幼儿安全教育心得体会

第页幼儿安全教育心得体会幼儿平安教化心得体会1

幼儿的生命平安关系到千家万户的华蜜。在全体教职工会议上，园领导充分强调了平安教化活动的重大意义，使全体老师提高相识，充分打算，堵死平安漏洞，刚好消退各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。

我们在班级开展情景表演《不要跟生疏人说话》《消防平安演练》《地震预防演练》，引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们参加到平安教化中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方简单出危急。老师们仔细学习了《平安责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《平安责任书》，和家长之间签订《平安责任书》，和班车签订《责任书》确保各个环节。

在仔细学习了《平安卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的微小、重要性。

1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。刚好与家长沟通。

2、通过儿歌、歌曲教化幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿相识平安，提高平安。

3、老师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。

4、做好预防、杜绝传染病的传播。

5、通过家长协作教化幼儿的平安教化。

幼儿园的平安、卫生教化是一个长期坚持的问题，我肯定要持之以恒，长期不懈把它做好。

幼儿平安教化心得体会2

随着夏季的到来，湾甸坝的天气一天比一天热了，防溺水成了幼儿园平安工作的重中之重，为了提高幼儿的平安防范意识，增加家长对防溺水学问的重视，湾甸乡中心幼儿园开展了防溺水平安教化活动。

班级内开展了主题班会，老师们以观看溺水视频、图片、讲故事等多种形式对孩子进行教化，让孩子做到六不一会。小挚友通过老师的讲解基本驾驭了防溺水的相关学问。

对家进步行幼儿防溺水学问的传授，家长是幼儿的监护人。通过层层签订承诺书让家长明确监护人应尽的义务和职责。承诺书的签订率达到了101%。

大一班郭继超小挚友在国旗下进行了珍爱生命，预防溺水为主题的讲话，生动形象地告知小挚友防溺水的重要性。讲话结束后值周老师进行小结，丰富了全园老师和小挚友们在日常生活中预防溺水的学问。

教化是平安的前提，平安是教化的目的。我园将始终坚持把幼儿的平安教化工作放在首位。当然，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，杜绝溺水事故的发生。

幼儿平安教化心得体会3

1、行走时如何留意交通平安

孩子们上下学的时候，是一天中最拥挤的时候。有许多人和车，所以要留意交通平安。

1.在公路上走，在人行道上走;没有人行道时，就走路边。

2.群众出门时，最好是有组织、有秩序地走;当他们成群出去时，他们不应当相互追逐，打架或玩耍;当他们走路的时候，他们应当留意四周的环境，不要四处看，边走边看书和看报纸或做其他事情。

3.在没有交通警察指挥的路段，我们应当学会避开机动车辆，不要与它们争夺道路。

4.在多雾、多雨、多雪的天气里，最好穿色调艳丽的衣服，这样机动车驾驶员可以尽早发觉目标，提前实行平安措施。在一些城市，小学生出门戴小黄帽，在群众活动中举“让”牌，也是为了让机动车刚好发觉和躲避，应当提倡。

幼儿平安教化心得体会4

我园依据幼儿园平安工作安排，结合幼儿园实际，经过细心打算，于XX年4月28日上午9：45开展了消防平安疏散活动演练。

随着刺耳的警报声响起，幼儿在各班老师惊慌有序的组织下，快速低下身子，用湿毛巾捂住口鼻，跟随老师按指定的路途逃离了“火灾现场”，几分钟楼内的380多名师生就平安转移到了学校大操场。全体师生集合到操场后，园长对此次演练活动的人数进行了清点记录。演练中各个出口没有出现拥挤和踩踏现象，能按预定路途撤离快速。

整个演练历经3分钟不到，演练结束后，杨园长对此次演练作了总结：对老师与幼儿主动参与消防疏散演练赐予赞许，对存在的问题进行了提示。幼儿园全体教职工及全体幼儿通过亲身参加消防疏散演练，对应急疏散的程序，逃命等学问有了切身的体会。

通过这样的演练活动，幼儿增加了自我爱护的意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走，学会遇事不惊慌、不胆怯 。教职工们也更多地意识到：多一份防范，少一份危急。学到了紧急时刻科学的处理方法，从根本上杜绝平安事故的隐患。

幼儿平安教化心得体会5

在培育幼儿主动学习的过程中，我的教化观念发生了改变，对老师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思索，并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。

今日，我没有根据平常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角视察，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，找寻着自己的名字，争论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感爱好的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己确定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成肯定的时间观念，有着更深远的意义。我确定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。

幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师支配，似乎是天经地义。为了照看好孩子，我们要求他们一切行好听指挥，许多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白奢侈，他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必定要规定“排好队’，“不要随意讲话”……一些限制实力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会常常不断地影响纪律。从而招致老师的指责。过多的指责，造成幼儿与老师的关系惊慌;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应当尽早改革。

老师领先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们依据状况确定先做什么再做什么，学习合理地运用时间，支配自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼，可以使孩子形成自主、主动的特性品质。它不但为幼儿今日的生活变得更加丰富、好玩创建了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。

在泗水新中绽开教学已经有三个星期了，由中国老师担当的中班华语教学课时每周2小时，本地华语老师担当4个小时，累计周教学时数为6个小时。至今为止，中班孩子接受华语教学累计18个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。

华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课题。为了刚好了解教学效果，检验教学方法，调整教学手段，我对中班的上午班（16人）和中午班（10人）累计26人进行了答卷练习（另卷），对这七个词语的驾驭状况进行系统考察。（分析表格附后）

通过对比可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著。上午班能够驾驭认记一个词语以上的人数占了全体的68。8%，而中午班则能有90%的高比例。对于词语能够驾驭一半以上的（3个词语以上）上午班比例为24。8%，而中午班则有60%。七个词语的平均驾驭率上午班为28。57%，中午班为57。14%。

为什么相近的年龄、相像的家庭背景、相同的老师教学，却会出现差异呢？我认为，有下列缘由。

关于教学常规建立：

在中国的幼儿园特别强调教学常规的建立。而在印尼的短短一个月我感觉却恰恰相反。如我所接触到的这两个中班，就是这样。

上午班入学时孩子的心情较平和，能在老师作出详细要求的时候赐予反应。老师没有太多的注意常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规始终比较松散。虽然经过三周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。

中午班虽然只有10个孩子，但相当部分孩子对幼儿园表现出剧烈的不适应。有三个孩子对于离开家人进入课室极端焦虑。只要进入教室起先上课，便会号啕大哭。其哭声洪亮得可以穿过三层墙壁传到老师备课室。有三个男孩特别调皮，在上课的时候也会奔跑、追逐和发出尖叫。有一个女孩具有很强的攻击性，会无缘无故地攻击其他小挚友。因而中午班的课堂会被各种各样的突发事务所打断。正常教学绽开特别艰难。为了开展有序的教学，老师必需腾出时间进行常规训练。经过三个星期的训练，中午班的孩子已经学会了有序排队，列队行走，宁静等常规，在这样的状况下教学开展比较流畅。

正是由于教学常规的落实，能让老师完整地实施其教学设想，也能让孩子在较短的时间内驾驭所学习的内容。因此中午班对于这七个词语的驾驭率平均有57。14%，高出上午班20。51个百分点。常规的建立与否，对教学效果有干脆的影响。

关于教学方法的选择

教学过程中教学方法的正确选择和运用是取得效果的不行忽视的重要因素。中午班识记得最好的是“爷爷”就足以说明方法的重要。

我教授“爷爷”“奶奶”的时候，在上午班和中午班运用了不同的教学方法。对于上午班，我是采纳图片教学的方法，而在中午班则请配班老师带上面具拄着拐杖扮演老爷爷、老奶奶。对比发觉，生动形象的角色扮演远比图片的刺激更剧烈。结果提示我们在日后的教学活动中，运用更为多样的教学手段可收到发展幼儿感知觉的敏感度、引起幼儿学习爱好的良好效果。

课堂教学支配对学习的结果也有干脆影响。

上午班教学中我采纳在白板上方出示图片，在图片下面对应出示字卡。虽然强调了形象与字卡的关系，但是与幼儿做练习的出示方式是有区分的：练习是以连线的方式表现图与字卡的对应关系。这样的连线方式，孩子们是第一次接触。而我在展示讲解的时候并没有具体重点地讲解相关部分，孩子们不知道该怎么做，这也就造成上午班孩子们的表现差强人意。而在中午班的教学中，我刚好调整了教学方法：白板上的图片与字卡根据左右对应的方法来展示，然后请小挚友连线，使他们对于这种方式有较为清楚的相识。这样不仅缩短了讲课时间，而且教学的效果更为明显。

