动物野外实习报告

第页共页动物野外实习报告动物野外实习报告动物野外实习报告1一、实习目的和意义动物学是一门内容非常广博的学科，研究对象是动物各类群的形态构造、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联络实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进展鉴定，理解其用处，以及在农业消费中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，进步学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联络实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进展鉴定，理解其用处;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，进步学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类根据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描绘等。1、通过野外实习，不仅可以把在课本上学习到的理论知识联络到实际中，还可以使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的理论才能，培养我们对于动物学学习的兴趣。2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进展分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进展动物分类鉴定。3、通过对捕捉到的动物进展动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的根本技术和方法。4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。二、实习根本情况简介1、实习时间：202_年05月26日——202_年05月29日2、实习地点：黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季清楚。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进展野外实习、学以致用的理想之地。3、实习人员：202_级生物科学班全体学生4、指导老师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华三、实习要求与任务1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。2、学会并掌握描绘动物的分类特征。3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的根本方法。四、实习内容我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作1、昆虫采集工具捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等2、昆虫采集方法本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍如下：(1)网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类)，扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。捕网的使用方法有两种：一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。(2)灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。3、昆虫的分类鉴定(1)参考：指导老师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》(2)方法:根据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态比照进展鉴定4、昆虫标本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。②昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。③镊子：用于夹镊昆虫。④标本盒(内放泡沫)：用于存放标本。(2)制作方法：展翅法、针插法等(3)制作过程一个昆虫标本制作的全过程应包括清理、整姿、固定、标签、保存等几个步骤。①清理与插针：标本必须清理，在采集昆虫时，虫体上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆虫标本都要用昆虫针针插固定，针插的方法依昆虫的大小、构造、种类特点的不同而定。插针部位一般是从前胸近后缘正中略偏右一点向下插针，正好通过第二对足的基节为准。针插高度采用三级台标准。标本的留针高度要一致，使展示美观。