第一学期教学工作总结模板汇总六篇

第页共页第一学期教学工作总结模板汇总六篇第一学期教学工作总结模板汇总六篇第一学期教学工作总结篇1时间过的真快，转眼间我在幼儿园已工作了一个学期，从我踏入锦程幼儿园的第一天一直到今天，与共同工作的同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地理解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的典范。只有同事间的互相学习、互相关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能获得良好的成效。幼儿也才能更安康、全面地成长。在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以致用，为班级的建立出一份力。工作中，以老师道德标准要求自己，以身作那么，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身程度上得到开展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展网络教学。在学习、理论、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。在教学中我的体会是首先要更新旧的教育观念，理解到教育过程是一个师生互动、合作研究学习的过程。它不是老师预先设计好的，在教育过程中不可改变的方案。也不是幼儿无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中，不断加以调整的活动，以促进幼儿更有效的学习，也就是师生共同建构课程的过程。“我爱玩海洋球”通过幼儿对色彩的感知，进而认识生活中的色彩概念、意义及一些相关物体，从而展开各种相关活动。从幼儿现有的根本经历出发，围绕这个核心逐步扩展形成新的整合的过程。使幼儿在各个领域得到开展，更激发了幼儿的学习兴趣，培养自信心和体验成功的快乐。由于我们班有一局部新生，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联络工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、联络、成长纪念册等途径及时理解幼儿情况，统一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要老师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。动静交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、安康地成长。一个学期完毕了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、用心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘，幼儿教育工作更应如此。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合孩子认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳反思进步教学程度。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步孩子的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见，及时理解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进展辅导。4、听取优质课，注意学习其她老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理才能比拟差，所以家长都比拟紧张、担忧，自然对我们的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、定期进展家访、电访。这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的互相理解，使关系更亲密。2、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了小巧手活动，让家长和孩子共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更理解我们的工作。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决，力求把日后的工作做得更好！第一学期教学工作总结篇2本人担任七年级数学教学工作，这是我大学毕业后第一次接触初中数学老师以及班主任。这个学期以来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，因材施教，以学生为中心，以老师为主导，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟。新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，每天都认真备课，钻研新课标。通过这几个月的努力，获得不少经历，但也遇到很多教学和管理方面的困难，自己一直坚持边学边教、边做边适应的原那么，争取能让自己在个反面迅速成长起来。进入坪山中学初一级组以来，我努力从以下几个方面展开工作：一、端正思想，一心从教认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师、好班主任。老师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是老师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作那么，但凡要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂理论本学期，是我刚接触初中教学的一个关键期，我一直告诫自己，不学习就会落后。“问渠哪得清如许，为有头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学理论，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习理论基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在理论中不断创新和开展。