学校教务处线上教学方案（10篇）

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为进一步梳理我校学校道德与法治“线上教学”内容，关心科任老师指导同学对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺当连接，特制定试验学校道德与法治“线上—线下教学”连接方案。

一、线上教学基本状况

学校道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制学问，培育同学养成规章意识和尊法意识的重要学科。但始终以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校学校道德与法治课程没有专职老师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。

在疫情期间，我校学校道德与法治学科依据老师进展中心支配，主动参加“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日--4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及同学的需求，开设了《辨别真伪，争做文明小市民》、《勇战疫情，科技助力》、《合理消费--疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对同学建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了主动、准时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的准时反馈和对同学的生活实践的详细指导、跟进。

二、教学连接工作支配

1.了解真实状况，做好统筹规划

要对网络学情精确把握，以便于后期教学的顺当进行。通过观看、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估同学线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学打算，确保课程教学目标、同学学业质量水平顺当达成。

〔1〕了解每个班学习网课的参加状况，特殊是没有参加或由于某种缘由无法参加的同学，科任老师要收集好视频资源组织这部分同学进行科学“补学”工作。

〔2〕就道德与法治学科的教材内容设置简洁的问卷调查，了解哪些内容同学已把握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。

〔3〕依据调查状况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时支配。

2.精选教学资源，做到提前备课

今年开学后的教学工作和以往都不一样，老师和同学确定会更加劳碌，特殊是教学时间支配上会趋于紧凑，一般状况下，老师们会以“考试”科目为主进行细心备课和上课，那么像学校道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了削减时间和精力的付出，从以下方面进行预备。

〔1〕针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。

〔2〕结合教材内容收集相应的音、视频资料，依据单元主题进行归档备用。

3.细心讨论教材，做好教学整合

1-3周录制的18节“抗‘疫’”主题课，没有针对哪一个年段进行特地授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，老师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避开进行简洁的重复教学。

4.紧扣育人理念，注意行为指导

道德与法治学科区分其他学科最大的特点是实践性和将来性。科任老师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知，引导同学“回望”自己的生活实践，整理已有的生活阅历，到达知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。

学校教务处线上教学方案篇2

依据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，根据“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：

一、指导思想

利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和同学保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织老师仔细讨论、合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导同学开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

二、预备工作

在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任老师开会部署“停课不停学”工作事宜。

班主任：通过群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长同学停课后，学校实行的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向同学嘱咐、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议同学防护须知，嘱咐孩子们在家多喝水，课间留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让同学们在家学得安心家长放心、老师舒心。

任科老师：

(1)制定分层独特化课表，除语数英等“主课外，同时支配音体美等课程。

(2)设计好学习内容，老师辅导内容和同学作业，在线给同学留作业、批改作业，在线催促同学学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课老师与家长、同学保持联系，根据学校供应的作息时间催促与陪伴同学自主学习，仔细记录与同学沟通的状况。每天通过微信群、群指导、催促同学学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

(3)录制微课视频，对同学进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有支配录制直播课的科目，老师依据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业同学在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。

三、坚守岗位

服务同学：

处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，根据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

老师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位同学，指导同学在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位老师在日常教学中，注意培育同学阅读本学科文本的习惯，注意学习方法培育，注意自我管理，自主学习力量的培育。)

班主任老师们随时关注班级同学的学习、熬炼、休息的状况，引导孩子们在家中合理作息、专心做事。

每位任课老师要抽查班级5名同学在家自主学习状况，予以监督指导同学要严格根据作息与课表自觉学习，仔细完成学科老师布置的书面作业，通过照片汇报，老师收到后除指导、点评同学作业质量，同时还随时提示同学读书写字的正确姿态，在家长的关心下，让孩子在家中也能严格要求自己。

语文老师：供应课外阅读篇目，与同学沟通读书感受。

数学老师：通过电话，微信为同学答疑解难。

英语老师：与同学进行英语口语沟通，收听同学上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓舞同学读得更好。