②整形与固定：标本插针后就进展整形与固定，包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。对蝗虫，甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进展展翅，使之模拟飞翔状态。对小型蛾子等为使其美观，也可用双重针插法。有些小昆虫如瓢虫等，可直接把标本粘贴在三角形卡片尖上，纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。粘在虫体前足与中足之间，在用三号针从小三角片的底边附近插入，使它到达一般标本的高度。③标签和保存：每一个标本都必须附有标签，以此说明标本的中名、学名、采集日期、地点和采集人姓名。在野外实习中，要将完好无损的标本分目上盒，在实习完毕前，各组展示标本，进展考核。实习完毕后，选取制作精巧且符合科学要求的标本放入专门的标本盒，带回学校标本库。详细的标本制作过程以蝴蝶为例：①根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm长度。昆虫针要从前足与后足中间的胸部垂直穿过。②将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体反面与展翅面板平行。③用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。蝴蝶的腹部要与胸部成一直线。④压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标本呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。⑤检查标本制作是否正确，有无过失，假设无过失可把它放好以晾干或烘干。五、实习结果这次实习我们共捕捉了105只昆虫，通过鉴定之后将它们分为15个目。各目主要特征分别介绍如下：1、直翅目：21只，该目是野外实习昆虫第一大目。该目触角丝状，咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革质，后翅膜质。后足为跳跃足。渐变态。2、鞘翅目：17只，该目是昆虫纲中种类最多的一个目。该目触角多样，咀嚼式口器。前翅角质化，在背中线处相遇，后翅膜质。无尾须。完全变态。3、半翅目：15只。该目触角丝状或刚毛状，1—5节。刺吸式口器。前翅为半鞘翅，后翅膜质透明，或两对翅均为膜质，也有两对翅近于革质者。无尾须，渐变态。4、革翅目：6只。该目体长略扁。触角丝状。咀嚼式口器。前翅革质，很短，不能遮盖腹部。后翅半圆形，折叠于前翅下。尾须革质，铗状。渐变态。5、螳螂目：1只。该目头部三角形。触角丝状。咀嚼式口器。前足为捕捉足。前翅革质，后翅膜质。尾须短，渐变态。6、双翅目：7只。该目触角丝状或短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜质，后翅退化为平衡棒。无尾须，完全变态。7、膜翅目：7只。该目触角丝状或膝状。咀嚼式或嚼吸式口器。两对膜质翅，前大后小，或无翅。无尾须，完全变态。8、广翅目：1只。该目触角长，丝状，或为栉齿状。咀嚼式口器。前胸方形。两对膜质翅，后翅基部宽大。静息时翅呈屋脊状置于反面。无尾须，完全变态。9、蜚蠊目：3只。该目体背腹扁平。前胸背板宽大，盖住头部。触角丝状，咀嚼式口器。前翅革质，后翅膜质。腹末一对尾须，渐变态。10、蜉蝣目：4只。该目体柔弱，触角刚毛状。成虫口器退化。翅1—2对。尾端有一对尾须和一个中尾丝。发育为半变态。11、蜻蜓目：3只。该目体细长。触角刚毛状。咀嚼式口器。两对相似的膜质翅，静息时平放或斜向竖立于背。半变态。12、毛翅目：2只。该目外形似蛾，身体和翅面有短毛。触角丝状，很长。咀嚼式口器。两对膜质翅，静息时翅呈屋脊状置于反面。无尾须，完全变态。13、襀翅目：3只。该目触角丝状，咀嚼式口器。两对膜质翅，前翅狭于后翅。腹末有一对长尾须，半变态。14、同翅目：2只。该目体型变异较大，刺吸式口器，吻3节。前翅质地一致，较后翅略硬，静止时置于反面呈屋脊状。15、鳞翅目：3只。该目触角棒状、丝状或双栉状。虹吸式口器或口器退化。两对膜质翅，身体和翅面覆盖鳞片。无尾须，完全变态。六、实习心得与体会这次动物学的野外实习时间虽然很短，却收获颇丰。一方面，我们领略了黄山的韵味与美丽，另一方面我们也真正的见到了许多不曾见到的动物。这次实习，不仅稳固我们在课堂上学习的知识，而且我们将理论知识真正地运用到了理论之中，开阔了我们的视野，使我们理解了很多以前没有认识到或没有明白的问题，也培养了我们对科学研究的严谨的态度、对生活的吃苦耐劳的精神和团队的协作精神。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解，组员之间团结协作，分工明确，很好的完成了实习的任务。虽然实习过程比拟辛苦，但是大家仍然微笑着面对遇到的每一个困难，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀，实习给我们留下了很多美妙的回忆。通过这次实习，我发现了自己的许多缺乏之处，如自己的专业知识不够扎实，交际才能较弱，处理突发事件的才能缺乏等等。这些缺乏，我将会努力的克制，培养各方面的才能，进步自身的综合素质，争取自己进一步更好的开展。