从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。始终坚持学生会的坚决不教，学生不会的先自学的原那么教学，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、积极参加各类学习培训，努力进步自己的教育教学程度本期我结合自身特点制定了业务学习方案，本学期我严格按照学习方案，有序有效地进展了学习，特别是我又认真学习学校给我们提供的几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《魏书生班主任漫谈》、《优秀班主任99个成功的教育细节》等书，领悟其中的教学艺术，努力进步自己的教育教学程度，并能在日常教学工作中很好的应用。四、上好课，进步教学质量面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天都认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，考虑如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资，参考别人的教学教法教学设计，根据我班同学的详细情况制定课时方案。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具.课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进展阶段总结。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的形式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开场，它们使学生理解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新颖感。在教学上，有疑必问。由于没有教学经历，所以我会经常虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的考虑结果，总结出每课教学的经历和巧妙的方法。我渐渐的明白了，新课程标准其实就是课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定要“轻松”，不能太忙。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手理论、自主探究、合作交流的时机，让他们讨论、考虑、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。第一学期教学工作总结篇3本学期我担任七年级〔1〕、〔2〕班的数学教学工作，这个年龄段的学生朝气蓬勃、对任何事物充满好奇，但自觉性差,习惯养成不好；另一方面，由于初中数学与小学数学在知识、才能要求方面的区别，所以在教学中应更加关注学生的开展，实现数学课堂的有效性。现将本学期教学工作作以下总结：一、精心备课七年级的数学是新教材，我和学生都是第一次接触，因此课前我认真研读课程标准，钻研教材，研究教材的重点、难点，并阅读各种教学参考资料，此外，还深化理解学生，根据学生实际认真编写教案，精心设计教学过程，注重课堂活动的设计，力求让不同层次的学生都能参与到课堂探究活动中去，并使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，进步课堂教学的实效。二、认真上课在实际教学过程中努力做到知识讲解思路明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出；例题、习题注意精讲精练，在课堂上尽量让自己少讲，让学生多动脑考虑、动口表达、动手理论；充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得轻松，学得快乐。三、优化作业本学期根据学校要务施行减负，作业布置力求有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，对辅助资料的题目进展挑选，针对不同层次学生实际布置相应的作业，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展及时的辅导。本学期我还尝试让学生互批作业，在互批的过程中及掌握了知识同时也培养了对数学的兴趣。四、加强辅导在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是做好他们的思想工作，帮助他们树立信心，在此根底上成立帮扶小组，以进步他们的成绩，让整个班级平衡开展。五、积极参与教研活动本学期我认真参加教研组活动，学习先进的教育教学理念，不断改良教学方法，优化课堂教学，努力进步教学成绩。本学期积极参与课堂评优活动，并参加了区级示范课活动，在获得成绩的同时，为今后提升教学程度也积累了丰富的经历。总之，在过去的一学期里，付出了许多，也收获了许多。但由于各种原因也有遗憾之处：一、加强理论学习，更新教学观念；二、改良课堂观念，把以学生为主体落实到课堂教学的每一环节；三、培优补差工作，还可以在扎实一些，真正消除两极分化。希望在新的一学期里，可以再接再厉，不断汲取经历教训，提升专业程度和业务才能，为我校的教育教学工作做出更多奉献！第一学期教学工作总结篇4本学期，教诲处在校长室的正确领导下，在全体老师的共同努力下，顺利完成了期初工作方案的各项任务，促进了学生身心全面开展，进步了教学质量。回忆所做的工作，现总结如下：1、期初组织了音乐、体育、美术、综合、校本与安康等专、兼职老师的培训。通过培训，要求根据各科特点进展教学，音体美等专职老师要认真备好上好每一节课，杜绝让语数英抢课；进一步明确了综合、校本与安康课程的课时及教学的要求，保证各类课程开齐上足上好。2、坚持教学“五认真”月常规业务检查工作。本学期，根据《小学奖励性绩效工资发放方法》，要求老师认真做好教学“五认真”工作，月检查主要以备课、作业修改、组织测试三方面为主，对发现的问题及时进展会议通报，并要求及时整改，并与月根本津贴挂钩。9月份、12月份重点检查了语数英之外学科的备课与作业修改，特别是科学、品德、美术等作业，主要是为了促进其教学任务的完成，改变以往轻副科、重主科，少数兼职老师不能按时完成术科教学任务的现象，起到了很好的效果。3、抓好写字教学，进步书写质量。本学期曾屡次召开二、四年级写字指导老师会议，要求指导老师首先思想上要重视，平时要注重培养学生良好的书写习惯；其次要认真指导，上好写字课，用好习字册。xx月xx日举行了校级比赛，在临近市级比赛前两周，教诲处每天安排一张写字练习分到各班让学生进展强化训练，最终抽到的班级获得了较好的成绩，促进了我校写字教学质量的大幅度进步〔xx月xx日，在xx市二、四年级团体写字比赛中，我校二、四年级汉字均获市团体二等奖，四年级英语书写获市团体一等奖〕。