有关工程实习报告五篇

第第页有关工程实习报告五篇工程实习报告篇1

一.前言

在20xx至20xx学年其次学期末，自20xx年7月XX日起，我们进行了为期5天的工程测量实习。

这次实习的资料是对工程测量学问的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达基本把握的程度。由于本次实习支配在了暑假，天气酷热，且实习时间较为紧迫，老师对实习资料进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。

在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。在动员会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完本钱次实习。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开头，我们就正式开头了室外的测量工作。

二.实习资料

本次实习资料包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。

1.四等水准测量

首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000米，小于XX00米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的挨次，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大。规定起始点的高程为30米。根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差贴合国家四等水准测量的规范。

H视线高程=H已知高程+H视尺读数

2.纵断面水准测量

首先拟定施测路线。在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选取有200米长度、必需高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种。施测第一站，以已知高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选取第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至其次站，第一站0+000点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。5、按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。

业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明全部数据。

坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离

埋至深度=地面高程-管底高程

3.场地抄平测量

在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，若是则为直角。把每边的横纵点连接，构成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。

H设=(∑H角+2∑H边+4∑H中)/4N(N为方格总数)

H填挖高度=H顶点高程-H设计高程

V角=1/4hi×s(hi――方格角点填挖高度)

V边=2/4hj×s(hj――方格边点填挖高度)

V中=4/4hl×s(hl――方格中间点填挖高度)

S=方格的面积

三.体会与总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原先并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原先没有重视的方面也得到了稳固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

1由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的打算，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要思索同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。

2在实习前必需要准时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必需的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但能够防止误差的积累，准时发觉错误，更能够提高测量的效率

3业内计算务必要非常认真，由于没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都务必掌握在可允许的范围内。

四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限必需要重新测量。

由于天气酷热，起初我对这次实习抱有排斥的看法，但是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一齐加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气非常酷热，但是透过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的'时候，大家一齐回顾最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，

透过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比方对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力。一次测量实习要完好的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和潜力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一齐，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、潜力、才智等因素融合成的综合素养和潜力，为自己事业的胜利打下良好的基础。

工程实习报告篇2

虽然为期一个月的现代工程训练已经结束了，但是在工程训练中的每一堂课仍旧记忆犹新。学校支配这个课程对我们有着重要的意义，这不仅让我了解到机械制造的一般过程、电工技术与计算机组装与维护，而且体验到实习中的艰辛和在这学习过程与指导老师和同学们共同学习与进步的欢乐，这也让我的高校生活充实了很多。并且通过此次实习，培育了我“平安、仔细、规范”的工程素养，增添了工程意识和提高了我的创新力量和综合素养。

从12月10日开头了我工程训练实习到12月6日结束，我从中收获了许多。第一堂课是由吴新良指导老师给我们上的理论课，让我们简洁的了解了一下加工工艺和在车床操作时应留意的事项。通过这堂课的讲解，让我更加兴奋和迫不及待的想抓紧进入车间自己亲自体验和操作机床。不过指导老师也说过操作机床是一件很危急的事，让我不由的担忧了一下。因此我时刻谨记指导老师的话，操作机床时要时刻当心，做事要细心仔细。接着我们就正式开头了铣工、车工、电焊、热处理、电工电子、物理探究、数控车削、数控铣削、计算机组装的实习课程。

我首先开头的是为期一天的铣削实习，这是我第一进入车间和如此亲近的接触车床。一开头指导老师给我们讲解了车削的结构组成、车削工艺的基本概念和基本操作技能。然后指导老师给我们演示了铣床的基本操作，并时不时的提示我们要留意平安。在看完老师的演示后，我们又每人进行了一次操作训练。接着我们就要完成实习工件了。经过半天仔细的加工，我如期的完成了工件的综合加工，并且都在加工误差范围内，满足的交出了我实习的第一个加工作品。

