大班幼儿防拐骗教案模板（精选5篇）

第页共页大班幼儿防拐骗教案模板〔精选5篇〕大班幼儿防拐骗教案模板〔精选5篇〕大班幼儿防拐骗教案1教学目的：1、树立初步的防范意识。2、培养考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。3、理解一些自我保护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。教学重难点：理解一些自我保护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。教学过程：一、出示图片，引导学生观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？老师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会伤害她。二、学生展开讨论，说出自己的看法，并进展简单记录，老师将班会的记录进展整理张贴、以进步学生自我保护意识。三、学习儿歌《生疏人》1、告诉学生老师有一首关于《生疏人》的儿歌，请大家一起欣赏。2、请学生跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。四、引导学生讨论：生疏人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要生疏人的东西？引导学生展开讨论，让学生知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友分开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育学生不要被生疏人送的礼物迷惑，而受骗受骗。五、开展“有奖竟猜”游戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生迅速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。1、在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？2、在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？3、你一个人在家时，假设有人敲门或门铃响了，你该怎么办？4、放学途中，有不认识的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？六、活动完毕请学生说说活动中的感受。附：儿歌：生疏人生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要，生疏人来敲们，我不开。大班幼儿防拐骗教案2教学目的：1、让学生知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。2、培养学生的自我保护意识和才能。教学过程：一、通过故事组织学生讨论1、老师讲述故事老师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个生疏人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着生疏人走了。结果生疏人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。2、组织学生讨论老师：涂涂为什么会遇见生疏人？〔因为涂涂一个人乱跑，分开了爸爸妈妈〕老师：涂涂跟谁走了？〔生疏人〕什么是生疏人呢？〔不认识的人〕老师：他怎么会跟生疏人走呢？结果怎么样？老师：结果怎么样？老师小朋友能不能相信生疏人的话？为什么不能轻易相信生疏人的话？老师小结：生疏人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随意相信生疏人的话，更不能跟生疏人走！二、创设情境，在情景中学习对付生疏人的方法情景一：一个生疏阿姨敲门进教室，对xx说：“xx，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。”老师提示：你认识她吗？假如你不认识她那能不能相信她的话。老师：小朋友想一想，xx应该对这位生疏人说什么呢？〔阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走〕让学生练习老师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，生疏人见骗不了小朋友只好自己走了。情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位生疏的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真得意，叔叔给你吃巧克力。”老师提示：生疏人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？〔不能吃，别人的东西不能要〕老师：那我们应该对生疏人说什么呢？〔叔叔，我不吃巧克力。〕假如生疏人又拿玩具给小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能承受生疏人的礼物？为什么？〔不能收生疏人的礼物，叔叔，不用了〕老师小结：生疏人给的任何东西都不能收，因为我们不认识她，不知道她是不是骗人的，生疏人给的东西不好。三、活动完毕老师：我们快过新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一个人跑去去玩，一定要和爸爸妈妈或者是大人一起出去。在外面玩的时候不能自己跑的太远，不能跟生疏人走。每天我们放学后也要牵着爸爸妈妈的手一起回家，不要一个人乱跑。大班幼儿防拐骗教案3教学目的：1、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的防盗防骗防抢知识，增强学生的平安意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身伤害。2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论教学过程：一、导入1.学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。2.呈现主题。二、新课讨论(一)小心慎重防盗窃1、小组讨论课本2页——3页，想一想，哪些行为可能会导致盗窃事件的发生?怎样预防盗窃事件的发生?2、老师小结防盗小支招(1)平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。(2)外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。(3)宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。(4)养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等安康生活方式，知道有情况先打110，进步平安意识。3、物品被盗后我们应该：(1)、上报学校老师(2)、报警(3)、汲取教训(二)心中中有术防诈骗1、小组讨论课本4页，想一想，哪些行为可能会导致诈骗事件的发生?怎样预防诈骗事件的发生?2、老师讲解诈骗后自我挽救方法：(1)沉着冷静。注意观察的人数、交谈内容，从中摸清作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与当面顶撞，以免受皮肉之苦。(2)一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻木对方，使放松警觉。一有时机就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使很快落网。(3)假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住时机向你可以接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的'地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。(4)打110求助。不管是哪个，都可打110，打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。(三)小心行事防敲诈1、小组讨论课本5页，想一想，哪些行为可能会导致敲诈事件的发生?怎样预防敲诈事件的发生?2、老师总结：如今有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家;书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身平安;一旦被歹徒纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或报警求救;及时向老师报告，由警方依法惩治恶少。三、小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么?2、老师总结："害人之心不可有，防人之心不可无."希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些根本的自我挽救方法。愿同学们开心地学习，平安地生活。大班幼儿防拐骗教案4教学目的：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2．通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我挽救方法。教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1．让同学们搜集有关被拐骗方面的新闻。2．理解一些根本的防拐骗防诱拐知识。３．理解一些被拐骗后的自我挽救方法。教学过程：〔一〕导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。２．呈现主题。〔二〕被拐骗被诱拐的事例１〕柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丧失孩子的家长，几位家长开场结合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丧失的孩子，却挽救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被挽救出来的。２〕今年3月的一天，18岁的北京女孩王静〔化名〕在太原被您骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开场了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方得悉，9月19日，王静被北京警方挽救。她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历可以警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信您。活动过程：系列活动一：“防拐防骗”平安演练1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送学生的家长来学生园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明局部学生的自我保护意识是比拟淡薄的。2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的详细情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有生疏人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警”等日常生活中的平安问题及应对方案。系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会活动完毕后，班级老师与所有的学生家长进展了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助学生理解和掌握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉学生“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必须向孩子描绘可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要进步警觉防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级老师打预先告知。反思：这次“防拐防骗”的平安系列活动，不管是对老师、家长还是对学生都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。平安教育需要学生园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，老师及家长也应进步防范意识，将平安教育融入到日常生活中，不断强化自我平安保护意识和区分是非的才能，培养学生在紧急情况下的自救才能和处理问题才能，确保自己的人身平安。大班幼儿防拐骗教案5教学目的：对学生进展放拐骗平安教育，进步学生的平安意识和环保意识。教学课时：1课时。教学过程：一、拐骗者常用的诱骗手法1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，获得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”2、“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比方：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”3、“带路引路法”诱骗者利用孩子仁慈、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”二、学生如何防止被人拐骗、绑架？放学时假如不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。外出玩耍时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。养成进出家门随手关门的习惯。不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。上下学、外出玩耍、购物时，与同学、朋友等结伴同行。不搭生疏人的便车。不承受生疏人的钱财、玩具、礼物或食物。驾车的生疏人问路，要与其保持一定间隔，不可贴近车身。不单独通过狭窄街巷、昏暗地下道，不单独去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前夸耀父母的地位或财富。生疏人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母获得联络，以确认是否属实。应当熟记自己的家