小学元宵节活动方案15篇

Word第第页小学元宵节活动方案15篇学校元宵节活动方案1

一、活动目的：

20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，将组织同学进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健康向上的节日气氛。

二、活动时间：

20xx年2月23日午会、班会时间

三、活动内容和详细支配：

1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，风俗和一些好玩的传奇。

2、班会课活动内容支配：

一班级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带着下，参观同学和家长的自制元宵灯，观看高班级同学的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用力敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二班级

主题：运动元宵乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场(雨天改在体操房)

2、负责人：

3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位同学,十男十女)

活动预备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同快乐!)

(负责老师做好预备)

带队老师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)

三、四、五班级

主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

1、各班推举两名同学工作人员，并把各班预备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己预备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动

3、其余同学在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动预备：在班会课开头前，各班的两名同学工作人员在底楼放好桌子，预备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动预备。

活动人员支配：

活动地点：教学楼前

自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。河马

一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长仿照人动作，家里没有山里有。(一动物)。猴

身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。蝌蚪

小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。燕子

唱歌不用嘴，声音真悦耳，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。蝉

背着包袱不愿走，外表顽强内里柔，行动缓慢不拖拉，遇到困难就缩头。(一动物)。螺丝

一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀有，长出角来当药材。(一动物)。犀牛

小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。刺猬

右邻左舍关系好(打字一)

谜底/答案：郑

有样东西是个宝，垃圾堆是能找到。(打字一)

谜底/答案：土

有你的一半，也有我的一半。(打字一)

谜底/答案：伐

有吃有穿生活好(打字一)

谜底/答案：裕

一只小虫生得怪，嘴巴长在天灵盖。(打字一)

谜底/答案：虽

树在台下栽，不是困杏呆。(打字一)

谜底/答案：束

叔叔一只眼，百事都爱管。(打字一)

谜底/答案：督

是非除去后，倾心两相伴。(打字一)

谜底/答案：陛

时到日落人方归(打字一)

谜底/答案：付

神州念一统，两地岂可分。打15画字一

谜底/答案：鞋

上弦下弦星星点点(打字一)

谜底/答案：弱

上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。(打字一)

谜底/答案：一

山乡水、水乡山，而今到处变了样。(打字一)

谜底/答案：绿

秋波横送，细语直传。(打字一)

谜底/答案：罢

请君猜谜，不言不走，且站一旁，对着细想。(打字一)

谜底/答案：粗

青山两边低，八字在中间，有力支撑起，没有一文钱。(打字一)

谜底/答案：穷

前前后后都要放在心上(打字一)

谜底/答案：总

千里之外有人家(打字一)

谜底/答案：驴

嘴八舌(打字一)

谜底/答案：哆

牛之头，虎之尾，猜不着，别多嘴。(打字一)

谜底/答案：先

年纪八十八，当家日日擦，一日勿去擦，全家要饿杀。(打字一)

谜底/答案：米

明明有人相倍，却还不够一人。(打字一)

谜底/答案：伴

学校元宵节活动方案2

一、活动目的

为了丰富未成年人节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增添同学对中华传统节日文化的认同感和骄傲感，激发同学对中国传统文化的喜爱之情。

二、活动内容

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝亲敬老的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，进行以下几项内容的汇报展现：

1、张贴展现以春节、元宵节为主题内容的节日手抄报。

2、诵读汇报有关春节、元宵节的古诗。以此充分感受民族传统节日的独特文化魅力。

3、展现同学搜集或编写的新春对联。

4、让同学登台讲有关春节的故事。

5、张贴展现有关春节、元宵节内容的作文。

6、张贴展现反映新春佳节家人团聚的图片和参加包饺子、包汤圆的图片，展现新春贺卡。

三、活动要求

各班要把组织同学参与“我们的节日——春节、元宵节”主题汇报展现活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，纳入班级工作总体支配，制定方案，抓好落实。

四、活动支配

1.活动时间：20xx年3月16日中午

2．活动地点：麒麟学校操场

学校元宵节活动方案3

爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为仔细贯彻落实平顶山xx区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，鼓舞同学主动参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导同学弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校同学的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体同学广泛参加，培育和树立同学认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增添同学对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日气氛。