车削实习和钳工实习是学时最长的，也是我印象最为深刻的。在车削中我和年轻的指导老师有很好的沟通，我也时不时的问他关于车削操作的问题。在完成实习工件阶梯轴的车削加工时，一开头由于测量错误而报废了两个工件，但在指导老师细心仔细的指导下，我熟识并很好的把握了测量和操作机床的方法。因此在其次、第三个工件的加工中我一次就完成了零误差的加工工件。而钳工实习是我认为最为艰辛的课程，由于这不仅是要全凭我们纯手工的进行工件加，而且还要有很高的加工精度。就在我加工第一个基准面就费了我很大的力，不断在对工件进行修整加工。当然也让我熟悉到加工手艺的重要性，只有在精湛的加工手艺下才能又快又精确的完成加工。即使熟悉到钳工的加工难度后，我也不会轻易的放弃对精确度的追求，而是让我更加坚决的追求更高精确度。就在测量和加工之间我不断的往复，最终完成了我的加工作品，并打上了学号。而电焊实习、热处理、数控车床等实习也同样有意义，给我留下深刻的印象。但由于学校支配的课程时间较少，我们也还有一些实习作品没有完成，让我们留下了一些圆满。盼望学校能再次支配我们更多的实习。

现代工程训练更多的是带给了我一个学习看法，和细心仔细，不放弃，精益求精的精神。这是我高校生活一次大的收获，这有助于我今后的学习和生活，也给我留下美妙的记忆。

工程实习报告篇3

1实习的目的和意义

通过在LGD乐金显示广州股份有限公司的实习，亲身感受电子工厂的生产环境、生产设备、生产过程、技术管理、技术开发、产品研制以及企业经营管理等，对所学的各方面学问进行综合训练和检验，为后续毕业设计的顺当进行增加感性熟悉，为即将走上工作岗位积累感性熟悉和初步的实践阅历。

接受一次系统而深刻的专业思想教育，增添从事与本专业相关工作的责任心和荣耀感，提高综合运用所学专业学问和基本技能的水平，培育从事电子科学相关工作的力量。

理论联系实际，把握肯定的工作力量，积累社会工作阅历，了解社会，增长见识，提高与别人和谐相处和协同合作的力量，提高自身的综合素养。通过实习实践，让毕业生能够在现实气氛中查找自身差距，在弥补自身缺乏的同时强化进入社会前的适应力量，使毕业生信念十足地面对就业，顺当完成角色的转变。

2实习内容与实习过程

时间如梭，高校四年生活即将画上句号。大四下学期，我在LGD乐金显示广州股份有限公司参与实习。在经受了十天正式的培训后，我对公司的企业文化和经营理念有了深化的理解。之后我被分到的岗位是设计部TVPart电子工程师。

从进入办公室的第一天起，公司研修部为我们每人指定了一位带着师傅，通过师傅的指导和我个人的自学，实习期间我学到了挺多。详细如下：

1.熟识了开发业务：熟识我所在部门开发流程，了解了工作环节和内容；

2.认知及实践环节：进入厂线观看Module制作过程；动手拆分并组装LCM各个部分；在最终检查机处观看各种品质不良现象。

3.学习了有关液晶显示方面的专业性学问和技术：液晶显示技术原理，3D显示原理及优势，B/L技术，LED背光原理，产品规格书等。

4.仪器仪表的使用：学习了电源和图像发生器，示波器的使用，在以后的

工作过程中要熟识把握它们的使用方法。

5.参加部门会议：每天参加部门例会的同时，跟伴同时参加MRW会议、ECO会议等。

实习是工作的前奏曲，在实习过程中，我严格要求自己，遵守公司的相关制度和规定，盼望自己能尽快适应公司的环境，也能自然的实现从高校生到社会工的身份转变。在高校的象牙塔里，我们是青涩的一名同学，我们可以根据自己的生活方式和习惯出牌，但是当我们步入了社会，我们的角色已经开头改变，别人也会以新的社会角色看待我们。高校生的角色与职业角色之不同主要地表现为：一个受教育者，把握本事，接受经济供应和资助，逐步完善自己的过程；一个是用自己已经把握的本事，通过工作为社会作奉献，具肯定的权利和义务，以自己的行为承当社会责任的过程。因此，我需要学会渐渐承当，成为一个有担当有责任的人。

