近视防控宣传教育月活动方案

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近视防控宣扬教导月活动计划精选篇1

为了仔细贯彻执行关于儿童青少年近视延续做出的重要批示精神，根据《运城市教导局关于进一步做好儿童青少年近视防控工作的通知》要求，我校把近视眼防控的重点放在预防工作上，面对全体同学实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低同学近视眼新发率。按照我校实际状况，特制定以下预防措施:

一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境。

1.保证每个教室、宿舍、图书室内光芒充沛，使用有利于眼力健康的照明设备。每学期初由总务支配人对各教室灯管举行统一检查，更换不亮的灯管，日常各班如发觉不亮的灯管由班主任准时上报总务处，总务处支配人准时更换。

2.每个教室都安装暗色的窗帘，以防黑板反光。老师上课期间假如不用电子屏幕时不要拉窗帘，以保证教室光芒光明。阴天时任课老师准时要开灯，以增强室内亮度。

3.为同学选购符合标准的可调整课桌椅，鼓舞同学个人购买坐姿矫正器。为每个教室配备一个眼力箱。

4.小学规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的同学总是处在斜眼视位。班主任还能够按照同学的实际状况举行调换，如按性格、听力、眼力、学习互助组等特别形式举行调换。

二、培养同学良好的用眼习惯。

小学统一要求老师做到:

1.培养同学良好的用眼习惯，即:看书、写字姿态要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸;看书、写字一小时后要歇息片刻，并适当远望;不要躺在床上看书;不要歪着头或身子看书;不要在走路或乘车时看书;不要在强光或弱光下看书。每位老师都要时时提示和订正同学的不良坐姿和用眼习惯，各班要把同学正确的看书写字姿态当做常规管理的重要目标去抓。

2.老师仔细备课，向45分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间歇息10分钟，以减轻同学视觉疲劳。天天课外作业不得超过90分钟。

3.老师上课板书时要有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保证同学能轻松辨认。

三、保证眼保健操时光，提升眼保健操质量。

1.各班必需保证天天两次的眼保健操时光，不得私自占为他用。当班老师负责监督和指导同学的眼保健操指法。

2.保健老师和体育老师随机进班检查同学做眼保健操状况，发觉找不准穴位的同学准时订正并反馈给班主任。

3.班主任或任课老师日常依据反馈看法，对同学眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。

4.小学组织相关人员对全体老师举行眼保健操再培训，使每位老师能正确撑指法，以便对同学举行指导。

5.小学成立眼保健操检查小组，由同学天天上下午对各班同学的眼保健操是否做了举行记录，由组长汇总后，每周一由同学公示一次结果，对表现不好的年级由领导赋予点名批判。

四、强化体育熬炼，增加体制。

体育与健康课程每周不少于3课时。天天支配30分钟大课间体育活动，扎实做好“一课两操”(体育课、大课间操、眼保健操)。各班还要以小组为单位组织好同学课间非常钟体育熬炼，充分通过课间非常钟来缓解同学的眼力疲劳。

五、乐观宣扬用眼学问，提升同学爱眼意识。

1.通过校园广播、橱窗、卫生学问讲座等宣扬形式，对同学举行庇护眼力，预防近视学问宣扬。各班要通过班会、班报或宣扬画等方式，常常对同学举行预防近视方面的教导，鼓舞同学多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。

2.组织好“爱眼周”专题教导宣扬活动，提升同学的爱眼意识。

3.向同学及同学家长下发宣扬材料，扩展宣扬面。要求家长控制同学看电视和电脑时光，教导孩子看电视距离和时光要适当，按照调查发觉因为过度看电视和电脑导致的近视其进展速度和近视程度比学习启发的近视还要严峻。

六、做好眼力监测，关注意点群体。

继续做好每年度两次眼力检查工作，对已经近视的同学，通知家长准时到正规医院举行检查，做准时治疗或矫正，以减缓下降的速度。对处于边缘眼力的同学，准时向家长反馈信息，同该同学举行谈话，共同找出眼力下降的缘由，针对缘由举行订正。同时，对他们做重点教导和监测，不要再使眼力继续下滑。

近视防控宣扬教导月活动计划精选篇2

活动任务：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

2、懂得庇护自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

幼儿用书

活动过程

一、猜谜。

1、今日请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上(教师做小猫洗脸的动作)：你们知道我刚才做什么动作了吗?

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗?你们是怎么知道的?刚才为什么不知道?

3、小结：小眼睛真实用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛能够让我们看见东西。

三、引领幼儿运用自己的眼睛。

1、引领幼儿看教室里的东西，并表述出来：你的眼睛现在在看什么?

2、引领幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么?

3、老师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了?你们用眼睛能够干什么?

四、结合幼儿用书研究，怎样庇护眼睛。

1、书上的小伴侣是怎样庇护眼睛的?第一幅图上的小伴侣在干什么?上课时他是怎么坐的?其次幅图上的小伴侣是在什么状况下看书的?为什么开灯?第三幅图上的小伴侣是怎样看电视的呢?眼睛进脏物时怎么办?这个小伴侣怎么做的?