幼儿平安教化心得体会6

为增加师幼平安意识，提高幼儿自我爱护实力和平安防范实力，避开溺水事故的发生，海丰街道幼儿园利用多途径开展了防溺水平安教化活动。

一是召开老师防溺水专题平安会议，将教化局防溺水通知精神传达给每一位老师，并部署防溺水系列活动的方案。

二是组织孩子观看防溺水平安教化片，通过典型的漫画案例让幼儿了解易发生溺水事故的危急地带、水域，让幼儿自己辨析应如何避开溺水，让幼儿形象直观地了解了玩水的害处。

三是依据幼儿年龄特点，利用多媒体课件、图片、故事、案例等教化幼儿懂得爱护自己。

四是家园协作保平安。通过家园联系栏、班级QQ群、微信群、《致家长的一封信》等各种渠道向家长宣扬平安学问，提高家长对防溺水的重视程度。

通过防溺水教化活动，师生加强了对防溺水学问的了解，提高了自我防范意识和自护的实力，家进步一步提高了对孩子的监管意识，为保障孩子的生命平安构筑了坚实的防线。

幼儿平安教化心得体会7

幼儿的生命平安关系到千家万户的华蜜。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感特别重视，为使全体老师提高相识，充分打算，堵死平安漏洞，刚好消退各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。

从十月分，我们在班级开展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防平安演练》《甲流感演练》，提示幼儿留意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们参加到平安教化中。老师带领孩子亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方简单出危急。老师们仔细学习了《平安责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《平安责任书》，和家长之间签订《平安责任书》，和班车签订《责任书》确保各个环节。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事务的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的探讨，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿探讨一下，从而学会一些自我爱护的技能。在探讨中幼儿纷纷发表看法。毛毛说：“杯里冒着热气，肯定特别烫，不能立刻喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应当先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时，起先幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会起先肚子疼，幼儿立刻意识到药是不能随意吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的实力，为幼儿打算一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的实力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、创建良好的环境，使幼儿形成自我的意识

我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教化。一次，我发觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商议，确定在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从相识平安标记入手。在晚上的相识活动上学习各种标记。在相识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。

三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的实力

我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小挚友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。

四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我爱护的技能

大班幼儿新奇心增加，好动，为所欲为的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与须要不断的获得阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的`信息、感受。我们要在一日活动中，细致视察幼儿的一举一动，利用各种教化活动，提高幼儿自我爱护的实力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教化的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事须要成人帮忙。这样，受爱护越多就越简单出差错，幼儿会越来越丢失自我爱护的实力。以后假如遇到突发事务，他们就会手足无措。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，驾驭开关门的技能。培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学习如何折服危急，在折服危急的过程中怎样爱护自己。经过一段时间的平安教化，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了主动地防卫。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，须要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

幼儿平安教化心得体会8

这一次学校组织我们对防溺水平安学问的学习，使我相识到在炎炎夏日去游泳虽然可以消暑解乏、熬炼身体，但是同时也须要做好平安方面的防备，要在家长的带领下，才能够平安、舒适的游泳，防止溺水事故的发生。通过老师对防溺水平安学问的讲解，想起自己前几年在家长带领下去游泳的切身体会，我认为平安舒适的游泳、防止溺水须要留意以下几点：

第一、根据学生的身体素养要求，加强熬炼，努力提高自身的身体素养和游泳水平。

当今世界，经济发展快速，现代科技突飞猛进，对我们的生产、生活方式，都产生了深刻的影响。我们作为学生，要根据学校的要求，既要学好文化学问，同时也要加强身体的熬炼，使自己的文化学问和身体素养同步提高，使我们的德、智、体能够全面发展。尤其是我们地处长江和洞庭湖水域，学会游泳，学会正确的游泳是对我们的一项最基本的技能要求。

其次，夏天去游泳要有目标、有打算、有安排。

要在家长的带领下去游泳池游泳，不能几个挚友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我记得前年的秋天，在我住的社区里有两个初中的男孩子私自去乡下的池塘里游泳，结果其中的一个就溺水了，另外的一个没有打算，等到他回家找到家长来救人时，已经晚了，逝去的生命再也无法挽回。所以，我认为，作为学生，我们还未成年，还不能够有独立的生活和应急的实力，学校要求我们去游泳必须要家长陪伴是正确的，也是为了爱护我们，让我们平安、舒适的享受游泳的欢乐。

第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些打算工作。

做一做徒手操，让自己的身体能够适应水温，让自己的关节、韧带和肌肉做好充分的打算，以免受伤或者是下水后的抽筋。因为夏天的气温很高，突然下水会造成身体无法适应，有可能带来伤病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大的麻烦，轻则让你苦痛不堪，重则可能造成溺水的事故，所以肯定要留意，做好游泳前的热身打算，这样才能确保平安。

