中心校自查自纠教师减负报告（5篇）

Word第第页中心校自查自纠教师减负报告（5篇）中心校自查自纠老师减负报告范文〔精选5篇〕1

一、组织宣扬

1、成立以校长王鹏为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对同学课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2、召开全体老师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深化实施素养教育。

3、利用校内红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向同学、家长、社会宣扬素养教育观、全面进展观，搞好减负的宣扬工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，商量同学有哪些过重的负担必需减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

1、严格执行国家义务教育课程打算，不准随便增减课程，不得增加周活动总量。要严格根据教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随便增加或削减教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2、严格掌握同学在校活动总量。学校生在校活动时间不超过6小时。教育处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动支配表”。同学每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育熬炼不少于1小时。

3、严格掌握同学课外作业量。一二班级不留书面家庭作业，其他班级书面家庭作业掌握在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

4、严格掌握考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布同学的检测成果，不得以检测成果排列同学的名次，不得以学科成果为唯一标准来判定同学的好差。

5、严格掌握教辅资料。学校或老师不向同学发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教育处不定期组织检查同学书包，找个别同学谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关状况。

6、加强老师队伍建设，搞好校本培训活动，提高老师的综合教学力量，提高课堂教学效益，不搞课外延长，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行老师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合，讨论发挥多媒体帮助教学的强大优势，优化教学手段，增添教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的爱好活动，促进同学和谐进展

课业负担的削减，给同学腾出了大片大片的进展时空。在属于同学自己的时空里，同学自由地，无拘无束地在玩中学，在嬉戏中求知，在伙伴的沟通中完善自我。

a、规范活动课的教学，实行“五定”，培育同学各方面的爱好爱好。

b、通过举办运动会、同学广播操竞赛、抖空竹竞赛、六一汇演、经典诵读竞赛等一系列丰富多彩的文体活动，为同学供应展现风采、施展才华的舞台。

c、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣扬橱窗宣扬栏等形式多样的教育，对同学进行“爱”的渗透。

总之，减负不仅是一种幻想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素养教育为核心，以培育同学的力量为目标。我们肯定要让我们的校内，成为同学想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

中心校自查自纠老师减负报告范文〔精选5篇〕2

1、严格根据要求执行好课程打算，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随便增减科目现象；以新课程标准为指针，无随便提高或降低教学难度状况，按教学打算进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注意校本教材的开发与应用。

2、我校规定一、二班级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四班级每天作业总量不超过30分，五、六班级每天作业总量不超过1小时，教育处不定时抽查。我校老师细心设计作业，准时批改、反馈，对学困生不卑视、排斥。有学困生转化打算、措施按打算执行。与家长准时沟通，保证同学休息时间9小时以上。

3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教育处均有严格掌握，不按同学的考试成果对同学进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等同学休息时间组织集体补课。

4、严格掌握在校时间。我校严格掌握同学在校时间，每天在校时间上午8：30上课，11：00放学，下午1：40上课，4：15放学，没有超过6小时。每天确保同学每天至少一小时的体育活动时间。

5、下一阶段工作思索：

通过一段时间的减负实践，我们熟悉到，减轻同学过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐烦，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：

①、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”；

②、进一步加强校内文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培育同学的综合素养；

③、进一步加强家长工作，切实担负起指导和推动家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育学问，推广家庭教育的胜利阅历，关心和引导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的力量；

④、评比“减负增效”先进老师，对“减负增效”成果突出的老师，学校将在绩效考核中进行精神和物质嘉奖。

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一、指导思想：

以县局关于减轻学校生课业负担的工作要点为根据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展同学独特，培育同学创新精神、实践力量方面出成效，全面提高同学素养。

二、详细措施：

〔一〕进一步加强学习，提高熟悉，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价同学的质量观，树立同学综合素养提高，独特特长充分进展的教育质量观；转变只重视学问教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面进展的教育观；转变只重学问灌输，轻力量培育的教育观，树立面对全体同学，因材施教，学问学习与智能进展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应当统一熟悉，协力合作，共同来完成。

〔二〕自觉从三方面“负重”，努力使同学“减负”。

欲得同学“减负”，老师须得自觉“负重”。

一是思想上“负重”，从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；

二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量；

三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为同学松绑，提高教学效益。

1、老师仔细编写课时打算，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要仔细讨论处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实同学基础。

