2019超星尔雅《创新思维训练》期末考试

一、单项选择题（题数：45，共分）1把两件事物有机的联系起来指的是( )。（分）分A、交换思想B、连接思想C、移植思想D、直观思想我的答案：B2以下对软性思虑的理解描述错误的选项是( )。（分）分A、反响事物的内在联系B、需要具备洞察力C、是一种逻辑思想D、是非线性的一种思想方式我的答案：C3六顶思虑帽法的缺点是( )。（分）分A、没有告诉我们怎样解决问题B、只能运用于团队创新C、没有告诉我们怎样整合不同样见解D、不利于转变思虑方向我的答案：C4要成为有创立力的人,应该( )。（分）分A、有强烈的创新意识,培养创新思想习惯B、掌握创新思想的原理、方法,经常进行创新思想训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括我的答案：D5软性思虑不包括( )。（分）分A、逻辑思想B、形象思想C、联想D、直觉我的答案：A6为了防备思想对峙而提出了平性思想法或是水平思虑法的是( )。（分）分A、东尼·博赞B、德·波诺C、斯金纳D、弗洛伊德我的答案：B7软性思想的发明人是( )。（分）分A、罗杰B、东尼·博赞C、皮亚杰D、华生我的答案：A8关于平行思想的描述,哪一项为哪一项不正确的( )（分）分A、平行思想与转变思虑方向有实质上的相似之处B、平行思想有利于防备思想对峙C、平行思想帮助我们从多个角度对待事物D、平行思想有利于整合不同样建议我的答案：D9移植与借鉴思想是指( )。（分）分A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其余地事情上C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中我的答案：D10关于打破规则的描述哪一项为哪一项最正确的( )（分）分A、很多时候遵守规则是必要的B、当拟定规则的基础已经变化,能够打破规则C、打破规则有利于实现创新与打破D、以上都对我的答案：D11下面关于简化思想的描述哪一项为哪一项不正确的( )（分）分A、聚焦中心问题B、从结果反推过程C、近似于逆向思想D、从侧面迂回思虑我的答案：D12创立性天才与一般人最大的差异在于( )。（分）分A、智商高出常人很多B、情商高于常人C、思想方式别开生面D、体力高出常人很多我的答案：C13以下对巅峰体验描述正确的选项是( )。（分）分A、在一刹时感觉自己能够压倒所有B、成功人士人生中都会有的一段特别经历C、产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足也许一种超然的情绪体验D、以上都是我的答案：D14思想导图包括哪些基本组成要素( )（分）分A、中心主题与分支B、要点词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D15要想成为有创立力的人,最要点的是( )。（分）分A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以填充C、提升逻辑思想能力D、打破定势思想我的答案：D16关于转变思虑方向的描述,以下哪项是错误的( )（分）分A、转变思虑方向是打破思想定势的重要方法之一B、转变思虑方向包括逆向思想、侧向思想、多向思想等C、脑筋风暴法和思想导图有助于转变思虑方向D、转变思虑方向对大多数人来说是简单做到的事情我的答案：D17创新的要点是什么（分）分A、拥有与生俱来的创立思想B、怎样打破创新的思想阻挡C、有一双善于发现的眼睛D、试一试学会改变我的答案：B18关于六顶思虑帽的描述,哪一项为哪一项不正确的( )（分）分A、六顶思虑帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同样的思想角度或思虑方向B、六顶思虑帽一般适合于团队思想时使用C、六顶思虑帽有固定的使用序次D、红色思虑帽代表情绪与直觉我的答案：C19心智模式是怎样形成的（分）分A、应试教育B、平常生活经验C、大脑神经结构D、以上都是我的答案：D20六顶思虑帽法中代表希望、创意创新的思虑方式的颜色是( )。（分）分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D21柯达碰到滚筒式的床帘的启示发了然柯达胶卷,这种思想方式属于( )。（分）分A、借鉴思想B、移植思想C、联想思想D、发散思想我的答案：B22激发创新思想或是创立力的诀若是( )。（分）分A、激发想象力B、换种环境思虑问题C、不限制于一种正确答案D、专注于创新的事物我的答案：C23在创意的萌芽阶段的思想方式一般为( )。