对高职物理有效教学策略的研究

第页共页对高职物理有效教学策略的研究对高职物理有效教学策略的研究摘要：在我国特有的多种教学形式下，高职教育由于长期不受人们重视，致使一局部高职院校老师教学手段落后，教学方式不先进，从而导致高职学院教学效率低。在探明高职物理课程的特点后，分析^p了高职物理教学现状，明确了影响课程有效性的主要因素，阐释了教学观点。【【【关键词】：^p】：】：：高职物理；有效教育；教学策略；方法所谓有效教学，这个教学理念，最早是在上个世纪提出的，其理念核心为高效教育，即在教学中，通过有效、高效的教学手段，指导学生在最少的时间内，用最少的精力获得最好的学习效率。历年来，有效教学都受到各国教育家以及学者的青睐，成为众多热门研究内容之一，在借助多种研究方法的专项成果与创新教学、评价教学的比照之后，教育者们对有效教育又有了更进一步的认识，有效教学有两个关键因素，即如何把握好老师与学生的关系，如何提升老师自身的根本素质。因此，在平时的教学环节中，调整好老师与学生的关系，以及老师的深造、学习等都是非常必要的。一、分析^p高职物理课程的特点物理教学是自然科学的一种，它来于生活，与生活息息相关，严密相连，是研究物质的构造、作用以及它们之间运动规律的科学，它是高职学生学习内容的主要组成局部。与普通的高中物理课程不同，高职物理课程在要求高职生掌握根底知识和物体运动规律的根底上，更注重的是学生运用知识的才能和专业技术、技能的培训。因此，老师在教学过程中，务必要求学生掌握物理课程的根底知识以及物体运动的根本规律。二、浅谈高职物理教学现今存在的主要问题就有关人士对高职物理教学现状的分析^p来看，高职物理教育教学还存在许多教学问题，教学现状不是很乐观。1.高职学生根底素质较差，学习才能低下就我国教育体制来看，高职院校一直以来都受到了众多家长、学生的歧视，不受人们的重视；就高职院校的学生现有的素质来看，普遍偏低，其物理根底普遍不高，大多数学生厌学情绪严重，学习才能低下，严重影响了高职物理的开展。2.老师缺乏对高职物理教学本身重要性的认识在高职物理教学中，大多数老师更倾向于对专业技能的训练，对学生理论操作才能的培养，而往往无视了高职物理本身的教学，无视了物理课程对专业技能指导的重要性。物理学作为自然科学的一种，长期都被各个科学领域运用，跟我们的生活严密相连，其根底物理知识是指导高职院校物理教学的根底保障。假设老师片面，太过于重视专业技能的训练，而忽略了物理本身的重要性，这种做法是非常不可取的。3.学院教学硬件设施不先进，设备落后就当前大多数高职院校的现状来看，由于经费的限制，学院的硬件设施多数不齐全，教学实验设施不先进，教学设备落后，这严重影响了老师的教学效果，不利于学院的开展。4.课程教学课时安排不科学高职院校的教学目的就是为社会输送技术性人才，因此，在教学过程中，教学重点是对学生技能的培训，重视学生理论操作才能的训练。但对物理教学等根底理论知识课程的安排不多，一般情况下，高职院校的物理教学课程为48学时左右，而理论操作课程居多，理论课程仅10节左右，用10课时掌握整个物理学科根底理论知识，显然是不实在际的，课程教学的课时安排不够合理。三、探析影响课程有效性的主要因素所谓教学就是老师的教和学生的学有机结合在一起的过程，老师负责根据教学内容设计教学步骤，引导学生积极、主动学习，并根据学生详细的学习情况进展指导，学生在学习的过程中，根据一定的学科特点，在老师的引导下进展学习。因此，教学的重要组成局部离不开教育者、受教育者、教学内容以及教学环境等等。要想构建高效的高职物理教学课堂，老师就必须就这些教学要素进展分析^p，处理好各自之间的关系。1.对教学内容的分析^p教学内容是构建有效课堂的`前提，是完成教学目的的有效媒介。就高职物理的教学目的来看，是为社会培养技术性人才，因此，其教学内容既包含理论知识，又包含理论操作训练。但就目前高职物理的教学内容来看，较多的学院由于教学设备的落后，实验操作设施的不齐全，仍然把理论知识作为教学重点。由于理论知识大多较枯燥，晦涩难懂，致使许多学生缺乏兴趣，产生厌学心理。2.对教育工作者的分析^p老师作为教学的组织者，在教学过程中非常重要，是关系到教学效果好坏的关键所在。就高职院校多数老师的教学才能来看，由于教学方法、教学经历的不同，致使不同的老师教学效率存在很大的差异。教学效率高的老师，教学方法灵敏，老师能在教学过程中传授给学生有效的教学方法，指导学生自主学习。同时这些任课老师，语言丰富，生动幽默，能调动学生的积极性，能正确地处理学生的各种不良情绪，指引学生积极学习。而教学效率低的老师，教学方法单一，教学内容枯燥、乏味。3.对被教育者的分析^p学生作为教学的主体，在教学中占据主要位置。老师的教学应该始终围绕着学生进展，在对学生详细学习情况的分析^p之后，制订出能符合学生身心开展规律的教学设计。同时，在教学过程中，老师要擅长观