在实习中我在办公桌前自学了许多相关资料来充实自己，填补自己在这些方面的空白，但是我也发觉自己的动手力量有待提高。每当我遇到困难时，身边的同事都会耐烦的关心我解释问题，他们也对我提出了更多的期望和建议，让我成长和受教了。在刚开头的工作中，我们必需能够吃苦耐劳。天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。只有放下身材，潜心学习和熬炼才能有所成就。其次，很重要的一点就是我们要培育自己人际关系，这就需要我们学会做事。“做事从做人开头，做人从诚信开头，诚信建立在坦诚之上，收获从吃苦开头，吃苦从创新开头，创新从小做起”。这句话出自一位湖南的优秀创业者之口，也正是我们高校毕业生需要潜心修炼的。

实习期间，我们都培育了团队合作力量，最初的十天培训，我们都是在团队基础上完成各个小任务，中间会有许多比较好玩的嬉戏，这都让我们更多的熟悉和了解他人，并让我们都建立了团体合作意识。实习的日子，我们也有我们的欢声笑语，我们这二十几个实习生建立起了很好的友情。这对我们每人来说都是生命中一段珍重的回忆。

3实习收获与体会

实习期间，我主要是以自我学习的为主的学习方式，同时进行相关的认知实习。在LGD“热忱，专业性，协作”的组织文化气氛中，我感受到了公司对员工的悉心关心，公司对我们生活方面的周到也让我们感动。而在办公室本部门内部，Part长对我这位新人很是照看，以至于让其他新人对我开头艳羡。Part长踏实肯干的工作看法也让我更加虚心和低调。而我与同事之间也建立了很好的关系，遇到工作方面的怀疑和问题，我都会与他们沟通沟通，让自己尽快的成长。如此和谐的办公气氛，不仅让我减轻了工作的身心压力，也让我感受到了他们对我的关心。从一名未出社会的高校生最终转变为为一名公司员工，我不仅要学习专业技术，更重要的是学习一种敬业精神，努力做到高效、自律、求实、创新，把自己融入到一个大团队中去，增添自己的企业荣誉感，由于一个企业的胜利就是每个员工的胜利。

实习中，我觉得我们要从内心开头转变观念。当每月发放工资时，我的心里都会非常快乐，这可是高校自食其力赚到的第一笔钱，虽然说数目很少，但是也乐得自由。我们凭借自己的力量开头在社会上行走，开头不再依靠父母，开头的生活和解决各种随之而来的问题。赚钱来之不易，所以此时此刻想想我们的父母如何含辛茹苦的抚养我们读书吧！在实习时，我听了一场有关理财方面的讲座，详细讲的是基金和保险方面的投资，等以后工作稳定下来了，我也要学着开头理财了，理财观念转变是基础，身体力行是关键。

总而言之，作为刚刚走上工作岗位的新人来说，肯定要为自己制造一个良好的环境，特殊要制造一个良好的人际环境，要宽以待人，乐于助人，要与人为善；工作上肯定要勤勉，要做有心人，要做细心人，要有踏实务实的实干精神。。我们有理由信任，胜利必将属于有这样的信念并能付诸于实践的人们！

工程实习报告篇4

一、实习目的工程造价专业是一门交叉性学科专业。

为了更好地与工程实践相结合，以理论联系实际;加深对已学专业学问的熟悉与理解以及实践技能的培育;同时为了后续主干专业课的学习和对工程相关学问的了解。社会实践必需与工程实践紧密结合在一起。在实践过程中，将所学的专业学问和工程实际问题结合起来，检验并提高实践动手力量和技能水平，加深对所学专业的理解和熟悉,增添综合运用专业学问的力量，为后面其他专业课的学习打下基础。看会图纸下工地。学习手算工程造价。学习用广联达软件算工程造价。该专业要培育既懂工程技术又懂经济管理的综合型人才。而工程技术就是工业与民用建筑。同学在学习专业以前必需对本专业有较全面的了解。因此本次实习主要是使同学了解施工现场。建筑工地主要生产活动内容、程序。了解建筑企业管理详细内容。通过熟悉实习可以使同学接触生产，了解企业。提高同学以后学习专业课的主动性及自觉性。