2、请幼儿仿照书中幼儿用眼习惯，让大家推断对与错，并小结：我们的眼睛真实用，我们要好好庇护它，日常我们不能用手揉眼睛，不要长时光看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要准时点眼药水或治疗。

五、结束活动。

我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告知大家。

近视防控宣扬教导月活动计划精选篇3

为了全面贯彻党的教导方针，以《中学校生近视眼防控工作计划》为依据，乐观仔细开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓，人人抓、常常抓、抓执行。在不断增加同学体质，庇护与提升同学的眼力的同时，增进同学在德、智、体、美、劳全面进展。

详细措施：

(一)成立领导小组

成立“防近”工作领导小组，由校长任组长，体育老师和各班主任为小组成员，详细地贯彻、落实防近视工作规划与实施方法。

确立年级卫生员负责催促学生们下课后到室外漫步     ，看看绿色树木，青草或远眺，并负责年级卫生的监督检查。

(二)强化全体老师催促同学的读写姿态及眼保健操的巡察工作。

(1)把是否重视培养同学正确的读写姿态，注重庇护同学的眼力列为听课，评课的重要内容。

(2)“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，对眼力有所提升的年级同等条件下优先考虑评优。

(三)建立制度，强化宣扬教导

(1)强化宣扬教导制度，形成“庇护眼力重要，珍惜眼睛光彩”的舆论。利用健康教导课、黑板报及定期举行防治近视眼的广播，对各班级同学举行教导，以增加同学的自我庇护本事。

1、每学期卫生橱窗有“防近”角。

2、每学期举行一次防近学问广播。

3、每学期家长会要有“防近”内容。

4、期末工作总结要有“防近”内容。

(2)眼力检查制度

每学期全校检查眼力一次，以举行眼力监测，抓好“临界眼力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对新发病的同学发告家长书。

(3)明确品社学科作为要求执行本条例的学科，一班级品社学科仔细完成《眼保健》，各班级品社学科老师强化指导。

(4)眼保健操的检查评选制度

做眼保健操时要求该课任课教师要在年级中举行巡察，随时矫正同学的动作，力求同学按准穴位，保证质量。

(5)同学座位的调节制度

各班主任每周调节同学的座位一次，以避开同学的斜视与近视。

(四)减轻同学的学习负担，增加同学的体质。

(1)保证同学的课间歇息时光，老师要按时下课，做到不拖堂。

(2)仔细落实《小学卫生工作条例》中“学校生天天学习时光不超过六小时”的规定。严格控制同学的课外作业量，严格控制测验和考试次数。

(3)强化体育活动的熬炼，坚持“三课”，“两操”“三活动”保证同学天天有一小时的体育活动时光，坚持不懈，持之以恒，以增加同学的体质，提升同学的抗病力。

(五)实行措施，培养同学良好的用眼卫生习惯。

(1)要求全体教师课堂教学贯彻教学卫生要求，注重同学用眼卫生“三个一”(眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸)的落实状况。