二、活动目的

丰富学校生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增添对中华优秀文化传统的

认同感和骄傲感。

三、活动内容

活动时间：20xx年1月17日——20xx年2月26日

活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

1、利用寒假，让同学在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

(一)读一本好书：一至六班级由老师布置任务，每个同学寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

(二)学一首好歌：同学自己学唱一首主动向上的歌曲。

(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让同学自己填写事情经过和事后感想。让同学懂得付出，学会赐予。(附表格)

2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使同学养成良正确的消费观和良好的价值观。

(1)传统节日知多少：假期让同学自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使同学懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

组长：XXX

副组长：XXXXXX成员：全体师生

五、活动阶段支配

(一)部署动员阶段(20xx年1月)

各班级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导同学全面开展活动。

(二)普及推动阶段(20xx年1月至20xx年2月)

1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进行沟通学习。

2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。

1、"就在这个时候，小鬼停止了呼吸。"四字口语

2、“北风吹断马嘶声”5字口语

3、“去时草鞋共雨伞,来时白马配金鞍”六字口语

4、“宛转蛾眉马前死”4字口语，掉头格

5、“条条大路通罗马”口语三字

6、“不教胡马度阴山”二字口语二

7、“北风驱马雨萧萧”五字口语

8、“动听蛾眉马前死”四字猜谜口语,辘轳格

9、“晨风送马蹄”口语

10、“天寒路滑马蹄僵”四字口语

答案：

1、立刻休息

2、气得不得了

3、还不是老一套

4、太逼真了

5、说道多

6、老外，难受

7、吹得天下响

8、真太难蒙

9、天晓得

10、冷得不行

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，热闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花表达了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今日，我们的教室布置的真美丽，小伴侣们脸上各个喜气洋洋，如今我们就一起来欢高兴喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

活动方案一：创设情景，引起同学对节日的回忆，关注节日的内涵。

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?

(同学各抒己见，“吃汤圆，好团聚”、“预示生活的美满、美好等”)

(1)、今日老师预备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

(齐声高喊：好)

老师把同学分成四组。让同学把手洗洁净，一起来做汤圆。

(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

留意：和面时留意水温，当心烫手。

学校元宵节活动方案4

20xx年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早预备，做好布置，让同学真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化的节日。

一、活动背景：

为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传奇，元宵节的风俗，同学动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

三、活动支配：

第一阶段：

了解“元宵节”

提前布置同学，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

其次阶段：

1、同学就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。三——六班级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前同学搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课老师帮助)预备好灯谜，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班(三——六班级同学)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培育同学走进生活学习的意识。以班级的形式绽开猜谜竞赛，同学热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。

活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的熟悉，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

学校元宵节活动方案5

一、活动目的：

20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，将组织同学进行系列元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健康向上的节日气氛。

二、活动时间：

20xx年3月2日至5日

三、活动内容和详细支配：

1、班主任收集关于元宵节日资料，利用一节活动课时间：了解元宵节的由来，风俗和一些好玩的传奇。〔材料上交〕

2、以班级为单位进行文艺表演，讲元宵节故事，唱元宵节歌谣。展现本班元宵节花灯作品〔上交照片〕

3、收集关于元宵节的古诗，每各年段5首

4、在家长伴随下观花灯，强调留意平安。组织班级经行看花灯观后感，每班评比35名优秀文章经行表彰。同学文章上交。

四、留意事项

1、各班级严格根据学校给定执行，学校将对活动过程经行检查打分，记入年终考核。

2、上交材料准时，格式规范。本次活动材料上交时间为3月5日下班前。

学校元宵节活动方案6

元宵节即将到来，为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。必需做好活动的预备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。

一、活动目的：

1、培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；

2、培育同学创新精神、探究意识，协作精神；

3、让同学获得情感的体验；

4、通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；

5、通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化；

6、通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

二、活动内容：

1、了解元宵节的由来与传奇，元宵节的风俗。

2、同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

三、活动建议及进程支配：

第一阶段：了解“元宵节”

