有关读书活动方案汇编八篇

Word第第页有关读书活动方案汇编八篇读书活动方案篇1

书籍是人类珍贵的精神财宝，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种欢乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中猎取更多更有益的学问，现确定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文竞赛，详细内容及要求方案如下：

一、征文内容：

以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的阅历等。

二、征文对象：

1、学校35周岁以下〔含35周岁〕老师，其他老师鼓舞参与；

2、学校三——六班级全体同学。

三、征文体裁与字数：

体裁不限〔诗歌除外〕，老师征文字数在800字以上；同学征文字数在400字以上。

四、征文格式与要求：

1、老师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明老师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处〔行政办老师自己上交骆婷婷老师处〕，并将电子稿件发送至〔xx〕。

2、同学征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优选择一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明老师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至〔xx〕。

五、征文时间：

即日起至20xx年5月24日。

六、评比方法：

学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

读书活动方案篇2

一、指导思想

濡染“书香校内”气氛，促进学习型组织建设，丰富校本研训活动，引领老师养成终身读书的良好习惯，激励老师专业自觉，促进老师专业成长，提升老师人文素养。

二、活动目标

坚持读与思结合，带着问题读书，寻求解决方法，促进学以致用，努力提高与时倶进的学习力量与创新力量，提高业务素养，为推动任务型生本课堂建设供应精神保障。

三、参与对象：全体老师

四、读书内容〔学校已预备，一人一本，2月6日开会时领取，先到先得〕

《面对个体的教育》

《跳出教育看教育》

《阅读的旅程老师专业成长地图》

《沉迷同学的成长——一位中学老师的德育思索与实践》

《爱的教育》

《用服务的看法做老师》

五、详细要求：

1．有效阅读。熟读精思，力争读深、读透，读有所感，读有所悟。

2．实践反思。在阅读的基础上，结合自身生活、工作或教育教学实践，撰写读书心得〔必需原创〕。文件请以自己的名字命名，于3月1日上传至教科ftp“xx寒假读书活动”文件夹内。登录名：xxxxx,密码：123xxxxxx，

3．评比沟通。下学期开学后，全部原创的读书心得将进行评比、嘉奖，并汇合成册作为学习共享资源。先以各教研组为单位组织专题读书会活动，互相沟通阅读体会。在此基础上，各组推举一位教龄在xx年以上的老师在全校读书活动中进行沟通。

校工会、教科室

xx.2.2

读书活动方案篇3

指导思想：

结合学校的读书要求，为了培育低班级同学的读书习惯，从小为写作打下良好的基础，学习到更多的课外学问，让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们一班级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达胜利的彼岸。

活动目标：

1、通过活动，营造“爱读书、想读书”的学习气氛。激发同学读书的爱好，指导孩子学会读书，逐步养成阅读习惯。

2、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，提高同学综合素养，促进同学思想上的健康进展。

3、让同学在活动中体验到读书给自己带来的美好。丰富同学的课余生活，使其健康全面地进展。

活动对象：

一(1)班全体同学

活动时间：

XXX—XXX第一学期

活动口号：我读书，我欢乐!

主要措施：

一、开展“读一本好书，交一个伴侣”，“换一本好书，交一个伴侣”活动

1、从家长入手，通过家长会、班级博客、电话和飞信等方式进行沟通，让家长明白读书的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。

2、在课前5分钟由讲故事，或者是同学读一篇文章后作简洁的解说、推举，以引起同学对读书的爱好。

3、要求同学书包里必需要有一本图书，便利读书课阅读。

4、建议同学将自己看完的书与其他同学互换。

二、开展爱上阅读、经典诵读竞赛

1、利用每天早自修、课前几分钟背《三字经》中的篇目，规划方案《班级读书活动方案》。

2、十月中下旬各班自行开展一次经典诵读竞赛，评比出五位同学。

3、十月底参与学校经典诵读展现活动，以班级为单位，全体参加。

三、组织图书角。为了弥补同学书源的缺乏，老师可动员同学把个人的图书临时存放在班里，组织同学自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，非常便利。准时推举合适的读物或文章。同学求知欲旺盛，但缺乏区分是非的力量。面对浩瀚的书山文海，老师应依据同学的阅读力量，思想状况，年龄特点，爱好爱好和教育需要，仔细地关心他们选择有益的读物。