(2)课间组织同学到室外活动或远眺。

(3)教导同学读书看报看电视时光不要过长，每半小时要做眼保健操一次或望远。

(4)教导同学要保证充沛的睡眠时光。

(六)乐观争取家校交流，有效控制同学看电视时光，保证双休日、假期活动时光。

(七)上好健康教导课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容

(八)贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件

(1)改善采光设备。

(2)保证教室的墙壁雪白。

(3)绿化、美化、净化校内，为同学制造一个柔美舒服学习环境，开阔同学的视野。

(4)按卫生标准给同学配备适度的课桌椅。

(5)对已患上假性近视的同学仔细举行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。

(九)小学、家庭密切协作

(1)教师通过家访或家长会向家长反映同学的眼力状况，指导家长做好同学的眼力庇护工作。

(2)给家长印发同学用眼卫生及保健操宣扬单，使家长能更好地协作小学近视眼的防治工作。

(3)每次眼力检查后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长协作治疗。

近视防控宣扬教导月活动计划精选篇4

一、小学领导

1.确定一名校级领导主管同学近视眼防控(以下简称“防近”)工作，并明确相关部门工作职责。

2.根据《中学校同学近视眼防控工作计划》的要求，结合小学实际状况，制订相应的“防近”工作方案和措施。

3.将同学“防近”工作纳入小学年度工作方案，并在年终对同学“防近”措施执行状况举行检查和总结。

4.催促小学有关部门和人员履行“防近”工作职责，执行详细的“防近”措施。

5.定期讨论同学眼力庇护工作，协调解决“防近”工作中存在的问题，准时总结推广年级“防近”阅历。

二、德育处

1.负责制订小学“防近”宣扬教导方案，组织年级开展形式多样的“防近”宣扬活动。

2.管理同学“防近”工作，将同学“防近”工作纳入同学管理和年级评选监督内容。

3.组织每学期对同学眼力情况举行两次监测。

4.组织开展师生眼保健操培训与评选工作。

三、教育处

1.根据规定的课程方案，合理支配每周课程和作息时光。根据静动结合、视近与视远交替的原则支配天天课程与活动。

2.严格控制各学科的测验和考试次数，催促任课老师按时下课，做到不拖堂、布置课外作业适量。

3.催促老师做到板书、多媒体课件字迹清楚端正、大小适当，简单辨认。

4.根据国家有关要求，将同学天天一个小时体育熬炼时光列入教学方案，将上下午眼保健操时光排入课表。

四、后勤

1.准时检查、维修及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照度分布匀称。

2.定期支配教室墙壁粉刷，维护教室墙壁清洁，并监督采纳低彩度、高亮度的材料举行粉刷。

3.选用耐磨无光泽材料的黑板，并定期维护，确保黑板表面完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。

4.按照同学身高，合理配置课桌椅。保证每间教室内至少有2种以上不同凹凸型号的课桌椅。配备可调试课桌椅的，要协作班主任准时按照同学身高，调整课桌椅高度。

5.为卫生(保健)室或同学活动室配备眼力表灯箱，并标出5米线。有条件的小学还可为每间教室配备标准对数眼力表，标出5米线。

五、班主任

1.掌控年级同学的眼力变化状况，做好对有眼力下降趋势和轻度近视同学的分档管理工作。

2.教导并催促同学养成良好的用眼卫生习惯，准时订正不正确的读、写姿态。做到读、写姿态和握笔办法正确，眼睛距书本三十厘米左右，写字一小时要歇息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。

3.催促同学课间歇息时到室外活动或远眺，乐观参与体育活动，保证天天有一小时的体育熬炼。

4.按照教室采光照明状况和同学眼力变化状况，每月至少调节一次同学座位。准时按照同学身高，调整课桌椅高度。

5.催促任课老师按时下课，做到不拖堂或通过各种方式变相占用同学课间歇息时光，不任意多留课外作业。

6.定期与家长联系，催促家长协作做好子女的眼力庇护工作。每学期至少通过一次家长会或其他形式向家长宣扬有关近视眼的防治学问，告诫家长注重控制同学在家用电脑、看电视时光，保证须要的睡眠时光。同学眼力有变化时要准时与家长取得联系。

7.催促并指导同学天天上下午仔细做好眼保健操。

8.组织年级、做好年级的眼力庇护工作。

六、任课老师

1.根据国家课程标准和相关教学要求组织教学，按时下课。

2.教学过程中，合理控制同学近距离用眼时光，准时订正不正确的阅读、写字姿态，增进同学养成良好的用眼卫生习惯。

3.教学过程中，做到板书字体清楚、字迹规范;使用多媒体课件教学时，要调节好字体大小、色彩和光芒强度，做到字体、背景简明清楚，对照度显然。

4.严格控制测验和考试次数，根据规定要求布置课外作业，控制同学作业量。

5.协作班主任催促同学课间歇息时光到室外活动或远眺。

6.协作班主任催促并指导同学根据要求仔细做好眼保健操。

近视防控宣扬教导月活动计划精选篇5

教学目的：

1.理解眼球的结构、功能和视觉的形成。

2.使同学掌控近视眼发生的原理、缘由、进展过程及预防措施。

3.提升同学庇护眼力的乐观性。

教学重点：近视眼形成的缘由和预防办法

教学难点：近视眼发生的原理

教学用具：眼球结构挂图;眼球结构模型;物体在视网膜上成像的挂图;正常眼、近视眼的挂图。

教学内容及过程：

一、眼的结构

1.眼球：

眼球眼球壁外膜角膜：无色透亮     ，占1/6

巩膜：白色结实，占5/6庇护眼球内部〖JB)〗中膜

虹膜：棕黑色是瞳孔睫状体：调整晶状体曲度脉络膜：占中膜的2/3，①有丰盛的血管(养分眼球)②有丰盛的色素细胞(“暗室”作用)内膜：视网膜(内有大量的感光细胞、接受物象的刺激产生物象)

内容物房水晶状体玻璃体无色透亮     有折光作用。

2.眼球的附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。

下面我们来讨论一下视觉是怎样形成的

二、视觉的形成

(展示物体在视网膜上成象的挂图或投影片)外界物体反射的光芒进入眼球内部时，经过了角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体等结构，当物体反射的光芒经过晶状体和玻璃体的折射作用后，在视网膜上能形成清楚的、倒立的物象;物象刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。可总结如下：

折射神经冲动传导物体反射的光芒→成像于视网膜→神经冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉过渡：人在看外界的各种物体时，为什么远近不同的物体都能看得清晰呢?这主要是利用睫状体中平滑肌的舒缩活动来调整晶状体曲度的结果。

演示试验：按课本中双凸透镜成像的演示试验的要求举行演示。

从试验可知，眼睛利用活动调整晶状体的曲度来看清远近不同的物体。假如我们的眼球结构发生变化，就会形成近视或远视。下面我们主要学习近视眼的成因和预防办法。

三、近视

1.什么是近视眼?

展示近