同学方面：提前布置同学，利用寒假，借助电脑，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的同学供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让同学到电脑上网查找有关资料，并有打算地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。

其次阶段：

1、同学就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。

2、元宵节前同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜；

开学后举办猜灯谜活动；

以班为单位，班主任〔任课老师帮助〕预备好灯谜〔也可使用同学预备好的灯谜〕，并到总务处领小奖品，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。

学校元宵节活动方案7

爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的'日子。为仔细贯彻落实平顶山XX区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，鼓舞同学主动参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导同学弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校同学的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体同学广泛参加，培育和树立同学认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增添同学对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日气氛。

二、活动目的

丰富学校生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增添对中华优秀文化传统的

认同感和骄傲感。

三、活动内容

活动时间：20xx年3月1日20xx年3月5日

活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

1、利用寒假，让同学在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

(一)读一本好书：一至六班级由老师布置任务，每个同学寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

(二)学一首好歌：同学自己学唱一首主动向上的歌曲。

(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让同学自己填写事情经过和事后感想。让同学懂得付出，学会赐予。(附表格)

2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使同学养成良正确的消费观和良好的价值观。

(1)传统节日知多少：假期让同学自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使同学懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

组长：张桂强

副组长：赵国立李亚丽成员：全体师生

五、活动阶段支配

(一)部署动员阶段(20xx年2月)

各班级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导同学全面开展活动。

(二)普及推动阶段(20xx年2月)

1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进行沟通学习。

2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。

(三)成果展现阶段(20xx年2月)

结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。

六、活动要求

1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深化开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣扬教育。

2、营造气氛。各年段要加强宣扬力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习气氛。

3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重

要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体支配，抓好工作落实。

学校元宵节活动方案8

一、活动目的

为弘扬民族文化，引导同学体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织同学进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日气氛，培育同学主动探究、分工合作、乐于共享的看法。

二、活动主题

金鼠迎春到，快乐闹元宵

三、活动时间

20____年寒假以及__月__日下午，12：15开头

四、活动内容和详细支配

〔一〕前期预备〔寒假〕

开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培育同学动手动脑的力量和节能环保的习惯。——班主任负责

〔二〕主题活动〔元宵节当天〕

1、营造浓郁的活动气氛

〔1〕电子屏幕滚动播放传统节日文化宣扬语、童谣等，营造节日气氛。——____负责

宣扬语——金鼠迎春到，快乐闹元宵。快乐闹元宵，你我齐欢乐 。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校内文化。感受风俗习惯，憧憬美妙生活。赏花灯，营造佳节气氛；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……

《闹元宵》童谣——

正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用力敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

校内花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

〔2〕当天早晨〔升旗仪式之前〕，各班在学校统一支配下，择优将4盏元宵花灯〔须醒目地标明班级、姓名〕悬挂在校内不同区域，营造浓郁的传统节日气氛。——____负责

〔3〕大队部组织大队集会〔升旗仪式〕，作关于国旗下的主题讲话，宣扬传统节日文化，让同学了解元宵节的由来、风俗和一些好玩的传奇等。——____负责

〔4〕当天早晨〔或提前至周__下午〕，各班依据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花〔或灯谜〕，教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责

2、“快乐赏花灯”活动〔二四五班级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三班级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00〕

在班主任的带着下，各班有序地到校内各处参观同学和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动〔12：15——13：15〕

在正副班主任、家长志愿者的组织下，同学开展做小汤圆和元宵的活动〔中午12：15各班派代表去食堂领取食材〕。

食堂为每班供应糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——____班主任负责

4、“快乐尝元宵”活动〔一三班级：约1：30开头；二四五班级：约2：00开头〕

每人一份点心〔两个元宵，六个小汤圆〕，使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的欢乐〔3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起共享欢乐〕。——____负责

5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

学校元宵节活动方案9

20xx年3月2日是我国传统佳节——元宵节，元宵节又被称为“灯节”。为促进广阔少先队员进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富学问，增添民族骄傲感。我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早预备，放假前做好布置，让同学真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化的节日