今后，我要充分利用在学校的时间好好学习，不仅把自己的专业知识学好，还要拓宽自己的知识面，不要把学习知识局限于课本上，争取做更好的自己。动物野外实习报告2一、实习目的通过野外实习使我的理论才能进步，在实习的过程中我结合课堂上所学的理论知识认识自然现象，学习、理论野外工作方法，识别常见物种，采集标本，观察理解动物以及动物与环境之间的关系，结合详细的课题进展一定的研究性工作，搜集数据，分析^p、讨论，写作实习报告。二、实习日记202_年7月11日昨天刚考完试，今天我们就要去野外实习了。昨天整个神经还绷得紧紧地，今天就想欢呼，因为可以到外面去接触大自然了。早上六点钟还没到就醒来了，因为很冲动，很兴奋。上车的时候已经8点了，出发前一天我买了很多话梅，因为怕晕车。8:30车子开动了，我们的第一站是防城港的跨海大桥。经过两个多钟头，我们进入了防城港市。进入防港市后，映入眼帘的是宽阔的道路，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。看到海我冲动了。在跨海大桥那里，我们最忙的一件事就是拍照。这里的海风很大，吹乱了我们的头发，但吹不乱我们愉快的心情。停了十几二非常钟之后，我们又要出发了，我们的下一站是怪石滩。一个钟头后我们抵达了怪石滩，这里果然名副其实，远远望去有许多的怪石扎根在海边，一波海浪袭来，溅起了几米高的水花，美丽眩人！在怪石滩，我们脱了鞋子，欢快地投入了大海的怀抱中，尽情的与海浪玩耍。但我们还有一个更重要的任务，那就是采集标本。在学校之前我们已经分好了两组，一组是负责采集昆虫标本，一组是负责采集鱼类与软体类标本。大家在玩够了之后都开场很认真的在海边采集动物标本。有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子，大家各忙各的，不亦乐乎！经过半个多小时的采集，我们在怪石滩的任务总算完成了。在上车之前我们把采集的标本经过酒精处理后，贴了上标签。分开了怪石滩，我们奔向了金滩，在金滩这里我们不同采集标本，因为已经中午了，我们要在金滩附近吃饭。也许是太晚了，这里有吃的地方很少，而且去哪家都很贵，最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭，但我没有到金滩边去看，因为去看回来的同学说那不好看，而且风很大。吃完饭我们开场了下一个行程：陈屋湿地。在靠近湿地的一个路口我们拿好所有的工具出发了。这时候，我们昆虫组的任务来了，我们在路边抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛，一切被我们看到的小昆虫无一不是我们的.目的。一路上，我们抓到了很多昆虫，收获颇多。来到湿地，没有鱼可捕，但有很多种的螃蟹，我们用铲子挖螃蟹，干的挺带劲的。在这里我们还留下了大合影，记录了这一难忘的时刻。辞别了怪石滩，我们这一天的行程也几乎完成了，我们的车子瞄准了东兴市的方向驶去。晚上我们就住在东兴市的旅馆了。定好旅馆，安排好房间后，大家自由行动。趁着天还早，我们来到了中越交易市场，在这里我们大家都买了很多特产。这一天，我们过得充实、快乐！202_年7月12日在东兴这个连风都是咸的的城市住了一晚，今天醒得很早。7:30准备上车到北仑河头，经过一路的补眠，到北仑河头时，我们已经睡了一觉悟来了。下车，带上所有工具，捕鱼抓虫子去咯！北仑河头的水特清特美，在这里，我们一路笑着走过。捕鱼组的拿网走水路，抓虫组的也拿网和毒瓶走旱路。大家一路前进，遇到了不少困难：捕鱼组的由于水太清、太急而捕不到鱼；抓虫组的网坏了，只能戴手套徒手抓；水路弯弯曲曲，障碍重重······在北仑河辛苦工作了一上午，大家的裤子很多都湿了，但拧拧又要上车开往下一个地点了。在一个不知名的小乡村里困难地找到吃饭的地并吃饱饭，休息够后，我们的车子驶向了去十万大山的路上。“十万大山”顾名思义就是有很多的山。果不其然，一路上，车子行过的路都是依山而铺的公路，从车子里向外看，别有一番惊险。在一条小河边我们的车子停了下来，又一次，我们带着工具去采标本。班主任兴致勃勃的背着电瓶去捕鱼，后边跟着七八个人。而我们昆虫组的继续抓虫、捕蝴蝶。这里的水也是很清澈的，因此去捕鱼的人收获照旧不大，玩水的人倒是抓紧时间，多与这里清清的水来个亲密接触。大概停留了一个小时，我们的野外实习也算圆满完成了，我们踏上了回家的路。三、实习感想经过两天一夜的实习，回到学校的时候已经____点了，我们是又累又饿，可又觉得很快乐，一种发自内心的快乐。在这一次野外实习中我学到了很多：处理蝴蝶的方法；用毒瓶毒死虫子；用酒精浸泡鱼和虫子；用铲子挖有螃蟹的小洞。回到学校，我们又开场繁忙起来了，鉴别昆虫的种属真的很不简单，有时候一个下午也鉴别不出一个来，挫败感油然而生。但我坚信：坚持就是成功！经过两天的努力我们虽不能吧所有的物种鉴别出来，但大局部已得到确定，并且弄出了美丽的蜻蜓蝴蝶标本，这对我们来说是我们这一次实习的最大收获。成果展做得很好，看到自己努力的成果，冲动、开心！四、实习建议1、出发前的安排能更详细，最好每人都知道到了目的地后自己该干什么，而不是有些人一直在玩，有些人却一直在做事。2、小组长可以多几个，这样就不会出现累死累活一个人的现象了，组长也不能随意选了，一个比拟有领导才能的和两三个需要锻炼的同学一起搭配最好。