四、开展“我和父母共读一本书”活动

1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

2、做好“亲子阅读记录”。

3、开展“书香之家”的评比活动。

(1)每个家庭依据各自的状况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，家庭藏书在50册以上。

(2)家庭成员有良好的阅读习惯，有较好的学问文化素养，能够较好运用电脑、网络等现代资讯，有深厚的家庭学习气氛。

(3)开展家庭亲子阅读(如每天学一个成语，记一个生字，每周背一首诗歌，每月精读一本书等)，有固定的读书时间与场所。催促孩子每天阅读时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记。

(4)家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的.影响。

(5)孩子品德表现良好，学业优良。

(6)不断拓展学习外延。利用节假日等休闲时间，带孩子到书店购书，到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。

五、班级“读书小明星”评比

1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2、主动参与阅读活动，常常向学校或班级图书角借阅图书。

3、读书量大，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等登记来，在班级同学中明显突出。

4、评为“书香家庭”的同学，自然当选为“读书小明星”。

我信任，在我们的共同努力下孩子们将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中获得更多的美好!

读书活动方案篇4

一、活动目标：

1、通过活动培育同学读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和进展后劲。

2、通过活动在校内内形成喜爱读书的良好风气，促进同学学问的更新、思维的活跃和综合实践力量的提高，并在读书活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。

3、在当今的信息社会里，让同学学会搜集，处理、接受信息，培育同学课外阅读的力量，丰富他们的学问，拓宽他们的视野

二、活动主题：

好书伴我成长

三、活动口号：

读书好,读好书,好读书

四、活动对象

全体同学

五、活动时间

XX、3~XX、12

六、活动步骤

第一阶段：各班级依据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书打算，其中要有所读书目、时间支配、主题活动、详细措施、考核评估等

其次阶段：各班级依据制定的打算开展各种读书活动，

第三阶段：各班级汇报同学读书活动的成果，沟通指导同学读书活动的阅历。

七、活动支配

1、读书活动启动仪式；

2、确定读书及各班到阅览读书时间；

3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文竞赛；课文朗读竞赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡沟通等〔各班可自行制定主题班队活动详细内容；〕

4、征文活动〔读后感竞赛、讲故事竞赛等〕；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底进行“共享读书之乐汇报会”〔届时见详细方案〕。

4、落实评价

①老师要鼓舞同学给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书打算、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，同学也可自行设计一些内容。

②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评比活动中给获奖班级的辅导老师适当的嘉奖。

八、给各班主任的活动建议

〔一〕加强组织领导、做好宣扬发动

1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间

2、在板报中表达读书活动开展的状况。

3、做到师生同读，班主任进行导读，引导同学爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。

〔二〕充分利用阵地广泛开展活动

1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥同学群体的力气，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书缺乏状况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书状况。

2、老师可到学校的图书馆、阅览室关心同学借阅图书，并鼓舞同学预备摘录本摘抄好词好句。

3、各班主任发动每个同学养成良好的读书习惯，擅长收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评比、展现。

4、同学同伴间沟通，扩大书源。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的连续和补充，作为学校和老师，应当主动开拓进取，与时俱进，为同学造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，盼望广阔老师主动参加并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出奉献！

读书活动方案篇5

一、活动目的：

“423”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

〔一〕老师活动

1“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛

〔1〕参与对象：35周岁以下青年老师

〔2〕活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。

评比阶段：年5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：年5月中旬。

〔3〕参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

③博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

④博文内容应与阅读有关〔指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读〕；

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2“读书，让人生更美妙”读书征文活动

〔1〕参与对象：35周岁以下青年老师必写

〔2〕作品上交时间：即日起至4月30日止

〔3〕作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。

〔4〕评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。

〔二〕同学活动

1“走进书里”读书征文活动：

〔1〕作品上交时间：即日起至4月23日止。

〔2〕作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

〔3〕参与班级：不限

〔4〕评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。〔注：好书介绍可以直接上交好书推举卡〕此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。

