《做最好的班组长》读后感

《做最好的班组长》读后感《做最好的班组长》的作者李飞龙，作为著名的班组管理培训专家，一直在如何提升班组长岗位管理能力方面深耕。在此之前，他陆续出版了《如何当好班组长》《如何当好车间主任》《现代企业班组长》等书籍。《做最好的班组长》这本书从定好位、练好功、做好事、管好人四个方面展开论述。学习完之后，我发现这本书集操作性和指导性于一体。针对班组长的工作特点，着重介绍班组长日常工作中的管理方法和技巧，以及如何让开展班组工作等，具有很强的指导性、实用性和可操作性。这让我更加了解班组长应该具备的素质和技能，并对自己今后的工作更加有信心。经过一段时间来的阅读，我学到很多知识和实践方法，同时也有一些心得体会。下面我就围绕全书的内容简要的谈一下读后感：这本书共分为四章，分别是：找准自己的位置，胜任自己的岗位，完成自己的任务，树立自己的形象。四个章节全面的分析讲解了班组长是什么，为什么有班组长以及怎么做好一名班组长等方面的问题。通过学习我明确了班组长的定位。班组是一个企业的基础，是企业最基本的组织细胞，是企业各项工作的基础和落脚点，是企业最基层的生产和管理单位，企业要和谐发展，就必须从最基本的组成单位班组做起。而在班组这个细胞中，班组长就是细胞核,而且班组长也是中层干部的后备力量，提高班组长的素质，也是为企业的持续发展做准备。如果没有一支高素质的常年奋斗在生产经营一线的基层管理者队伍一一班组长去率领员工贯彻落实企业的战略决策，那么企业的竞争力便会逐渐削弱。班组长要明确自己的岗位职责。（定制+v：xingxing543393）通过学习我知道了如何胜任班组长的工作。班组长在面对员工时代表的是企业，要对员工进行管理，传达企业的指导思想、发展目标和经营目标。面对领导时，班组长代表的就是员工，班组长作为基层领导能够直接接触基层员工，也最了解员工的想法和做法。班组长有责任把员工提出的合理建议向上级反映，或者为员工积极争取利益。做好一名班组长要目标明确、懂得传授知识、说到做到、会调动员工的积极性。班组长要不断提升自己的职业道德、业务素质、人格魅力、心理素质以及身体素质等方面的能力。通过学习我知道了怎么完成自己的任务。班组长要熟悉掌握目标机制、宣传机制、教育机智、责任机制、投入机制管理等基本管理机制。作为一名基层管理者，班组长要掌握管理的艺术，要寻找忠诚、能干值得依赖的少数成员，重点管理经常出错的少数成员，狠抓工作薄弱环节，同时要巧妙运用和解决冲突，掌握处理冲突的方法，掌握必备的管理方法，确保层层有目标，事事有人管，各个有专责，个个有考核。用规范管理解决常规问题，用例外管理解决非常规问题，不断推进精细化管理。通过学习我知道了如何管理人员。作为一名基层管理者要掌握管理人的而艺术。在对待员工时要容异、容短、容长。掌握了六验观人法一一喜、怒、哀、乐、惧、苦，摸清员工的个性。提高沟通能力，既要学会与上级沟通，又要学会与下级的沟通方式。善于表达表扬和批评的声音，全力抓好班组建设。打好班组建设的持久战，推动班组建设向纵深发展，抓好班组的制度建设、文化建设、团队建设、人才建设和作风建设。同时也要注意班组成员的健康管理，不断提升班组的生产能力。作为一名大客户经理，通过对《做最好的班组长》这本书的学习，我获得了很多的收获，我在思想上觉悟上达到了新高度，在工作能力上也获得了新的提高。在今后的工作中，我将把理论与实践相结合，坚持学以致用。带头学习管理知识，钻研具体业务,为组员释疑解惑，力争在自己负责领域内达到业务上精通。坚持多听、多看、深入思