大班美术教案范文

第页共页大班美术教案范文大班美术教案范文大班美术教案范文1活动目的1、初步感受花卉鲜艳的色彩美，激发热爱自然的情感。2、尝试用两种材料大胆地进展操作活动，喜欢美术活动。活动准备ppt：春天开什么花活动过程一、谈话导入课题老师：小朋友，春天到了，小兔子的花园里开了许多漂亮的花，我们一起去看一看有哪些漂亮的花好吗?二、欣赏：春天的花1、课件演示：春天开什么花迎春花-水仙花-玉兰花-牵牛花。2、你们看到了有哪些颜色的花朵?(让幼儿互相说一说花的颜色)3、你喜欢什么颜色的花朵呢?假如我们把我们班也变成花草地，你希望花草地是什么样子的?三、老师示范1、你们想不想也来设计一个花草地呢?2、介绍工具、材料、颜色老师：纸团亲亲红颜料，亲亲画纸，好多小草长出来了，用棉签画小短线。你们想来试试吗?四、幼儿创作幼儿自主创作，老师观察指导五、展示作品请小朋友来说说你画的是一片怎么样的草地?大班美术教案范文2活动目的：1．能自主探究学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。2．学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。3．激发幼儿上小学的愿望。4．理解书包的构造和功能。5．培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。活动准备：1．折书包图示、折书包步骤演示、范例：书包。2．搜集生活中的各种广告纸人手一张。活动过程：〔一〕谈话引出书包时间过得真快，再过2个月我们大班小朋友就要毕业了，将要辞别幼儿园，成为一名能干的小学生。那小学生每天都要带什么上学呀？〔讨论讲述〕〔二〕集体观察书包示意图1．〔出示范例小书包〕我们今天就来学习折书包，看看书包是怎么做的？说说要几个步骤才能成功？2．你觉得哪个步骤看不懂的可以提问？谁能帮助他？3．对难度大的或幼儿实在看不懂的地方老师示范。〔三〕介绍学习折纸的形式1．提供有层次的材料：有折成功的作品书包假设干、图示步骤图、有图示和分步折纸示意图。2．让幼儿讨论说说哪一种形式学起来是最难？鼓励幼儿挑战有难度的进展学习。〔四〕学习折纸书包1．要求：自主选择学习折书包的方法，可以看图示折、可以结合分步折纸图折、可以看折成功的作品折或直接跟老师学习折。2．折纸过程中遇到困难可以向老师或同伴学习。3．提醒幼儿正确使用剪刀。〔五〕评价：展示幼儿的作品1．说说你刚刚成功了吗？在什么地方碰到了困难，我们一起来帮他解决。2．对幼儿出错的地方逐一进展纠正。3．边欣赏自己折的书包边念儿歌“小书包”。大班美术教案范文3活动目的：1、学惯用各种线条的方法装饰房子。2、在欣赏范例的根底上，积累装饰经历，大胆创造装饰房子。活动准备：幼儿用书，勾线笔。活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。〔1〕今天老师带来了一座房子，我们漂亮吗？〔2〕你们觉得这座房子漂亮吗？〔3〕他和我们平时看见的房子有什么不同。2、老师示范装饰房子。〔1〕老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？〔2〕让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进展装饰，然后老师在黑板上装饰房子。3、引导幼儿翻开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步理解线描装饰房子的根本方法。4、幼儿绘画装饰活动。老师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，老师给予指导。5、活动评价。请幼儿介绍自己的`作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大局部幼儿完成的作品较好。活动反思：线描画，对我班孩子来说并不生疏，他们已掌握了根本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我注重观察指导，非常珍惜把每一点成功的时机留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使才能弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们互相表述