测量的实习报告汇总五篇

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实习周刚开头时我们小组经过商量安排好了各个组员主要负责的项目，我安排到的工作是记录数据。记录数据，别看它微缺乏道，但只要记错，以后的计算全部失败，所以工作一开头我就特殊警惕当心，每次记之前和读数同学核对一下，避开消失错误。很庆幸的是，整整一周的数据记录下来除了数据本身无法避开的误差之外，作为记录员的我并没有犯错。

虽然我们每个人都有自己需要负责的项目，但是一些紧急时刻我们都会互相关心，共同完成任务，不仅提高了测量的效率，同时也让我们对测量过程中的各个项目都有肯定的了解。

一、工作总述

本次测量的工作任务主要有两个：一.在安排到的区域中完成一条导线的测量(包括该导线的水准测量，距离测量，水平角测量);二.按1：500的比例尺完成安排到得区域地形图的测绘。

针对第一个任务，我们依据我们所安排到的地理位置的实际状况，选择了一条有肯定长度、肯定高差的闭合路线作为施测路线。接下来便是依据已知点确定未知点，未知点确实定很重要,各点的好坏确定了测量的速度，一切预备完毕后。我们选一已知水准点作为高程起始点,.1人利用水准仪器和经纬仪观测该水准路线(同时也是导线)的高程以及水平角(试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限肯定要重新测量)，1人记录、2人立尺，2人利用皮尺进行测量导线点间的距离。

定位各个建筑物的角点主要用到的仪器是经纬仪和皮尺，将经纬仪定位于四个已知的测站，测到一切可以侧到的建筑物的点，一些可以精确定位的点则用皮尺进行测量然后定位，一边测一边画草图记录各个测到的点以及在聚酯薄膜上精确画出各点的精确位置。可以说整个过程比较冗杂麻烦，由于很多点的误差是不行避开的，这也导致了图上的某些建筑物点之间消失一点偏差，但我们不气馁，那个点消失错误那个点重测，最终最终解决了这些偏差的问题。经过几天不停地测量，区域中大致的建筑物草图已经出炉，接下来便是对草图的修正以及加深，这一块虽然不是我负责的，但我也进行了肯定的了解，比方大路用实线，小路用实线，草坪，路灯等对应的符号都要标出。整张图完成后，也宣告着这次实习任务的圆满结束。

二、收获

通过实际的测量实习,我们个人的实践力量有了质的提高，同时对课本上的学问理解的也更加透彻，让我学到了许多实实在在的东西,比方对试验仪器的操作更加娴熟,学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的使用等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手、动脑和绘图的力量,同时也拓展了与同学的交际、合作的力量.一次测量实习要完好的做完,单单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.

测量的实习报告篇2

从这次的实习操作中，不光学到了仪器的实际操作，还学到了一些课堂上学不到的东西。比方团队的合作，工作的仔细看法和认真不马虎的工作精神。

经纬仪的操作分为经纬仪的安置、瞄准和读数。其中，安置是瞄准和读数的基础。只有安置好了经纬仪，才能够正确的读数。测量出来的结果才是有效地、可用的。其结果才是可用于实际工程等项目中的。因此，经纬仪的安置至关重要。

经纬仪的安置有两种方法，分为垂球对中法和光学对中法。其中光学对中法的误差小于1mm，且精度比垂球对中法高。我们这次实习均采纳光学对中法。光学对中法主要步骤是：粗对中、精对中、粗平、精平、再次精对中五个步骤。最终的一步再次精对中，是由于在前面的粗平与精平过程中，本来已经对中的仪器又会消失偏差。因此才在最终面又进行一次精对中，以保证仪器在使用过程中仪器是对中的。