（分）分A、逻辑思想B、软性思虑C、硬思想D、定性思想我的答案：D24关于巅峰体验的描述,哪一项为哪一项不正确的( )（分）分A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温高升全身发抖C、只关心内心的感觉,对外界的敏感性下降D、感觉没有任何事情能够让自己烦恼我的答案：B25创新的目的是( )。（分）分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思想定势的拘束C、为社会创立新的事物、新的方法、新的技术D、转变思想方向我的答案：C26进行逼迫联想的目的是( )。（分）分A、追求事物的奇特性B、喜欢别出心裁C、打破思想定势D、把两个不同样事物重组在一起我的答案：C27打破英国诗歌韵律、节奏等规则的限制,首创了自由体诗歌的是( )。（分）分A、沃尔特·惠特曼B、珀西·比希·雪莱C、夏尔·皮埃尔·波德莱尔D、约翰·沃尔夫冈·冯·歌德我的答案：A28富莱利用胶水的不强特色发了然便利贴,这是运用了( )。（分）分A、逆向思想B、侧向思想C、变换思想D、直观思想我的答案：B29关于创新人格的描述,以下哪项是不正确的( )（分）分A、创立性天才多数是情商很高的人B、创立性天才失败几率不比一般人少C、创立性天才多数比较自信D、创立性天才有强烈的自我意识我的答案：A30下面关于创新的描述中,哪一个是正确的( )（分）分A、创新就是发明一个崭新的事物B、创新必定在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创立出来的东西必定有合用价值才算真切的创新我的答案：C31怎样打破定势思想（分）分A、转变思虑方向B、软性思虑C、逼迫联想D、以上都是我的答案：D32心理学家研究发现,创新的心理体系就是( )。（分）分A、比较联想B、因果联想C、凑近联想D、二元联想我的答案：D33美国创立协会会标表现了( )。（分）分A、线性思想B、形象思想C、逻辑思想D、越界思想我的答案：D34包括性思想的长处主若是( )。（分）分A、明辨是非、做出评判B、防备矛盾、多元思虑C、整合歧见、一致认识D、折中妥协、不偏不倚我的答案：C35以部下于创新思想训练的方法的是( )。（分）分A、看一些创新思想的书B、听有关创新思想的课C、进行创意的思虑D、以上都是我的答案：D36思想导图做记录的长处( )。（分）分A、不易偏题,紧绕主题B、促进多方面思虑C、防备从众D、以上都是我的答案：D37关于逼迫联想的描述,哪一项为哪一项错误的( )（分）分A、在两个看上去没关的事物之间搜寻内在联系B、对两个事物或见解进行认真拆分,再进行逼迫连接C、用两个词进行自由发散联想,但是再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同样我的答案：D38以下对责备思想理解正确的选项是( )。（分）分A、以正确推理和有效凭据为基础B、审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略C、“一种问为什么的态度”D、以上都是我的答案：D39将作声的脑筋风暴法转变成不作声的脑筋风暴法指的是( )。（分）分A、智慧墙法B、比较思想法C、递推法D、逆向思想我的答案：A40以下哪一项不是适合创新的情境( )（分）分A、宽松快乐的B、友善同样的C、认真思虑的D、盛大严肃的我的答案：D41责备性思想有时会滑向论辩式思想是由于( )。（分）分A、人类简单被自己的情绪与信念所左右B、经常只接受对自己有利的凭据,而忽视或误会不利的凭据C、对对方的见解经常攻其一点、不及其余,忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D42本课程涉及了哪些内容( )（分）分A、创新的定义、原理、方法、练习等B、责备性思想、平行思想和包括性思想C、创新情境、创新人格、巅峰体验D、以上都包括我的答案：D43有人依照衣夹的样子,用金属资料制作了一个巨大的“衣夹”,直立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新( )（分）分A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事B、不是,它不过是将衣夹放大了很多倍,算不上创新C、是的,由于它是艺术家做的,就是创新D、是的,由于它别开生面,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值我的答案：D44“我们总希望赶忙对某一问题下结论,而不能够忍受暂时的模糊和混沌的情况”指的是( )。（分）分A、心智枷锁B、自我增强C、了结需要D、心智模式我的答案：C45有人说“学校扼杀创立力”,主若是指学校教育( )。