24月22日班队课

〔1〕组织清静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。

〔2〕请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐；

这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。

读书活动方案篇6

一、活动目的：

1、本着“让有限的金钱换来无限的学问”这一理念，通过旧书循环阅读,以物换物的方式，让同学把家中看过的图书拿到交易市场相互交换，从而培育孩子宠爱读书，共享学问，资源共享的意识和良好的行为习惯，让同学们在交易体验中“欢乐交易”“欢乐共享”“欢乐读书”，结识更多的伴侣。

2、通过交易，让孩子们初步学会推销，学会选择，增添团队意识，培育和加强同学的合作、沟通、制造等力量。

活动时间：20xx年4月1日下午15:30—16:30

活动地点：学校操场

二、活动预备：

1.语文老师：

〔1〕提前讲解“跳蚤书市”各个项目及规章，让全体同学都：明明白白、清清晰楚。以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、图书的范围和要求告知家长。

〔2〕一班级主要是物物交换，同学无需带钱，二班级以上可以是物物交换，也可以是钱物交易，二班级同学每人最多可带3元钱，3——6班级同学每人最多可带5元钱。

〔3〕每位同学预备至少三本，图书须经家长同意，要求质量较好，内容主动健康，适合各班级的孩子阅读，保持七成新。2——6班级图书定价也要跟家长商议 好，依据书本的新旧程度，分别给出合理的价格(35)，表达诚信为本的经营原则，然后在商品明显处贴上标签。出售商品均需要明码标价，活动中市场管理处老师巡察检查，如发觉违规经营，将取消经营资格。

2.班主任：

〔1〕负责本班摊位布置和管理。

〔2〕提前预备报纸或床单摆放交换图书。

〔3〕各班要先给自己的展位〔小书店〕选定适合本班特色的书店名称，也可以有自己的促销口号、标语等〔依据各班状况自行支配〕。

3.全体副班主任：帮助班主任布置摊位，随班参加全过程活动。

4.学校保卫人员、场地负责人及管理人员主动协作做好场地平安检查工作，要求做到防火平安，确保平安出口、疏散通道畅通。

5.家长：各班如需要家长帮助，最多3名家长，于15：00准时到校。

三、活动流程：

1.4月1日中午各班自行支配时间，在操场布置展位。下午第一节课后，由各班正副班主任负责支配把图书放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。布置结束后，各班在跑道上整队站好。场地划分〔见附件1〕

2.下午15:30――16：30为交易时间，首先由李校长宣布第四届读书节开幕，接着主持人讲解“跳蚤书市”交易规章，之后宣布交易活动开头。

活动交易规章：

〔1〕活动开头后先由班主任带着班级一半的同学前往其他班级交易，副班主任组织剩下的同学在本班级摊位交易，20分钟后，广播通知交换，副班主任带着剩下的一半同学前往其他商铺买卖，班主任组织剩余同学。