4、组织二、四、五、六年级有关学科学业质量调研。根据省、市关于学生学业程度测试要求，我校对二、四年级学生全面进展了一次学业调研，调研在常态下进展的，绝不允许加班加点，更不允许增强学生课业负担，调研的目的是为了分析^p学情与教情。通过本次调研分析^p，广阔老师认识到：只有钻研教材、加强校本教研、进步课堂教率、因材施教、作业做到精选、精讲、抓好后进生，才能进步教学质量。xx月xx日，在溧阳市小学学业质量抽测中，我校二年级语文、五年级数学名列前茅〔均为市前5名〕，六年级综合学科位于全市中等程度。5、举行了三年级英语整班朗读与口语交际比赛。为落实《英语课程标准〔20xx版〕》要求，营造良好的英语学习气氛，进步我校三年级学生综合运用语言的才能，鼓励他们学习英语的兴趣和自信心，我校按市级比赛要求举行了三年级英语整班朗读与口语交际比赛，进步了整班朗读与口语交际程度，在市级比赛中获得了二等奖。6、加强体卫艺工作，开展红星少年宫活动，进步学生素质。期初根据溧教体卫艺文件，制定了《后周小学“体育、艺术2+1工程”施行方案》，并在体育课、大课间活动、室外活动课、音乐、美术等课程中积极落实；期末根据《体卫艺考评细那么》认真搜集、整理、补充有关资料，积极参与市级考评工作。开展红星少年宫活动，活动工程丰富多彩；配合卫生院安排学生体检工作，对各班特殊体质的学生进展了调查登记，体育组认真组织了《国家学生体质安康标准》的测试工作，促进了学生素质的全面进步。7、做好学籍管理工作，标准学籍变动学生的程序与手续。积极参加学籍管理培训，进步运用网络管理的才能，根据学籍管理制度，严格标准入学、转入、转出、休学学生的程序与手续，并做好资料台帐，xx月xx日，在溧阳市学籍管理检查中获好评。8、做好图书馆管理工作，进步图书的借阅率。做好图书借阅登记手续、新书科学分类编码，按时开放，保证师生的借阅时间，新书推荐，让师生及时欣赏；优质效劳，让师生享受阅读的快乐，努力进步图书的借阅率。9。其它工作：教职工信息采集更新与上报、流动儿童信息采集与上报、教材征订与管理、红色文化节有关工程活动、教诲处台帐资料建立，以及配合学校做好中心工作或配合其他科室做好临时性工作等等。本学期教诲处已顺利完成了期初制订的教学工作方案，但还存在一些缺乏：1、业务抽查中，发现存在以下一些问题。备课：〔1〕师生活动不能突出学生主体地位，学生活动设计较少。〔2〕教学反思过于简单，有的甚至没有进展教后的必要反思。学生作业：〔1〕学生用笔不标准，如出现学生练习册中用红笔订正的现象。〔2〕学生错误之处没有及时纠正或订正后老师没有再次修改。有些班级学生习字册书写、修改等不标准。2、少数老师不愿意外出听课，多数老师术副科教学质量意识淡薄，如科学、品德与社会等。3、学籍管理方面主要是黑户〔无户籍学生〕、小年龄偏多，尚未有效控制。针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：1、继续加强“五认真”考核工作，做到常规月查与抽查相结合，促使老师更好地做好教学工作。2、加强执行课程意识的力度，加强体卫艺工作，努力进步各学科的教学质量。3、进一步改良学籍管理工作，从头抓起，有效控制黑户、小年龄偏多的现象。4、建立健全一年级《学生成长记录袋》，重视对学生学习和开展过程的评价。第一学期教学工作总结篇5时间如流水，一学期的教育教学工作已经完毕。这一学期的教学工作完毕后，留给我的是新的考虑和更大的努力。掩卷长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。总得来说、在我任初二〔5〕班和初二〔6〕班的数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又繁忙，愉快而充实的。如今，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，是学校的教学要求，也是自己认真思索的结果，以此希望在以后的教育教学工作中获得更大的成绩和进步。初二〔5〕班和初二〔6〕都各有学生42人，男女平衡，其中有一个学生因运动会受伤在家自学，另有一学生自动退学打工。相比去年，两个班总共新来了五位同学，这五位同学都各具特点，数学根底都相对不错，给班级带来了新的活力，但同时由于地域及老师及教材版本不同，也导致了在融入班级过程中给个别同学增添了一些小的困难，还好在老师、同学以及自己的努力下都很好的进展了克制。在所有学生中，除有少数学生有良好家庭环境，受过良好的教育，其余学生大局部都是周围农村的孩子，他们朴素、懂礼貌、性格单纯，但同时缺乏系统的教育以及良好学习习惯，导致成绩好的学生不够踏实虚心，不能主动想法去更好的进步自己，学习成绩相对不理想的同学，又由于受到环境与家庭的影响，知识面相对较窄，数学根底和空间思维才能相对较差，有一大局部学生的解题才能非常弱，特别是几何题目，很大一局部学生做起来都很吃力。最主要的问题是、局部家长对孩子的学习未能引起足够重视或是缺心与孩子沟通相处的时机，给老师和家庭的配合工作带来一点难度。从平时模拟测试考的成绩来看，90分以上的人十个左右，但不及格的人数却有十来个，甚至还有个别学生的成绩一直都是个位数，贫富差距非常大。局部学生连简单数值计算都不能掌握是这两个班数学学科的一个现实状况。由于这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲粗浅一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到90分每个分数段的人数都有，这也给教学带来不利因素。面对学生素质的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面进步自己的教学程度。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。暑假期间参加了，漳州市举办的inter将来教育培训，十一月份参加了为期一周的继续教育培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。当然一个优秀的老师还必须有过硬的知识以满足教学的需要，为此我不放过任何一次学习的时机。暑假期间我校举办了漳州市物理与数学的奥赛集训，这期间，我主动留在学校，和这些学生一起学习，认真向这些教授们学生，努力进步自身素质。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改良，认真写好教案，做好课件。