幼儿园游戏活动教案（9篇）

幼儿园游戏活动教案（9篇）幼儿园游戏活动教案篇一教案提纲：1、幼儿体育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，是实现教育目标的根本，是幼儿期身心发展的关键时期，2、体育是提高幼儿体能，增强幼儿机体适应能力的基本3、讨论：交流、讨论、描述。对于中班幼儿来说，已经有了一定的活动能力，为此给他们创造一定的空间与时间，给他们自主锻炼的机会。活动中，他们玩得很开心，既锻炼了身体又愉悦了身心。活动目标：练习四散跑，锻炼灵敏、躲闪的能力。基本动作主要指走、跑、跳跃、投掷、钻爬、攀等，他们是人体最基本的活动能力，是人在各项实践活动中需要运用的实用技能，也是锻炼身体的主要手段。在幼儿期，儿童在活动期已逐渐形成各种基本动作，学会站立、走不、跑步、攀登高物体等。但是由于身体各器官系统发育未成熟，机体的动能比较差，所以幼儿各项基本动作都不够正确和协调，个不够稳定和灵活。因此，基本动作是幼儿园体育的主要内容之一。活动准备：在一块平坦的场地上画出一个大圆，供幼儿游戏。活动指导：1、准备活动：动一动我是小兔，跳一跳；我是小鸟，飞一飞；我是汽车，快快跑；……幼儿通过模仿各种动作，达到发展他们基本动作的目标，幼儿模仿小白兔跳的动作，训练双脚向前行进跳的技能。2、介绍游戏规则：幼儿四散站在场地上，游戏开始大家四散跑开，边跑边说“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完，教师任意叫一名幼儿“某某，你来追。”被叫的幼儿马上去追拍在场的幼儿，拍到2——3个幼儿后，游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外，暂时停止游戏。3、幼儿游戏：边说儿歌边游戏跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。发展幼儿的走、跑、跳跃、等基本动作，不是枯燥的、单调的进行训练，而是通过游戏，给予孩子练习的机会，是幼儿易接受，有的游戏不需要任何玩具或器械，只要幼儿聚在一起就能够玩起来，在游戏中他们始终保持着积极较好的情绪这对发展幼儿动作技能和培养身体素质起着极其有效的作用，特别是“跑跑追追”的游戏被捉的幼儿都集中力地注视着扑捉者的行踪，当扑捉者靠近时，被捉的幼儿会迅速跑离，当扑捉者远离时，他们会放慢速度，甚至稍歇片刻，当扑捉者在此靠近时，他们又会加快速度的跑离这种做出的动作反应，实际上是一种灵活性，适应能力的表现。4、放松运动：身体骨碌碌上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戏幼儿园游戏活动教案篇二活动目标：1、练习在长20-30cm，宽15-20cm的平衡板上走，发展幼儿平衡能力。2、学习单脚跳过高约30-40cm的垂直障碍物3、具有勇敢神。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的`游戏表演。环境材料：平衡板一条，钻圈两个櫈子两张，绳子一条、草皮。活动过程：1、教师讲解示范动作：目视前方抬头挺胸一点一点走过独木桥。钻过山洞时身体不能碰到钻圈。跳过垂直障碍物时，单脚起跳。2、幼儿分组练习。3、学习小士兵演习：走过独木桥，钻过山洞，跳过垂直障碍物。指导：水平一：鼓励能力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在平衡木上走。水平二：双手伸开使到身体平衡，单脚跳过垂直障碍物时前脚跨过障碍物，后脚也要跟着起跳。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。幼儿园游戏教案篇三时间：5月11日下午星期二（第一周）地点：中2班活动室执教者：刘彬活动目标：1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。活动准备：1、知识阅历：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识阅历，引导他们观注飞机。2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架；花片积塑材料等活动过程：引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。①师：小朋友们，今日老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀？现在认真的听老师念哦。“大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。”②师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的？它有什么作用？（幼儿讨论，举手回答）③师：老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗？现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。（幼儿交流，教师提问）④师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。讲解示范：师：今日老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？（飞机头、机身、机翼、尾翼）师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。。对不对？然后老师讲解一遍师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？（小朋友举手回答）师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。提出要求：师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。③拼出的飞机要牢固。结实。④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。幼儿建构教师指导：教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。结束部分：①欣赏幼儿拼插作品师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。（可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品）②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，我们把它拿到**角去，把那么多飞机摆在一起，我们来搞个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。幼儿园游戏活动教案篇四【设计意图】橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈……这些活动虽然有单独玩、集体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战一定难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢？基于这点考虑，我设计了本次活动。【活动目标】1。在探究橡胶圈的玩法中，学习膝盖套圈走、跳的技能；2能大胆尝试有一定难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。3安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。【活动准备】1。橡胶圈每人一个（一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色）。2。铃鼓一个，红绿信号灯一个。3。“浮萍”教具若干。【活动过程】一、以游戏“小鸭开车”来活动身体幼儿扮演鸭宝宝，手握自己喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。二、探究橡胶圈的不同玩法1、玩橡胶圈（1）幼儿自由组合玩橡胶圈。师：小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还可以怎么玩？（幼儿发言讨论）师：请你们自己找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方式、花样最多。请你们快快找些好朋友组成一组玩吧！（2）幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿边玩边说玩法，建议同组幼儿互相轮流展示玩法。（3）请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，并带领全体幼儿练习。师：哪组代表先来介绍，你们是怎么玩橡胶圈的？