瞄准和读数也是一到比较难把握的“关”。由于大气等缘由，对中过程中，目标可能会消失摇摆。这对于测量是一项比较大的误差来源。因此，测量的天气以阴天最好。瞄准目标，首先进行粗瞄准，粗瞄准使用望远镜上的粗瞄准器瞄准的。将粗瞄准器中的“瞄准三角”的尖端对准所要瞄准的目标部位。也许的瞄准即粗瞄准就做好了。粗瞄准后，再从望远镜里对准目标，将目镜的焦距调好，直到目标看得很清楚时为止。这时再以望远镜里的十字丝夹住目标，这样瞄准比较精确一些。对准之后就可以从读盘里读数了。

对于经纬仪测量水平角，有两种方法。其一，测回法。当对精度的要求较高时，我们还可以对目标进行多个测回的测量，以尽量的削减误差，到达较高的精度。其二，方向观测法。这种方法一般是要求测量的目标为多个时进行的。先进行上半测回的测量〔盘左瞄准点测量〕，再进行下半测回的测量〔盘右瞄准点测量〕。假如对精度跟有更高的需求则可以再次对目标进行一个或者多个测回的测量。其实这也是测回法在多个目标测量上的另一种应用。

竖直角的测量主要需要留意的是数据的处理，这方面很简单产生误差。在数据的处理的时候会存在肯定的差异，主要有这几个方面的误差：仪器误差、视准轴误差、横轴误差、竖轴误差、读数误差。仪器误差与几个轴误差主要是在安置仪器时未到达标准。即对中与精公平环节为做到精确地掌握，以至于仪器在测量时始终处于未水平或者不符合仪器使用时轴线的几个标准。从而导致测量的数据有较大误差。读数误差则是由于个人读数的主观意识造成的，不同的人对于同一个数的估读位估读都有不同的标准。因此也难以避开地会产生肯定的读数误差。而对于经纬仪的检验和校正，其轴线应符合以下六个条件，即

①管水准器轴应垂直于竖轴；

②十字丝竖丝应当垂直于横轴；

③视准轴应垂直于横轴；

④横轴应当垂直于竖轴；

⑤竖盘指标差x应为零；

⑥光学对中器的视准轴与竖直轴重合。只有符合了这几个标准，仪器才算是安置到达了标准。测量时也才能够测到精确的数据。

测量的实习报告篇3

一、实习目的

1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容，稳固和加深课堂所学的理论学问；

2、使同学娴熟把握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培育同学的动手力量；

3、进一步熟识地籍测量的全过程；

4、娴熟把握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

5、培育同学进行测量的组织力量，提高其分析问题和解决问题的力量；

6、培育同学的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；

7、通过地籍实习，使同学提高技术力量、法律意识、政策意识、社会意识。

二、实习要求

1、对测区的掌握点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址点的概念，把握面积量算的方法。

3、熟识地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。

4、小组内分工明确合理，组员轮番进行施测，以到达全面训练的目的。

5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；

6、实习期间留意个人平安，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。

三、实习任务

1、地籍权属调查

2、地籍掌握测量和界址点的测量

3、地籍图的测绘

4、宗地图的编绘

5、面积量算和平差

四、实习时间、地点

20xx年12月1日——12月12日

石家庄铁道高校

五、实习详细内容

1、技术规范

〔1〕使用规范

国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》、《工程测量规范》gb5002——93、《地籍测量规范》。

〔2〕图幅编号

整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校—1、水校—2、水校—3、水校—4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。

〔3〕支导线测设

假如测站点密度不够，不能满意测图需要，则可采纳支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1〞，边长用钢尺或皮尺来回丈量，量距时边长量至0。05米，其相对误差应≦1／500，满意要求后，可取中数。

〔4〕界址点的测定

可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差≦±40〞，角度观测值、计算值均取至1〞，坐标取至毫米。

〔5〕房屋测量

房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。

〔6〕碎部测量要求

①1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米

②水平方向用盘左位置测半测回，读至1〞，读一次。

③备注栏内注记碎部点的性质。

④地物点对于接近图根点的点位中误差≦±0。5毫米

⑤在测站上观测完全碎部点之前，肯定要定向，并用其他方向检核。其偏差应≦±0。3毫米

⑥在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，肯定要进行归零检查，其归零差要≦±4ˊ，假如超出要求，应查明缘由，进行返工。

