劳动是人间最亮丽的风景线，美好的生活劳动制造，劳动制造了世界，荣耀永久属于宏大的劳动者劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真艳丽。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个秀丽的'大花园里在我们祖国宽广的土地上，有两条河培育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，爱国主义是人们在历长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。喜爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必需遵循的主要道德规范之一。

四、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、同学畅所欲言。

3、老师总结：通过这节课的学习，我们知道了很多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用学问作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化学问，为祖国奉献自己的力气。同学们是祖国的将来，我信任同学们，肯定会刻苦学习，努力熬炼，提高本事，报效祖国的！中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名同学，在建设有中国特色社会主义的今日，应进一步继承和发扬爱祖国的荣耀传统。

学校五一劳动节活动方案7

一、目的与意义：

庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神消遣群众放松身心。

二、活动内容。

〔一〕后山拔草。

分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。

〔二〕清扫校内。

分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

〔三〕玩嬉戏：

1、千里走单骑每队一名队员竞赛规章分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为成功者。

2、鲁宾逊漂流记按照主持人的要求竞赛规章4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最终又快又稳到达目的地的为成功者。

3、欢乐呼啦圈一边摇着呼啦圈竞赛规章由四人上场比拼。一边穿着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算成功。

4、四人五足最先到达终点的一组为赢。竞赛规章分四组竞赛。

5、澳洲袋鼠双脚放入麻袋中竞赛规章各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。

6、为歌狂每组的人轮番竞赛成功者再进入下一轮竞赛。竞赛规章实行淘汰赛方式5人为一组。

学校五一劳动节活动方案8

活动目标：

1.培育幼儿合理支配时间的意识

2.激发幼儿为家人服务的情感

3.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：

我的“五一”我做主的假日支配表

活动过程：

(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义

1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗?

2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?

3.为什么要劳动?

4.劳动很重要也很荣耀，所以有了劳动节。

(二)激发幼儿为家人服务的情感

1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更美好每天都在辛勤的劳动，你们想不

想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢?

2.你想做什么，为什么?

(三)沟通调查表

1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日支配表。

2.看看我们都要支配哪些事情呢?

3.等五一来的时候我们看一看哪个小伴侣过了一个又欢乐又