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文档简介

运动伤害的预防与自救授课目的知识与技术：懂得形成运动伤害的原因及预防运动伤害的主要措施。过程与方法：学会几种简单的运动伤害的护理方法。感神态度与价值观：认识体育运动中预防运动伤害的重要性,增强保护身体的意识和责任感。学情解析本节课面对的是三年级的学生,该年龄段的学生爽朗好动,不能够够很好的控制自己的注意力和纪律,经常注意力只能集中15分钟左右,但他们的求知欲很强,能够很热情的进入到学习中,所以,要在15分钟有效的时间内将运动伤害的预防方法教授给他们,过了这一时间,就开始教授他们如何进行小伤自救(包扎方法),因为这些是他们没有经历过很感兴趣的知识,而且还能够自己着手进行学习,这样他们就会将注意力再次集中起来,全身心热情的投入到后边的学习中。重点难点重点:掌握必然的预防运动伤害的措施和方法。难点:认识体育运动中预防运动伤害的重要性,增强保护身体的意识和责任感。授课过程1、问题导入法：在幻灯片中出现两个问题，1、我们在上体育课时为什么要做准备活动？2运动伤害都有哪几种情况？我们就人怎么预防和办理？让学生带着这两个问题进入今天这节课的学习。2、：经过大人物”翔、姚明的伤病故事，说明运动伤害的的危害，同时向学生说明他们的伤害都属于什么种类，从而向学生介绍运动伤害的种类：1）擦伤2）刺伤3）肌肉拉伤4）扭伤5）伤害6）重力性休克7）脱臼8）骨折3、经过幻灯片显示的一组表格数据，让同学们知道大多数的运动伤害的本源是什么，尔后引入正题，如何预防运动伤害。1）思想上要重视2）做好充分的准备活动4、用幻灯片图片《天啊，我受伤了》来引起学生的注意，图片中一个个的小朋友都摔伤了，但是擦伤的地址不同样，有的是手臂，有的是头部，有的是膝盖，有的是手掌，让后让学生们想一想可否是自己都有过同样的经历？再引入问题，我受伤了，我该怎么办？让同学发言，说说自己知道的方法。5、问：若是受不用去医院的小伤，我们会自己办理吗？接着把擦伤的包扎自救方法教给学生，老师用双氧水，碘酒、棉签、纱布绷带等实物，现场为同学进行包扎方法的讲解和示范。6、给同学发双氧水，碘酒、棉签、纱布绷带这些物品，让同桌依照老师教的正确的方法互相包扎，包扎的部位能够随意假设如手掌，头部等，学生学习很高，很配合，乐在其中。7、老师观查学生的包扎方法手法可否正确，不正确的要上前指导帮助学生完成。8、找不同样部位包扎好的同学到前面来为大家显现成就。9、不不过是擦伤，接下来教给学生别的一种常有伤扭伤的办理方法：24小时冷敷、48小时热敷、48小时此后能够按摩。10、对于其他伤害的办理做简单的介绍。11、带领同学一起回忆本节课我们都学了什么？12、再次重申预防的重要

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