各学科老师设计各具特色的作业，与同学们进行互动沟通。

体育：与同学通过微信进行互动，开展好玩的熬炼竞赛;

美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。

音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。

科学：手工作业

家务劳动：让同学自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并关心家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、清扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作同学参与综合实践活动。全部任课老师将班级同学合理安排，指导同学学习，或视频监管同学，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导到达全掩盖，让每个同学觉得自己虽然在家上课，但老师始终就陪伴在身边，在这特别的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。搞好家访工作：班主任帮助教育处做好，老师家访事宜，详细根据同学居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，根据老师居住区域做好合理安排，可以在某区域，某时段集中家纺，重点同学家访，

四、详细实施建议

总体思路：每天上午网络授课、同学作业、老师批改。每天下午开展网络研讨。

(一)第一套方案：借助，微信网络平台开展网络教学

1、撰写络教学打算

每天根据课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课老师撰写“网络教学打算”，要求详细到每天每一节的教学内容、重难点设计。学打算上传到群空间。

2、上课。

每天上午以微课的形式开展网络授课，老师根据《网络教学打算》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织同学下载微课资源进行自学。

3、同学作业。每天上午老师设计word格式同学作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织同学在微课学习后下载作业完成作业。然后同学将作业给老师检查。同学作业每天不少于2篇。(依据同学年龄特点适当调整)

4、作业批改。以跟帖的形式进行同学作业批改。每天下午任课老师依次查看同学作业日志，并以跟帖的形式对同学作业进行指导、评价

5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合同学作业完成状况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任老师自由结合，合格安排各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。

(二)其次套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时马上启动其次套方案)

各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体同学、家长。然后老师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供同学自学。同学作业完成后再发回公共邮箱，老师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。

五、保障措施

1、教育处每天上午12点前检查班级群，落实教学状况并进行通报反馈。

2、教育处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨状况。

3、各班动员同学每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(群或微信群)。各班责任老师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日同学网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任老师相册建立状况。

4、全部通报将发布在老师工作群

5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的`老师，学校进行诫勉谈话，情节严峻的通报批判。

学校教务处线上教学方案篇3

一、课程设置

1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度支配的统一课程表。X班级于3月X日动员，XX日开头上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推动X班级教学工作。

2.线上教学实行每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最终一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：

第一阶段〔3月XX日——XX〕以X班级复习为主，边讲边练。

其次阶段〔3月XX日后〕X班级新课程学习。

上午：三节课，一节线下自主学习

下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。

通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把学问教育与素养教育有机结合，全面提升同学的核心素养，促进同学德智体美劳全面进展。

二、师资配备

为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，根据行政班老师定位进行授课。

三、教学方式

1.为便于老师把控课堂，得到切实有效学情大数据，根据班级实际状况，采纳腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用群进行作业布置和在线测试。

2.教育处根据X班级班情、学情、师资支配课表、教学班级。〔培优课程表〕

3.教研室加强集体备课、二次备课指导。

4.老师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，同学作答提交后，老师手动批改，稳固强化学习效果，保证教学质量不打折。

四、检查反馈

1.分管校领导进入分管班级部网络平台进行巡察，教研室、教务处、班级组负责线上教学状况的监督和检查。

2.班主任须作好线上教学的宣扬工作，准时将课程表、作息时间表发班级群，沟通同学上课状况，做好家校联系，使同学逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，支配指导好同学学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯洁，传播正能量。

五、家校合作

坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，把握同学动态，引导同学家长保持良好心态、消退焦虑恐慌、克服麻痹大意、主动抗击疫情。组织同学进展中心老师对家进步行线上授课心理疏导，同时指导同学支配好学习、熬炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。

六、考核评价

教育处，教研室、班级组需做好线上教学老师工作量记录，可利用老师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核状况将纳入到对老师个人的阶段性考核和年终绩效考核。

