教师实习报告四篇

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实习老师幼儿园实践报告二

我就要走上社会了，离开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比如今还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。

回想毕业之前两个月的老师实习，我始终难以忘记。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答下列问题。

九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

老师实习报告篇2

本次实习分为校内预备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在哈尔滨某某完成。哈尔滨师范高校xx年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人，我作为队长帮助和指导老师工作，催促本队队员备课，管理队内日常事务，在整个实习过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作，在教学，班主任实习，教育调查等方面都取得了肯定成果。

下面，我将我个人作为实习队长及实习老师的实习工作分三个阶段做总结：

〔一〕校内预备阶段

根据哈尔滨师范高校本科教育实习的规定，哈尔滨师范高校物理系在xx年8月初制定了物理系教育实习打算，02级同学分成十一个实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进行教育实习工作。

〔二〕教育实习阶段

进入某，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。

1、教学实习

进入某后，实习队立刻进入班级了解状况，跟随指导老师听课，参与教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做预备，实习队于xx年9月1日进入某，在明确教学进度及教学打算后我立刻跟随刘玉敏老师听课了解同学状况为9月5日新授课做预备，在听课中我以现某同学基础较差，所以在教学中应注意对基本学问和基本理论的强调，着重调动同学学习的主动性，准时接收同学的反馈信息。9月5日前结合听课的心得制定了教学打算，进行了队内试讲，得到了指导老师的确定，9月5日第四节，我正式走上讲台，在二年一班讲授新课第十章第一节？D？D波的形成和传播，经过细心的预备，本节课取得了肯定的成果，完成了各项教学打算，课程的讲授得到了指导老师刘玉敏老师的好评，但刘老师也指出了课程中存在的缺乏。第一堂新授课程后我准时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及特长为自己所用。自9月5日至9月20日在两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。在教学过程中我不断积累阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练，某物理组组长王彦华老师在听完我的课程？D？D多普勒效应后做出了较高的评价。

2、班主任实习

在进行教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，9月1日进入某开头我便在高二一班班任王丽红老师的指导下开展班主任工作实习。我深化高二一解状况关心班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列竞赛都在9月进行，班级的各项工作也都根据打算绽开。

3、教育调查

此次高查的方向是重点校，一般学校同学在学习爱好，学习取向，学习目的，学习现状的差异，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的同学开展教学的原则和方法。高查涉及某高二高一共六个班，共400余名同学，及哈尔滨十二中，哈尔滨三中的有关调查数据。我听取多人的看法，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关学问，完成了教育调查报告。

4、活动

〔三〕总结阶段

实习结束前，实习队内队员都总结了自己的成果，带队老师及我的指导老师对我的教学技能和力量都做了较高的评价。

老师实习报告篇3

今年按学校的要求，我在xx学校实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他老师无私的关心。取得了较好的成果，获得了珍贵的阅历。现我报告我毕业后实习过程。

我在今年年初到xx学校报到，担当二班级〔x〕班语文实习老师。正式开头了我的实习生活，开头了从同学到老师身份的转变。这次我顶替的老师在教学上给了我很大的'关心，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧急心情。怎样入手才能使同学易懂、明白，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等，使我受益良多。我原来是11日开头上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简洁介绍自己，了解同学基本状况，先和同学接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做预备。这样一来，心情放松了许多。

做好备课工作。如今的学校教材都比较活，有肯定的跳动性，而低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让同学懂得什么。在这些头绪理清晰了之后。再写一份详案。而且，其他老师对我说过，学校低班级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是老师范读，接着同学仿照读。由于，有些东西可以通过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。

活泼课堂气氛。上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课的全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的同学。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的同学有机会回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让同学充分商量或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，同学们立刻有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到老师指令的同学。或者讲课时候发觉有同学没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小伴侣立刻说：看黑板！诸如此类的口令，形成同学们的一种共识，这些教学手段在课堂掌握中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们带二班级的实习老师也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小伴侣们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。

稳固教学成果。在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。但即使杰出的课堂仍会有同学没学懂，仍会消失同学一知半解的现象，同学仍会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许同学听，不许同学订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让同学订正错误。把仍不会的同学集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个同学都把握好所学的内容，让每个同学的学问点过关。

经过学习，我感受颇深！上课，真是一门高校问。老师不仅要具备渊博的学问，还要具备相应多方面的力量。比方，老师要有预见力量，你必需在课堂开头以前对同学的身心进展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。老师还必需将处理过的信息传输给同学，使其作用于同学身心的本事，老师还必需要具备掌控课堂的力量。老师在课堂上始终是占主导地位的，在同学面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染同学，在遭受到各式各样挫折状况下，仍能擅长掌握自己，保持良好的心理状态在同学面前。

经过这五周的实习，说实话，我越来越喜爱老师这个职业。虽说，有些同学顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，老师应当多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我知道当老师不是一件简单的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名老师，一名杰出的老师，一名桃李满天下的老师。

老师实习报告篇4

这已经是到金砂湾学校的第七周了，金砂湾学校的信息技术设备很完善，在这里接触到了许多在学校接触不到的设备，能够将书本上的学问应用到实践中来，用我学到的专业学问来指导实践，用实践来丰富专业学问。站在讲台上讲课也已经开头渐渐的娴熟起来，在这里得到了很好的熬炼，信任在实习期间能够有很大的进步。

已经在金沙湾学校呆了这么长的时间，但我还是不得不说这里有着很好的法规，同学每天清扫卫生，可以在学校得到很好的熬炼，不仅学习到了学问，还学习到了生活的常识，能够得到动手熬炼。每天中午吃饭和放学的时候都会排队出行，有着良好的纪律性，老师也会很负责任的将同学们送出校门。同学们下课也都很早，学校生能够有很好的睡眠时间，同学每天也都会有精力进行学习，学校在同学的管理这一方面做的很好。

我带着信息技术课，同学们在上课的时候都很听话，也很仔细学习，但是有一些同学的拼音方面把握的不是很好，在用电脑打字的时候许多字都打不出来。同学们的留意力时间有限，即使很仔细的进行学习，但是还是时不时的纪律就有些混乱，管起纪律也是有些麻烦，有时候同学们看着是不熟识的老师进行教课会很吵闹，不会去听老师的话，引起课堂混乱。虽然带着这些同学进行学习有些累，但是看着他们学会了学问的时候