第四，夏天在游泳时，尤其是游泳时间较长时，抽筋有时候很难避开。

因此，要学会限制节奏，尽量的在游了一段时间后要休息一下。当然，也要学会如何在水中自己去解脱抽筋。一旦出现抽筋的状况，不能惊慌，肯定要冷静，假如是在浅水中，可以马上上岸，通过自己或家长的按摩，可以得到缓解。假如在深水中，则首先要将自己的状态放松，最好能够改成仰泳的姿态，然后立刻呼救，请自己的挚友或者是家长来救援，最终再尽量的通过自己身体抽筋部位强制性的伸直绷紧然后放松的方法，解脱抽筋的状态。其实，一旦在水中发生了抽筋，千万要保持冷静，只要不惊慌，人处于仰泳状态，可以很轻松的浮在水面上等待救援。

当发生了溺水事故时，一般的状况下，因为我们还属于未成年人，没有救人的专业技能，因此我们要尽可能的去呼救，并且尽快将救生圈等救生物品扔给溺水者，我们不能够贸然下水营救。假如溺水事故比较严峻，则要立刻请家长或其他的大人拨打急救电话，或者去找车送医院救治。

我们作为一名中学生，主要是要在校期间学好文化学问。学校为了我们的健康成长，为了我们能够既学好文化学问，又能够让我们的身体素养得到同步的提高，除了体育课之外，每年还组织召开学生运动会等活动。在炎炎夏日到来的时候，又组织我们学习平安游泳，防止溺水的相关学问。我们绝不辜负学校和家长对我们的关怀和希望，让我们努力加强自身的学习和身体熬炼，争取早日成为一名高素养、高实力的合格人才！

幼儿平安教化心得体会9

1.婴儿必需理解的事情

让宝宝记住父母的名字、家庭地址和幼儿园地址、家庭和父母的电话号码;懂得如何拨打重要电话，如匪警、火警、交通事故急救等;让宝宝知道旁边警察局(报警点)的详细位置等，以便宝宝在紧急状况下运用。

2.让宝宝学会和生疏人打交道

让宝宝学会自救的方法是宝宝获得人身平安的重要保证。

父母可以通过故事和嬉戏的形式教会孩子如何与生疏人打交道。当你不得不让你的孩子独自呆在家里时，父母应当当心地告知你的孩子不要给生疏人开门，同时，警告你的孩子不要随意出门，以免迷路。假如你输了，你必需冷静，不要惊惶。不要轻易信任生疏人。你应当去最近的警察局叔叔那里寻求帮助。

教宝宝在紧急状况下大声呼救。在发生地震、火灾等自然灾难时，教宝宝简洁的自我照看方法，不要四处乱跑，等待救援。

3.让宝宝知道削减损害的简洁方法

一些家长认为孩子小,不须要平安教化对婴儿早期,通常要和过分爱护孩子的看法,这很简单导致宝宝尽快找到他的母亲和父亲他遇到一些事情,缺乏自我爱护的意识和潜力。

在日常生活中，父母应当教孩子一些简洁的方法来处理意外损害，比如如何削减手指被割伤，流鼻血，被开水烫伤等。

幼儿平安教化心得体会10

在日常带班过程中，我总是将幼儿的平安放在第一位，时刻不敢掉以轻心。现简洁小结我的一些做法。

首先，应让孩子们知道一些简洁、基础的平安常识，具有肯定的平安意识。教会孩子们一些基本的自我爱护方法。我会通过故事、诗歌、平安教化视频等，帮助孩子们理解并获得肯定的平安学问。

其次，培育幼儿良好的班级常规。无规则不成方圆，嬉戏有嬉戏规则，上下楼梯也有规则，漫步、走路有规则，吃饭、喝水、上卫生间都有规则等等，时时刻刻将这些规则细致化、生活化，让幼儿自觉遵守，养成习惯。

再次，发动全班小挚友相互提示、相互监督，不做危急的动作，不做危急的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就是帮助老师维持班级日常秩序，保证班级活动的正常进行。这在肯定程度上促进了良好秩序的形成。

另外，老师组织活动时，特殊是生活活动和户外活动时，更应留意参与活动的人数不要太多，可以实行分组分批进行，避开因空间有限而人数又许多的状况下，发生拥挤碰撞的现象。

除了要爱护幼儿的人身平安，作为老师还应关注幼儿的心理平安。给幼儿营造一种轻松、自由、开心的氛围，让幼儿身心放松的生活在幼儿园，欢乐的嬉戏，健康的成长。

总之，幼儿的平安是个永恒的话题，作为老师应当时刻保持高度警惕，细心视察四周环境，解除一切有可能对幼儿平安造成威逼的平安隐患，时时刻刻以幼儿平安为前提，只要有幼儿的地方，我们这根紧绷的弦就不能放松。

为了孩子们的平安，我们所付出的一切都是值得的!

