预防校园欺凌事件应急预案

—预防校园欺凌事件应急预案预防校内欺凌大事应急预案篇1一、指导思想为了有效防范校内内发生欺凌暴力大事，切实保障广生人身和国家财产的安全，按时处置侵害师生安全的大事，维护学校的稳定，特制定学校欺凌大事的预防与处理应急预案。二、适用范围适用于发生在我校校内欺凌暴力损害大事。三、组织机构1、学校成立校内欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长：孙远臣副组长：周玉荣、曲林花、唐立娟下设四个小组：①应变爱护组组长：姜永财组员：孙传义、门卫②人员抢救组组长：周玉荣组员：各班主任老师③疏散引导组组长：周福彬组员：各班主任、科任老师④通讯联络及沟通协调组组长：唐立娟组员：苗鹏畅、那荣君2、各组职责①应变爱护组负责在公安部门介入之前与侵害权力的周旋，紧急时的搏斗等；②人员抢救组负责为受伤同学提供按时有效的抢救；③疏散引导组负责疏散引导同学到安全场所；④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、分析可能引发大事的原因由于种种因素对社会不满和因冲突激化而逼上梁山、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、同学之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力大事的主要原因。2、实行针对性的预防措施①各班级、班级要强化对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增加师生的法制意识和自我爱护意识。②心理询问室要结合学校班级实际，开展同学、老师心理健康询问和疏导工作。③严格门卫登记、管理制度，掌握外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校内应按时报告或报警。④对可能引起冲突激化大事的当事人要逐一排摸登记，耐烦接待，尽力做好化解工作。⑤常常性地与派出所、联防队沟通联系，按时把握校内周边地区存在的不稳定的因素（人或事），按时实行有效对策。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力大事，一般应按以下程序处理：1、校内一旦显现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并按时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。2、启动应急处置预案。各工作小组根据职责开展工作，如发生劫持人质大事，应变爱护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，奉劝其终止犯罪；同时学校要全力爱护好在现场或附近的其他同学，依据详细情况，确定是否要对同学进行疏散。若有需要，则通过校内播送，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥同学有序疏散。3、如有人员伤亡，人员抢救组要提供按时有效的抢救，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4、帮助警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。六、善后处理1、爱护现场，协作警方调查取证。2、在警方的指导下维持秩序和蔼后处理。3、按时向师生及家长通报大事经过，稳定心情。预防校内欺凌大事应急预案篇2为有效防范校内内发生欺凌大事，切实保障广生人身和国家财产的安全，按时处置侵害师生安全的大事，维护学校的稳定，根据教育局关于学校突发大事“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平常，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。切实强化领导，成立校内防暴工作领导小组，详细负责学校防欺凌大事处置工作，一旦发生欺凌大事，立刻启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。防欺凌大事处置领导小组：组长：副组长：成员：各班主任工作职责：组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订《校内欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：对《校内欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程催促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校内巡查监督工作；班主任等做好对同学的一日安全教育管理、宣传工作，为同学保驾护航。三、引发校内欺凌大事原因：同学之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的大事或者是校外不良青年对同学进行的欺凌大事。四、应急措施1、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追逐不及，应立刻电话通知有关部门领导，按时将闯入者逐出校门。2、各班级加大对班级同学防欺凌安全爱护意识的教育，同时要加大对班级问题同学的重点关注，要按时与家长沟通，对同学中间的冲突要按时化解。3、各班级要定期召开本班级同学思想教育大会，对同学进行行为规章及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体同学进行法律、法规宣传教育，提高同学遵纪守法的意识。