2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充分调动同学的学习主动性和主动性。

3、切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面对全体、全面提高、主动进展。改良教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让同学做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5—8分钟的作业时间。重视培育同学的创新精神和动手力量，在合格的基础上培育优秀，在全面进展的前提下进展独特。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

〔三〕加强德育管理，提高育德效益。

在加强对同学文化学问教育的同时，高度重视和进一步加强对同学的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要仔细讨论新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，关心和指导同学养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织同学参与丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育同学良好的日常行为规范习惯，熬炼同学能够关怀集体、相互关心、遵守纪律，喜爱学习，爱好广泛，使素养教育落到实处。

〔四〕加强“减负”工作的监督和指导。

按课程打算及学校实际，合理支配学科、活动课程，科学设置课表，严格掌握同学的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教育处将在原有基础上增加随堂听课次数，准时了解把握老师“减负”工作状况，准时发觉先进，树立典型，订正问题。

1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

2、召开学校全体老师会议，主动组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的详细实施措施和奖惩制度。

3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，准时总结反馈。

4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校同学家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣扬工作。

5、法定开设的全部课程，每门只准使用一本经审查通过的教辅用书。严格掌握同学的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。

6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织同学上课，不得要求同学参与任何形式的补习班、辅导班，加重同学负担。

7、严格执行清校制度，同学在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随便延长在校时间。

8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中，留意突出训练重点。一、二班级不留书面家庭作业，三、四班级书面作业掌握在半小时以内，五、六班级掌握在一小时以内，学校和班主任应负责掌握和调整同学每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处同学。

9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课老师不得组织各类加重同学负担的书面考试，不以分数排名次。学校生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。学校将切实加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，

强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”的落到实处。

中心校自查自纠老师减负报告范文〔精选5篇〕4

一、真正用“素养教育”的`光芒思想照亮每一个教育参加者的心底。

任何事情，要高效，首先要从思想让解决熟悉问题。同学负担之所以能“过重”，首先是社会思想意识形态出了问题：过重负担——好成果——好中学——好高校——好就业。这已经成为了一条“铁”的利益链条。不把这条铁链打断，灭火后，只能是再看“死灰复燃”。鉴于此熟悉，我们学校首先在行政会上统一领导层熟悉，再在政治学习中统一全校老师认知，再通过老师渗透改造家长认知。我们请老老师讲村中“能人”小时候的故事，结合我们的校本文化建设中“刘邦”小时候的人际交往素养强，学习文化不像样的例子，以及中国当代名人的胜利典型，来正面渗透“素养教育”的功利性，用功利性来引领村民。然后我们从过重负担带来的同学身心危害来驱动家长避害向善：过重负担导制我们民族创新力缺乏、同学体质不强加重家庭经济负担，不利于孩子将来进展。一系列的实践加理论的宣扬，使素养教育深化到我们师生的心里。

二、把“素养教育”做实做强，用素养教育为“减负”保驾护航。光有熟悉，没有方法，只能是纸上谈兵。我校为了把减负工作做

到实处，我们站在培育二十一世纪人才的高度，把落实素养教育，制度化规范化，在实践中有一些做法，并取得了一些成效。

1、加强制度建设。我们的任何工作只有一个原则，那就是“有益于同学身心健康进展”的原则。在这个原则的引导下，我校先后进行制订了《学校减负工作暂行规定》、《学校加强同学文化活动章程》、《学校同学阳光体育活动打算》、《老师八不准》、《关于减轻同学学习负担的有关规定》等规章制度及打算，在制度上有力地保证了素养教育工作的扎实落实。

2、严格落实上级相关制度文件精神。日常教育教学工作中，我们严格执行国家的课程打算，严格掌握同学在校活动总量。特殊是今年春季，入学以来，学校出台了“关于仔细落实教育部文件精神，切实减轻同学课业负担的确定”，大张旗鼓地宣扬减负的重要意义，并对同学在校时间作了明确的规定。

3、紧抓“有益于同学，老师与利远离”工作。以校长亲自出马制止乱收费、制止乱发资料。学校和每一位老师签订了“不在外代课，不向同学推销保证书”。取消了期中考试，这几年从未搞过任何形式的学校升学考试。