3、时间太赶了，而且料想的跟现实的差异挺大，下次找个鱼多一点的地方去实习才可以，不然结果又是捕不到鱼。4、野外实习前，老师应该给我们上几节课，让我们理解实习的内容，还有可能会采集到的标本的知识。动物野外实习报告3一、实习概况：实习时间：202_年7月8日—202_年7月14日参与人员：河北师范大学汇华学院生物科学与生物技术全体同学以及带队老师动物学指导老师：李巨勇、韩广欣植物学指导老师：王晓蕊随着本学期的完毕，我们生物科学和生物技术的学生开场了为期七天的野外实习。本次实习将在张家口小五台山的金河口管理区度过。在这里，我们将对课堂上学习的专业根本理论、根本知识和根本技能进展检验并初步综合运用于理论当中。在理论中稳固和进步自己的专业素养，充分认知自己身边常见的动植物。小五台山在太行山脉的最北端，居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。水资比拟丰富，主要山谷皆有溪河，水量充分。小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分布显著，植被、土壤、垂直带谱比拟完好，物种饱和度大，拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。动物和昆虫的种类繁多，其中国家级野生保护动物有20余种，省级重点保护动物41种。有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟；二级保护动物斑羚；还有豹猫、狐、狍、獾等。两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。二、实习过程7月9号，我们前往东金河沟进展标本。由于天气原因，小雨一直不停，这导致我们采集到的动物标本比拟少，以蝗虫为主，没有蝴蝶和蛾子一类的昆虫。植物采集的比拟多，我们见到的植物有杨(杨柳科杨属)、柳〔杨柳科柳属〕等，采集的标本有石竹〔石竹科)、胡枝子〔豆科胡枝子属〕、薤白〔葱科葱属〕等。当晚本来准备进展灯诱，但由于一直下雨，放弃灯诱，因此在最后灯诱的成果比拟小。7月10号，队伍前往章家窑采集标本，还是小雨天气。不过这次采集到了一些膜翅目和鳞翅目的昆虫。如：蜜蜂〔膜翅目蜜蜂科〕、泥蜂〔膜翅目泥蜂总科泥蜂科〕。由于捕捉过程中的行为不当和三角袋的使用不纯熟，导致最终剩下的标本鳞翅目的本较少，翅膀有不同程度的损害。除了膜翅目和鳞翅目的昆虫以外，还捕捉到两栖纲的蛙类和蜈蚣等动物，最后放入毒瓶中的蜈蚣变为绿色，于是放弃了标本制作。植物标本的采集山丹〔百合科百合属〕、唐松草〔毛茛科唐松草属〕、紫荆〔豆科紫荆属〕等。此次的路程比拟长，一直是小雨不断，路面比拟湿滑，但是本小组成员相当团结，没有落伍和不满情绪，在今上午的标本采集中，大家热情都比拟高。下午在王晓蕊老师的带着下，我们队两天来采集的植物标本进展了详细的鉴定，并且学会了使用植物志。动物野外实习报告4一、实习目的该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学(植物生物学和动物生物学)后在动物学方面进展的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、理解生物生活习性并进展实物标本制作的训练，培养学生的野外动手才能。主要目的是：1.在老师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描绘，稳固课堂上讲的根本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维才能。2.通过实习道路的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手才能和综合分析^p才能，进展专业论文撰写标准的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、搜集相关专业资料打下根底。3.培养学生艰辛奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。二、实习要求实习要求学生掌握野外生物调查工作的根本方法、海洋动植物标本的根本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的根本方法等。三、实习内容1.发动准备阶段通过实习发动、实习情况介绍，使学生理解实习的目的、内容、安排及要求到达的目的。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。准备工作包括：(1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长;(2)检查野外用品(捕捞器械、标本桶、标本瓶)及其它劳保装备(手套、铁锹等);(3)购置室内标本制作的药品、器具等;(4)理解野簿的记录格式。2.教学阶段在老师的带着下，以小组为单位进展野外根本工作方法的根本训练，为期一周。根本训练内容有：(1)海水的运动;(2)基岩海岸和沙质海岸的底质特点;(3)海洋生物标本野外采集;(4)室内标本制作;(4)标本的鉴定、描绘和保存;(5)生物丰度和分异度的统计。要求有：(1)每天及时整理当天搜集的资料、清绘图件及上墨;(2)每天要作实习小结;(3)每天预习与第二天实习有关的内容。