七、线上教学要求

1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励方法。

2.线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展现、勤反馈、有效率、作业掌握总量，留意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能削减线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。

3.老师要关注线上教学状况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面准时调整线上教学工作。

4.注意教学策略和教学方法，注意教与学有效互动，注意同学练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高同学专注力，提高同学居家自主学习力量。

5.做好课前预备，把握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学打算，每天一份练习。〔教研室做好收集，纳入老师管理〕。

6.随时依据家长同学反馈，调整教学方式，方法

7.加强板书，注意小结，强化学问记忆。

八、详细措施

1.通过班级微信群及发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。

2.同学下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，其次天上课集中解答。

学校教务处线上教学方案篇4

鉴于当前疫情防控形势，为限度确保广阔师生身体健康和生命平安，经讨论，确定自20xx年3月21日起，进贤县公民办中学校校开展线上教学；全县公民办幼儿园临时停课；全县校外培训机构暂停培训；江西省财经职业学院、江西省工程技工学校马上实行封闭管理。现将方案公布如下：

一、中学校校

1.为协作疫情防控需要，自20xx年3月21日开头，全县中学校开展线上教学。恢复课堂教学时间视疫情状况另行通知。

2.全县中学校校要严格落实有关线上教学的文件要求，仔细讨论制定本校疫情防控期间教育教学实施方案，做到“一校一案”，确保顺当开展线上教学。建立健全同学居家学习期间的应急体系和教育教学实施机制，明确各学校要依据实际做好线上线下课程连接，依据居家学习的特点适当降低教学难度、放慢教学进度，提高教学效果。

3.全县中学校校应充分发挥国家中学校才智教育平台、赣教云——江西省教育资源公共服务平台、学习强国等公共教育资源的作用，以班级为单位仔细组织在线学习。原则上全县初三、高三班级依据教学进度，组织老师利用腾讯会议、钉钉等形式以班级为单位有序开展线上教学。

4.线上教学期间，全县中学校校要仔细做好同学及家长的解释和疏导工作，争取广阔家长协作，有效开展线上教学工作。指导同学、家长提前熟识把握线上学习方法，关心同学顺当进入课程学习；指导、支持家长切实履行家庭教育职责，关心孩子结合学校教育教学的支配制定并落实个人学习与生活打算，催促孩子科学规范使用电子产品，严控电子嬉戏和上网时间，爱护视力健康。

5.停课期间，全县中学校校要催促家长做好同学的疫情防护，遵守社区防疫要求，不得随便外出。严禁师生到人员聚集场所，严禁同学到校外托管机构上课，严禁同学到老师家中上课。

6.全县中学校校要加强家校沟通，指导孩子加强体育熬炼，主动参加家庭劳动，合理支配一日作息。要以视频家长会等适当方式开展疫情防控政策和学问宣扬，强化平安教育，加强同学心理健康教育，准时通报学校有关疫情防控和教育教学支配，化解家长和同学焦虑心理，提高健康防护力量。

二、幼儿园

全县公民办幼儿园自20xx年3月21日起临时停课，停课期间，全县幼儿园要通过家校平台，对幼儿的生活习惯培育、文明行为养成、身体健康熬炼等进行线上指导。

三、校外培训机构

全县校外培训机构自20xx年3月21日起暂停各类培训，详细复训时间以通知为准。

四、驻县院校

江西xxx学校要进一步压实校内管理主体责任，全面落实疫情防控要求，马上对本院校实行封闭管理，全力保障在校人员生活和学习，确保校内秩序良好。

学校教务处线上教学方案篇5

一、时间支配

1.推动阶段

线上教学分四个阶段。

一是11月X-X日筹备组织、动员预备、网上教学培训阶段;

二是11月X日的试播阶段，调试设备和试播课;

三是11月X日晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及同学、家长共同参与，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习预备;