4、严格要求老师。同学负担要减下来，但质量绝不难掉下来。为此我们学校要求老师平常要细心备课、细心设计课堂练习、细心批改作业、细心辅导困难同学。

5、加大对违法违纪行为的打击力度。实行一票拒绝。即学校随时检查同学的书包和作业，随堂听课，发觉有加重同学课业负担的行为，

学校将在老师考核中实行一票拒绝。这些举措，在加强素养教育工作的落实中，同时也更有效地遏制了加重同学负担的行为。

三、用多彩的爱好活动为同学学有余力的`打开一片通道。

课业负担的削减，给同学腾出了大—片大—片的进展时空。在属于同学自己的时空里，同学自由地，无拘无束地在玩中学，在嬉戏中求知，在伙伴的沟通中完善自我。

为了让同学有目的在自己的进展时空中养分自己，学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为同学素养提高供应服务。

1、规范活动课的教学和教研工作，通过活动课的开设，培育同学各方面的爱好爱好，实行五定，〔按打算，定时间、定场地、定老师、定内容、定同学〕的活动课教学，为建立三级爱好小组网络奠定了良好基础。

2、建立三级爱好小组网络，吸引同学参加爱好小组活动，我校自以来，成立了合唱队、书法队、绘画队、汉长安城导游小分队等项活动系列小组，同学参加面达90%，爱好维持率达100%，爱好爱好进展率达20%。

3、丰富多彩的常规活动既是同学表演的平台，也是同学历炼的舞台。“六一”汇演、国庆展演、朗读竞赛、我来说家乡、书法作品展览、绘画作品展览、诗歌朗诵会、、乒乓球赛、三跳赛、春秋两个小运动会、故事会等等常规性活动，均受到学区村民的全都好评。

4、少队部的系列活动更是锦上添彩。

每学期的一次班管研讨会、月月的争章达标活动、每学期一次的“十佳少年”评比、“文明督察员”、国旗下的讲话、红领巾广播站、黑板报、宣扬橱窗宣扬栏等等系列少队活动，有力地支持和深化了我们学校的“减负”工作。

经过学校全体师生的共同努力，我校在“减负”工作中取得了较好的效果，学校被评为未央区文明单位。近年来，在由教育主管部门组织的有关活动中师生数百人次获奖，有五名老师获市区两级政府或各级相关部门表彰或荣誉认可，老师有十多篇论文在国家省市区等级别发表或获奖。同学德智体美全面进展，特殊是独特特长进展效果明显。通过家长走访、座谈会、问卷调查等多种形式，可以确认：社会、家长对学校满足度都比较高！

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一、深化教学改革，努力提高教学质量

1、学校鼓舞支持老师大胆改革，改良教学方法，优化课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到“三到位”：基础学问训练到位、基本力量训练到位、学习情感谢发到位；“五把”：把创新观融入课堂、把学习主动权还给同学、把学习方法教给同学、把爱好带进课堂、把实践力量的培育纳入课堂。

2、狠抓老师基本功，努力提高老师业务水平。利用业余时间对全体老师进行计算机操作培训，制作简洁的幻灯片课件。如今，绝大部分老师都能使用计算机，并能进行简洁的课件制作，为加快教育现代化进程奠定了基础。

3、正确对待考试和分数。考试不仅是对同学学习的一种检测，也是对老师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必需正确对待。我们每学期进行期中和期末考试，但我们不在班级公布同学的名次，只是依据同学考试的状况，要求班主任考试后对同学多做思想工作，关心同学一起分析阶段性的学习状况，同时，通过家长会全面了解同学的各方面的状况，也能使家长随时知道自己的子女在校的学习状况。

二、切实减轻同学课业负担，让同学健康成长

切实减轻课业同学负担，解放同学的精神和身体压力，让同学开心学习，健康成长。

主要做法是：

坚持一个原则：以同学进展为本。注意同学全面进展，注意进展全体同学。学校加强领导，统一老师思想熟悉。减轻同学课业负担，提高教学质量，关键在领导，在老师，为此，学校领导班子，把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。依据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和详细措施。

把握两个前提：严格执行国家的课程打算，严格掌握同学在校活动总