4、值班领导及老师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发现同学如有斗殴的冲突苗头时，应按时职责，并向当事双方同学的班主任进行反应，由班主任按时化解。5、假如校内内已发生同学间的欺凌大事，任何获得大事信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同班级组及班主任对大事进行调查处理，通知双方家长，共同做好大事的处理。6、假如校外不良少年进入校内对同学进行欺凌，任何获得大事信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。7、学校领导、值班领导或有关人员应快速组织力量赶赴现场，对进入校内的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近同学，爱护在场师生安全，防止事态扩大。8、为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9、如有伤员，立刻将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。10、负责组织班主任、老师把全部同学和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。11、大事发生后，学校应当立刻向上级部门报告。五、预防措施1、强化对师生进行法制和安全教育，自我爱护意识。2、严格门卫登记、管理度，掌握外来人员进入学校。3、对同学中存在的冲突冲突，班主任及相关工作人员要按时化解，做好双方调整工作，并告知同学家长，由家长进一步进行思想疏导教育。4、如同学中已发生欺凌大事，对可能引起冲突激化大事的当事人要耐烦接待，尽力做好化解工作。六、处理程序一旦校内发生学校欺凌大事，一般按以下程序处理；1、同学间的欺凌大事，视大事的程度，进行渐渐调查处理，稍微大事由班主任及班级组共同处理，告知家长，做好同学思想疏导工作，并将大事处理结果报学校德育处。2、对同学之间发生的严峻欺凌大事或校外不良分子到校对同学进行的欺凌大事，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。立刻按要求逐级上报，可先口头后书面。4、学校第一时间成立由德育处、班级组、班主任组成的调查组，对大事进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保大事处理不会造成新的损害隐患。七、职责分工1、门卫：严格门卫工作制度，对来往人员按时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校内。发现可疑人员按时与领导小组成员联系。2、值班领导：值班领导及值班老师要强化值班和校内巡察，按时处置突出大事，做好学校的安全保卫工作。3、德育处：处理同学与同学之间冲突、师生之间的冲突，会同派出所、综治办处理打架，巧取豪夺、偷窃等大事。负责与同学家长联系，妥当处理突发大事。4、办公室：依据《学校同学损害事故处理条例》，会同校长，妥当处理同学的损害事故，保障同学和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。5、教务处，强化对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上漫步对同学人身攻击等大事。6、总务处，强化学校内部设备安全检查，按时排查、消退安全隐患，防止人为投毒大事。预防校内欺凌大事应急预案篇3为了认真贯彻落实市、区教育局相关文件精神，进一步做好校内安全整治工作，保障同学的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌大事的发生，切实有效降低和掌握校内欺凌大事的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际动身，特制定本应急预案。一、指导思想为贯彻落实《教育督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20__〕22号）《安徽省人民政府教育督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知》（皖教督函〔20__〕47号）和《关于开展校内欺凌专项治理的通知》（合政督办〔20__〕7号）文件精神，切实开展校内欺凌专项整治，进一步增加广生人身安全防范意识和自我爱护力量，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消退各类诱发校内欺凌大事的安全隐患，使校内安全工作逐步走上科学化、标准化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校内，切实保障广生身心健康不受损害。二、主要目标1.防范校内欺凌大事安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校内安全工作。2.防范校内欺凌大事安全学问教育普及率到达XX%，广生的安全意识和自我爱护力量明显提高。3.防范校内欺凌大事安全隐患按时得到整改，整改率到达XX%。4.不发生重大校内欺凌大事责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责1.校内欺凌大事防控工作领导小组：组长：张__副组长：蔡__组员：各班主任、大队部各老师（1）组长全面负责校内欺凌大事防控安全工作，依据上级文件精神及学校实际，研讨制定校内欺凌大事防控工作方法，并对相关人员工作提出指导性看法；（2）发生校内欺凌大事后，确定事故应急预案的启动和终止；（3）统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；（4）向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持亲密联系，相关部门人员到达现场后，协作这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故情况，向上级部门恳求救援事项。