四是从11月X日开头(至正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。

2.直播时段

线上指导课程分两个时间段:

(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10为课前预备时间，在指导同学课前预备的同时，组织同学每天进行钉钉打卡，并在上午其次节课后支配眼保健操和体育室内操。

(2)每天下午2:30-5:20。支配两节线上直播授课和两节自习课，老师线上辅导。晚上担心排线上授课。

二、课程支配

1.课程内容

线上指导课程，重点围绕以下四方面内容实施:

(1)学校日常行为规范要求，养成教育;

(2)各班级各学科学习要求及学科规范;

(3)各班级学问连接、学习方法指导等;

(4)进行专题版块探究。

以小专题形式进行集体备课实施。依据七班级的教情和学情，整合分解细化成小专题进行学习，一个小专题解决一类或一项学问、方法等方面的问题。

2.课程时间

“线上教学”临时按自然周支配两个周期，周末正常休息。

三、实施建议

1.教的要求

(1)备课要求:

①以备课组为单位进行网络集体备课，范围为开学前两周内容。

②分工备课--组长分工分头备课(一人主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内沟通共享。

③形成个案--在充分沟通的基础上，形成适合自己同学的独特化教案和PPT。

④搜集整理备课组长将这两周老师的独特化教案和PPT搜集整理。

(2)上课要求:

①老师上课务必提前预备好独特化教案和PPT或视频，给自己的课起个标题，便于同学课后复习用。

②坚持线上直播授课“2+1”原则，即老师讲解时间不超过20分钟、同学课堂准时练或课堂互动不低于10分钟。

③提前进入上课群，上传课件等待上课;看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请准时转换学习空间。

④上课开头时记得点击录制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在网上，便于同学观看回放及后续向全省学校共享。

⑤留意提高网络授课的效果。授课过程中要充分考虑网络授课与课堂授课的区分，建议讲练结合，以练为主，精选精炼并严格掌握作业量，多提问，讲课时间不要太长，留意适时调整，特殊是按时下课。

⑥特别时期，不宜要求家长打印课本或其他资料。

(3)辅导、作业布置及批改要求:

①每天晚上同学在家自主完成作业。

②网络授课亦应布置当天的作业练习，作业布置要少而精，要有针对性和有效性并有利于在线批改，建议以思维导图整理或制造性作业为主。

③自习按课表支配进行作业在线辅导，不允许统一授课。

2.学的要求

(1)同学应按课表准时上课，不迟到;

(2)在学习时段应集中精力听讲，遵守网络公德;

(3)按要求主动参加课堂提问，仔细完成课后作业书写及上传;

(4)看清课表支配，依据上下节课要求准时进出不同群、准时转换学习空间。

学校教务处线上教学方案篇6

为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，依据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。

一、组织领导

成立学校“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。

组长：XXX〔负责全校停课不停学工作〕

副组长：XXX

职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实状况，准时修改和调整工作方案。

成员：各班主任、各任课老师。

各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班同学和家长的实施落实状况，协调支配各科老师线上辅导，上报数据材料。任课老师负责线上教学辅导打算制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。

二、详细措施

1、作息时间

根据市教育局网上上课时间。

2、各级课程表

依市教育局线上学习课程表。

晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让同学自修完成。使同学养成早起的习惯，不耽搁上午上课，不迟到，不早退。

3、线上教学方式

各班级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能

4、准时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通供应技术指导工作。

网络指导员：XXX〔XX电信局网络员〕

学校教务处线上教学方案篇7

一、教学现状

截至目前，一班级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让同学在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，依据家长、同学实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保同学能够学会。

2、各班依据同学实际状况合理设计作业，用复习要点引领同学学习，培育同学的自主学习力量。

3、对于不具备线上授课条件的同学，老师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好同学语、数双科的线上复课工作，指导好同学扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进行批阅、反馈，准时对同学进行辅导。