二、实习内容

选择典型工程，通过实习使同学对建筑企业施工与管理等主要内容有深化了解。它详细应包括以下内容：

1.参观典型工程，了解基本构造、作用及组织

2.参观并了解

三、实习收获

I.玻璃幕墙

幕墙工程按帷幕饰面材料区分，有玻璃幕墙、金属幕墙和石材幕墙等。其中玻璃幕墙按其结构形式及立面外观状况，可分为金属框架式玻璃幕墙、玻璃肋胶接式全玻璃幕墙、点式连接玻璃幕墙;又可细分为金属明框式玻璃幕墙、隐框式或半隐框式玻璃幕墙、后置式玻璃肋胶接全玻璃结构幕墙、骑缝式或平齐式玻璃肋胶接全玻璃幕墙结构幕墙、接驳式点连接全玻璃幕墙、张力索杆结构点支式玻璃幕墙。其中金属框架式玻璃幕墙工程按其构件加工和组装方式，又分为元件式(镶嵌槽式、断热型、隐窗型、隐框式)幕墙和单元式玻璃幕墙等。

玻璃幕墙是当代的一种新型墙体,它给予建筑的最大特点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑结构等因素有机地统一起来，建筑物从不同角度呈现出不同的色调，随阳光、月色、灯光的改变给人以动态的美。

当然，玻璃幕墙也存在着一些局限性，例如光污染、能耗较大等问题。但这些问题随着新材料、新技术的不断消失，正逐步纳入到建筑造型、建筑材料、建筑节能的综合讨论体系中，作为一个整体的设计问题加以深化的探讨。

II.建筑结构形式

1.框架结构：以混凝土梁柱组成的框架来作为抗侧力体系并承当竖向荷载的结构。

2.剪力墙结构：以混凝土剪力墙来作为抗侧力体系并承当竖向荷载的结构。

3.框架-剪力墙结构：简称为框剪结构，它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。框剪结构中的剪力墙可以单独设置，也可以利用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。因此，这种结构已被广泛地应用于各类房屋建筑。

4.框架-核心筒结构：以内部设置混凝土筒体，外围周圈设置框架，来作为抗侧力体系并承当竖向荷载的结构。(筒体其实是剪力墙的一种特别形式)

5.筒中筒结构：以内部外部设置双重混凝土筒体，来作为抗侧力体系并承当竖向荷载的结构。

6.板柱-剪力墙结构：以混凝土柱和楼板(即无梁楼盖体系)组成的框架及剪力墙共同工作来作为抗侧力体系并承当竖向荷载的结构。

7.部分框支剪力墙结构：剪力墙结构的一种。其中部分剪力墙不落地，通过转换梁(也叫框支梁)把荷载传至框支柱(框架柱的一种特别形式)。

III.模板

模板是新浇混凝土成型用的模型，模板系统由模板、支承件和紧固件组成，要求它能保证结构和构件的样子尺寸精确;有足够的强度、刚度和稳定性;装拆便利可多次使用;接缝严密不漏浆。

常用的模板包括木模板、定型组合模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、台模(飞模、桌模)、永久式模板等。

混凝土结构或钢筋混凝土结构成型的模具，由面板和支撑系统组成。模板分为：竹胶板、钢模板、木模板、塑胶板。

竹胶板一般都是一次性的，而其他模板则可以刷上脱模剂、模板漆，以此延长模板的寿命，浇注出高质量的墩柱。

IV.变形缝

建筑物在外界因素作用下常会产生变形，导致开裂甚至破坏。变形缝是针对这种状况而预留的构造缝。变形缝可分为伸缩缝、沉降缝、防震缝三种。

伸缩缝:建筑构件因温度和湿度等因素的改变会产生胀缩变形。为此，通常在建筑物适当的部位设置竖缝，自基础以上将房屋的墙体、楼板层、屋顶等构件断开，将建筑物分别成几个的部分。