其中，应变爱护员负责在公安部门介入之前与侵害权力的周旋，紧急时的正值防卫等。抢救员负责为受伤同学提供按时有效的抢救。疏散引导员负责疏散引导同学到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、可能引发校内欺凌大事的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因冲突激化而逼上梁山、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、同学之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力大事的主要原因。⑵预防措施：①依据上述原因制定《校内欺凌暴力大事预防与处理应急预案》；②各班级、班级要强化对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法等，增加师生的法制意识和自我爱护意识；③心理询问（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展同学、老师心理健康询问和疏导工作；④对可能引起冲突激化大事的当事人要逐一排摸登记，耐烦接待，尽力做好化解工作；⑤严格门卫登记、管理制度，掌握外来人员进入学校。牢记校内欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校内应按时报告或报警；⑥常常性地与派出所、联防队沟通联系，按时把握校内周边地区存在的不稳定的因素（人或事），按时实行有效对策；2、校内欺凌大事的处理程序及措施⑴发现校内欺凌者的应急措施：①假如是老师发现欺凌者刚要对同学施暴，此老师应立刻上前阻挡，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；②假如是同学发现了欺凌者正对其他同学施暴，此同学应立刻报告与他最近的老师，然后再报告学校安全领导小组组长；⑵校内欺凌大事防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校内欺凌大事通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危险且不受掌握的情况下），通知警察（快速前往现场阻挡），与此同时，一面快速召集最近的老师（赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。⑶各应急组现场应急措施：①应变爱护员：接到发生校内暴力消息后，应立刻组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着爱护同学安全的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可施行正值防卫；②疏散引导员：在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的同学撤离，并实施爱护行为，防止欺凌者对更多同学造成损害；③通讯联络员：发生校内欺凌大事后，快速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；④现场抢救员：接到事故发生的消息后，在组长带着下，立刻携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应立刻拨打“120”紧急抢救，送往医院治疗。⑷事故调查，善后处理：①学校应急员在“110”的帮助下，应立刻帮助上级主管部门对伤员进行抢救，并安抚家长心情；②学校应急员负责帮助“110”调查事故发生经过；③如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。⑸纪律处分：凡学校老师，必需主动参与与校内欺凌大事的防护，对学校显现的欺凌大事进行按时处置，对欺凌大事反应缓慢，有意推脱，懈怠而导致校内安全事故进一步扩大的，学校将对该老师严格处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力大事，一般应按以下程序处理：1、校内一旦显现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并按时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。2、启动应急处置预案。各工作员根据职责开展工作，如发生劫持人质大事，应变爱护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，奉劝其终止犯罪；同时学校要全力爱护好在现场或附近的其他同学，依据详细情况，确定是否要对同学进行疏散。若有需要，则通过校内播送，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥同学有序疏散。3、如有人员伤亡，人员抢救组要提供按时有效的抢救，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4、帮助警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。5、爱护现场，协作警方调查取证。按时向师生及家长通报大事经过，稳定心情。在警方的指导下维持秩序和蔼后处理。