三、授课支配：

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增添体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。

数学学科：自主复习

语文学科：

1.第18周〔3月X至X日〕，复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。

2.第19周〔4月X日至X日〕复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。

3.第20周〔4月XX日至XX日〕

周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的生字进行听写。

周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。

周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。

周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。

周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。

数学学科：

1、自主复习；

2、每天练习口算10道

截至目前，三班级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、教学任务

语文学科：

1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好同学身心健康指导。

2、做好同学语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作支配，指导好同学扎实有效开展居家学习。

3.学习任务：

〔1〕每天熟读一篇课文，复习一课生字词。

〔2〕每周完成两份语文练习题。〔放假已支配〕

〔3〕每天读半小时课外书，练字10分钟。

〔4〕每天完成半页数学总复习题。

〔5〕每天熟记一课的.英语单词，熟读课本内容。

〔6〕每天关注新闻，了解国家大事。

〔7〕按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。

〔8〕每周写一篇周记。

数学学科：

1、自主复习；

2、每天完成速算15题。

英语学科：

1、听写单词；

2、家人练习口语表达；

3、对比电视上学英语

学校教务处线上教学方案篇8

依据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和有关最新部署要求，我区中学校、幼儿园2月底前不开学。依据xxxx《关于防控疫情延迟开学期间在全省中学校全面实施线上教育教学工作的指导看法》和xxxx《关于全市中学校在延迟开学期间开展网络教学服务的通知》要求，经讨论，现就防控疫情延迟开学期间我校全面实施线上教育教学工作制定本方案。

一、指导思想

线上教育教学工作是正常教学的有机组成部分，校教学领导小组要切实履行职责，做好疫情防控及宣扬教育工作，爱护师生生命平安和身体健康。同时要按新学期原定教育教学进度支配，利用互联网、信息化等手段，发挥网络教育资源优势，全面组织实施线上教育教学活动，改线下教学为线上教学、改在校学习为居家学习，力争使全体同学平安有保障、学问能把握、身心保健康，提高同学自主学习力量和自我管理力量，确保学校新学期各项教学目标如期实现。

二、实施策略

依据我校的校情、师情及生情详细状况，各学段在实施时落实以下策略：

1.成立小组，有效部署。建立教学统筹推动体系和机制，校长室和教务处、教研组长、班级段学科小组长、各学科老师四级联动，协同推动。

2.整合资源，充分利用。目前，xxx教研室各学科教研员已组织区内骨干老师进行微课录制工作，前期录制的学科有一、二班级语文、数学，三至六班级的语文、数学、英语，课程均以本学期新授课为主。这些微课将于2月11日开头分别在“甬上云校-海曙频道”和华数电视(502频道海曙教育)推送给全区师生，同时也供应给学校(详细见附件2)。下阶段依据疫情进展，将连续录制微课并推送给全区师生。

除此以外，xxx统一推送的课程资源外，组织同学可登录市“甬上云校”、省“之江汇”教育广场、国家网络云课堂等平台开展自主学习。

3.合理支配，组织教学。科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间学校宜20分钟左右，每节课要留出肯定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。每天集中授课总时长学校低段、学校中高段分别不超过1小时、2小时。

(详见课表)

4.有效教学，创新评价。线上教学应布置多种形式的作业，准时对同学所学内容进行考查和评价，把握每位同学的实际学习状况，并与开学后的教学做好连接，切实提高线上教学质量。各学科任课老师依据线上视频教学内容设计作业单。作业单设计时要求：形式简洁易反馈，题量适中。

另外，任课老师在线上对同学作业进行反馈形式可以多样，网络一对一、微信群反馈、群直播反馈等。要求做到准时反馈，准时点拨，适时答疑。鼓舞多样式的评价，任课老师可依据自己班评价体系，创设网上嘉奖制度。