3.编写实习报告阶段编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析^p实际调查资料的才能，使理论与实际相联络。时间为为3-4天。要求：(1)老师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲;(2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编;(3)老师认真辅导，审阅图件、修改报告初稿;(4)学生用三分之一时间修改，清抄。四、实习程序及时间分配教学程序教学内容1.实习发动烟台实习区根本情况介绍、实习要求、分组及准备工作2.海洋环境道路通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识，理解海洋生物生活的环境条件;3.基岩海岸的生物调查通过基岩海岸生物的采集、观察和描绘、理解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征;4.泥潭海岸海洋生物调查通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描绘、理解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。5.河口生物调查通过对夹河河口生物的采集、观察和描绘，理解和口生物的特点，并比拟河口与海洋生物之间的异同点和不同点，并分析^p原因，学会对所观察到的现象进展合理的解释，进步分析^p问题、解决问题的才能。6.实习报告编写根据教学道路的内容和标本制作、环境调查的成果，编写完成实习报告五、局部动物分布情况1、沙滩环境(1)底栖动物环节动物：沙蚕、(多毛纲)软体动物：(腹足纲)扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺(双壳纲)泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、棘皮动物：(海参纲)海棒槌(2)海滩爬行动物节肢动物：(甲壳纲)豆形拳蟹、宽身大眼蟹、____大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、绒螯近方蟹(3)自由游泳的动物节肢动物(甲壳纲)：美人虾、泥虾2、礁岩环境(1)岩岸固着生活的动物腔肠动物(珊瑚纲)：绿疣海葵、纵条矶海葵软体动物：(双壳纲)猫爪牡蛎、密鳞牡蛎，僧帽牡蛎(2)岩石上、下或岩缝隙生活的动物扁形动物(涡虫纲)：平角涡虫软体动物：红条毛肤石鳖(多板纲)、短滨螺(腹足纲)、古氏滩栖螺(腹足纲)、贻贝(双壳纲)节肢动物：海蟑螂(甲壳纲)、麦杆虫(甲壳纲)、近方蟹(甲壳纲)、四齿矶蟹(甲壳纲)、____寄居蟹(甲壳纲)棘皮动物：多棘海盘车(海星纲)、海燕(海星纲)、刺参(海参纲)六、采集方法海葵：用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。平角涡虫：反转石块，仔细观察便可发现，当看到涡虫在石块上爬行，可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下，移入盛有海水的小瓶或小直管内，单独存放。纽虫：挖掘沙泥可将其采出，纽虫极易卷曲必须使用专用容器保存带回。沙蚕类：采集时白天用铁锹挖掘。七、(1)寄居蟹寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物，把人家的壳占为己有。寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边，通常能在沙滩和海边的岩石缝里找到它，有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等等其他地方看到它。随着它的长大，他会换不同的壳用来寄居。中文学名：寄居蟹别称：白住房、干住屋门：节肢动物门(2)玉螺：螺类的一种，海水生活。俗名，潮汕：肚脐螺、蚶虎。科属，软体动物、腹足纲(Gastropoda)、前鳃亚纲、中腹足目玉螺外表呈球状，壳口为半月形。内唇滑层厚，有时呈肋状，几乎把脐孔遮盖住。它们的足极兴旺，可包被贝壳，其作用如锄，可用来挖掘泥沙，使身体埋于沙中。玉螺的触角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻长能伸缩。这种动物均为肉食性动物，以双壳类软体动物或者其它动物为食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解双壳类动物的贝壳，然后用齿舌锉食其肉。通常在潮间带看到许多双壳类动物的空壳，在顶部有一圆孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿凿。(3)短滨螺拉丁文名：Littorina(L)brevicula(Philippi)[L.balteata,L.souverbiana,Litorinabreviculav.costulata,Littorinaheterospiralis,L.mandshurica,Littorivagabrevicula]