预防校内欺凌大事应急预案篇4（一）预防措施1、做好学校保安的管理工作，完善各项保安制度。教育保安人员必需增加责任意识，切实履行岗位职责。门卫处每轮不少于2名保安值班。值班期间不得擅离工作岗位。2、同学必需穿校服、佩戴同学签进入校内。3、学校门卫严格施行出入登记验证制度，严格掌握外来人员进入学校。外来人员进入学校必需接受必要的询问、登记并由领导批准方可进入教学楼。全部人员严禁携带管制刀具和其他危险物品进入校门。4、做好师生的心理疏导工作。教职工有精神病病症发生应按规定按时作出处理。禁止外来精神病患者和行为异样者进入校内。5、加大对管制刀具、危险物品的检查力度。6、利用校内视频监视系统监控校内情况，做好监控室的值班工作。确保监控装备对校内的全时段、全方位监控，发现可疑人员或可疑大事要立刻上报。7、组织师生进行防范暴力大事的演习，提高师生的防范和自救力量。（二）现场处置及救援措施1、第一目击者要立刻拨打110报警电话、黄龙派出所报警电话83282110或学校安全处电话8808，并立刻与学校易发安全事故领导小组联系。2、学校易发安全领导小组成员员、值班人员要快速赶赴现场，各司其职。3、要立刻选派应变力量强、身体强壮的职工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力大事。视现场情况，必要时实行武力进行掌握。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。遇事肯定要冷静，果断实行措施。处理原则：快速平静、减轻伤亡、爱护同学、掌握事态。4、疏散在场的同学快速撤离到安全区域。5、犯罪嫌疑人被掌握后，要爱护好受到暴力大事侵害的师生，将他们送到安全处。假如已发生损害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知伤者的家长或亲属。（三）事故报告及现场爱护1、要帮助警方维持秩序，协作警方调查，记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，搜集不法分于施暴的凶器，爱护好现场。2、要做好对暴力大事相关情况的上报工作。按时向县教育局报告大事情况。（四）事故调查及处理1、妥当处理事故，帮助教育局、公安等部门调查事故原因。2、通知受损害者家属或家长，做好善后处理工作。3、依据事故调查结果，按照法律法规或学校规章制度对相关责任人做出处理。预防校内欺凌大事应急预案篇5为了切实保障师生的身心健康，切实防范校内暴力侵害事故的发生，切实保证全校师生员工健康地学习、工作和生活，切实维护学校的稳定、和谐和发展，依据《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《教育部同学损害事故处理方法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定防范校内暴力侵害应急处理预案：一、防范重点及日常管理1、现场管理。严格执行领导带班和教职员工（兼职安全员）值日制度，每天上、放学期间，值班领导、值日老师（兼职安全员）及保安在大门口，负责迎送同学、安全保卫、维持秩序和疏散工作。2、门卫管理。当班保安必需实时对学校大门进行监控，特别是同学进出校内时段，大门施行封闭管理，非开放时间一律从小门进出。无特别情况，家长一律不得进入校内，确因特别，须与班主任取得联系，征得同意后，保安方可登记放行。外来人员进校内严格执行先联系征得同意后，再登记放行制度。走读生一律凭出入证在规定时间内进出校内。住宿生在非进出时间内不得进出校门。同学中途离校严格履行请假手续制度。3、技防管理。学校将在学校大门口、教学区、宿舍区增加8个视频探头，确保对校内进行全方位、多角度、全时空监控，为犯罪的早期预防和案件事故调查取证提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。4、联防管理。强化与辖区派出所的沟通联系，在同学上学、放学等重点时段，强化与公安干警的亲密协作与协同，有效预防和按时处置校内及周边违法犯罪行为的发生。二、建立应急组织机构建立校内防范暴力侵害应急工作处置领导小组，下设现场防暴、通讯联络、疏散引导、现场抢救4个组，负责预防和处理工作。组长：z副组长：z现场防暴组：z通讯联系组：z疏散引导组：z及各班老师现场抢救组：z三、应急处理一旦发生校内恶性损害事故，以师生生命安全高于一切、稳定压倒一切作为处置原则，一般应按以下程序处理：1、理性应对。一旦发生恶性损害事故，在场或发现情况的教职工首先要立刻向学校值班领导和公安部门发出求救信号，同时要英勇机智地与不法分子周旋，巧妙掩护同学快速撤离，尽一切可能减轻或削减同学伤亡，等候求援。2、果断处置。值班领导、保安、值班人员和防暴组人员、现场每一教职员工面对险情都要自告奋勇、临危不惧，实行一切手段，全力以赴阻挡犯罪，爱护同学生命安全。3、掌握现场。领导必需边处置、边报告公安部门和教育主管部门，并通过预设警报召集在校教职工赶往现场增援，掌握现场。4、紧急救援。现场学校领导要主动协作公安部门掩护同学有序撤离，制服肇事者。对突发大事造成师生损害的，要快速组织精干力量实施救援，抢救受伤人员，并快速联系医院，将受伤师生送往医院救治。5、维持稳定。学校应急领导小组帮助公安部门做好事故的调查取证等工作。保存第一手资料（原始记录），爱护现场或保存物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门；召开同学会议，通报大事经过，并进行安全再教育；召开家长会，通报大事经过，稳定家长心情，必要时做好与家长单位领导的勾通工作；冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访；学校全体老师必需坚守各自岗位，未经答应，不得擅自发布误导信息，共同做好校内稳定和秩序维护工作。