〔2〕在活动中需要保持校内卫生，不乱丢纸屑。活动要有序，不得大声喧哗，吵闹。

〔3〕本次活动既有现金交易，又有物物交换，买卖双方达成全都，交易达成后，不许反悔。各班级进行买卖活动，做到老实劳动、合法经营、文明交易。

〔4〕依据书本的新旧程度，给出合理的价格，出售商品均需明码标价，表达诚信为本的经营原则，不得哄抬物价或看人定价。

〔5〕不得倒卖书籍，以赢利为目的，买入手的书籍不得再次出售。

〔6〕主席台设“市场管理处”，将对整个活动过程进行监督，一旦发觉，取消本同学参加活动的资格，同时取消相关班级的优秀商铺评比资格。

3.16:20由班主任负责集中本班同学在本班摊位前集合，进行活动小结，组织同学清扫卫生。

4.16:30整个活动结束，同学回班级背书包，组织放学。

四、留意事项：

1.班主任、副班主任要关注和处理好交易过程中消失的意外问题。在交易过程中，如遇个别同学账目不清，售后反悔、顾客投诉等问题，可在主席台前“服务中心”调解。

2.遇雨活动改为在教室进行。

五、人员支配：

1.平安组：

负责人：校卫队员〔包括教学楼平安〕

2.照相：

3.音乐播放：

音乐供应：

4.LED屏幕：

Xx试验学校开展第四届读书节开幕式暨“跳蚤书市”活动

5.活动场地划分：体育组

6.服务中心：

提前预备条幅“服务中心”，一张桌子，一把椅子

7.主持人：

8.校内网新闻：

9.提前摆放班牌〔12:00〕：体育组

10.市场管理处：

提前预备条幅“市场管理处”，桌子一张，凳子一把

六、总结评比：

活动结束后，对各班的摊位进行评比，巡察组〔英语组〕老师将评出“特色商铺”，交给刘灵芝老师。

微笑服务班级〔3个〕

合法经营班级〔3个〕

最正确商铺布置班级〔3个〕

卫生优秀班级〔3个〕

读书活动方案篇7

—河南工业职业技术学院第四届读书月活动方案

友爱的读者伴侣们，随着20xx年4月23日世界读书日的接近，河南工业职业技术学院一年一度的读书月活动也将拉开帷幕，今年，我们的读书月活动将为读者奉献哪些精彩的内容，我们又将从图书馆书海世界和数字资源世界里获得哪些重要的信息，让我们近距离走进图书馆，清静地去体验和享受图书馆带来的暖和和喜悦吧。详细活动支配如下：

一、活动主题：心为书动梦为心飞

二、活动时间：4月21日-5月21日

三、组织领导：

图书馆牵头，宣扬部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会详细实施。

四、活动项目：

1、项目名称：第四届读书月系列活动开幕式暨"校内十佳读者"颁奖活动

时间：4月21日下午2点

地点：新校区图书馆门前

参与人员：学院领导、协办单位领导、全馆职工、同学代表等。

承办单位：图书馆

项目内容：院领导致辞，协办单位〔院团委〕领导致辞，宣布活动方案，同学代表讲话，宣读"校内十佳读者"名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。

"校内十佳读者"评比：为了提倡我院高校生"多读书、读好书",鼓舞我院高校生主动利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素养，根据〔20xx.4.1——20xx.4.1〕期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等状况综合评定，评出十名优秀读者为我院20xx年"校内十佳读者".

2、项目名称：图书馆"特殊还书周"活动

活动时间：20xx.5.4--20xx.5.10

活动地点：新老校区图书馆各流通书库

活动对象：全校师生

承办单位：图书馆

项目内容：为提高图书周转率，图书馆特举办"特殊还书周"活动。本馆外借图书不管超期时间长短，在"特殊还书周"期间归还均不收取"超期费用"〔此次特殊还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，根据图书馆原有规章制度办理〕。

3、项目名称："我读书我成长"有奖学问竞猜活动

活动时间：4月21日开幕式后

活动地点：新校区图书馆二楼南侧走廊。

参与人员：全院同学

承办单位：图书馆，独山书韵读书会。

项目内容：围绕"国学精髓、经典文学、信息素养、科普学问"四个学问板块，精选100道当代高校生应具备的学问内容，采纳竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发觉自身的缺乏，激励同学们读书的热忱。

4、项目名称："按图索骥"——馆藏图书索取竞赛

报名时间：4月21日—5月8日

报名地点：新校区图书馆办公室

竞赛时间：5月12日下午17:00

参赛地点：新校区图书馆二楼大厅

参与人员：全校同学，限报50名。

承办单位：独山书韵读书会

项目内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随便抽取，抽取后按书签的分组编号进行登记，在各组裁判的统一支配下，依据自己所抽到的图书信息，快速猎取图书。按个人竞赛成果排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得精致纪念品一份。

读书活动方案篇8

20xx年暑假将至，