⑦在图上确定碎部点的位置时，肯定要用卡规刺点，其刺空的直径应≦±0。1毫米。

⑧每幅图均应测出图廓线5毫米。

⑨地物点接边时，其平面位移应≦±1。4毫米

2、测图方法和内容

本次实习采纳经纬仪协作小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500。只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。

3、面积量算

宗地面积：依据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。

每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。

4、地籍调查：

我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表

六、实习总结

通过这次为期两周的课外实习，我更加娴熟的把握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步稳固了关于测量的一些基本要求

和留意事项，并且初步把握了图根掌握、地籍掌握测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的'把握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但把握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和熟悉，最重要的是使我进一步的把握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅熬炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了很多课堂以外的东西，很多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了许多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发觉问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到许多东西。

地籍

学院：土木工程学院专业：测绘班级：土1103—2学号：20xx0615姓名：丁清景测量实习报告

测量的实习报告篇4

一、实习时间和地点

时间：XX年6月12日至XX年6月22日地点：学校体育场

二：实习目的和任务

目的：能娴熟的把握经纬仪外业导线观测和内业计算、展点的方法。以及娴熟把握仪器的操作。并能单独的测量一条闭合的导线，并能娴熟计算

任务：测一条闭合导线并测量出各边距离长度，娴熟的观测以及快速

计算出2c值、方位角、闭合差看其是否超限。算出改正数和坐标增量最终求出坐标。

三：作业根据

见附表

四：外业作业过程

〔1〕选点。依据选点留意事项，再测区内选定4～6个导线点组成闭合导线，在各导线点打下木桩，钉上小钉或用油漆标定点位，绘出导线略图。我们在校内操场上选取了六个点，还有一已知点，并在上边钉上小钉并且用油漆标定点位。

〔2〕量距。用钢尺往、返丈量各导线边的边长〔读至mm〕，若相对误差小于1/3000，则取其平均值。在实习过程中由于时间紧，我们直接用全站仪测的距离。

〔3〕测角。采纳经纬仪测回法观测闭合导线各转折角〔内角〕，每角观测一个测回，若上、下半测回差不超±40′，则取平均值。若为测区，则需用罗盘仪观测起始边的磁方位角。

〔4〕测高差。经纬仪测角的同时用视距法观测各相邻导线点间的高差，若高差闭合差不超限，则将其调整后，依据起点高程〔可假定〕计算其他各导线点的高程。

〔5〕计算角度闭合差和导线全长相对闭合差。外业成果合格后，内业计算各导线点的坐标。

五：内业作业过程

〔1〕查看一下自己所测得的数据是否有问题，检查核对全部已知数据和外业数据资料。

〔2〕角度闭合差和限差公式

角度闭合差：β=∑β—〔n—2〕180限差：β容=±40′n

〔3〕坐标方位角的推算：

α前=α后+180—β右；若逆时针编号时：α前=α后+β左—180

由起始边αab算起，应在算回αab，并校核无误。

〔4〕坐标增量闭合差的计算和调整：

纵坐标增量闭合差：x=∑⊿x测

横坐标增量闭合差：y=∑⊿x测d

〔5〕坐标增量计算：⊿xab=dabcosαab⊿xab=dabsinαab

〔6〕高差闭合差的计算与：

依据各边往、返测高差计算各边平均高差：h=1/2〔h往—h返〕计算高差闭合差：h=∑h

计算高差闭合差的限差：h容=±40d㎜

若︳h︳≤︳h容︳，则将h按符号相反，边长成正比例安排给各边。

〔7〕坐标计算：

若干与国家掌握点连测，可假定起点坐标。〔还有哦！〕

测量的实习报告篇5

在测量的这四个星期里，我们几乎没有几天是能够安时就餐的：每天中餐经常在一点以后，晚餐也是在六点以后。有时候我们还得把饭带到测量现场吃