四、保障措施1、强化防暴教育。通过举办专题讲座、召开专题班会、观看宣传板报和影像资料、发放致家长信等形式、途径，让师生知晓防暴力侵害的根本常识和应急措施，把握安全防范的相关常识和求救、逃命的根本方法。2、排查冲突纠纷。各班班主任要主动深化细致排查本班同学触及冲突纠纷的情况，对涉生涉师冲突要帮助做好疏导化解工作，且重点进行防控，同时要上报学校，以便学校实行进一步防控措施。按时排查老师之间、家长之间、老师与家长之间、师生与社会人之间可能显现的冲突纠纷，按时妥当化解。学校派员常常与驻地派出所和社区进行联系沟通，了解把握学校周边的治安状况和担心全因素，及早做好防范措施。3、排查安全隐患。全民发动，全员参与。各科室、各班级以及各职能范围内的人员守土有责，全时空督查，发现问题，按时消退，排解有困难的，立刻报学校，统一整改。总务部门常常对校内内的安全隐患进行逐一排查，重点是：技防、物防设备，校舍、围墙，校门内外秩序，安全通道等。不留死角，不留空隙。4、巡查到岗到位。行政值日要严格执行值班巡查制，值日老师要按时到岗、坚守岗位，特别是同学早晨、中午上学期间和课间活动；教导处要严格执行巡课制度；学校校内安全巡查小组要严格执行定时巡查制度，发现异样情况主动查询、妥当处理。5、组织疏散演练。每学期分班级组织一次同学防恶逃命疏散演练，切实提高师生的自防自疏意识和逃命技能。一旦发惹事故有利于将负面影响降低到最低限度。预防校内欺凌大事应急预案篇6校内欺凌定义：发生在学校校内内、同学上学或放学途中、学校的教育教学活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算校内欺凌（暴力）。一、治理目的：通过专项治理，强化法制教育，严格校规校纪，标准师生行为，促进同学身心健康，建设平安校内、和谐校内。二、治理范围：在校生中在校内外教育教学活动中和课余生活中发生的欺凌现象。三、成立专项治理领导小组：组长：副组长：组员：四、校内欺凌专项整治责任1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对同学开展以校内欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法等。2、强化预防。各责任人在各自的责任范围内要强化校内欺凌治理的人防、物防、技防建设，尤其班主任指导同学学会拒绝和求助。充足利专心理询问室开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的.电话号码并明确负责人。3、按时处理。各责任人在各自的责任范围内，要按时发现、调查处置校内欺凌大事，严格处理实施欺凌的同学。涉嫌违法犯罪的，要按时向公安部门报案并协作立案查处。4、监督检查。各责任人在各自的责任范围内，要强化对学校开展校内欺凌专项治理检查。发现问题按时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向区教育局督导部门报告。5、班主任责任：班主任直接与同学接触，最能按时把握同学动态，一要利用一切可能时机，对同学强化安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深化到同学中，按时了解同学中发生的欺凌大事和行为，按时处理，按时向校安全主管或第一责任人汇报。五、防范校内欺凌措施：1、学校强化校内技防设备管理、监控和修理，确保正常运作，便于搜集欺凌现象证据。2、扩大防范校内欺凌宣传范围，加大宣传力度。学校大张旗鼓向老师、同学、家长、社会宣传防范校内欺凌的相关法律法规，引导各方力量参与防范工作。3、每学期一次邀请法制副校长或法制辅导员给同学做一次专题讲座，帮忙同学把握防止校内欺凌的技能，学会向校内欺凌说不的方法，主动向老师、家长、法制副校长或法制辅导员求助。（法制副校长和辅导员电话在学校二公示一监督上都有）4、班主任做好行为偏差生的排摸工作，与学校法制辅导员、青少年社工一起对这部分同学强化日常教育和管理，将校内欺凌的苗子扼杀掉。5、强化同学良好行为标准养成训练，削减同学间的冲突冲突。6、发动家长做好孩子的上网安全工作，防止同学通过网络实施欺凌或引起校内欺凌的苗子。7、强化考核。将防范校内欺凌工作纳入行规示范班考核，一旦有欺凌现象一票拒绝。同时纳入班主任工作学期考核，但凡显现欺凌现象的班主任取消优秀考核资格。8、对有欺凌行为的同学，依据情节和后果轻重，构成违法的，按违法性质和《未成年人爱护法》等相关法律要求，由司法、家长和学校共同教育并赐予相应的惩罚。不构成违法的，按《奉城二中同学违纪行为处分条例》从重惩罚，并由学校、法制辅导员、青少年社工、家长共同教育。六、责任考核。学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌大事的责任人在评比、晋升、绩效等方面，依据学校考核制度予以处理，造成严峻后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。对在教育、预防、发现、处理校内欺凌大事等方面有突出表现的责任人，依据学校考核制度予以嘉奖。预防校内欺凌大事应急预案篇7一、指导思想依据《忻州市教育局转发山西省教育厅关于强化中小学校内欺凌防治工作的通知》，认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育，深化开展“反校内欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治学问，充足认识开展校内反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校内欺凌危害的认识，进一步提高广生“反校内欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校内