沉降缝：上部结构各部分之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大，总之一句话，可能使地基发生不匀称沉降时，需要设缝将结构分为几部分，使其每一部分的沉降比较匀称，避开在结构中产生额外的应力，该缝即称之为“沉降缝”。

防震缝：它的设置目的是将大型建筑物分隔为较小的部分，形成相对的防震单元，避开因地震造成建筑物整体震惊不协调，而产生破坏。

有许多建筑物对这三种接缝进行了综合考虑，即所谓的“三缝合一”。概括如下：

施工缝：受到施工工艺的限制，按打算中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。伸缩缝：为克服过大的温度应力而设置的缝，基础可不断开。

抗震缝：为使建筑物较规章，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开。在抗震设防区，沉降缝和伸缩缝须满意抗震缝要求。

沉降缝：指同一建筑物凹凸相差悬殊，上部荷载分布不匀称，或建在不同地基土壤上时，为避开不匀称沉降使墙体或其它结构部位开裂而设置的建筑构造缝。沉降缝把建筑物划分成几个段落，自成系统，从基础、墙体、楼板到房顶各不连接。缝宽一般为30～70毫米。将建筑物或构筑物从基础至顶部完全分隔成段的竖直缝。借以避开各段不匀称下沉而产生裂缝。通常设置在建筑凹凸、荷载或地基承载力差异很大的各部分之间，以及在新旧建筑的联接处。

V.塔吊

一、安装：

1、做好地基;

2、在地基上铺设导轨;

3、在导轨上安装塔身节(1节加强节、1节标准节);

4、在塔身节上安装爬升套架

5、安装迥转支承及旋转塔架：将塔顶、引机室塔身节、引机室迥转支承安装在一起;

6、安装平衡臂及拉杆。

至此，塔吊安装完毕，可以使用。以上安装必需借助汽车吊。随着建筑物高度的增加，塔吊也要不断增加高度。增加高度有塔吊自身完成，详细步骤是：

1、利用爬升套架，将爬升套架及以上部分顶升一个标准节高度，

2、在增加的空间内安装标准节;

3、不断爬升、不断增加标准节数量，塔吊的高度就会随着建筑物高度的增加而增加。

工程实习报告篇5

实习目的：提高同学分析问题、解决问题、适应社会的力量，增添同学职业意识、劳动报告的观点，提高政治思想觉悟，扩大事业，稳固所学理论学问的重要途径;是提高技能人才的所不行缺少的实践性教学环节。熟悉实习是教学工作中的一项重要内容，本次的熟悉实习是在完成基础课和部分专业课上进行的一次实践训练。通过实习了解工厂工作环境;了解本专业在工作的作用、地位，熟识本专业毕业声在工矿企业可能从事的工作，对所学专业课的有用价值有明确熟悉;在同学接触专业课程之前，熟悉常用的检测元件，掌握设备及各种生产机械，了解工厂自动掌握设备的水平与线装。同时，通过实习使同学们有机会较广泛的接触现场人员，学习社会省会，可使同学们获得业务和思想双丰收。

实习内容：

一平安教育

1、平安教育学习的目的：

2、事故的发生及其预防：

①、事故发生的因素人为因素——担心全行为物的因素——担心全因素

②、发生事故的认为因素

1)、管理层因素;

2)、违章：

a、错误操作

b、违章操作

c、蛮干

3)、平安责任(素养)差。

③、入厂主要平安留意事项

ⅰ、防火防爆

ⅱ、防尘防毒

ⅲ、防止灼烫伤

ⅳ、防止触电

ⅴ、防止机械损害

ⅵ、防止高处坠落

ⅶ、防止车辆损害

ⅷ、防止起重机械损害

ⅸ、防止物体打击

10、班前班中不得饮酒。

二、相关内容：通过在钢厂十天的学习参观及查阅相关资料初步了解到了钢材的分类及炼钢的工艺流程。

㈠、钢材的分类：

1、按化学成份分

(1)碳素钢(2)合金钢