（学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等）师：这组小鸭想到的方式真多，我们一起来学学吧。师：还有不同的玩法吗？（每组代表介绍后，大家一起学）2、练习动作：膝盖套圈走、跳（1）让幼儿在对比同伴的动作中晤出要领、在老师的讲解示范中明晰动作要领——膝盖套圈走。师：刚才我也想出了一个玩圈的好方式，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一起学一学。师：你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢？师：我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀？（腿用力地撑住圈）教师示范并讲解动作要领：“把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。”师：大家一起走走看。（2）以游戏“散步”来练习膝盖套圈走的动作。师：宝宝们已经把第一个本领学会了。现在鸭妈妈带你们一起去散步喽！师：好累呀，我们休息一会儿吧！刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。师：鸭宝宝们，我们继续散步吧，不过，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来散步。节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，不过都要用膝盖套圈走哦。（听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走）（3）在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作——膝盖套圈跳。师：哎呀，我们遇到困难了，这里有一条河，我们能跳过去吗？鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一起来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。（幼儿自练膝盖套圈跳）。师：鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。（跳过宽度不同的小河）。幼儿根据自己的能力自主选择不同宽度的小河练习膝盖套圈跳。三、游戏：运浮萍1、按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。师：哇！前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗？幼：愿意！师：我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来竞赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中。拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍。哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。2、教师示范一次游戏。3、幼儿游戏。师：竞赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按要求进行竞赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。好，游戏开始了。4、宣布竞赛结果。5、庆祝胜利，小结活动情况。四、放松运动：敲敲打打真开心师：鸭宝宝们，今日我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒适哦！【活动反思】1、在探究橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立即进入感悟动作要领和练习动作的环节。2、“捡浮萍”游戏中，也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。幼儿园游戏活动教案篇五活动目标1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2培养幼儿团结合作的神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。《跳绳毽》游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。活动内容：踢绳毽活动方式1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。规则要求1按照规定动作及要求踢毽子。2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。教与学提示1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方式，然后再变换花样或进行竞赛。3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。《小白兔钻山洞》游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。名称：《小白兔钻山洞》玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2游戏开始后，老师将小白兔在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。3游戏结束后，老师做活动总结。幼儿园游戏活动教案篇六活动目标1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备1、在场地上画好格子当作房子。2、准备一个小沙包。活动过程1、身教师带领幼儿一起进行身活动，如；模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5、活动总结教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。幼儿园体育游戏活动教案篇七【活动目标】1、喜欢和老师、同伴一起做运动游戏，体验分组与合作的快乐。2、尝试用自己的身体做各种洞洞，学会与同伴分组合作。3、发展协调能力和合作能力。【活动准备】背景音乐、刺猬球。【活动过程】一、准备活动——身体操儿歌：拍拍我的头点一点，拍拍我的手摆一摆，拍拍我的肩耸一耸，拍拍我小腰扭一扭，拍拍我的屁股转一转，拍拍我的膝盖蹲一蹲，拍拍我的脚踢一踢，拍拍的身体跑过来。二、游戏——钻洞洞1、做个小洞洞⑴鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的刺猬球穿过。⑵用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2、做个大洞洞。尝试与多个小朋友合作，用身体做大洞洞，能够让同伴能从许多洞洞里穿来穿去。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动总结身体的各个部位。3、分组钻洞洞竞赛。三、结束部分——互动身体操（幼儿两人一组自由结伴，轻轻拍拍对方的身体部位进行放松游戏）儿歌：谢谢你的头，我们顶一顶，谢谢你的小手，我们拍一拍，谢谢你的肩，我们耸一耸，谢谢你的腰，我们扭一扭，谢谢你的膝盖，我们蹲一蹲，谢谢你的小脚，我们碰一碰，谢谢我们的身体，蹲下来！幼儿园游戏教案篇八主要领域：游戏活动目标：1、能正确发出N,L,两个音。2、学会游戏的规则。3、体验与同伴游戏的快乐。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、体验合作创编游戏的乐趣。主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点重点：能正确发出N,L,两个音。难点：学会游戏的规则活动准备：1、果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。2、幼儿对各种奶类具有一定的生活的阅历。活动玩法：1、教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称《送牛奶》2、教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音。3、请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，游戏继续进行。4、开展游戏2－3轮后，教师发出指令“妞妞来了”，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：“妞妞，这是你的奶。”妞妞说：“谢谢你！”然后在篮子里再装进奶瓶，游戏重新开始。5、当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮子交给他