2、多听课，学习有经历老师的教学方法，教学程度的进步在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，尽快进步自身的教学程度，听课的同时，认真做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进展讨论，以理解其讲课安排的根据。对于每一次学校或是教研组组织的学科教研活动我都积极参加，不管是听课、评课，还是开展课题教研。本学期我还在初二〔6〕班开了一节《加减消元法》的公开课，受到多数老师的肯定、同时集聚了很多老师的意见，对于后续教学起到了很多的作用。3、钻研教材，认真备课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，只有在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以我一直重视教材的钻研。在备课过程中，在不分开教材的原那么下，我一直坚持参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易承受的教法，有了这些教法后，上课之前与有经历的老师交流讨论是否行得通，防止了很多单兵作战导致的钻牛角尖问题。4、课堂上的情况。我努力组织好课堂教学，关注全体学生，时时注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，尽量激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业。5、课后辅导工作。课后作业及时反应，作业及时修改，尽量当天交当天改，有交就要改，有改就有讲。有时甚至利用课后中午时间对个别学生进展辅导。我认为老师的工作是没有连续性的'，因此就算是下班后很晚有学生打或发短信我，我也都及时给予解答。有时周末不在家，家长或学生打来询问孩子学习情况，我都耐心回复，我认为这是家庭与老师的配合，是对我们工作的支持。6、努力尝试教学新方法：对于如何能进步教学质量，我一直努力尝试各种方法。如为了让差生建立自信心，好生进步自主学习以及归纳总结才能。对于一些单元让学生自己出考题，自己答或是同学互答。但然课后反思、这样的尝试有时并没能收到理想的效果，总有存在的问题有：学生不够自觉，或是不能真正理解单元的重点，出的考题质量不高，其次是时间问题，学生没有足够时间完成，学生从出题、答题、修改所用课时过多。虽然没能达一理想的效果，但也到达到了一些预期的目的，比方同学间互相交流计论的时机增多了。此外我还通过灵敏布置课堂作业，进步作业、寒暑假作业、如选用选作，要求学生写上用功指数和掌握指数等方法，以期能收到更好的效果。这些都是有益的尝试、还需要继续坚持下去。三、学生工作方面虽然不是班主任、但作为数学科任老师，与学生相处的时间也较多、因此有时学生一些课内课外的学习生活也需处理。针对初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业的问题，我努力抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。此外在做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，多从各方面关心理解学生。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，还会先想想自己工作的缺乏。热爱学生，尽里平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，我认为良好的师生关系促进了老师的教学以及学生的学习。只有学生真正信任了老师，学生才会和你说真心话，老师才能从中得到有用的信息。虽然不是班主任尽力配合好班主任的工作，班级的、学生的大大小小活动我都参与其中，不管是运动会、歌咏比赛还是家长会、家访，甚至是一些学生的个人活动：如唱歌、主持等等，我都点点滴滴记录，分享学生的喜怒哀乐。四、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。积极参加学校各项文体活动等。没有一次旷课是、请假、迟到等现象。五、获得的成绩：在本学期的工作中，我获得了一定的成绩，从本学年的考成绩来看，我所教的初两个班无论从平均分、及格人数和优生人数都有所进步。在年级处于均等程度。在去年的期末考中，在市直的八所公立学校在我校八年级数学列第一。对于个人、我获去年校论文评选二等奖、老师根本功粉笔字二等奖。六、存在的缺乏"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，沉闷。有时激情不高，有时甚至发脾气，对局部学生缺乏足够的耐心；对学生兴趣的培养缺乏；对有些学生关心不够，对于局部学生的情况不是很理解，没能很好的替学生解决问题。考试成绩不稳定对开放性灵敏性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏。每当我想到自己的缺乏时，总是惴惴不安，害怕自己的一言一行影响到学生。又有时知道学生的困难，特别是一些非课堂内困难，而我去却想不出很好的方法来解决的时候又会很自责。因此在这方面我确实还有很多事要做，很多地方急需努力改良。七、改良措施：1、多与学生沟通，由于我经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。此外，大局部的学生成绩下降或是成绩不理想都有这样那样的问题，无论是家庭问题或是情感问题，或是网络沉迷，或是对生活失去方向。很多都是因为所到的关心关注不够，家长没有给予足够关心，老师就应该给予足够关注。2、注重组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。课后耐心答复学生问题。3、运用多种技巧教学。对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进展总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。强调数学的严密标准、仔细、工整。这方面我做的不够好，有时往往为了赶进度，讲题过快，或是不标准，没能使学生养成良好习惯。4、认真参与到学生当中去、认真听取学习意见，多理解学生的想法与困难，尽力解决他们的困难。我觉得对于所有教学方法中最有效的措施还是走进学生生活，多参加学生活动，发现学生闪光点，这样才能真正理解学生、理解学生的所需所求。对于学生出现的问题是及时给予理解原因，考虑问题出现的原因，以及有什么很好的方法解决。总之，这一学期我见证了，八十多位同学的成长，看着他们稚气未脱的脸一天天的变成熟，看着他们一天的懂事，我都感到欣慰，也同时使我对将来的工作充满了热情。第一学期教学工作总结篇6和孩子们在一起，时间总是过得很快，虽然每天重复着同样的教育工作，但又感觉每天又不同的收获。五二班是这学期新接手的班级