幼儿平安教化心得体会11

每年假期溺水事务是学生非正常死亡的主要缘由，为确保学生的生命平安，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园学生和家长相互协作，对孩子进行防溺水教化，提高幼儿防溺水的学问，杜绝事故的发生。

一、预防孩子溺水的措施

1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”事务的案例，震撼孩子的心灵，增加孩子的平安和自我防护意识。

2、教化孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方游戏，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，刚好向旁边的大人求救，不得自行救助。

3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不随意离开孩子，教化孩子在大人的视线范围内活动。

4、孩子游泳时，要有家长或成人陪伴，否则禁止外出游泳。

5、教化孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能相互打闹，以免发生呛水或溺水事务；不带孩子在不熟识的水域游泳、游戏、游玩。

二、教孩子学会溺水时的自救方法

1、不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援。

3、身体下沉时可将手掌向下压；

4、假如在水中抽筋又无法靠岸，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、现场抢救溺水者的方法

1、快速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道；

2、将溺水者举起，使其俯卧在救援者肩上，腹部紧贴救援者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽搁了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院；

4、在施救时预防眼外伤。

平安工作无小事，千忙万忙，对孩子的平安教化不能忘，我园坚固树立“平安第一”的思想，对孩子的平安多一份关注，为孩子筑一道平安的防线，让孩子们平安、健康、欢乐的成长！

幼儿平安教化心得体会12

3.告知孩子们当他们无法逃脱时该呆在哪里，如何让消防员刚好找到他们，等等。我们还可以依据孩子的年龄教他们更多的消防学问。

4.教孩子如何弯腰和爬行，如何爱护自己。

5.教孩子相识一些火灾信号，让他们知道什么是紧急出口，什么是疏散方向，什么不能玩，什么是危急品等。

6.教小挚友如何拨打火警号码及报告火警。

其次，父母应当尽力为他们的孩子树立榜样。父母是孩子最早也是最重要的启蒙老师。在孩子的眼里，父母是他们心中的偶像和崇拜的英雄。他们的言行潜移默化地影响着孩子们。因为父母应当留意培育良好的生活习惯，为孩子的学习树立良好的榜样。请勿将报纸、杂志等易燃物品靠近炉具、加热器、加热器等;不要忽视那些正在燃烧、烘烤、沸腾和蒸腾的东西;吸烟的父母不希望躺在床上吸烟，也不希望把刚吸入的烟蒂扔进垃圾桶;不要在插座上运用它们。多个电气设备;运用液化气或煤气炉后，应刚好关闭阀门;不得损坏公共场所的消防设施和器材。此外，父母和挚友应留意不要带孩子去舞厅、卡拉ok等公共消遣场所，更不要把孩子留在家里。

最终，要驾驭一些正确的教学方法和技巧，如玩嬉戏、讲故事、实地走访、细心动员等，从而启发和教化孩子们驾驭并记住一些防火学问。

幼儿平安教化心得体会13

随着气温的渐渐上升，为全面贯彻平安工作预防为主的方针，增加师幼平安意识，提高平安防范实力，预防溺水事故的发生，4月17日，秀屿区笏石中心幼儿园开展了一系列防溺水平安教化活动。

1、会议

首先，召开全园教职工防溺水平安教化会议，强调了防溺水是幼儿园平安工作的重中之重，并将近期的防溺水平安工作支配一一布置；

2、教化

接着，各班老师结合溺水案例、防溺水平安教化图片，通过好玩的故事，运用形象生动的肢体语言让幼儿形象直观的了解溺水的相关平安常识，增加幼儿自我防护意识和实力。

3、宣扬

最终，向每一位幼儿家长或监护人发放《防溺水家长告知书》，告知他们必需肩负起监护人的责任和义务，加强对幼儿的平安监管。

据悉，该园将把平安教化作为一项常规工作常抓不懈，让幼儿园的平安教化做到常常化、活动化、有效化，确保平安。

幼儿平安教化心得体会14

在市教化局的组织下，我与福州幼教界的多名园长共同参与了幼儿园园长培训班，这次的学习机会异样难得，所以我特别地珍惜。参与此次培训，特殊听了多名教育界专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。

因此在这次学习中我懂得了许多，更有