一、活动背景：

为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化；通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在；培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；培育同学创新精神、探究意识，协作精神；让同学获得情感的体验。

三、活动建议及进程支配：

由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节”第一阶段

同学方面：提前布置同学，借助学校的电脑室，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的同学供应有关春联知识、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让同学到电脑房上网查找有关资料，并有打算地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

学校方面：供应电脑房

其次阶段：

1、同学就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动其次阶段手设计一份手抄报。春节开学其次周后三——六班级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任〔任课老师帮助〕预备好灯谜〔也可使用学生预备好的灯谜〕，并到总务处领小奖品，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班〔三——六班级同学〕交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培育走进生活学习的意识。老师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做预备。元宵灯谜会开头之前，同学广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定竞赛试题，以班级的形式绽开猜谜竞赛，同学热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了同学自创灯谜竞猜环节，学以致用，最终评比“最正确自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的熟悉，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

学校元宵节活动方案10

20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，满意同学日益增长的精神文化需求，现将元宵节庆祝活动支配如下：

活动目的

1、让同学体验、熟识我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，体会人们对美妙生活的强烈憧憬，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化，在同学心中树起民俗文化之根。

2、学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量;在活动中培育同学分工合作、主动参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的看法。

活动时间

3月2日——3月5日

活动内容

一、找一找、诵一诵：(五、六班级必需参与，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)

同学通过各种形式的调查讨论，从“元宵节的由来、元宵节的风俗、宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关风俗。

二、玩一玩、秀一秀：(一、二班级必需参与，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)

同学互相观赏各自的花灯，老师引导同学用连贯的语言介绍自己花灯。

三、尝一尝：(全校同学都参与，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)

1、同学与父母、长辈一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐;同时也提高他们的动手力量，更好地融入到民俗文化中来。

学校元宵节活动方案11

一、活动目的：

元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让同学了解多姿多彩的传统民族节日，将组织同学进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健康向上的节日气氛。

二、活动时间：

元宵节

三、活动内容和详细支配：

1、班会课时间：依据少先队供应的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，风俗和一些好玩的传奇。

2、班会课活动内容支配：

一班级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带着下，参观同学和家长的自制元宵灯，观看高班级同学的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用力敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二班级

主题：运动元宵乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场〔雨天改在体操房〕

2、负责人：

3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。〔各班20位同学，十男十女〕

活动预备：四个篮球、学说口号〔传传传、乐乐乐，元宵佳节同快乐！〕

〔负责老师做好预备〕

带队老师：各班班主任〔备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词〕

三、四、五班级

主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

1、各班推举两名同学工作人员，并把各班预备的灯谜写在统一规定的纸上，〔谜底不要写，但自己要知道答案〕每班自己预备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动

3、其余同学在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动预备：

在班会课开头前，各班的两名同学工作人员在底楼放好桌子，预备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动预备。

活动人员支配：

活动地点：

教学楼前

自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

评比负责人：

学校元宵节活动方案12

元宵节是中国传统节日之一，为丰富高校生文化生活，活跃节日气氛，呈现读者风采，以增添图书馆与读者的分散力，营造良好的文化气氛，让读者欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经讨论，确定组织一次“闹元宵？猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：

一、活动主题：

闹元宵？猜谜语

二、活动时间：

三、活动地点：

图书馆二楼阅览部

四、活动预备：

1、z月zz日前，办公室负责收集各种灯谜，预备嘉奖读者的图书，读者通知。

2、场地布置：z月zz日，办公室帮助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、z月zz日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等；阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规章：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规章。

六、活动留意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

学校元宵节活动方案13

一、活动主题

热喧闹闹做元宵，红红火火过佳节

二、活动目的

为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；培育同学创新精神、探究意识，协作精神；让同学获得情感的体验；

三、活动时间

20____年__月__日下午第一、二、三节课

四、活动对象

____学校全体同学

五、活动内容

1、了解元宵节的由来与传奇，元宵节