5.关注特别，供应服务。各班要特殊关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特别人群的线上学习帮扶落实工作，建立特别人群人员清单，逐个确认，对线上学习确有困难的，要供应必要的帮扶和指导。正常开学后，各班级对重点疫区不能按时返校的随迁子女等要准时开展个别化的线上教育教学辅导;各班还要对开学前不具备线上学习家庭条件的同学准时进行有针对性的教学辅导。做到个别同学的补课和学困生补差工作。这些同学可做到“一生一案”，努力不让一名同学掉队。

三、留意事项

1.充分发挥骨干老师作用。各班要充分发挥在开展网络直播教学中有实践阅历老师的作用，以点带面，提升线上教学活动的实效，进一步提升老师信息化素养。

2.确保全部任课老师在线到位。班主任要通过组建班级学习指导群、家长群，借助钉钉、微信、等途径支配指导好同学的学习和生活。任课老师应同步参加在线教学指导好本班同学本学科的学习，做好作业批阅、线上答疑等工作。

3.确保“在线答疑”的质量。老师要准时布置适量的学习任务，适时公布答案，催促同学保质保量地完成作业，对重难点的题目制作“小微课”进行在线讲解，对个别学习有困难的同学在线一对一进行辅导。作业一律网络布置，不得要求同学或同学家长外出打印。

4.合理支配同学学习时间和休息时间。各班主任帮助本班任课老师制定好特别环境下的独特化课表，协调好各学科学习时间，特殊是六班级毕业班的学习支配。每日的学习容量要合适，做到劳逸结合，保障同学身心健康，留意爱护同学的视力。

学校教务处线上教学方案篇9

依据当前新型冠状病毒肺炎疫情掌握状况，学校已经确定推延春季开学时间。根据省市区教育主管部门关于疫期“同学停学不听课”的要求，为了科学支配好延期开学期间一至三班级同学的学习和生活，满意同学和家长需求，学校实行疫情期间线上教育教学。依据学校实际和低班级段同学的实际，特制订如下实施方案。

一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务：

1、贯彻落实疫期“同学停学不停课”的工作要求，促使同学和老师、家长转变传统的学习模式，保证同学在家的预习和学习效果。

2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导同学通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽搁学习的进度。

二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点：

1、班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量支配语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育熬炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有详细化。

2、各科老师依据班级的实际状况布置同学的学习任务。利用微信群、“EV录屏”、“钉钉”软件等平台指导同学在家自主学习。老师线上讲课时留意同学用眼疲惫问题，采纳劳逸结合的方式授课，提高教学效率。

3、老师要求同学完成的作业标上日期，拍照上传，老师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成状况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力气，催促检查责任到组、到人，保证每一位同学学习的有效性。考虑到每个家庭状况的不同，老师只要把工作做实、做细，但不行过于强求。

三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：

1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺当进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密协作的推动机制，明确工作责任，有序、快速推动各项工作落地实施。

2、任课老师要依据新学期教学内容，细心备好课，教学方法的选择要符合同学独特化学习、自主学习的实际需要;老师在家要仔细讨论，细心进行“微课程”的实际，与同学开展网上对话，指导同学与老师和其他同学进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。

3、各班级任课老师要根据课程支配实际，结合延期开学的实际状况，在考虑开学后调整教育教学打算的基础上，细心设计教学内容，实现与开学后教学内容的连接。要充分利用微信、电话等，加强与同学家长的沟通和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。

4、要依据一至三班级同学的特点，科学支配各学科的学习时间，使同学在规定时间内有特地老师的指导，不盲目选择学习内容，老师要适当布置适量的作业，合理支配同学学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重同学的课业负担，保障同学身心健康。

学校教务处线上教学方案篇10

为了进一步稳固线上教学的有效性，切实做好复学后线上线下教学的连接工作，确保数学教学质量稳步提升，特制定了以下实施方案。

一、做好学情诊断，基于学情备课

仔细梳理同学线上学习上线状况、