（分）分A、重申一致化培养目标和标准化议论系统,压缩学生个性化发展空间B、授课内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思想和眼界受限,简单产生声威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D二、多项选择题（题数：5，共分）1关于责备性思想的描述,正确的选项是( )。（分）分A、责备性思想已有一致规范的定义B、责备性思想重申思疑与求证,进行理性思虑C、责备性思想要求进行合符逻辑的解析与推理D、责备性思想其实不等于一味否定我的答案：BCD2最有创立力的人具备的条件( )。（分）分A、强烈的创新意识B、高度的自信C、敢于冒险D、不惧失败我的答案：ABCD3以下对创新思描述正确的选项是( )。（分）分A、创新就是一种行动和思想上的变化B、创新思想需要左脑和右脑的共同努力C、创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动D、创新是以新思想、新发明和新描述为特色的一种见解化过程我的答案：BCD4自动转变思虑方向的方法包括( )。（分）分A、系统化B、辩证思想C、脑筋风暴法D、思想导图我的答案：CD5经过问自己哪三个问题认识自己产生创意的环境、时间段和动机（分）分A、是在一个什么样的场合B、你近来一次产生创意是什么时候C、是属于哪一各种类的创意D、是什么动机激发了你的创意我的答案：ABD三、判断题（题数：45，共分）1大多数情况下我们都必定遵守规则,但是有时过于遵守规则反而会以致一些不利的情况。( )（分）分我的答案：√2苯环结构的发现者是在巴士上思虑发现的。( )（分）分我的答案：×3责备性思想若是使用不稳定,简单滑向论辩式思想和狡辩式思想。( )（分）分我的答案：√4垂直思想比水平思想更有利于创新。( )（分）分我的答案：×5包括性思想主张把不同样的见解放在一个三维立体空间里思虑。( )（分）分我的答案：√6只要我们懂得了创新的道理,找到了正确的创新方法,创新其实很简单。( )（分）分我的答案：√7发明创立既能够“做加法”也能够“做减法”,比方从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。( )（分）分我的答案：√8智慧墙有助于打破从众思想。( )（分）分我的答案：√9水平思想的典型案例是打井的故事。( )（分）分我的答案：√10单位里层级太多条块切割不利于激发员工的创立力。( )（分）分我的答案：√11论辩式思想与责备性思想相似,在思虑问题时必然要找到对峙方的逻辑漏洞来突出自己的优势。( )（分）分我的答案：×12脑筋风暴时不但要追求点子的数量还要追求点子的质量。( )（分）分我的答案：√13简化思想不等于简单思想。( )（分）分我的答案：√14将来属于拥有别开生面思想的人。( )（分）分我的答案：√15责备性思想包括思疑、求证和判断三个环节。( )（分）分我的答案：√16创立力的高低取决于知识的多寡。( )（分）分我的答案：×17连接思想属于二元联想的一种。( )（分）分我的答案：√18当心智模式与外界事物的实质或规律证号相似时,那么我们能够很快就对这个事物做出正确的判断。( )（分）分我的答案：√19平行思想的典型方法是六顶思虑帽。( )（分）分我的答案：√20一个思想导图只有多其中心主题。( )（分）分我的答案：×21用计算机软件绘制思想导图和手绘思想导图各有优势。( )（分）分我的答案：√22一个有创立力的人会对周围很多事情都感兴趣,从其余领域碰到启示借鉴。( )（分）分我的答案：√23要随时随地记下灵光一闪。( )（分）分我的答案：√24心智模式很简单发生改变。( )（分）分我的答案：×25适合的教育与引导有利于激发创立力。( )（分）分我的答案：√26有创新思想的人思想特别灵便的、跳跃的,简单转变方向的。( )（分）分我的答案：√27每个人都有最适合自己的创新情境。( )（分）分我的答案：√28包括性思想要求人放弃自己原有的立场。( )（分）分我的答案：×29玩物丧志这句话关于创新人才来说是不正确的。( )（分）分我的答案：√30我们对价值要保持一种开放的心态,有些作品诚然现在看起来没有价值,但是将来可能会有价值。( )（分）分我的答案：√31联想思想是很重要的创新思想方法之一。( )（分）分我的答案：√32中小学生主若是学习基础知识,无需培养创新思想,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思想训练。( )（分）分我的答案：×33计算机键盘参照的是老式的英文打字机的键盘,它有利于提升我们的打字速度。( )（分）分我的答案：×34联系线是指一个分支与另一个分支之间的纵向联系。( )（分）分我的答案：×35凡事必然要依照程序去做。( )（分）分我的答案：×36责备性思想有时会转变成一种论辩式的思想。( )（分）分我的答案：√37包括性思想认为由于立场、见解、价值观的不同样会存在不同样甚至对峙的见解。( )（分）分我的答